访万家活动心得体会9篇

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家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,可以促使学生健康发展。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”这次帅气的小编为您整理了9篇《访万家活动心得体会》,如果能帮助到您,差异网将不胜荣幸。

访万家心得体会 篇一

十年树木百年树人今年开学,我们学校开展了“课内比教学,课外访万家”的活动。要求班主任带上科任老师对学生进行一次家访。接到这样一个任务,我觉得非常担忧。一是班级人数多,有43个同学,而且居住地比较分散,一个一个去家访,任务艰巨。二是白天要上课,批改作业,没有时间,要是利用下班和周末去家访,又觉得不太方便,怕影响家长生活。怎么办呢?纵然有很多担忧,但毕竟事在人为,总会有解决的办法的,只要尽力用心去做。别人能干的,我也能干好。

于是,我和班主任凌老师开始了我们的家访,感动颇多

感动之一:家长的热情

家访期间,我们每到一个家庭,都能看见家长一张张热情的笑脸,我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然有的家长我们是第一次见面,但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访,很多家长特意提早下班在家等候,甚至有的家长请假调休,在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右,但很多家长提前准备等半天之久。家访中,我们对家庭具体在哪不熟悉,家长主动提出说我们老师到了附近就电话联系他们,然后来接我们。

感动之二:家长对孩子教育的重视

整个家访过程中,我发现家长不管是本身文化程度或高或低,不管家庭的经济条件如何,对孩子早期教育都比较重视。孩子小小年纪学画画的,学乐器的,学书法的,有的还参加了各种考级。虽然不是所有家访的学生都这样,但可以看出如今的家长对孩子教育的重视。作为一名老师,作为一名家长,我深深地感动着。因为我知道,孩子每取得一点成绩,哪怕很微小,也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时,我顿觉得肩上的责任重大。

作为普通的教师,工作是辛苦的,也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐,平凡得像长江里的一滴水,但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以追求的的东西很多,每天能快乐地生活,我认为就是幸福的。学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的,里面包含素不相识的能温暖人心的爱,它让人满足、快乐。家访很累,但我学到也得到很多宝贵的东西,让我感到真正的快乐。其中印象最深的是到小龙家去家访。

他可是我们班出了名的雷人学生。不仅成绩差,而且自私、以自我为中心,脾气暴躁、满口粗话,暴力攻击同学,只要他的要求得不到满足,就用粗话脏话骂人,同学对他敬而远之。我常被他雷得焦头烂额,有点茫然不知所措。我那天是晚上六点多钟到他家的。当时他们一家祖孙三代正为孩子做作业的事闹得不愉快。不过老师一进来他们就停止了争吵,并热情地接待了我。孩子爸爸也是个爽快直率的人,开门见山谈孩子的缺点,孩子成了现在这个样子真有点恨铁不成钢。他坦然承认跟孩子讲道理不听时会采取粗暴的行为,用威胁性的语言厉声斥责,甚至动手打。而孩子的妈妈对孩子极其温柔、慈祥,无原则地宠爱甚至到了溺爱的程度,对于孩子的要求她会无条件地满足。所以孩子对她有过分的依恋,但只会对妈妈提要求而把妈妈的叮咛当耳边风。

从他们的谈话中无数次地流露出家庭里常因为孩子的教育问题而发生不愉快。当爸爸批评孩子或者要纠正孩子的某个行为时,妈妈会在旁边责怪爸爸说话没水平,教育方式太严厉太粗暴,最终引发一场家庭纠纷,夫妻俩吵得不可开交,吵完后就是无休止的冷战,爸爸干脆不理孩子,而妈妈更加宠爱孩子了。

听了她们的谈话,我深深地感叹:一个孩子就是一个家庭的幸福。家庭和睦与幸福的指数跟孩子的教育是否成功有很大的关系。良好的家庭教育对孩子的行为习惯养成和品德的熏陶有着非常重要的作用。孩子长期生活在一个教育不一致、关系不和谐的家庭里,身心能健康吗?同样的道理,一个家庭里的孩子身心不健康,那做父母的能不操碎了心吗?这样的家庭是幸福的家庭吗?

可我只是一个老师,跟家长是合作者,不是裁判员。所以在教育孩子的问题上不是判爸爸妈妈谁对谁错。因为他们的目的都是为了教育好孩子,都是爱孩子,都想望子成龙。爱孩子、望子成龙本身就没错,只是他们不明白孩子自己的爱对孩子已经造成伤害了。严厉要求、态度粗暴对孩子的身心健康是一种伤害,而百般溺爱对孩子的身心健康成长也不利。他们接受我去家访,面对孩子的问题直言不讳,坦然面对,当然是希望我能帮助他们,与他们一起教育好孩子。这也是我的职责呀。

我们谈话的气氛还是比较融洽的。我首先安慰他们:“孩子的行为习惯确实不是很好,经常惹事生非、耍无赖;但也有一些值得肯定的地方,比如他的篮球乒乓打得不错,有时候也听老师讲道理,遵守约定啊……孩子现在还小,可塑性还强,你们千万别对他失去信心。”奶奶附和道:“是啊,是啊,从现在开始,一点一点的注意还来得及”。

我又接着说“教育孩子确实不容易,一个孩子的成长你们不知付出了多心血和汗水。你们都很重视孩子的教育,都爱孩子。在孩子成长的道路上需要父母智慧的爱、理智的爱相伴。爱不是一种态度,不是给予孩子丰厚的物质,而是要关注孩子的身心健康,否则,父母的爱会成为一种伤害。既然你们都是为了孩子着想的,今后多沟通、多交流。爸爸脾气暴躁,妈妈温柔,你们两个性格刚好可以互补,在教育孩子时是很好搭配的一对。妈妈看到爸爸教育孩子的态度粗暴,理智一点,可以拉拉爸爸的衣角或者给个眼神提醒,两个互相配合就避免发生家庭矛盾了。如果当着孩子的面指责的话,会引起孩子跟爸爸的敌对,同时把孩子的错误转移到爸爸身上。爸爸和妈妈双方,不管哪一方不对,都需要冷静,用巧妙的方法阻止。孩子行为习惯的问题多引导,以正面教育为主。恨铁不成钢,可钢铁是炼出来的不是恨出来的,对吧。所以孩子出现问题时首先帮助他找出问题,一种方法不行那就换一种方法,总能找到适合孩子的教育方法。”不知是我的话感动了家长还是我诚恳的态度感动了家长,家长连连致谢。

最后我给他们提了建议:利用孩子对妈妈的感情依赖,那妈妈引导孩子看课外书,开展亲子共读一本书。如《感动小学生的100个故事》、《小故事大道理》、《爱的教育》等,用书中蕴含的道理来启迪孩子心灵,利用课外书籍来陶冶孩子。孩子喜欢篮球、乒乓球、中国象棋,爸爸多陪孩子打打篮球、打打乒乓球,下下象棋,交流感情,那亲子关系不是更和谐了吗?

在小龙家两个半小时的家访让我感觉有点累,可想想家长对我工作的全力支持,在谈话中流露出的信任,给了我莫大的信心和力量。

万师访万家心得体会范文 篇二

万师访万家心得体会

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐,不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生,我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解状况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的资料和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要用心的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

访万家心得体会 篇三

思甜是连续多年蝉联年级第一名,害的第二名的学生产生“既生瑜何生亮”的怨恨。如果你认为她仅仅成绩好,那就大错了,她还多才多艺,她会演讲、书法等。如果你认为她仅仅多才多艺,那也是错误的,她还是一个心细、懂感恩的学生。每个优秀的学生的背后应该站着两个伟大的父母。思甜也不是天生就有这么多优点,与她父母多年的付出是亲密相连的。

思甜的母亲赵老师是与我搭档八年的课任教师,她是个很敬业,具有很强亲和力的教师,她乐观、宽容的性格,学生很容易走近她,也深受学生的喜欢。思甜的父亲是小学教师,工作认真负责,今天9月荣获“江陵县十大师德模范”的称号。在“访万家”活动中,我原准备访问赵老师,可能太熟了,她很不好意思,说:“你还是访陈老师吧,每次家长签字都是他写的。”我就来到小学去“访”陈老师。陈老师曾对我说:“为了孩子学习轻松一些,她读五年级,我就会买四年级的奥数题,给她做。”他还是煞费苦心的。

我与赵老师经常谈思甜的各方面表现。周五,我对她说:“思甜真的很细心。我前段时间打球把左手小拇指崴了,指关节一直红肿,没有好的迹象。昨天我到医院看了看,医生给我小拇指贴了一张膏药。数学课时,她把更正的数学试卷给我检查后,发现小拇指贴着一张夸张的膏药,小心的问我,王老师,你的小拇指怎么能,疼吗?我的心里一颤,很是感动。对她说,没事,谢谢你。后来,我走到后面停留在一个女生的身边,她说,什么味道,怪怪的。言下之意就是,我对我离开。我觉得你家思甜真的很细心!”我想起去年她写的日记,我说:“去年她在周记里写了如何醒酒以及喝酒的危害,是不是看过喝酒,想我少喝酒。还有她写我的三十几就头发花白了,希望我能多休息。我很感动的。”她说:“可能她觉得你喝酒有害身体,同时觉得班主任工作很累,希望你能多保重。”

说起自己的女儿,赵老师神采飞扬,说:“你真的很细心。有一次她爷爷到我们家做饭,我也在家做事,没有注意她爷爷。结果她一回来,就惊讶的问,爷爷你的脸怎么了?我这才看见他爷爷脸上有块擦伤。原来是他骑自行车来的路上,不小心从车上掉了下来,脸给擦破了。还有一次,她爸爸牙齿疼,张着口。她回来惊讶的说,爸爸,你牙齿疼吗?回来一眼就看出她爸爸的异常了。因为她这么细心,她爸爸更喜欢她。”

我听很多人说,他们两口子为了孩子付出了很多。她说:“我们家的电视是没有声音的。”没有声音,如何看电视,我无法想象。她说:“我们就将电视设为静音,减少对她影响。她爸爸要玩电脑,也会使用耳机。放假了,她想到哪里玩,我们都会陪她去。如果她不想出去,我们也不会出门。”我想起,前段时间到她家玩,电视就是静音,我当时以为是怕影响我们谈话,才这样设置的,没有想到她们平时也是这样做的。她接着说:“思甜数学、物理、化学每科都买了一本习题集,她每天回家都会做到十点半,我们就等着她做完作业,听了英语磁带,她睡了下了,我们才睡觉的。”看来她们两口子为孩子付出了很多。

周五,我找到了思甜,问她:“你妈妈说,很想你做大学教师?”她说:“妈妈觉得大学教师工资很高,假期也很多。”我问她:“你自己的理想是什么,想过吗?”她说:“教师我也许会做,目前也没有很明确的目标。”我很好奇的是,她学习这么刻苦的动力何在?她说:“我希望以后能报答父母。”我说:“这个目标可以。我觉得你可以树立更远大的目标,将来能为社会、国家做出一些贡献。”她想了想,说:“这个理想很远大,我真希望能这样。”

天下最无私的父母对孩子的关爱,“十年树木百年树人”,培养一个孩子是不简单的。父母付出了很多,优秀的学生背后必定会有一个成功的父母,他们不仅仅要有爱心,更重要是懂得如何去爱孩子,去科学的教育孩子。

访万家心得体会 篇四

按照上级教育部门和学校的工作要求,我校开展了"百名教师访万家"活动,一提到家访,我就想起过去我们家访工作主要是通过电话联系的方式,与学生家长进行联系,共同沟通、探讨学生教育问题。由于各种原因,很少有老师亲自到学生家里拜访。怎样做好家访工作,是班主任和任课教师掌握学生情况,实行家校双向管理,开展各种教育教学活动,提高教育质量的重要保障。在本次家访活动中,我了解到了我们班学生的家庭情况。以下就谈谈自己的几点体会吧。

第一,思想上要先到基层,把它落实到具体工作中。

家庭访问是班主任最常用的与学生家长保持密切联系的方式,勤于家庭访问,善于家庭访问是班主任带班的秘诀之一。家庭访问团可以与家长交流情况、交换意见、统一认识,这样既有助于我们改进教育教学工作,又有助于家长改进家庭教育的方式方法,从而形成教育合力。在家庭访问中保持教育的一致性是孩子健康成长的关键。在我们的家庭里,父母对孩子的学习更加重视。尽管他们的知识不多,对教育的方法也不太了解,但是他们对孩子的学习都比较重视,对孩子的期望值更高。

第二,家访应做好准备。

到家之前,我已经做好了充分的准备,先告诉家长,让家长和学生在家等候老师的到来。要不然,学生家长就不在家,白白跑一趟,既浪费时间,又达不到目的。二是要估计可能遇到的困难和意外情况,做好克服困难的心理准备。三是要针对学生的情况进行具体分析,要想说什么,最好在心里有个提纲,到时候一五一十,侃侃而谈,从容从容,有条有理,家长听起来肯定认真,觉得老师工作细心,很负责。经过学校的充分准备后,我们会亲自搜集一些家访学生的基本资料,例如:家庭成员、家庭成员的年龄、经济来源、在校表现等。

第三,家访应注重艺术效果。

家庭访问中的谈话最讲究技巧,谈话就是通过教育者和受教育者之间的亲切交谈来进行的。第一,尊重学生。尤其是那些有多种缺点、学习成绩不好的学生,要从爱心入手,不能一概而论,一差就是多。首先要表扬它的优点,打开家访局面,向家长报告时要挖掘出他们在学校的点滴进步,不要当面告状,不要把家访当成家访的机会,尤其不能当着学生的面对家长数落学生,要告诉学生犯错不可怕,可怕的是不改正,改正了才是好学生。在谈话时,尽量多鼓励,少批评。同时还应指出其不足,提出教育建议,希望能得到家长的配合,这样家访的气氛就会更加和谐,家长也更容易接受,孩子也会消除恐惧心理,愿意改正自己的缺点,增强进步的信心。第三,家访时语气要和蔼,不要生硬。

总之,通过这次家访活动,发现了不少在校学生的不良行为习惯,都与家庭教育有直接或间接的联系,好的家访可以解决许多问题,取得较好的教育效果,有助于家庭教育与学校教育的一致性,有利于师生关系的和谐,也有助于教师改进平时的教育教学工作。

访万家心得体会 篇五

一场轰轰烈烈的教师"课内比教学,课外访万家"活动正在荆楚大地上如火如荼地展开。由省教育厅组织发起的、由全省中小学教师广泛参与的"课内比教学,课外访万家"活动,是践行"办人民满意教育"宗旨的重要举措,是加快教师专业化成长,激励教师展示自我、互相学习、共同提高的有效途径。开展这样的活动,能促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,促进教师队伍素质得到整体提高。这次活动覆盖面之广,参与人数之多,推进力度之大,前所未有。自活动组织实施之始,就引起了社会的广泛关注,社会各界对这项活动深入持久地开展寄予了厚重的希望。作为一名基层小学教师,身处教学的第一线,自活动开展以来,心里由衷地产生了强烈的紧迫感,我默默地告诫自己,要积极地投身到"比访"活动中去,在活动中再学习,再锻炼,再提高。10月8日下午,我们全体教师参加了全省"课内比教学,课外访万家"视频推进会,聆听了三位省内优秀群体代表的典型发言和陈安丽厅长的讲话以后,很受启发。下面简要谈一谈由观看视频会议后引发的思考。

一、"课内比教学"教师获提高,学生得实惠。

1、教师要敢于挑战自我。教师尤其是中老年教师首先要在思想上消除一个误解:我用传统的教学方法教了几十年的书,固有的教学方法和习惯已经不容易改变,没有资本跟那些教学观念新,教学方法新,掌握了现代教学技术手段的年轻教师比教学。"比教学"的根本出发点不是要教师在群体性的"比"中出类拔萃,而是在"比"中学习提高。在"比"中尝试打破传统的教学模式,打破多年来习以为常的教学方法。为实现课程改革的目标,探索适应课改目标的新教法,新学法,这是一个向自我挑战并改变自我的过程。在这个改变自我,提高自我的过程中,难免出现形式化、表面化、自由化等低效的教学环节。如何克服低效劳动,提高课堂教学的实效性呢?就是通过"比教学"这样的有效形式,促使教师去学习,去提高,去探索,去积累,去完善。

教师要始终坚持促进学生发展这一宗旨,我们在设计每一个教学环节时,要问一问自己,这样设计是否符合学生实际情况,是否符合自己的教学风格,是否能够更好的促进学生的发展。别人玩的"花样滑冰"式教学方法,究竟又有多大的实效性,自己是否又能这样做。我们的课堂是培养学生能力和传授学生知识的殿堂,学生在这节课中究竟发展了没有,发展了多少,这应该是我们衡量课堂实效性的根本。所以我们"比"教学不是比课堂上有多少天花乱坠的花样,不是比那些华而不实的形式,而是积极探索有效促进学生素质发展的教学途径。每个教师要端正"比教学"的动机,始终要贴近课堂,贴近学生,贴近学生可持续发展。

2、学校要正确引导。要把课内比教学当做常态化的岗位练兵,不要因为开展这项活动,打乱学校正常的教学秩序,不以一次比武论英雄。比武必须随机随堂,不能是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课,不是经过包装和精心准备的,而是要把优质课常态化,让常态课优质化,真正让优秀成为习惯。在引入竞争的同时,我们也要防止教师之间形成恶性竞争或敌对关系,除了比个人还要比团队,通过校本研修,建立学习共同体,倡导集体备课、集体评课与专业引领,让大家既是竞争对手,也是联盟伙伴,共同提高。

3、"比教学"重在研讨,促进共同提高。学校要把"比教学"作为一个平台,吸引教师广泛参与。不论你资格有多老,也不管你学历有多高。以相互学习,相互交流,相互取长补短,促进共同提高为目的。也不是单纯地比课堂教学的模式,它是全方位的、广泛性的教学活动。学校要把"比教学"与"校本教研"有机地结合起来,开展形式多样的研讨活动。如:同课异构,示范课,研讨课,过关课等等。无论是哪个类型的比课,课后都要及时组织说课、评课,把每一堂课中暴露的问题,哪怕再小,作为研讨的对象,共同探讨出最佳的解决方法。"比教学"的意义才真正体现了。

二、"课外访万家"拉长了教师脚下的路,拉近了家校间的距离。

家访,作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况,耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。教师上门家访,会让学生感受到老师对他的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此的距离,大多数家长很欢迎老师进行家访。作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

1、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子,因特殊的环境和生活条件,已经有过早的思维和自我独立意思,但又因为思维的不成熟性,往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下,教师的家访能起到非常有效的调节作用。

2、家访能教给家长正确的心理教育方法,及时地避免孩子心理问题的产生。孩子们诸多的心理问题,实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法造成的,是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而,教师注重进行家访,教会家长一些方式方法,有理有据地去转变家长的一些观念,对孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。

3、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到"荣耀",尤其是学习差的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门作客,他们视之为"荣耀",而因这种"荣耀"能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。"兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力",尤其是小学生,他们的学习动力绝大多数首先取决与对老师的喜欢。一旦喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

4、家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处,促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于达成共识,更容易商量出解决问题的办法。通过家访,教师可了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通,几乎所有家长都能接受老师的建议,并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。

"比访"活动是一个长期的教育行为,我们教师要抛弃急功近利思想,真正把心思静下来,把身子沉下来,到学生中去,想学生之所想,走进学生的心灵。把最高效的课堂留给学生,把最优质的服务送给学生,让每一个学生在他幼小的心灵里留下教师、教育带给他的无限的乐趣。

访万家心得体会 篇六

家访,对于我们老师来讲,并不是一个陌生的字眼。何为家访?顾名思义,家访就是教师主动到学生家里去,就学生的学习、思想、心理等方面与家长进行沟通、交流,从而促进学生身心健康成长的教育行为。在我们的教育行为中,家访是一种很重要的方式。

在这次课外访万家的活动中,学校集体组织对全校大部分学生进行了家访。家长对教师的家访表示了极大的热情。他们说这样的家访活动太需要了,他们也想与教师见面,但由于平时农活繁忙等原因,很少有时间来学校,也不太了解自己的孩子在学校的情况。现在教师能上门家访,可以与老师面对面交谈,了解到自己子女的学习情况,觉得非常高兴。由于时间有限,我们重点走访了几个学生家庭,一路下来,我再次体会到了这次家访的必要和及时,同时也看到了教师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用,感慨也随之而来。

在家访中,家长反映的最多的就是与孩子的沟通很难,家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们,经常让他们无所适从。出现这样问题的原因有很多,其一,现在的孩子独立性很强,意识形态正在发生变化,又不愿意跟父母多交流,父母与孩子之间有隔膜;其二,因为家长总是把分数作为话题的主题,家长有心要帮助孩子学习,但是苦于自己知识能力有限,并不能为孩子作出直接的指导,只能一次次重复相同的几句话,久而久之容易引起孩子的反感,而对于孩子的惰性表现,他们也显得有点无奈。在走访的几位学生家长当中这个问题凸显严重。

家访过程中还了解到学生在家中学习效率有限。在学校里教师的主要任务是引导学生的学习,让他们掌握基础知识和学习方法,巩固提高的要求一下子难以做到,需要学生在课后完成,而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访过程中家长说的最多的就是自己没有读过多少书,不知道如何辅导自己孩子的学习,家访中学生也毫不遮掩的承认这一点。于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通,辅导他们好的学习方法,告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合,提高学习效率。这不但感染了学生,而且更端正了他们的学习态度,让学生的思想得到了启迪,对以后的教学工作也有很大帮助。

当然,在家访过程中,也发现一些懂教育,善于和孩子沟通的家长,其中,有个家长在交流中显示出很高的素养,她提倡孩子的学习应在于自主和体验,学和玩都要有的放矢,要学会感恩,不要让父母过多牵挂和担心,让老师过多的辛劳。分数并不是最为重要的,但也可以反映出一个孩子的学习能力和学习策略。家长的一番话让我感到折服,怪不得这个孩子在平时表现出那么的健康和开朗。

家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。通过这一次“课外访万家”活动,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有计划、有目的地开展家访工作,为学校的发展贡献自己的一份力量!

万师访万家心得体会范文 篇七

万师访万家心得体会

家访,是幼儿园与家长共同教育孩子不可或缺的桥梁,可以让每一位小朋友在家也能享受到与在幼儿园同样的关爱。作为一名新入职的幼儿教师,得知要家访时,我的内心充满了激动与紧张。激动是我有了与幼儿和家长沟通的机会,对自己来说也是一种锻炼;紧张是家访可不是一件简单的事情,成功的家访能够让家长更信任老师,小朋友更喜欢老师;失败的家访会让家长对老师产生误解,让小朋友对老师敬而远之。

因此,在家访之前我做了充足的准备。首先,明确家访的目的,对被家访的小朋友要有充分的了解,切莫让家长认为家访只是一个表面的形式而已。另外,要有充足的思想准备,在家访的过程中谈什么?怎么谈?在思考过后我确定了家访对象:XX小朋友。

五岁的XX,是一个特别文静、聪明的小女孩。从开学至今,她给我留下最大的印象就是说话流利、思维敏捷,不管是在教育教学活动中,亦或是户外游戏活动中,她永远是一个能够充分展现自我的小女生。比如:在自主游戏中担任组长,带领组员进行积木搭建;在美工区教同伴绘画小公主;在新学堂歌曲表演中,带领小朋友学习动作律动。

当我和XX妈妈在微信上取得联系,我意外的收到了一条语音:“岳岳老师,你什么时候来我家呀”?当听到了语音内容是她奶声奶气、甜甜的声音时,顿时心里感到特别温暖。

在家访中,我了解到XX还有一个在读高二的哥哥,爸爸平常在外工作,家里的生活起居都是由妈妈一人照顾。由于工作的原因,妈妈每天需要早起,XX也是早早起床,从来不赖床,甚至比妈妈都起得早,这也让孩子养成了早睡早起、坚持午休的良好作息习惯。我知道孩子的成长离不开妈妈每天的坚持与陪伴,还询问了一些孩子在家的学习习惯,XX妈妈告诉我说:“孩子快上一年级了,要提前做好幼小衔接工作,在家中我会张贴幼儿识字图卡,提高孩子的识字储存量;每天下午放学回家,先让孩子完成今天所学内容的打卡;每天晚上抽时间来陪孩子一起玩玩具,利用亲子时光谈谈孩子在园发生的趣事;周末带孩子去户外玩耍,让她开阔眼界,增长知识。最重要的是从小班开始培养孩子的规则意识,给孩子提供一个安静的场所、固定的时间,让她坐下看书或游戏,保持专注。”XX妈妈的做法给人传递出了一种爱与温暖。就像柏拉图说的那样:“教育非他,乃是心灵的转向。”父母都能用爱与陪伴温暖自己的孩子,让他们在成长的过程中获得那抹温柔的底色。毕竟,家庭教育才是教育之根本。

通过家访,与家长进行了情感沟通,达成了共鸣,更大领域地取得了社会对教师工作的尊敬与认同,也使得自己感受到教师工作的神圣与责任,激发了工作热情。家访不仅仅给我积累了可贵的经验,也给小朋友带来满心的欢乐。在今后的工作中,我会责无旁贷、义无反顾地履行自己的职责,用爱去呵护,用心去感悟,让爱浸润每一位孩子的心。

访万家心得体会 篇八

两天的“爱心家访”下来,脚肚子抽筋似的疼,但心里是甜的。家访,让我有着与以前不同的感受,就像打开了一扇窗,走进它,我看到了学校教育与家庭教育对孩子的影响力,看到了与孩子的沟通对孩子成长的重要,更看到了教育的缺失和我今后努力的方向。

11月19日。星期六,早晨,迷雾蒙蒙,空气中弥漫着几许寒意。我独自一人,步行到牌楼七组,这里的路实在很难走,都是狭窄的陡峭小土路,看着小路两旁的沟壑,心里有点发毛。行至二公里处,岔道重重,该走哪条呢?正在举棋不定之时,恰遇一到田地劳动的老乡,听我说明来意,他疑惑第看着我们:“上面的路更难走,你能吗?”见我执意要去,他热心地说:“好,那我给你带路吧……”于是,我老乡一起前行。路越走越难,陡峭、泥泞。老乡见我蹬着高跟鞋还走得这么的轻松,不时投来佩服的目光。就这样,我与老乡一起边走边嗑,不知不觉来到梁雨禾家。“唠,到了,那边瓦房就是。”我谢过老乡,来到了梁雨禾的房前。他家屋前有一株翠绿美丽的古柳,我估计有几十年的光景了。房子和柳树一样的古老,几间土木瓦房很破乱,没有粉刷,屋内除了一张旧方桌和几张条凳,再也没有其他的家具了,可见家境十分贫寒。回想别的同学家那漂亮精致的房屋,心里有种说不出的滋味。梁雨禾见我们来了,连忙把在厨房忙碌的爸爸叫出来,泡茶,拿烟,很是热情。寒暄之后,我们说明了来意,同时也介绍了我校“校外访万家”工作的具体情况,我们向他爸爸谈了一些梁雨禾同学的在校情况,梁雨禾还是一位很不错的小孩,钢笔字非常的漂亮,人也听话,出现问题更多的是我们老师和家长督促不够,关心不够。梁雨禾的父亲很是激动,一时说不出话来。谈话中,我们也得知梁雨禾母亲一直卧病在床,他们父女俩仅靠几亩田维持生计时,气氛顿时压抑了下来。一种深深地自责涌上心头:一直以来,我都认为他们家里很快活。但梁父显得并不沉郁,他始终觉得以自己的女儿为荣,并表示感谢学校,感谢社会上的好心人,发誓一定把女儿抚养成有用的人。谈话约有半个小时,我们也填好了《家访记录表》。表格的末栏“对学校的建议”,梁父显得很谨慎,当得知我们家访的目的就是为了倾听家长意见,办人民满意教育时,他才认真的写上了自己的意见:要关心更多家庭困难的儿童。签上字,我们告辞。临行前,梁父一直拉着我的手,挽留:“吃饭再走吧,我做饭很快的。”从梁雨禾家出来后,我的鼻子酸酸的,心里沉甸甸的。

中午,我踩着坎坷不平的碎石路,走了近半个小时,才来到了最后一站——潘湖砖瓦厂——陈相的住处。这里垂柳稀疏,屋舍错落,在一片低洼之处,拔地而起了些许没有粉刷的平房。看到我来啦,无忧的孩子兴冲冲地在门前恭迎,年逾六旬了的爷爷也连忙放下在菜地里耕作的农具。“老师好”,“段老师辛苦了”的声音不时传入耳朵。懂事的孩子不容爷爷的吩咐,自觉地洗茶杯,沏茶,放茶叶,俨然是一个小主人。步履蹒跚的爷爷,端板凳,抹桌子,像对待久别重逢的亲人一样款待我们。我为了不打扰老人一家的安排,尽量少占用他们的时间,在客套之后,转入正题——家访。他们一家五口,孩子的爸爸妈妈都出去打工,爷爷在家中照顾孙子和瘫痪的老伴。家庭经济条件不差,但最头疼的是孙子的不听话。老人很健谈,向我们述说了孙子在家的种种表现,从老人的神色上中,看出了他的无奈与无助。是啊,年近古稀的老人自己生活都很困难,还怎么来承担这些呢?说着说着,老人老泪众横,坐在轮椅上的老伴也泪眼婆娑,孙子抽泣不已…‥最后老人也对我提出了很好的建议:多督促孩子的学习,多演板,常提问,各方面都严一点。孩子坐在一旁,腼腆的神色中,也承诺了自己的梦想:一定努力学习,报答老师,报答父母,报答爷爷奶奶……临别时,孩子口中“再见”的声音,扣人心弦,爷爷的期盼“等孙娃考上大学后,我们一定接你们喝喜酒”。一股绵绵的尊师之情溢于言表,浓浓的爱意渗透在我们的骨髓深处。

两天的家访,白天走村串户,入夜辗转反侧。那含泪的情景,那祝福的话语,那殷切的期盼,不时地在脑海里呈现。可爱的乡村,孕育了憨厚的庄稼人;可敬的农人,养育了纯真的孩童。纯朴的乡音,已潜移默化地渗透于我的耳中。稚气未脱的笑言,求知渴求的眼眸,更驱使我这个当班的主人责无旁贷,义无反顾地履行自己的职责。对于家访,我也深深的体会到:

一是要讲求质量,家访要尊重学生的感受,千万不能简化为告状,这是一个教师的职业道德。家访的任务就是要了解孩子的个性情况、家庭的特殊情况,然后就是共同探索孩子的特点,找到教育的方法。

二是要勤,经常保持家校联系,学生生病要访,学生缺席要访,学生家中有事情发生要访,学生在校内外有偶发事件要访,学生有厌学变化要访,学生有情绪要访。虽然有时烦一点,但勤能补拙,有助我们多发现一些问题,多解决一些问题。

三是要讲究艺术,成功的家访,能使学生更亲近教师,从而激发积极向上的决心;失败的家访会使学生对你敬而远之,给你增添新的烦恼。因此,家访也是一门艺术,需要我们不断在实践中摸索前进。

走进那扇窗——用爱心播撒崇高师德,传递人间真情。

访万家心得体会 篇九

“课外访万家”活动已进行一个月时间。我感爱深刻,觉得学生的学习、品行与学生家长的受教育程度、学生的家庭教育有很大的关系。

进一步明确教师家访的目的是与学生进行沟通,让家长明确孩子在校的学习、生活情况的同时,教师也通过与家长的交谈,更进一步了解学生在家的学习和生活情况,使教师针对性地对学生进行教育,通过教育更深刻多个角度了解学生的思想动态。

良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要,文化程度的家长对自己子女都有一套行之有效的教育方法。

有些学生在校表现与家的表现通常有较大差异,有些学生缺乏家庭关爱、家庭温暖、隔代教育扭曲了学生的成长。

家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求,总之,教育是一个系统工程,家访是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这次“课外访万家”活动,我们得到了许多收获,决心在今后工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校跨越发展贡献自己的一份力量!

上面内容就是差异网为您整理出来的9篇《访万家活动心得体会》,希望对您有一些参考价值。

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