建党百年学党史手抄报内容【优秀5篇】

学党史跟党走手抄报 篇一

一、同在一个系任教

白雪石解放前后，当过中小学教员。1958年入北京艺术师范学院任教。1962年该学院取消，调入中央工艺美院陶瓷系。我当时在系里任干事，负责教研工作，为迎接白先生的到来，我忙里忙外，搬桌椅摆书架，进行布置。他是一个中规中矩的人。人老实，但谨小慎微。到校报到后，虽没有具体任务干，但他每天都来上班，总是早来晚走，生怕被别人说闲话。我们朝夕相处，关系很好。

1966年下半年开始，“”搞得很激烈，大字报满天飞，红卫兵造反到处“破四旧”，揪斗“走资派”“学术权威”。白雪石先生写了一张大字报――《我的丑恶历史》，张贴后，引起大家的注意。其内容就是在傅作义部下干过的事，当书记登记员。几天过后，有学生告诉我，白先生写大字报的第二天，自己背着铺盖卷来学校报到，主动要求进劳改队。红卫兵说他不够资格，不收留他，说他可以自己回去检查。

红卫兵让白雪石交代历史问题，还是说他在傅作义部下干过抄抄写写的那些事。这些小事在那时都成了严重的历史问题，必须交代清楚。当红卫兵查问他的社会关系与交往时质问说，“你都认识谁，与谁的关系好，来往多？”他不假思索地说：“我还认识黄均。”这时，立即引起周围学生的愤怒，“你还认识‘皇军’！与日本人有关系，要老实交代。”你一言他一语七嘴八舌地指责他。白雪石在围攻群众紧逼的情况下解释说：“我认识的黄均是中央美院的老师。”大家听后恍然大悟。“”把人弄成这个地步，成了后人的笑柄。

那时，我在学院住单人房间。他的办公室被红卫兵霸占没地方去，每天都去我的宿舍，一杯茶叶根，伴随我们一天，天天都在提心吊胆中过日子。

二 、合作《长城脚下幸福渠》

1974年秋，当时社会上大批黑画，提倡画红画。学校让我们搞创作。我与白雪石都没有参加过画所谓的黑画。白先生约我一起搞创作。当时的创作主题思路是歌颂党、歌颂工农兵，内容选材上自然是工人、农民。我们俩一起来到石景山首钢寻找创作灵感。在厂子里转悠半天，看到的都是高大的厂房和高耸入云的大烟筒。左思右想不好构图，难以表现。

正在我们犯愁时，我们看到《北京日报》上刊登《长城脚下幸福渠》的报道，还配发有黑白照片。这下把我们的思路打开了，何不以此内容为题材创作一幅山水画？经反复研究，决定了这个选题。这篇报道的新闻内容是北京南口公社的事情，于是我们俩乘车前往南口公社采风，我们找到公社领导说明来意，对方十分支持我们的工作，把我们安排在公社的一间办公室住下，食堂提供伙食，按规定付费交粮票。

我们俩各自带着写生本和笔，白天，参观公社农田水利建设，参加公社社员集体劳动，到居庸关八达岭写生。晚上，回来听广播看报纸，关心国家大事。一次，我们到八达岭深山里写生，天色已晚，又没有其他交通工具，只好到居庸关火车站乘车下山。一路艰难地行走，白先生比我长18岁，身体瘦小，行走更为吃力，过沟爬坡时四肢并用却毫无怨言。搭上火车回到南口，已是深夜。还有一次，我们在南口镇半山坡上写生，看到满山的柿子树，非常喜人。于是，我们俩拿起笔，神情专注地写生。忽见一穿绿军服的人向我们走来。他警觉地质问我们：“你们在干什么？这里是军事，是保密的地方，赶快走开！”还要强行没收我们的画稿。我们分辩说：“是写生，画柿子树。”对方根本不听解释，我们只好离开。当回到公社驻地把此情告诉公社领导时，领导说：“不要紧，没事的，我带你们去。”第二天，这位好心的领导带我们到山坡上画柿子树，尽情地画个够没人阻拦。

十五天的写生给我们留下了创作素材，回到学校我俩开始创作。我们构思画稿，水渠、绿地、树林、远山、高架电线跃然在宣纸上。我们有意地突出水渠，把它画在正中间，占据画面的重要位置；把农田画得绿油油的，表示大丰收；把树林画得挺拔有力，表示积极向上；把高架线画得高低错落有致，表示一派繁忙；把远山画得丰茂空旷，表示有生机。白先生主笔，我配合画，搞图稿和设色。一个是秋天，一个是春天，我们最后选择春天，表示欣欣向荣。经过一个月的精心绘制，并征求意见进行修改，终于完成作品。

此作品展出后得到了有关方面领导的重视，受到好评。作品还刊登在全国各大报纸上，影响很大，后被中国美术馆收藏。因当时不让署名盖章，我们没有署名也没有盖章。党的十一届三中全会后，才让我们补上，还给了我们300元稿费。

就在我们画此作品期间，还有一个小插曲。有一天，南京师范学院的画家陈大羽先生突然推开画室的门进来，我感到十分惊讶，因为报纸上正在批判他为赫鲁晓夫说话的画《好斗的公鸡》。我说：“你还敢来北京？”他说：“我不怕。”我说：“你还敢画画吗？”他说：“敢！”于是他立刻拿起毛笔在宣纸上画枇杷，笔头掉了，他竟然拿起笔头继续画，直到画完。自己签了名落了款，还用红笔画了一个图章。这幅画至今被我收藏。

三 、同去宜d开门办学

1975年，学校进行教学改革，一是在学校办学招收工农兵学员，二是将教师下放到各地方办班。7月，我们到江苏宜兴，上课地址在宜兴陶瓷研究所。招收的都是南京、扬州、苏州等地市级的工农兵学员。规模不大，人员不算多。除了上大课，就是下基层实习，我负责讲陶瓷的装饰学，白雪石负责写生课。

我们俩住在一个房间，与工农兵学员的关系相处得很好。一天，苏州市的一位女同学送来了一小盒果脯，让我们尝尝苏州特产，放下就跑，只好收下。白雪石打开小盒，拿一个小竹签扎了一个刚刚放到嘴边，这时正好被进来的带队领导看到，不问青红皂白，指责说：“你为什么吃人家的东西？还有没有纪律，有没有规矩？”这时，我看到白先生满脸通红。他十分难为情地说：“以后再也不吃别人的东西了。”我感觉这是对白先生人格的侮辱。又一次，办学单位组织教师和学员到苏州参观了解情况，住在一家旅馆。白先生吃坏了肚子，老到厕所。因当时物资匮乏，日用品紧张，他到小卖部买手纸，人家说只卖给他5张。他回来对我说此情景很是为难。我说，我去帮你说说。我跟小卖部讲明情况，人家痛快地卖给他一打。后来他每到一处，先购手纸，生怕买不着。现代人听了是个笑话，但那个年代却是事实。

学党史跟党走手抄报 篇二

为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，坚持加强学校德育管理工作的研究，坚持“德育为首，全员育人”的德育理念，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。现将本年度的德育工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高班级管理实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强德育管理队伍建设，关注学校德育工作向良好事态发展。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育管理工作者队伍。我校建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员及班主任组成的德育工作领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的关系，以达到步调一致、信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级管理工作的组织者。所以必须重视班主任的学习和培训，加强理论学习。开学初德育处组织所有班主任先认真学习了《班主任工作职责》、《班主任考核细则》，通过学习进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。除此之外，学校还鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，通过每月定期召开班主任工作例会，总结上月工作，安排部署下月工作，将班主任工作更规范化、细致化。同时，加强对青年班主任的培养，我们每月召开班级工作经验交流会，采取以老带新的方式，提高了部分新上岗班主任的班级管理水平。最后，组织班主任参加校内外各种培训学习及思政课的现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化班主任队伍建设。

3、加强学科队伍建设，营造全员育人的氛围

学校利用开学初对全体教师进行《昌吉市教育局关于推进中小学德育课程一体化建设工作实施方案》、《中小学德育课程实施指导纲要》 、《各学科德育课程实施指导纲要》 的专题学习和讨论。同时我校为了创新全员育人的德育新理念，制定了一系列有关教师全员育人的制度，如：《教师德育工作考核制度》、《教师德育工作考核细则》、《教师家访制度》、《大课间楼道安全管理制度》《值周工作考核细则》等等，并结合所制定的《教师德育工作考核制度》和《教师德育工作考核细则》开展各方面工作。包括教师教师楼道室外值岗及各类大型活动到岗、跟班以及履职情况评价、家访工作、值周工作、社团活动及临时性工作，狠抓学生的行为习惯和整体素养。除此之外，各学科教师也都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透爱国、爱科学、爱劳动等思想道德教育。同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化；我们以新课程理念努力转变班主任及任课老师的角色，通过理论学习、案例撰写、教学德育渗透等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会及论文，从中提高教师的德育理论水平。成为真正的德育管理者，实现德育”全员管理”，形成课程育人、管理育人的良好氛围。

二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境

1、加强行为规范养成教育，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

首先，利用开学季以班级为单位开展文明礼仪、交通安全、三爱三节、诚信等主题的班队活动，并让每位学生熟记《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定班级文明公约。其次，利用开学第一周对全体学生进行了为期两天的常规强化训练，要求学生上下楼梯靠右行，楼道内轻声慢步等，并通过定期检查和不定期抽查的形式，培养学生养成良好行为习惯。

2、加强行为规范教育的检查、评比力度。

本学期，对学生行为规范的检查、评比措施进一步加强与完善。重新制定了值周工作的检查内容和检查方式。对各班学生的仪容仪表、个人卫生、教室卫生、清洁区卫生、升旗、两操、课件楼道纪律、学生上下楼梯、放学路队、各类集会等违纪情况的检查评比落实也更加到位。充分发挥值周生、班级干部、各班文明监督岗的作用。一学期来，各值周组认真负责，检查公平公正，每周评出的流动红旗都能起到表扬、激励的作用。评比分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过加强本学期值周检查力度，各班班风班纪不断好转，学生的行为规范、文明礼仪、劳动卫生习惯等都

三、以活动育人为载体，拓展德育教育空间

1、理想信念教育

为加强全校学生的理想信念教育，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。我校开展“我与祖国共成长”主题升旗仪式，利用升旗仪式向全校师生做活动动员，积极开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各班开展“我的中国梦”系列少先队活动课，通过争做新时代好队员、争做合格小公民、习爷爷教导记心间等丰富多彩的少先队活动课，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。

2、社会主义核心价值观教育

为社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。我校积极开展社会主义核心价值观三进活动，绘制社会主义核心价值观手抄报，利用三八妇女节，母亲节和教师节进行感恩教育，促进学生形成正确的价值观。

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成结合我校开展的“学雷锋精神”主题教育，动员广大学生积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化，学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月雷锋月开展了学习雷锋精神社会实践活动。

清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导中学生尤其是少年军校的学员弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，清明节来临之际，为缅怀革命先烈，我校组织学生代表参加了清明烈士祭扫活动，通过活动更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

以“六一”、“七一”、“十一”等重要节假日为契机，开展了“争做新时代好少年全童入队仪式”活动、“参观红色教育基地——五家渠将军府”活动、“70周年国庆节观看阅兵式”、“红领巾心向党，争做新时代好队员”建队节主题队日活动”，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的红色歌曲，引导学生背诵熟知核心价值观24个字，增强心向党，跟党走的信念。

3、三爱三节教育

“爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。为进一步增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，为构建和谐校园，打造节约型校园开展“三爱三节”主题手抄报评比活动，让学生用手中的画笔描绘自己对“三爱三节”的理解，进一步深化“三爱三节”活动的认识。

根据70周年国庆的系列活动要求，并结合学校实际情况，少先队制定了爱国主义教育十个一工作计划，开展了一系列爱国主义教育：集体观看爱国主义电影、办一份爱国主义主题手抄报、开好一次爱国主义教育主题队会、参加一次爱国主义教育实践活、动举办一次爱国主义国旗下献词、组织一次爱国主义入队仪式、组织一次爱国主义建队节活动、组织一次爱国主义清明祭英烈活动、进行一周爱国主义主题红领巾广播、组织好观看新中国成立70周年阅兵式。利用国旗下讲话、队会课时间，开展以“我爱你中国”、“社会主义核心价值观”、“争做合格小公民”、“习爷爷教导记心间”、“争做新时代好队员”、“克勤于邦，克俭于家 ”等为主题的活动，让学生在潜移默化中成长。

4、中华传统文化教育

为认真贯彻落实关于教育工作系列重要讲话精神， 引导广大小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化， 继承党的光荣革命传统， 积极践行社会主义核心价值观，我校开展了中华优秀传统文化教育实践活动，分为 “传统文化社团” 、“墨香书法展示” 、“寻访红色足迹” 3 个类别。“传统文化社团” 旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力， 并从传统文化中汲取营养， 自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法展示” 旨在激发和培育学生书法的热情， 促进学生扎实开展传统书法练习， 感受书法的魅力， 提高审美能力和文化品位， 增强文化自信和爱国情感。“寻访红色足迹” 旨在让学生通过阅读革命传统故事、 观看红色电影，走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

5、反分裂、反渗透教育

为深入贯彻落实党的精神，在教育系统普及宪法知识，加强宪法教育、弘扬宪法精神，进一步提升教师和学生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，我校结合宪法宣传月，开展了知宪法学宪法国旗下献词，知宪法学宪法主题队会，观看央视宪法晨读电视节目，低年级学生制作了手抄报，高年级学生撰写了观看厚植爱国情怀，培养法制精神的宪法晨读节目的心得体会。让学生学宪法、知宪法、守宪法，做一名合格的社会小公民。

6、生态文明教育

做好环境保护工作，是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。为了进一步使全校师生充分认识到加强“保护环境，爱护花草树木”，推进素质教育，我校开展了系列环保教育。

利用红领巾广播站进行“环境保护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保主题教育宣传。进行环保主题国旗下献词。开展“环境保护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保教育班会课。学生要学有所得，根据班会课内容绘制环保主题的绘画和手抄报。

四、构建社会、家庭、学校同步教育网络

1、办好家长学校，增进家校联系。我校坚持定期召开家长会，通过家长才艺进课堂、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达95%。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、我校成立了家长委员会，并定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

六、存在的问题

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2、个别问题学生在校内外兹事生非、破坏公物的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。需更加注重重点学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

学党史跟党走手抄报 篇三

一、存在的问题

1.发挥政治引领作用方面：指出，讲政治既看态度，更靠能力。去年以来，支部围绕“两学一做”突出改造思想、改进工作、改转作风、改正问题，带头落实“学党史、读党章、过党日、上党课、交党费”活动，可以讲，党组织教育、管理、培养和监督党员的熔炉作用发挥是好的。但也存在“三重三轻”的问题，重形式轻内容，制度落实严肃性不够，有的看似落实了但质量不高；重人情轻党性，组织功能战斗性不够，批评与自我批评力度弱化；重奖优轻罚劣，党员作用先进性不够，评先进、树典型抓得多，硬起手腕纠治问题少。

2.贯彻落实上级党组织工作部署方面：班子成员普遍感到，自己能够成长为一名党员干部，每一步都离不开党的培养、组织的培养，特别是见证了十八大以来，以同志为核心的党中央，带领开创了党和国家建设发展的新局面，更加坚定了对党的信赖，坚定了对的拥护爱戴，坚决听从和党中央指挥，坚决贯彻执行上级党组织的各项决策部署。但对照标准更高的要求，也还存在工作落实的针对性实效性不高的问题，特别是在落实中遇到困难时，积极主动协调做得还不够，有时过多考虑人情，政治执行力还有差距。

3.改进工作作风方面：一是抓工作推进时有应付了事现象。上级下发文件通知、成立机构，照搬照抄，不考虑是否有必要，有时不能做到结合实际。以文件落实文件，以会议落实会议。二是请假报告制度执行不好。尤其是认为外出采访开会都是为了工作，请不请假不重要，而未能带头遵守请假制度，造成支部对请假制度重视程度不够。

二、存在问题的原因剖析

1.跟紧跟上的能力素质不足。学习理解和准确把握新时代中国特色社会主义思想的意识和能力还不强，思想认识提高慢，思考谋划思路窄，工作落实办法少，“跟得上”的标准不高，“走前列”的能力不够，思想上动力虽足，但工作上成效不够。

2.革弊鼎新的思想观念不牢。部分问题一直在抓、一直在改，但收效不明显，归根结底是思想观念没有完全转变，实际工作中问题意识树得不牢，很多时候还缺少猛药去疴的决心和刮骨疗毒的勇气，缺少积极主动破解矛盾、化解难题的思路和方法。

3.从严治党责任担当还有欠缺。抓落实、抓督促、抓检查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度没有真正“铁起来”、“硬起来”，致使党组织功能弱化，少数党员意识有所缺失，没有体现坚强的原则性战斗性。

三、整改措施和今后的努力方向

下一步，我们将把严实要求贯彻到支部党建工作中去，不断强化“四种意识”，以“跟得上、走前列”的政治自觉正确对待问题，以求创新、谋发展的使命自觉奋力破解问题，以班子自身的全面过硬带动全面发展再上一个新台阶。

1.注重深化理论武装，确保时刻看齐追随。始终把加强理论学习作为提高班子自身建设水平的重要途径紧抓不放，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，原原本本新时代中国特色社会主义思想学习，不断深化对重大战略思想、重要理论观点的理解领悟。扎实开展“三会一课”和主题党日活动，切实把学习成果转化为高举旗帜、听党指挥的坚定信仰，转化为统筹谋划、开展工作的思路办法，转化为解决问题、推动发展的实际举措。搞好意识形态工作和经常性警示教育，引导全体党员自觉抵制不正之风，筑牢思想防线。紧盯单位发展目标，着眼解决现实问题促进学习成果向末端落实、向实践转化。

学党史跟党走手抄报 篇四

监狱看守班长成为同情革命的一分子

在今北京市西城区草岚子胡同19号，是草岚子监狱旧址。1931年9月，政府为关押北平、天津两地被捕的共产党人，将这里作为临时看守所，并先后命名为“北平军人反省分院”（总院设在南京）、军监狱和北平高等特种刑事法庭第二看守所等，不过人们一直俗称之为草岚子监狱。

1931年6月，中共河北省委书记殷鉴，省委委员安子文、省委军委常委薄一波、省委巡视员胡锡奎和刘澜涛、杨献珍等一批地下党员，因为叛徒出卖被捕，几经辗转，最后都被关押于草岚子监狱。在此前后，中共北平、天津市委的地下党组织也都遭到了极大的破坏，又有几十名共产党员相继被捕关在草岚子监狱。

殷鉴等共产党人被关进草岚子监狱后不久，就成立了以殷鉴为支部书记的狱中党支部，他们决心“扛着红旗出狱”，团结、带领同志们在狱中继续同敌人进行斗争。为提高大家的思想理论水平，迎接更严酷的斗争，狱中党支部提出不仅要把监狱变作对敌斗争的战场，而且要变成学习马列主义的“党校”。为此，成立了由杨献珍负责的学委会，订立了严格的学习纪律和详细的学习计划。大家还一致认为：为了保证学习不受冲击袭扰，必须建立一套严密的防范措施，积极开展对狱方监管人员特别是对“OX”的争取。

当时，为了有利于和敌人斗争，他们按照英文的发音，分别给监狱看守管理人员起了一个英文代号，负责看守他们的班长叫牛宝正，他们按英文牛的发音，给他起名为“OX”，如果翻译成中文，就叫“欧克司尹”。在他们这些政治犯中，只要一说“OX”，大家都明白是谁。

牛宝正1886年生于山东省无棣县后牛村，幼时因为家贫没有念过多少书，1910年迁居无棣县东关，1919年进入县警察大队任骑兵正目，后升任分队长。军阀混战时因直鲁联军失败，鲁境政局不稳，1928年解甲归田。居家赋闲期间，和朋友一起到北平谋事。在北平，他东拜西求了两年多，也没有找到一个谋生的门路。1931年，他托朋友找到北平宪兵侦缉队长高继武，经高继武推荐，到“北平军人反省分院”——草岚子监狱补缺。

牛宝正在草岚子监狱先当看守员，后升任看守班长。从一开始，他就没有像其他看守那样对“犯人”那么凶，“犯人们”对他也都颇有好感。一次，牛宝正收到山东老家的一封信，信上说老母亲病重，无钱医治，他十分焦急，想请其他看守给家里写信，又不愿让他们知道自己家中寒酸、窘迫的景况。他看杨献珍像个文化人，一天，拿着信纸跑到杨献珍的监房，请他给家里写封信。杨献珍从牛宝正的口述中，得知他有个年逾七旬的老母现在贫病交加急需得到帮助，他收入有限，难以满足老娘的要求，为此，他心里十分不安，愧疚之情即使在杨献珍这个“囚犯”面前，他也不予掩饰。

这是一个难得的重要信息！杨献珍立即向狱中支部作了汇报，支部当即指示杨献珍要细心做好争取牛宝正的工作，既要在思想上给予热情的开导，又要在经济上给予适当的资助。

随后，每当牛宝正值勤时，杨献珍便主动地跟他搭话，跟他交朋友，一方面热诚友善地抚慰他这个空有孝心而不能孝敬母亲的孝子的痛苦心灵，一方面背过其他人的眼睛，把自己仅有的一点钱拿出来塞到牛宝正的手里，嘱咐他寄给他的母亲。同时，又不失时机地向牛宝正述说了自己苦闷的心情：：“兄弟是个读书人，生平没有什么嗜好，就是喜欢看看书，读读报，但进来已几个月了，既看不到书，又看不着报，心里实在憋闷得慌，希望牛班长在方便的时候，能帮忙买点书报看看，兄弟一定重谢。”牛宝正为杨献珍诚恳真挚的话语和慷慨解囊的行动所感动，当场表示愿意为杨献珍效劳。只是要求杨献珍不要走漏了风声，否则，将使他身家性命不保。从此，牛宝正便时常从社会上给杨献珍购买进步报纸书刊。一条输送革命书籍的管道，在杨献珍的努力下顺利地开通了，并且从未发生任何纰漏。

同时，牛宝正由于长期受到这些革命战士的熏陶，思想感情也在逐渐起着变化。当局每当审讯这些“囚犯”，他大都陪守，经常耳闻目睹他们那凛然不屈的气势和铿锵有力的答辩，思想受到很大震动，对这些政治犯产生了同情心，政治立场也逐渐有了转变，再加上狱中地下党对他的努力争取，使牛宝正最后终于成为一名可信赖的、同情革命的一分子。

功不可没的营救被捕中共党员的“第一联络人”

牛宝正心中的天平“倒向”共产党人后，便开始经常为杨献珍他们送情报、传信息，并利用职务之便，对“囚犯”给予各方面的照顾。每月的探视日，狱外的地下党组织经常派人伪装探监进入草岚子监狱，同殷鉴等共产党人进行联系，牛宝正明里监视，暗中却给予保护和方便。他有时还利用晚间派妻子或儿子乘车去东四十条、鼓楼大街、皇城根、翠花胡同等联系点送取信件。狱外的地下党组织也与牛宝正秘密取得了联系，并将一批秘密文件交给他带入草岚子监狱，鼓舞了狱中同志们的革命信心和斗争意志。牛宝正还受狱中党组织委托，从书店购买一些英文版马、恩、列、斯著作，秘密带入监狱，由杨献珍等人负责翻译抄写，组织学习，把监狱变成了学习马列主义的“学堂”。

不久，狱政机关通过获取的情报，怀疑狱中有共产党的秘密组织在活动，重点怀疑对象有18人。为此，他们特调一个宪兵班进驻草岚子监狱，对“犯人们”进行审查和监视。牛宝正获悉后，立即密告狱中的地下党负责人，使他们有准备、有组织地开展反审查斗争。狱中党支部一班人等斗争骨干坚定地拒绝“反省”，给狱友们树立了榜样，在他们带领下，取得了狱中斗争的第一次胜利。

1934年冬和1935年，牛宝正根据自己掌握的情况，又向狱中地下党提供了北平军管会政训处第二次大审查、宪兵第三团派两个特务伪装政治犯打进监狱进行侦察及宪兵第二团密报南京特务机关要杀害12名骨干等一批重要情报，使狱中地下党赢得了宝贵的时间，得以妥筹对策，从容应付，最终一次次夺取了斗争的胜利。

此外，牛宝正还冒着生命危险，积极配合狱外党组织对在押同志进行营救，并且功不可没。

1936年后，全国抗日浪潮空前高涨。我党有大量工作需要去做，而白区党的干部又人手紧张。时任中共北方局书记的刘少奇为适应新形势的需要，解决党的干部缺乏问题，认为被监禁在“北平军人反省分院”（草岚子监狱）中的五六十名党员，有许多是我党坚强的骨干，党组织有必要采取一定的“策略手段”营救他们出狱。北方局随即向党中央写了报告，经中央研究予以批准。于是，北方局组织部长柯庆施便通过牛宝正向狱中传达了党中央关于“要求狱中同志争取早日出狱为党工作”的指示。

狱中党支部接到了外边党组织的第一封信时，担心是敌人搞的圈套，决定不予执行。过了一段时间，北方局又通过牛宝正给狱中支部送去了第二封信。其大意是：党组织营救你们出狱，这是中央的决定，望早作安排。

当时，当局为了分化瓦解，笼络人心，规定狱中刑期超过五分之一的政治犯，只要是公开在报纸上刊登一则《启事》，就可获释出狱。要想早日出狱，除去登报别无良法。但要违心地以《启事》见报，就等于公开放弃革命信念，这叛变之嫌跳到黄河也洗不清。所以，经大家商量，由杨献珍用外文向北方局和党中央汇报了“不同意登报出狱”的意见，如党组织坚持让登报出狱，则提出以下要求：1.登报有叛变之嫌，如党组织坚持这样做，登报的责任由组织负责；2.出去后仍然是党员，应按正式党员安置工作，无须另行立案审查；3.这次是依令行事，组织上以后不能再追究此事的责任。

此件通过牛宝正转送到北方局，北方局答复后，又转呈党中央批示。之后又得到北方局的第三封信，并随信附了北方局向中央建议的主要内容抄件，以证明这些指示确实是经中央批准的。直到这时，狱中党支部终于相信这是组织的决定，经过研究，同意按照中央的意图行事。

敌人见同时有这么多人要求出狱，一时也难辨真假，不敢仓促批准，因此，一个月后还没有消息。这时，中央又一次指示让迅速出狱。对此，狱中支部进行了认真的分析研究，认为分批出狱较为妥当。1936年9月上旬，安子文、杨献珍、刘澜涛、薄一波等9名同志第一批获释，1936年9月22日，赵林、冯乐进等21名同志也出了狱。就这样，前后有61名同志按照这一办法获释。为了减小目标，出狱后大家首先分散活动，在街上行走彼此不说话，像不相识的一样。后来，他们逐渐都和党组织接上了关系，并接受了党的工作分配。

在这一系列秘密活动中，牛宝正始终是监狱内外的“第一联络人”，尽管他百倍谨慎、高度警惕，但终因时间过长、同政治犯的交往又过于频繁，最后受到监狱当局的怀疑。1936年底的一天，牛宝正正在积极配合地下党营救其他被捕人员出狱之际，当局以“共党”案将牛宝正逮捕，加铐上镣投入监牢。当局在审讯他的过程中，软硬兼施，严刑逼供，要他吐露实情。牛宝正宁死不招供，当局气急败坏，准备判处他极刑。

在此危急关头，北平中共地下党及其亲属及时对牛宝正展开营救，帮助他逃出北平，然后，党组织又将其家属密护出城。自此，牛宝正一家和中共党组织中断了联系。

建国后中央一纸加急电报发往山东：一定要找到当年那个草岚子监狱的“功臣”

一晃十多年过去了，中国的革命形势发生了天翻地覆的变化，并于1949年10月成立了新中国。安子文等当年那些草岚子监狱的“囚犯”，如今不少都成了新中国位高权重的功勋，他们不忘牛宝正曾对中国革命作出的贡献，准备接其进京。然而，他们当时仅知牛宝正是山东籍，对其详址不明，经多方查询，仍毫无音信。于是，安子文他们只好一纸急电发往山东，请山东有关方面代为查询当年草岚子监狱那个代号“OX”的“功臣”牛宝正的下落，如果健在就即刻安排他携眷进京。

山东省接到中央的这一电报后，非常重视，立即展开了查找工作。幸好，一个原在山东渤海抗日根据地工作过的同志曾认识牛宝正，他向组织提供信息说，牛宝正是无棣县城关附近的人。于是，中共山东省委1950年4月又一纸公文下到了无棣县当时所属的中共垦利地委（今山东滨州市委）。

垦利地委对此非常重视，立即安排专人携省委专函赶赴无棣县。无棣县委书记张雨村看过省委来函后，不敢怠慢，立即批示由县委办公室主任赵延津负责办理此事，赵延津又将此事安排给县委办公室干部张学德具体负责。张雨村还安排赵延津、张学德和地委来的同志一块儿见了个面，共同商议查访事宜。张雨村并当面向张学德交代三点：寻找范围在城关；查寻时间要抓紧；找到其人，考察无误，尽早安排其赴京。

张学德从张雨村书记脸上的凝重和地委干部的焦急语气中，体悟到自己现在接的可不是一般的任务，暗暗下定决心，一定要将这个组织的重托办好。

从张书记的办公室一出来，张学德就立即着手开始了调查。他首先在县委机关内向城关籍人员打听是否认识牛宝正，大家都摇了摇头。随后，他骑上一辆单车直奔城关，向正在区委参加会议的乡村基层干部们了“寻人启事”。

这一招果然有效，时隔不久，就有人向张学德反映：县城东关一个正在接受管制的人员名字就叫牛宝正。张学德心中一阵激动，立即赶赴城关公安分局，找到局长张权温，他证实牛宝正是东关人，并介绍此人历史复杂，早年在本县干过警察队长，在外地当过监狱的看守班长，现属被管制的反革命分子。为了解更多的材料，张学德又查阅了敌伪档案，在繁杂的案卷中，未发现他同我党有任何关系的记载。

难道他就是那个中央领导要急着查找的代号叫“OX”的牛宝正吗？张学德心生疑虑。

但为了慎重起见，张学德决定还是应该同牛宝正本人见上一面。他以审查人员的名义，数次约谈牛宝正，重点了解他的“历史”。牛宝正“交待”说，他在北平监狱当看守班长期间，曾帮助在押的中共地下党做过不少事，为此还差点被当局枪毙。逃离北平后，他举家返回山东无棣原籍，以做小买卖度日。全国解放后，无棣县有关方面对他曾有功于革命的历史不甚了解，根据他干过的警察队长和监狱看守班长的“历史”，将其划为历史反革命分子，实行公安管制。查访到此，张学德基本可以认定，此牛宝正就是中央领导要找的“OX”。

张学德将自己的初步查访结果报告给赵延津和张雨村等领导，领导指示，兹事体大，一定要确保牛宝正的身份和经历准确无误，如果弄了一个“假功臣”进京，那笑话可就大了。

接着，县委和公安部门经过对牛宝正邻居和家属的进一步查访以及有关档案的再次仔细核对，证实了牛宝正确有在北平草岚子监狱任过看守班长的经历；下一步需要重点核实的，就是牛宝正认不认识当时在押于北平草岚子监狱的安子文和刘澜涛等领导人。当张学德等人向牛宝正提起安子文和刘澜涛等领导人名字时，牛宝正说都不认识，他说只认识“徐子文、刘华甫”等人，并说出了“徐子文、刘华甫”等人的体貌特征。

无棣县委和垦利地委的领导经过研究认为，当时在白区工作的很多共产党人为了革命的需要都有过化名，“徐子文、刘华甫”就分别是安子文和刘澜涛当时使用的化名，并且牛宝正提供的“徐子文、刘华甫”等人的体貌特征也基本符合实际。至此，无棣县委和垦利地委对牛宝正的身份终于确定无误。

下一步，就是安排牛宝正进京事宜了。当张学德先将当年的“徐子文、刘华甫”等人现在已是新中国重要功勋的事实告诉牛宝正时，他惊喜异常，连说想不到。当张学德接着宣布对他解除管制、按照中央安排立即护送他举家进京时，他先是瞪大了眼睛，接着潸然泪下，感动得不知说什么为好，双手紧紧握住张学德等人的手臂连声道谢。

建党百年学党史手抄报 篇五

建党人物——林伯渠

他曾参加南昌起义、长征等重要革命活动，任陕甘宁边区政府主席。新中国成立后，林伯渠任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会第一、二届副委员长。林伯渠同志是著名的无产阶级革命家、教育家。是党和国家重要领导人之一，与董必武、徐特立、谢觉哉、吴玉章并称“延安五老”。1960年林伯渠先生去世。

林伯渠同志在半个多世纪的革命生涯中，为中国革命作出过许多贡献，特别是在革命统一战线、政权建设和财政经济方面，尤为显著。

林伯渠同志是中国共产党内最早主张与孙中山合作的，是第一次国共合作重要的组织者之一。1935年瓦窑堡会议之后，他就积极拥护中共中央再次争取与国民党合作的方针。抗日战争开始时，为促成第二次国共合作，他曾随周恩来等同志一起同国民党中央进行谈判。他在任中共驻陕代表和国民参政会参政员时，同汪精卫等投降派和蒋介石等顽固派进行过许多斗争，广泛地团结了各界的抗日人士，为建立和发展抗日民族统一战线作出了重大贡献。1944年，他作为中共中央代表，赴重庆与国民党进行谈判，代表中国共产党首先在国民党参政会上提出建立民主联合政府的主张。

中华人民共和国建立前后，林伯渠同志为筹备召开新政协、组建中央政府和各地政府同各界民主人士进行了广泛的接触和商谈，做了大量的工作。直到他晚年，还怀念在台湾与海外的许多旧友，期望能早日实现祖国的统一大业。

以上就是差异网为大家带来的5篇《建党百年学党史手抄报内容》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。