班长如何管理好班级【优秀4篇】

班长如何管理好班级？班长，干部的一种，通常有以下几种：军队中的班长、学生干部的班长、领导班子的班长和工厂车间里的班长。班长也是负责管理整个班级的日常，是班员和领导的桥梁。下面是差异网的小编为您带来的4篇《班长如何管理好班级》，希望能够满足亲的需求。

班长如何管理好班级 篇一

学习方面：

1、保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。

2、保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。

3、重点强调英语三，四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。

4、对于学习方面各问题，要求学习员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让家意识到学习的重要性。

班级活动：

1、依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定（每次班会唱一次班歌，团会唱团歌），对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使家感觉到班级是家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

2、适时组织班级的娱乐活动，让家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

3、积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以的精神状态投入学的生活中。

4、每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，根据情况组织同学出去写生，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证家在安全的前提下玩的尽兴。

5、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。

6、发挥班级集体的温暖，向每一位需要助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次型的公益活动，如慰问老人院等。

班级建设：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在班工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

4、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班硷的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让家更好地溶入到班级体这个家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来者展示水政班每位同学的特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

班长如何管理好班级 篇二

步入大学，来到我们护理专业10年级一班，并荣幸地成为我们班的第一名领导。我感到非常荣幸和兴奋，并深深意识到我肩上的负担是巨大的！如果你想管理一个班级，你必须有一个完整的计划！

新学期工作的具体安排

一、通过班委会讨论，分析班风、学风、班级凝聚力，取长补短。继续发扬优秀经验，纠正和补充不足，吸收其他班的经验，向其他优秀班学习。

二、加强班级凝聚力，增加班干部之间的沟通，提高班干部的工作效率和积极性。督促班干部以身作则、带头，以班干部为中心，督促周围学生遵守学校班级规章制度，带动全班集体荣誉感。

其中，对班级纪律、学习、健康等方面有全面的计划。

1、卫生：组织班内学生认真清洁，主动进行清洁。课堂上的学生还应养成热爱卫生的良好习惯，养成不乱丢垃圾、爱护环境的良好道德。

2、纪律:针对班级纪律不太好的情况，要组织班干部负起责任，采取行动，认真管理班级纪律。我们可以利用学校欢迎评价，把握课堂纪律。在班委会上，督促大家注意欢迎评价，让大家在思想上达成共识，以身作则。

3、学习：能使学生认真认识学习的重要性，认真听讲，做笔记，发表有进取心的演讲，遵守课堂纪律，不闲聊，不玩手机，与老师形成良好的学习关系。

班干部还应认真组织班内召开的每一次班会，积极推动全班参与学校活动，争当第一。体现我们团结进步的战斗精神！

我们希望通过上述计划，尽快改变目前课堂上宽松的学习方式，提高学生的学习积极性，提高学习效率。在我们的能力范围内为学校的评估做出贡献，通过全班的共同努力，我们可以使宝带成为一个风格和道德兼备的优秀班级！

班长如何管理好班级 篇三

一、定位班级管理基调，抓准班级情感支点。

管理定位是关键，定位准确，班级管理工作则事半功倍。民主式、放任式、粗暴式、铁血式，用哪一种管理方式将决定于班主任的管理风格及班级的基本情况。因为新班主任中途接手对班级内部相对陌生，反而学生对班级的情况十分熟悉，同学之间相互了解，并且已习惯原班主任的管理方式，无论其管理效果如何。新班主任要融入班级集体中，必须找准班级情感支点，使班主任和学生产生情感共鸣，才能更顺利的开展班级管理工作。

二、 优秀班级体建成的条件和标志 管理班级，组织和培养班集体，是班主任工作的中心环节。

几十个学生编在一个班里并不就是一个集体。一个健全的班集体，应当具有正确的政治方向，共同的奋斗目标，坚强的核心，自觉的纪律，正确的舆论，以及团结，勤奋好学的风气。健全的集体是一股巨大的教育力量。因此，组织和培养班级体，既是班主任工作的目的，也是进行教育的手段。但是，班集体不会自发地产生，必须通过班主任深细致的工作才能形成。把教育和管理结合起来。

三、 班级管理的基本方法

1、建立健全各种规章制度。

每个国家都有《宪法》，教育界有《教育法》，工人有《劳动法》，商标有《商标法》。随着各种法规的建立和完善。我们国家也由“人治”转向“法治”，我们在班级管理中完全可以借鉴这种立形式，建立班级自己的规章制度，我们各项规章制度建立的依据是《中学和琮则》、《中学生日常行为规范》。让每一个学生知道他该干什么，不该干什么。如：我们制订了《学生在校一日常规》、《值日生工作细则》、《活动课规则》等。新生一入学，先学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。然后全班学生讨论各项细则。初一学生的自我约束力差，制定规章制度时，细一些，方方面面都要有章可循。随着学生年龄的增长，一些不必要的细节可删去，以免束缚学生的能力。

2、培养班干队伍，建立反馈网。

中不生的班主任教师和小学不一样。中学老师每天只有本班一节课。大部分时间不能跟学生在一起，所以班级发生的事情不能及时处理。往耽误了对学生进行教育的最佳时机。再者，初中生模仿能力强。记不得哪位哲人说过：“榜样的力量是无穷的”。所以培养一支优秀的班干部队伍也是带动全体同学走向进步，建立优秀班集体的重要条件。 建立反馈网的方法主要有两个：一是每天布置一名学生汇报班级发生的事。刚开始试验时，往往被这事，那事所中断，这种方法不太理想。二是建立师生联系簿。每周收一次，写出老师的意见，并记下要点。或是每天收一次，及时处理问题。这种联系簿也可有两种形式，一是班干部的一个本上轮流记。这样，他们互相制约，就能将真实情况汇报给老师。二是每位班干部单使一个本，明确个人职责范围，各有侧重地记。事实证明，这是管理班级的行之有效的办法之一。

3、教育、管理相结合，处罚、表扬相结合多头并进。

中学德育工作的方法很多，有榜样法、说服法、陶冶、感化、实际锻炼等多种。如果把这些与班级管理结合起来，具体的管理措施加上教师的教育作用，效果会更为出色。 我们中学班主任，在班级管理中不能简单粗暴，我们不能像国家那样，国家的法令，法规由强制机关强制执行。也不能像工厂、企业那样有强硬的管理手段作后盾。老师有的只是人格的力量。靠人格的力量处罚违纪学和表现优点及时表扬。出现错误赶紧纠正。

4、利用“三会一课”，即班会，团会，家长会，政治课（现在所有学科都注意渗透德育教育），对学生进行教育。

如在初一着重进行集体主义教育；初二着重进行爱国主义教育，勤学习教育；初三进行理想教育，法制教育等。提高学生思想觉悟。多预防，少处罚；多表扬，少批语防患于未然。我们做老师的，不能像街头专等罚款的老太太一样，跟了你很远，专等你手中碎纸往地上一扔，赶紧过去罚款。我们加强管理的目的是要教育学生少犯错误，不犯错误，决不是为了惩罚学生。

四、 走出误区，提高管理水平

我们今天所面对的学生是十一世纪的主人，这就要求我们教育者以严格的科学管理，培养学生情操，开发学生智力，提高学生能力。“三味书屋”式的管理我们应该彻底放弃。“五分加绵羊”式的人物将适应不了新时期的需要而被淘汰，我们应该创出一条我们自己的路，在实践中摸索，总结。提高我们的管理艺术和管理水平，以赶上时代的潮流。培养更多更好的人才。

班长如何管理好班级 篇四

一、计划工作思想：

明确职责，团结集体

二、计划工作目标：

1、树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

2、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

3、加强辅导员和同学们的沟通，及时发现班级出现的问题。

三、具体实施计划：

1、协助班长、团支书组织好班级事物，并协调各班委做好份内工作，营造各司其职，团结协作的氛围。

2、与同学们多沟通，接受意见和建议，意识到这是我们进入后大学的一个集体。发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

3、配合辅导员做好学院交代的一切工作，针对班内出现的新问题及时制定新的对策。

4、和各班委一起多组织一些对增进同学感情，增强班级凝聚力，又有益于身心健康的活动，让所有同学共同参与。把这些活动作为同学们心与心交流的一个平台，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。

5、和班长、团支书一起，号召全班同学共同努力，都参与到建设班级宣传形象当中来，提高班级影响力。方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。

6、积极配合学校，学院组织的一系列政策的实施和活动的开展，不仅为班级，也为学院创造更好的学习生活环境。

7、对自身要求：做班委的魅力在于在艰难与苦累中仍保持着一份积极的、乐观向上的精神风貌，班委应注意提高个人素质，对自己要严格甚至-苛刻，对别人则要宽容而大度。错了立即承认，不要找任何理由。为难的、棘手的事班委应走在前面。同时大家也应该明白，我们的班委同学是在牺牲自己的课余时间一门心思为我们的班级营造一个良好的氛围。

上面内容就是差异网为您整理出来的4篇《班长如何管理好班级》，希望对您有一些参考价值。