活动检讨书（最新3篇）

身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是差异网为大伙儿带来的3篇《活动检讨书》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

活动检讨书 篇一

尊敬的社团团长：

您好！

对于这次迟到我很抱歉，这完全是我工作的失职，我个人的问题，你要怎么惩罚我，我都甘愿受罚，所幸本次的漫展活动顺利的进行了，没有因为我的迟到影响进程，这已是万幸，我等着你找我秋后算账，我这次犯这样的错误的确太说不过去了，还好团长你机智的化解了危机，我真的是越来越崇拜你了，不愧是我的偶像。

本次xx市的漫展活动由我们学校的动漫社全权策划举办，这是我们社团的荣幸啊，第一次作为主办方举行漫展，我们社团的每个人这段时间都打起了十足的精神气，就是想在这次让我们xx大学动漫社一举成名，成为众矢之的的对象，每个人都非常认真的对待这次的漫展，我们身为整个学校的coser领军人物，一定起到模范榜样的效果，所以这次连我们主办发的工作人员都是coser上场子，我身为副团长这次也是十分的紧张，以至于犯了这样低级的错误，没有及时的出现在场上，迟到了足足十分钟。在这里我先跟社团的全体漫友们说声对不起了，害你们担惊受怕了，我很抱歉。

本次我们还请了不少的coser大咖过来镇场子，当然我也是在coser圈子里相当出名的，我coser最为传神的就是火影忍者里面的佐助了，今天我也正是coser的他，我本次迟到的原因也是这个，在家coser之后，端详了镜子里的自己许久，觉得没有任何问题了，就急急忙忙赶往漫展了，结果坐了地铁快要到了才发现自己的武器草雉剑放在家没拿！是的，我居然犯了这样低级的错误，那可是佐助的灵魂啊，于是我只能回家去拿，来来返返就导致我迟到了。本次漫展的炫炸开场就应该差我一个，就推迟了，还好团长您知道我会赶不到了，随机应变开头来了一场感人至深的发言，给我争取了时间，我真的是太感谢你了，我下次一定请您吃饭。

漫展结束后，你要我给你一个说法，我从那个时候就在反思。为什么我这么一个资深coser，还是社团的副团长居然迟到了，我总结出以下两点：

1、时间观念太不强烈了，从我以往参加活动就可以看出来，我几乎每次都是踩点参加的，一点都没给自己留空余时间，用来预防特殊情况，比如堵车、下雨等等的问题，还有就是今天我发生的东西忘拿的情况。

2、遇到事过于紧张，居然会犯新人才会犯的低级错误，把自己coser服装没有coser完，越紧张容易犯错，这点我以后一定要注意，逐渐改过来。发生这样的低级错误，我都有点难以启齿。

对于以上两点，我在日后的工作中一定加以改正，去掉自己的坏毛病，还望团长你对我从轻发落。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

安全伴我行活动反思 篇二

安全教育的目的旨在帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能，并能在日常生活中实践，维护自身及他人的安全，使之初步适应现代生活，为其一生身心健康地发展打下基础。所以我们每学期都有一节安全系列课。

而这节课从组织准备、课堂效果、表现形式等方面是成功的。

1.精心准备积极参与

在这节课准备期间，各组学生都认真地翻阅多种报刊、书籍、上网等方式查阅防雷电的相关知识和资料。课后，争当预防雷电小卫士，向家长和邻居们积极宣传预防雷电安全知识。

2.体现互动效果显著

从效果上来看，同学们在本节课中能通过对视频、案例深入探讨，对雷击的原因和防雷击措施有了更深的认识，结合教师的讲解就如何进行雷击急救学会了一些可操作性的措施，并通过学生的模拟演练增强了防雷击急救能力。在课堂上既有师生之间的互动，又有生生之间的互动，在这个互动过程中，孩子们充分交流，增长知识；　www.chayi5.com　在这个互动过程中，孩子们开动脑筋，解决问题！在这个互动过程中，孩子们模拟训练，培养能力！这节课按计划取得显著的成效。

3.设计形式多样化

就设计而言，以活动为载体，表现形式有视频讨论、自主学习、案例分析、模拟训练、学唱儿歌等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出“珍爱生命，谨防雷击”的主题。

中班社会活动反思 篇三

目标：1、能大方地介绍自己和好朋友，乐意与他人交往。2、学习简单的与人交往的方法。3、能和好朋友友好相处，感受与朋友交往的快乐。

本节课主要最重要的就是孩子说，以前最怕上这样的课，总觉得孩子说不出来什么，所以，在拿到这节课的时候，我仔细思考了一下该怎么去引导孩子说，大方的说，我觉得，最重要的是老师的提问和引导。我将我讲的每一句话都思考了一下，并在提问：为什么他能成为你的好朋友？这个问题上，我加了一句小姐的话“原来能与别人分享就可以成为好朋友”“原来谦让别人就能成为好朋友”。用这样的重复句式，朗朗上口，加深孩子们的印象。总的说孩子讲的还是比较好的。上完课后，我觉得，让孩子们画自己的好朋友这一环节对本活动的目标达成没有什么帮助。不如，拍摄几个情境小朋友相处的片段，最好是自己本班孩子的，有正面的也可以有反面的，让孩子看，说一说，他们的行为对不对？还朋友应该怎样相处。这样会更好一些。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《活动检讨书》，希望对您有一些参考价值。