天宫课堂第二课心得体会【最新4篇】

天宫课堂第二课心得体会 篇一

浩瀚的银河，一直是人类于历史长河中的向往，古有嫦娥奔月，今有人类踏足太空。人们所有美好的愿景，似乎都寄托在了那曾遥不可及的星海之中。

但就在今天，我国宇航员翟志刚、叶光富以及唯一的女航天员王亚平三人，就身在那地球之外的领域，向我们进行物理教学。曾经只可远观的外太空，似乎变得“可亵玩焉”了。只见我们的老师们，依次向我们介绍了自己，并且回顾了早在几个月前的第一次教学，熟悉的一幕幕在眼前晃过，并更加加深了我心中的记忆。

王亚平老师与叶光富老师通过小时候常玩的抛物游戏，向我们生动形象地诠释了牛顿第一定律的内容，这使我对牛顿的敬佩油然而生，也加强了对这一知识的理解。会场内的同学们竞相提问，到处都是其乐融融的学习氛围，我也不自觉得带入了这一环境，连时间的流逝似乎也变得不自知。

我也得到了一个启发：在这崭新的一代，我们这些青少年便更应不负众望，为祖国的建设添砖加瓦。走在前辈们铺出的道路上，也要自我探索，自我突破，找到自己的道路。

天宫课堂第二课心得体会 篇二

今天，王亚平，翟志刚，叶光富三位航天员老师为我们上了一节有趣的“天宫课堂”令我震撼不已，记忆犹新。“上得去，下得来”“出得去，对得上”更是让我印象深刻。老师们也给我们准备了很多太空实验，如：悬浮，太空冰球实验。让我们这些生活在地球上的人们大开眼界最有意思的是王亚平老师的冰球实验，一个小小的液体泡泡，一碰到结晶颗粒就变成了一颗白色的冰球，看得我心痒难耐，忍不住想去尝试。三位老师也认真地解答了同学们提出的各种问题，更让我们了解到了不少闻所未闻的太空小秘密。

虽然我国的载人航天工程起步晚，但也取得了不小的成就，我知道这些都离不开好几代默默无闻的航天工作者的辛苦付出。他们将生死置之度外，几年见不到亲人都是小事。

在此，我向所有的航天工作者表达最深的敬意！

天宫课堂第二课感悟 篇三

从古至今，人们仰望着星空，眸中闪烁着好奇的光。好奇是对未知的探索和人类科学发展的原动力，很多科学发现和发明创造就是 chayi5.com 在好奇心的驱使下完成的。在一代代航天人的拼搏努力下，我国航天科技取得了飞速发展，“神舟”飞船成功发射，“天宫”空间站遨游太空，于是才有了精彩的太空授课。

宽敞明亮的教室鸦雀无声，同学们正聚精会神地听着太空讲堂，各种物理实验有简有繁，在王亚平老师清晰明了的讲解下，枯燥单调的物理实验变得生动有趣。由于二力平衡，失重并不意味着重力的消失，太空抛物实验则验证了牛顿第一定律，这也正是我们本学期即将学习的知识。“冰雪”实验打破稳定态溶解度，也有这些离我们课内学习较远的实验。熟悉的实验帮我们巩固了知识，加深了理解，那些陌生名词则点燃我们心中的好奇心，激励着我们在未来学习之路上永怀好奇之心，永不放弃地探索未知。青春的记忆力与时间展开赛跑，愿年少时的好奇心，还有对未知的热情与力量，永远不被磨灭，永远不曾消弥。初春的风吹动枝条，玉兰花含苞待放，彼时我们正值年少。

安排我们聆听太空授课，我想不仅是为了激发青少年的好奇心和求知欲，拓宽我们的知识面，更是为了培养我们的文化自信、民族自信。现在，我们之所以能够静坐在教室聆听精彩的太空授课，正是因为祖国拥有强大的综合国力，正是因为祖国科技的发展进步，才使得我们的课堂不再局限于讲台，而延伸到了遥远深邃的太空。作为新时代少年，我们一定要立长志立大志，将青春的生命投入到建设祖国影响世界的洪流中去，努力实现自己的人生价值。当代少年既要看得见眼前的柴米油盐，更应承担起亘古的山河与华章。

吾辈当自强！

最新天宫课堂第二课心得体会 篇四

在太空里，我们的神舟十三号已飞向太空，飞船里的三位宇航员——叶光富、王亚平与霍志刚。今日，他们在太空里给我们授课。亚平老师用一个东西弄出一个又小又薄的水膜，接着她又开始把这个水膜加厚加大。

过了一会儿，水膜变成了一个晶莹剔透的水晶球，又圆又大，美丽极了！然后亚平老师把泡腾片塞进这个“水晶球”里面，刹那间里面绽放出了美丽的花朵。这个实验原理就是：微重力表面张力显神威，水膜注水变水球。

通过这次太空实验，我不仅感受到了太空物理奥秘，还让我知道只有现在更加的努力学习，打下坚实的基础，长大后才有机会去探索太空的奥秘。

以上内容就是差异网为您提供的4篇《天宫课堂第二课心得体会》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。