师徒结对协议书优秀6篇

为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编精心为大家整理的6篇《师徒结对协议书》，希望能够满足亲的需求。

师徒结对协议书 篇一

协议人：

师傅：

徒弟：

根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、结对时间

起于 年 月，止于 年 月。

二、师傅基本职责

1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。

2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见；每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

3、尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。

4、努力提高徒弟的`综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。

7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。

三、徒弟基本职责

1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。

2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。

3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。

5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。

6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。

五、本协议自签订之日起生效。

师傅：

徒弟：

年 月 日

师徒结对协议书 篇二

师傅：_____________教师

徒弟：_____________教师

为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

一、师傅承担的职责

1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2．指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、 期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4．每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

5．每学期为徒弟开一节示范课。

6．每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责

1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3．每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。

4．认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5．每学期必须开一节汇报课。

6．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

师傅：____________（签名）

徒弟：____________（签名）

教导处：__________（盖章）

__________年_____月_____日

师徒结对协议书 篇三

甲方（师傅）：

乙方（徒弟）：

按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方承担的职责：

1、教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

2、从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力；还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3、每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

4、徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

5、引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

二、乙方承担的职责：

1、虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。

2、教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的。提高，逐步形成能力；还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

3、原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。

4、认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

5、在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方：

师傅（签名）：

乙方：

徒弟（签名）：

校 长 （签名）：

年 月 日

师徒结对协议书 篇四

甲方（师傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1、师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2、师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

3、每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4、指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

5、一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

6、指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7、每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

8、师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

9、指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10、每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

二、徒弟承担的职责：

1、热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2、积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

3、制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

5、认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

6、每学期至少出一份本学科的试卷。

7、徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

8、徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

9、积极参与学校、班级的日常管理工作。

10、每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

永嘉县上塘城北小学（盖章）

师傅（签名）：

徒弟（签名）：

年月日

师徒结对协议书 篇五

为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

一、师傅主要职责和要求：

1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

二、徒弟主要职责和要求：

1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

师傅签名：_______________

徒弟签名：_______________

单位（盖章）：_______________

20xx年xx月xx日

师徒结对协议书 篇六

城南中学班主任师徒结对协议书 为了提高班主任的'班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

一、师傅承担的职责：

师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

具体做到：

1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。

2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

二、徒弟承担的职责：

徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

具体做到：

1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

师傅（签名）_________________

徒弟（签名）_________________

年月日

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的6篇《师徒结对协议书》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。