教研活动反思优秀10篇

在现实社会中，我们要有一流的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢？它山之石可以攻玉，下面差异网为您精心整理了10篇《教研活动反思》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

活动个人总结反思 篇一

此次活动以“----酒中经典”为主题，增强市场对“----”品牌的认知度，增强企业员工的向心力，增强总公司与分公司之间的多部门协作能力，彰显--酒业直接面对市场的良好开端。

一、活动自我评估

总体来说，我们这次开业庆典活动，各个阶段都较为成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

我们联合多个部门协调相关工作计划和人员配置，以有周全的计划和充分的准备，这就成了本

次活动成功的前提。

2、密切配合

多部门的积极协助和努力，是活动得以顺利完成的保证。所有参与活动的工作人员和配合本次活动的职能部门都极积主动配合工作，使活动更容易进行。

二、在成功的背后，我们思考了我们的不足。

1、----现有资料欠缺。由于--酒业现存档的相关----的资料极少，造成活动的物料准备未能还到最佳姿态。对于“----”资料的收集将作为--酒业后期工作的重点。

2、预见性的不足。在活动准备过程中未能对各个环节可能会出现的特殊状况做好充分的预案，造成活动行进过程中稍显匆忙。

3、--与--企划间对接工作。虽然在极力配合但由于产品本质区别和新进公司员工对产品的了解不足，造成前期准备时对资料稀缺没有足够的心理准备。

4、时间控制。前期准备工作中，部分时间对应的工作事项未如期达成。

三、活动的意义和结果

1、小投入大效果，虽然此次活动的场地及资金投入量有限，但到场的众多尊贵嘉宾将活动提升到了更高的层次，充分体现了集团公司的实力与资源。

2、这次活动可视为--酒业进军白酒市场的一个良好开端，从昆山作为起点向周边城市覆盖，由点到面让受众了解--酒业，认知----。

3、这次活动整个流程经过前期多次分析演练使得活动进行过程中各个环节得以顺利进行，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的`。

4、这次活动也充分锻炼了--酒业全体同仁的协作能力，以及与集团公司各部门的互相配合。

这次活动我们以低费用高质量完成了具有重要意义的开业盛典。

幼儿园教研活动反思 篇二

今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。

一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性

说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。

二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想

教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。

根据教研工作安排，_月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。

我们通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。

三、注重教师实践操作，加强反思学习

幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。

我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识；组织教师课堂教学大比武的活动中，教师之间互听互评，找不足，提建议，共同成长、共同进步。另外，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。

四、本学期教师通过研讨、观摩与评析区域活动使每位教师受益

在各班区域活动教育研究中，形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了活动的盲目性，增强了有效性。帮助教师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干教师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮助年轻教师提升教育理念。自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参与的兴趣很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。幼儿通过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。

幼儿通过社会交往区的实践，对很多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的能力也增强了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往能力和认识水平得到了提升。

活动方案与反思 篇三

活动目标：

1、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义，从而激发祖辈家长参与幼儿园教育的积极性。

2、通过对重阳节活动内容与形式的互动交流，增强祖辈家长参与、讨论的主动性。

活动准备：

活动反馈函、人手一份重阳节活动内容安排表、祖辈签到表

活动流程：

理论引导——教师介绍——协助指导——个别交谈

活动过程：

一、理论引导

1、指导站的意义。

2、对上学期祖辈课题介绍。

不同教养类型的介绍

二、老师介绍重阳节活动方案

1、与祖辈沟通活动内容

重阳节的意义、活动每环节设置的意义

2、发放反馈函、自主交流

书面交流自己对本次内容安排的想法或建议

3、修整活动方案

如想法或建议可行，及时休整重阳节活动方案

三、指导家长在活动中如何协助

1、了解活动中协助指导的价值

1）、在送礼物这一环节中，主动亲近孩子、引发孩子大胆尝试与祖辈交往，为激发孩子的表达表现打下基础。

2）、在共享劳动成果的时候，协助引导孩子要先想到祖辈。

2、明确祖辈家长指导的面（1：3）

四、个别对象咨询交流

对个别祖辈家长的问题予以记录、解答，让祖辈家长对班主任的工作给予更高的信任、支持。

活动反思：

通过本次活动，初次尝试积累了我们与祖辈家长交流沟通的一些经验，现总结如下：

优点：

1、通过理论联系实际对祖辈家长进行指导，使祖辈家长了解自己的教养方式对孩子的发展影响很大。

2、过互动使我们的重阳节亲子活动方案更完善。

3、祖辈家长对我们的教育进一步了解，为以后家园合作奠定了基础。

不足之处：

1、因为我们面对的都是各层次的祖辈家长，由于他们的文化有限，对老师的一些教学言语领悟不够，我们在今后类似的活动中要注意语言的`通俗性。

2、虽然本次活动的重点是重阳节方案的协商，但我们也应介绍一下班级的大背景、小背景。如向家长介绍本班本班本月的主题，这是在主题背景下展开的活动，让幼儿知道对别人的关心，我们将爷爷奶奶青来，作为幼儿园的朋友，与朋友一起游戏。

3、在协商方案时，应给家长一个大的框架，有利于分组讨论，给家长一个讨论的空间，在形式上也应调整家长的座位，这样有利于讨论。

总之，活动中的经验，促使我们在今后工作中扬长避短，使我们的工作更上一个台阶。

大反思大讨论活动总结 篇四

县委召开全县解放思想大讨论活动动员会后，镇党委高度重视，相继召开党委（扩大）会议和全体镇干部会议，研究、部署我镇解放思想大讨论活动，严格按照学习讨论阶段内容要求扎实开展学习活动，并取得阶段性成效。现将学习讨论阶段学习情况总结如下：

一、成立组织，制定方案

为切实加强对解放思想大讨论活动的组织领导，镇党委成立了以党委书记任组长，镇长、人大主席、党委分管同志为副组长，党政班子成员以及党政办公室负责人为成员的镇解放思想大讨论活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责全镇大讨论活动日常工作，办公室同时下设材料组、宣传组、督导组和指导组，并研究制定了《关于在全镇开展解放思想大讨论活动的实施方案》和《镇解放思想大讨论活动第一阶段的实施方案》，从而在组织上、制度上和方法上保证了我镇大讨论活动顺利开展。

二、全面宣传解放思想大讨论活动的重大意义

3月6日，镇召开全镇解放思想大讨论活动动员会，会上镇党委副书记、镇长传达了县委大讨论活动会议精神，镇党委副书记宣读了《关于在全镇开展解放思想大讨论活动的实施方案》，镇党委书记作了开展大讨论活动动员讲话，他阐述了大讨论活动的总体要求、指导思想、基本原则和目标任务，强调了大讨论活动的时间安排和方法步骤，重点要求镇机关单位和全体镇干部要集中精力、集中时间抓好学习，要认真记好学习笔记，撰写学习心得，做好我镇“加快发展，争先进位”的讨论发言，要撰写剖析材料，并做好整改提高；要求参学对象边学边议边改，要通过学习讨论，统一思想认识，立高发展标杆，理清工作思路，振作精神状态，解决突出问题，改进工作作风，谋划争先进位的行动纲领，创优环境的服务承诺，解决问题的整改方向，加快发展的长效机制。至此，解放思想大讨论活动在我镇迅速掀起了高潮。

三、全面、扎实、有效地开展学习讨论活动

1、学习上做到有计划

根据大讨论活动安排，为确保我镇解放思想大讨论落到实处，抓出成效，镇党委研究制定了大讨论活动学习计划，目的是保证大讨论活动必学篇目和选学篇目完成，制定了切合实际的学习讨论计划，具体到时间、授课人以及学习内容；保证集中学习不少于3个半天，学习时间不少于40小时。通过实践，我镇学习取得了实质性成效。

2、时间上做到有保证

由于乡镇工作，事务繁忙，镇党委结合实际开展学习讨论活动，明确以集中学习为辅，分散自学为主；正常工作日为辅，夜晚或节假日为主的学习方针，保证学习时间总量和质量。3月6日镇召开动员会，3月7日上午、10日上午及下午分别开展集中学习，其余时间自学，在3月9日开展了学习心得交流会和讨论发言会。这次镇党委主选学习篇目为《改造我们的学习》等十二篇文章，其余文章要求自学、选学。

3、任务上做到保证完成

县委推荐的必学篇目和选学篇目，镇党委结合实际主推《改造我们的学习》等十二篇学习篇目，要求参学对象必须认真学习，在3个半天辅导学习中全文学习，确保解放思想大讨论活动在理论上学深、学透，同时召开了讨论会、交流会、座谈会，每位参学对象都有学习心得体会文章和讨论发言文章，镇党委做到有学习小结。

4、学习上做到有成效

这次解放思想大讨论的主题是“加快发展，争先进位”，目的是统一全镇干部思想，振奋精神，理清思路，查摆问题，明确整改方向，因此，镇党委针对存在的问题，研究制定了加快发展的长效机制。

四、认真开展大讨论活动学习补课

尽管我镇大讨论活动开展得较为扎实，但是由于材料归档不及时，部分参学对象学习笔记记录不规范等原因导致我镇大讨论活动延迟转段。镇党委认真查摆原因，及时整改，3月12日再次召开镇干部学习再动员会，要求进一步加强学习，切实完成必学篇目和选学篇目学习任务；进一步完善软件资料，规范参学对象学习笔记记录，确保学习时间、学习质量。经过三天延迟补学，我镇大讨论活动学习阶段任务全部完成。

五、典型经验

1、镇党委以高度的政治敏感性、历史责任感，认真抓好这次大讨论活动，制定方案、组织发动、学习讨论、交流发言等程序逐一过关，参学对象做到人人有学习笔记，个个有学习心得，每人撰写讨论发言文章。

2、镇党委书记李科明以饱满的热情投入到大讨论中来，带头记笔记、写心得、作发言，而且在日常繁忙的事务中抽出时间为参学对象授课，且主持制定了镇信访目标管理责任制等制度；镇长张本林一边学习，一边在统筹考虑全镇计划生育、招商引资、植树造林等工作，做到工作、学习两不误，两促进；分管副书记张开铮紧紧抓住人员参学率，确保不漏一人，人人爱教育；组织委员赵世近具体负责日常学习的组织和管理，把握住每一个学习环节和每一个细节，确保学习活动取得实效。

3、镇党政办公室副主任郭庆积极为这次大讨论活动提供学习素材，提供后勤保障，同时做好大讨论活动的文字准备工作，并做到不忘自己学习；计生服务所人员白天到村忙于妇检，利用晚上时间集中补学，做到两不误、两促进。

4、镇农委主任、财政所长结合实际，结合我镇经济发展现状，为制定镇经济发展蓝图，推动经济社会主义又好又快发展，积极献言献策。

5、镇团委积极组织约1000名团员干部开展“清理白色污染、净化美好家园”的实践活动，于3月11日下午清扫4个路段，长度达4.5公里，以实际行动落实了解放思想大讨论活动，使原来脏、乱的街道变得干净、整洁。

幼儿园科学活动反思 篇五

本次活动引导幼儿认识各种各样的树。先通过图片让小朋友们认识四种常见的树，有桂花树、玉兰树、橘子树和梧桐树，好在这四种树我们原先在中午饭后的散步时间已经认识过了，所以小朋友都能讲出一些东西来。对这几种树认识之后，我又让小朋友看其他多种的树，对这些树进行分析比较，说说它们的相同点和不同点。我发现在我的引导下，小朋友对各种树之间的相同点和不同点总结得挺不错，回答问题的思路也对。

其实我在教学活动的时候，经常会关注孩子的思维过程，我觉得孩子的思维过程的成熟才是孩子的成长过程。

在这个活动中，我能很清楚地看到孩子对树的相同点和不同点的分析过程，有的孩子的确是分析很到位，有的孩子根本连分析的方向也没有，只是听着别人说，虽然也是在感受这个过程，但是毕竟不是主动地去参与这个过程，这就失去了一个自己主动学习的机会，自己的思维的转变也是被动地成长的。

所以，在许多次的教学活动中，我经常是要逼着小朋友去主动地学习，要他们大胆地去讲，即使讲错了，那也是一个整合的过程，是一个重新建构的过程，在这个重新建构的过程中，小朋友的思维得到碰撞，进行重组，建立了新的正确的思维过程，这是很重要的。这个过程比单纯地学习知识更重要。

我们每天的教学活动都在进行这样的过程，这种过程让我觉得跟小朋友互动时感到很开心，也很有趣。当小朋友有新的思维方法学到之后，我会觉得很有成就感，因为我觉得这种东西学到才是真正地收获了，这种习得是有益于他一辈子的所得。其实我们真正的学习目的也在于这里，比如，昨天的数学活动《二等分》，有的家长会说，这个活动有点简单，但是其实只有我自己知道，对孩子来说，他一点也不简单，因为，我们关注的是一种分析判断的科学方法的习得，当孩子在探讨用多种方法对长方形进行平分的时候，一种方法可以参照前面学过的对折的方法来进行，但是用对角线对折之后，两个小三角形不能完全重合时，这时这两个图形还是平分吗？这就考验孩子的思维能力了，当我一个问题下去之后，孩子们哑口了，但是眼睛却死死地盯着我的演示，注意力相当集中。最后，在我的一步一步引导下，有个别孩子开始说出了一点点苗头，周家乐说：“把它反过来，把他反过来。”意思就是变换一下图形的摆放位置，尝试进行同方向比较，这是一种思维碰触的火花，我及时肯定了他，并且帮助了他提升。后来又有吴昌永不停地用两只手合在一起比划，其实他的意思就是要用重叠的方法来比较两个小三角形的大小。这个思考的方向很对，很有解决问题的思考能力。只是他不能很清楚的表达出来，所以，需要我及时地帮助他用语言表达出来，肯定他的方法。这样的过程真的很开心，师生之间在合力解决一些问题，在共同找到一个答案，孩子在成长，教师在收获，这不正是我们想要的教学效果吗？所以，就凭这一点我就可以说，这就是一次成功的教学活动。

活动的反思 篇六

这次我的艺术组的跟进式研讨活动，得到组内的老师热心的帮助，前一周五的教研组活动上组内老师就将我设计的教案展开讨论，听取了我的说课，老师们对这堂课的活动环节和材料准备上提出了很好的建议：比如原先设计的是用4种材料：棉球印画、手指印画、用彩泥捏出大青虫、用瓶盖画圆片剪下拼贴等，路过、小小心愿、木歌林语提出瓶盖印圆再剪下拼贴时间过长，最好选择其它的材料。最后讨论用三种材料：手指印画、棉球印画和手工纸中的大青虫。结束环节艇艇远航提出了配上音乐（毛毛虫音乐）让孩子们根据音乐学一学大青虫扭动身体的动作，那些花儿建议活动过程要设计情境，让孩子们学得跟有趣。接下来几天我又对教案进行修改，还得到了家长游于斯的热心帮忙，看了我的教案后提出了很好的建议：孩子们对大青虫不同形态的掌握可能有困难，可以用磁铁或实物投影摆出大青虫的造型，丰富学生对大青虫动态的把握与了解。

在试教时没有给孩子们观察大青虫不同动态的图片，所以孩子们印画出的大青虫形态单一，基本上都是身体直直的。七尾鱼提出了画范例，上面画上大青虫的几种动态，不需要画出大青虫的头部，就用简单的几个圆组合体现大青虫的几种动态。还有一个就是材料的选择上选用的手工制作大青虫这一方式时间还是很长。所以婉心明月、鱼儿提出手工制作效果很好，但是时间长，可以事先将大青虫一个个圆片剪下，在活动中就提供剪下的图形，只要进行拼贴。拼贴的背景纸选用黄色卡纸，也符合冬天的特点，黄色的草地，更突出大青虫。

周四第三节课是我的美术活动展示，效果较好，得到了大家的肯定。在中午的说课评课中，组内老师和西瓜豆豆给我的课提出了中肯的建议。我也将自己在教学中的成功出和不足进行了反思：

一、成功的地方：

1、在本次美术活动中，孩子的探索欲望很强，操作积极性很高，每种方法他们都很想试试，活动中，情绪非常好，脸上始终都洋溢着快乐的微笑。从孩子的表情和话语中我知道：他们已经体验到了成功的快乐。

2、根据幼儿讲述的大青虫的动作用磁铁在黑板上摆出大青虫的动态这个方法比较好，让孩子们有直观的方式掌握大青虫的各种动态。

二、不足的方面：

1、操作时使用的圆片是用的手工材料大青虫，色彩比较好看，效果可能会较好。但是第一次试教时是让孩子们自己剪下再贴，时间很长，所以这次我就把手工材料上的圆片剪下让孩子们只要贴出大青虫的动态，选择圆片粘贴的孩子操作方法不明确，头和触角粘贴在哪个位置不知道，还有身体圆片怎么连不清楚。所以这个效果不好。我想还是自己用绿色纸剪出圆片再让孩子们进行拼贴并用油画棒添画上眼睛触角要简单一些，效果也会出得来。

2、第二环节试教的时候我先是自己讲解，示范的是棉球印画，示范完了提示幼儿说还可以请小手食指来帮忙，请了一个孩子上来示范手指印画，再让孩子们讨论画得怎样，哪里不好，引导他们说出一节一节的身体要连起来。试教完重新修改教案的时候是想着先让孩子讨论用手指怎么帮忙，并请个别幼儿上来进行手指印画，引导孩子们通过看、说逐步掌握圆形连接的方法，再由教师讲评一下，哪里不够好的教师再亲自示范一次再强调一下印象会更深一些。但是今天上课时也并没有这么做，就直接自己开始讲解示范，所以虽然我今天操作前有提醒过孩子们身体一节一节要紧紧地连在一起，但是效果比不上叫个孩子上来示范要好。所以出现了有的幼儿没有把两个圆点结合在一起，画得比较凌乱，虽然在操作指导中也有个别提醒过，不过还有的没有改过来。

教研活动反思 篇七

这次园本教研活动从区域活动的组织、教师的指导、材料的投放、游戏评价入手，把教研活动内容与教师的实际工作经验相结合（班级每周一定不少于三次区域活动），再以实际工作开展为基础，进行一定程度的碰撞、分享。通过观摩教师掌握了区域活动的组织流程，这样的形式对提高老师的教育行为、提升老师的教育理念是最有帮助。而教研中教师的反思，能更为有效地促进参与进来的所有教师都能获得新的认识，并在未来的实践中做出新的尝试，进而促进你们专业上的共同成长。

活动中存在的共性不足：

1、有的班级区域空间没有体现。

2、班级的区域材料比较单一、不丰富，没有体现层次性。操作价值不高。

3、幼儿在区域中游戏操作时，教师观察不够，多个班级没有记录表，不能很好地反映出幼儿的实际发展水平。

4、老师对本班幼儿当前的培养目标理解和把握度不够，没有针对性地进行指导。对于个别幼儿的需求教师没有及时介入给予帮助和支持。

5、教师在区域评价中比较笼统，没有针对性，启发式引导幼儿进行评价。

建议措施：

1、教师可以利用班级的活动空间进行合理的规划，用玩具柜、地垫将区域空间区分开来，也可以利用到走廊、过道进行创设空间。

2、材料的丰富途径可以通过亲子互动收集材料。各班根据区域计划安排，向家长说明主题需要收集的材料、区域活动的开展需要家长参与制作或提供的物品，投放到区域中，丰富活动区的材料。

3、有计划、有目的、有层次地投放材料 。我们根据幼儿的年龄特点，结合最近教育目标及幼儿原有经验和实际发展水平投放材料。对材料的投入做到有计划、有目的、有层次，不是把材料同时一古脑儿全投进去，而是分期分批进行的。投放材料的层次性，还体现在我们为幼儿准备材料应注意的问题上，幼儿的操作、探索过程是发展而变化着的，准备的材料要能够适应孩子不断提出的新要求、新挑战，具有可发展性，起到帮助幼儿经过不断的摸索和尝试，不断积累各种经验，提高各种能力。

4、区域活动后开展评价活动，有利于帮助幼儿积累经验，对自己的行为动作有更深刻的认识和理解。

幼师实习活动反思 篇八

在幼儿园的实习让我感到非常的快乐和愉悦，尽管自己每天的工作都是非常的繁琐和劳累的，但是自己也乐此不疲，在自己的工作当中，我也非常的努力的去完成，也因为孩子们的陪伴，感觉自己的实习期像是回到了童年的时候，自己的工作也完成的非常的顺利，也得到了很多的锻炼，在之后的工作当中，我也会更加的认真和努力的，绝对不会辜负学生以及幼儿园的信任和期待。

我以为自己的实习的工作将会是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面对这些不懂事无知的小孩子，在自己没有进入幼儿园之前就觉得非常的害怕和担心，但是当我正式的进入到幼儿园的时候，融入到园内的学习和生活的时候，我也慢慢的被学生的可爱和天真给感染了，也被幼儿园的所有的老师和同事的友好给感动了，我也慢慢的爱上了自己的工作，每天都用心的对待自己的工作，对待幼儿园的学生就像是对待自己的孩子一样，用真心和自己的努力去对待和照顾他们，也通过自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因为自己现在还是幼儿园的一名实习生，所以我也没有接触到教孩子们知识的时候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子们的日常的生活和学习，尽管自己的工作就像是一个奶妈或是保姆，但是看着他们一天一天的在成长、在长大，看着他们一点一点的变得更加的优秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的帮助他们的成长，我也知道他们现在的学习能力很强，也是学习和养成生活和学习当中的好习惯的最佳时候，所以我在他们的面前也格外的注意自己的言行举止，保证在他们面前可以树立一个正确的形象，也会认真的监督他们的学习和生活，对于他们的一些坏的习惯也会及时的指出来，尽自己的努力去帮助他们改正自己的错误，我也在找寻一种适合自己的方式，以及孩子们更能够吸收和接受的方式去工作。

通过这次的实习，我也变得更加的有趣，自己的童心也被这群孩子们给彻底的激起，我也更加的认识到了自己在工作上的职责和义务，自己作为一名教师的任务和责任的重大，我也更加的坚定自己的信念，在以后的工作当中一定会尽自己的所能去好好的工作，帮助他们健康快乐的成长，将孩子们的成长和自己的发展相结合，共同的成长，相信我也会在xx幼儿园展现出自己的光彩和能力。

幼儿园教研活动反思 篇九

时光飞逝，转眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……本学期我们根据小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神，认真制定班级工作计划，根据本班幼儿实际情况，展开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下：

一、安全教育工作

幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。尤其是我班男孩子多，而且又好动调皮，我们重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。

二、教育教学工作

在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《亲亲热热一家人》、《小小蛋儿把门开》《石头大家玩》《下雨的日子》《多才多艺的手》《奇妙的声音》等多个主题活动。并发动家长参于收集废旧材料，教师随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动氛围；同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。对幼儿进行个别随机教育，由于先天素质，生活环境，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。我们班的科铭，这个学期进步了很多，在与人交流方面，会主动跟朋友交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小朋友，语言表达能力好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就开始接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的积极性，同时，又培养他认真倾听，以及耐心等待的良好行为习惯。家长也为此感到很开心、就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

三、保育工作

我们是日托班，除了一日教育活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要照顾他们的吃喝拉撒。在日常生活中，我们三位老师尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上往切实照顾好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班的宝宝生活自理能力都增强了，大多数小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室天天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就马上打电话询问情况。在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。

四、家长工作

1、每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学习情况。

2、配合幼儿园开展《如何培养孩子的动手能力》家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

3、成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况。

4、配合幼儿园创设了班级网站，及时在班级网站中发布幼儿照片，和幼儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为教师和家长沟通的桥梁。

五、开展的系列活动

六一“三字经”朗诵表演活动展示中，我们请来了小朋友家长观縻，让家长们了解我们学习中华民族传统经典。

迎“七一”党的生日，我们小二班唱响了《国旗国旗多美丽》，相信在以后的活动中，我们将取得更好的成绩。

今后我们将继续积累经验，在经验中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一颗真诚的心，对待孩子、对待家长，以后的班级工作会越来越好。

大反思大讨论活动总结 篇十

在我处大讨论活动领导小组的具体指导下，通过全处干部职工的共同努力，圆满完成了大讨论活动的各项任务。 现将我处开展大讨论活动的工作情况总结如下：

一、处支部高度重视、领导有力。

我处党支部从讲政治、讲党性的高度，高度重视这次大讨论活动。20xx年11月4日下午，处党支部就立即召开了专题会议，传达了市局动员大会精神，对积极响应市局党委号召、深入开展大讨论活动进行了安排部署；同时成立了以支部书记为组长的领导小组。处党支部的高度重视和有力的组织领导保障了大讨论活动的顺利开展。

二、组织部署周密、行动迅速

为保证大讨论活动的顺利开展并取得良好效果，我处活动领导小组对大讨论活动各个阶段的工作进行了周密的部署安排，制定了《关于在全处开展“站在新起点、实现新发展”大讨论活动的实施方案》，明确了大讨论活动的指导思想、活动安排和目标要求。从20xx年11月6日开始，全处的大讨论活动既轰轰烈烈又扎扎实实地开展起来了。

大讨论活动学习教育是关键和重点，对学习教育阶段的活动，我们进行了更加周密的安排，确定每周五下午为集中学习时间，以市局规定的篇目和有关公路法律法规为学习内容，处机关建立会议记录，每个干部职工有学习笔记，做到了时间有保障、听课有笔记、会议有记录。

三、强化督导检查、效果显著

坚持强化督查、健全制度、严格纪律，是保证活动效果的重要手段。在大讨论活动中，我们注重在增强干部职工特别是党员干部学习教育、查摆问题、整改提高的自觉性、针对性、实效性上下功夫，严肃活动纪律，强化督导检查，保证了活动质量和效果。在具体工作中，实施了态度严肃、要求严格、作风严细“三严”制度，确保了全体干部职工按照我处大讨论活动领导小组的指示精神和规定步骤，不搞变通，不降标准。在督导检查方面，实行了大讨论活动档案管理制度，建立了全处大讨论活动材料档案，并明确专人负责。

通过大讨论活动，广大教育工作者思想观念得到了进一步转变，工作作风得到了进一步端正，工作纪律更加严明，工作思路更加明确，工作热情更加高涨。用实际行动很好地回答了“三个为什么”、“四个如何看”、“五个怎么办”这几大问题。

四、做好结合文章、推进工作

在深入学习教育、认真查摆问题的基础上，我处先后召开多次会议，研究制定了全处200X年工程改革和发展的工作要点。在具体工作上，主要抓好以下五个方面的工作：

一是打造一支政治思想过硬、业务精、综合能力强、团结务实的领导班子，认真贯彻民主集中制原则，坚持集体领导，分工负责，互相支持，积极配合，发挥班子整体合力，在处的各项工作中处处起表率作用。

二是在抓质量促进度上下大力气。XX线工程在处领导和XX线项目部的不懈努力下，已在10月11日完成全部施工任务，XX线工程的顺利完工，可以说是给我们全处干部职工注入了一针强心剂。在下步工作中，我们要一股作气，精心组织，加班加点，坚守岗位，搞好突击，加大协调力度，确保全年计划目标实现。

三是要把“安全第一、预防为主”和“资金安全、干部优秀、工程优质”宗旨深深扎根每位干部职工的心中，时时刻刻抓廉政，分分秒秒想安全。安全和廉政是我处发展的生命线，只有在安全和廉政上不出差错，才会使我处工程质量和效益逐年提高。

四是要正确引导干部职工忠诚于我处的公路工程建设事业，人人争做工程一线的好职工模范。要爱岗敬业，顽强拼搏，要根据我处发展的需要，全身心地投入到公路建设的洪流中去，为一处的公路事业创立新功。

五是在现行机制、管理制度、工作方式、思想认识、发展思路和队伍建设等方面，积极探索创新的思路和办法，进一步激发广大干部职工的活力，为我处的发展献计献策，共同努力，顽强拼搏，努力使工程一处走出困境，再创辉煌。

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