三严三实意见和建议【最新7篇】

第一，借鉴经验抓教育。充分借鉴教育实践活动的好经验:必须突出重点、聚焦问题;必须领导带头、以上率下;必须以知促行、以行促知;必须严字当头、从严从实;必须层层压紧、上下互动;必须相信群众、敞开大门。以下是人见人爱的小编分享的7篇《三严三实意见和建议》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

调研中反映的相关问题 篇一

1、在对照“三严三实”要求，县处级以上领导班子及领导干部存在那些突出问题方面，存在学习重形式、轻实效的问题。具体表现在有的领导干部为了迎合或满足某种需要，不是武装头脑，而是注重“武装”嘴巴，把讲套话、官话当作显示自己理论水平的由头。领导干部要从我学起做起，切忌把自己当成了教师，只要求下属，只教育他人，要做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效，要拿出踏石留痕的狠劲、滴水石穿的韧劲、九牛爬坡的拼劲，干有所成。

2、在组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合我县实际提出需要解决的重点问题？需要重点把握那些环节？每个环节的教育重点是什么方面。领导干部要把乡镇作为“第一办公室”，把群众当作自己的老师，深入基层，寻求解决我县发展问题的办法，善于把群众的实践与智慧，进行深加工，形成指导我县工作的具本思路和措施，推动我县各项事业的顺利发展。

3、在如何在这次专题教育中认真开展批评和自我批评，促进党内民主生活会制度常态化、作用长效化方面，“三严三实”从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导班子和领导干部在民主生活会上要敢于揭短亮丑，在平时的日常生活中，必须以“三严三实”来要求和对照自己。正如习近平主席指出，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

4、在如何搞好专题教育的组织领导和分类指导？是否选派督导组？如何选派，督导组的人数及构成怎么确定？如何检验和衡量这次专题教育的实际效果方面，一是正确把握领导干部自我教育与群众推动的关系。一方面把提高领导干部的思想认识贯穿始终，不断激发领导干部自我认识问题和自我解决问题的觉悟、勇气和决心，启发他们自我教育、自我完善和自我提高；另一方面，充分发动群众，切实发挥群众的推动作用，教育领导干部坚决克服对待群众意见“不冷静、不在乎、不真心”的错误态度。二是正确把握解决领导干部存在的突出问题与解决事关群众切身利益问题的关系。让群众满意，赢得民心。在活动中，坚持边学边改、边查边改、边议边改，从群众最不满意的地方改起，深入开展专题教育活动，体现了服务群众和让群众受益的目标要求。三是正确把握组织评价与群众评价的关系。我们充分发挥挂点领导的带头作用，加强督导组面对面的具体指导，在每个阶段、每个环节进行严格审核把关，认真检查验收，不断完善组织评价体系。同时，注重建立科学的群众评价机制，通过回访、公示、通报、测评等形式，接受群众监督和评判，从而形成了群众有效参与、信息渠道通畅、评价客观、党群互动的良好运行局面。

今后的努力方向和措施 篇二

1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观忥的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。

3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。

通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。

投资集团贯彻“三严三实”征求意见建议2016-07-23 16:22 | #3楼

近日，福建投资集团党委领导班子成员深入基层一线听取群众意见建议，现场召开座谈会15场，收集意见建议211条，梳理汇总意见3大类86条。投资集团征集意见工作重点突出，作风扎实，成效显著，呈现三大特色。

对开展“三严三实”专题教育活动的意见建议 篇三

1、把落实“三严三实”精神与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合。把“三严三实”的贯彻落实作为教育实践活动的重要指南，从思想深处、落实重点工作、作风建设上深挖存在问题的根源，制定整改举措，明确整改方向。

2、把落实“三严三实”与领导干部调研走访、征求群众意见紧密结合起来，最主要的是就是深入基层听取群众意见和建议，倾听群众心声，把广大群众的意见集中起来，形成有针对性的举措，为整改落实打下基础，为提高活动成效奠定基础。

3、把落实“三严三实”与提高整体工作结合起来。“三严三实”对领导干部提出的目标更具体，更具有针对性，具有很强的指导意义，把三严三实精神落到实处，努力提高领导干部的自身素质，提高领导干部执行力，改进领导干部作风，为提高整体工作水平，实现新跨越奠定良好基础。

4、把落实“三严三实”精神与建章立制结合起来，整改问题最终就是要建章立制，建立长效机制，促进领导干部践行群众路线，使各项工作常态化，长效化。

三严三实民主生活会征求意见建议书2016-07-25 13:12 | #2楼

整体推进，坚持在推动改革发展稳定中深化专题教育 篇四

要坚持学以致用、知行合一，围绕中心、服务大局，把开展“三严三实”专题教育与维护社会稳定和长治久安工作结合起来，与做好当前自治县改革发展稳定各项工作结合起来，与抓好“三支队伍”建设结合起来，与完成各项重点工作结合起来，努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态，激励领导干部积极应对和引领经济发展新常态，积极应对工作中存在的矛盾和问题，积极应对各种风险和隐患。特别是在古尔邦节、中秋、国庆节和自治区成立60年大庆等ww敏感节点，要把专题教育融入落实自治区党委和地委对维护社会稳定的各项部署要求上，把开展专题教育的`成效体现在ww具体措施上，落实到“三个坚决”上，确保自治县社会大局持续稳定。

主要任务和方法举措 篇五

“三严三实”专题教育从2015年5月份开始，局机关和各直属单位县处级领导干部同步开展。局党委带头开展“三严三实”专题教育，带头学习提高，带头查摆问题，带头整改落实，作出示范，树好标杆。各直属单位县处级领导班子成员特别是主要负责同志，要立足本职岗位开展专题教育，真正从思想、工作和作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事各个方面。

这次专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，融入领导干部经常性学习教育，重点围绕“四专题一强化”组织实施。

1、突出领导带学，开展专题党课辅导。以领导干部讲专题党课的形式，做好专题教育动员部署工作，发挥带学促学作用。局系统县处级领导干部结合专题教育动员部署，围绕弘扬“铁军精神”、践行“三严三实”主题，在适当范围带头讲一次党课。要紧密联系本单位党员干部思想、工作、生活和作风实际，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求和实现路径。

2、围绕重点内容，加强专题学习研讨。深入学习习近平主席重要讲话精神，重点研读《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。要学好党章和党的纪律规定，做自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的模范。要用好中央纪委、中央组织部编写的《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》，认真学习周恩来、焦裕禄、杨善洲、沈浩、赵亚夫、刘文胜等先辈先进感人事迹，从违纪违法案件中汲取深刻教训。在个人自学基础上，学习研讨重点分3个专题开展，每个专题大体2个月时间、安排2至3次互动式交流研讨。领导班子成员要结合各专题学习研讨内容，认真排查并列出自身“不严不实”问题清单，边学边查边改，增强专题学习研讨效果。

专题学习研讨一：严以修身，突出铸魂补钙，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根；如何带头践行社会主义核心价值观，积极投身“厚德xx”建设，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。本专题学习研讨期间，要重点研读中央和规定内容，同时注重发挥我市红色资源优势，用好铁军精神党性教育基地，在新四军重建军部纪念馆等革命传统教育基地进行现场体验教育，组织开展重温入党誓词和入党志愿书等形式多样的党性教育活动。

专题学习研讨二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，确）差异网●www.chayi5.com（保任何时候任何情况下在思想上政治上行动上与党保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不自行其是，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织，不对抗组织；树立良好家风，管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。本专题学习研讨期间，要重点研读中央和规定内容，同时认真学习“十项规定”、“八个严禁”、落实全面从严治党要求规定、各级干部依法办事行为规范等关于推动全面从严治党的一系列制度要求，强化规矩意识，拧紧刚性约束。

专题学习研讨三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的良好形象。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发，着眼xx文化新一轮改革发展，谋划事业、推进工作，履职尽责、敢于担责，奋发有为、勇于争先，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。本专题学习研讨期间，要重点研读中央和规定内容，同时认真学习最新部署要求、关于党风廉政建设的各项规定，并采取多种形式开展学习先进典型和反面警示教育活动。

3、树立问题导向，组织专题调查研究。结合“三解三促一加强”活动，深入开展“三严三实”专题调研，引导领导干部深入基层、深入群众查找“不严不实”问题。要突出重点领域、困难群体，组织领导干部走进改革发展稳定一线察民情、知不足、受教育。要采取随机性调研、进驻党代表工作室、驻村蹲点、座谈交流、民情恳谈等多种形式，面对面听取基层干部群众对党的群众路线教育实践活动问题整改的评价，对存在“不严不实”问题的反映，对践行“三严三实”的意见建议。通过深入调查研究，进一步梳理修改自身“不严不实”的问题清单，撰写践行“三严三实”的心得体会。

4、贯彻整风精神，过好专题组织生活。2015年底，要以践行“三严三实”为主题召开一次领导班子民主生活会和组织生活会。要注重运用群众路线教育实践活动成功经验，认真落实领导示范、材料把关、现场指导、整改评价四项机制，确保民主生活会和组织生活会有实质性内容、有针对性地解决问题。要广泛征求意见，深入开展谈心谈话活动，对照党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，查准找实自身存在问题。要认真撰写对照检查材料，紧密联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系党的群众路线教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入剖析“不严不实”问题，进行深刻的党性分析。要严肃开展批评和自我批评，局主要负责同志带头查摆问题、开展批评，班子成员逐一开展严肃认真的批评和自我批评。

5、坚持动真碰硬，强化整改立规执纪。坚持立说立行、边学边改，主要领导带头，列出问题清单，一项一项整改，一条一条落实，实行专项整治，严格正风肃纪。要把深化党的群众路线教育实践活动后续整改作为“三严三实”专题教育的重要内容，严格对照“两方案一计划”和个人整改清单，特别是中央21项、18项、“10+2”专项整治任务，不折不扣抓好落实、兑现承诺。要针对“不严不实”问题，制定领导干部“三严三实”行为规范，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等，进一步完善相关制度规定，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。要建立整改跟踪督查机制，对存在“不严不实”问题的领导干部，要立足教育提高、促其改进，问题比较严重的由局主要负责同志与其开展谈心谈话，点明问题，提出要求。对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的，要及时进行组织调整。对顶风违纪、边改边犯特别是不遵守政治纪律和政治规矩的，要依规依纪严肃处理。

对开展“三严三实”专题教育活动的意见建议 篇六

1、把落实“三严三实”精神与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合。把“三严三实”的贯彻落实作为教育实践活动的重要指南，对照“反对“四风””的要求进行深入查找问题，从思想深处、落实重点工作、作风建设上深挖存在问题的根源，制定整改举措，明确整改方向。

2、把落实“三严三实”与领导干部调研走访、征求群众意见紧密结合起来，最主要的是就是深入基层听取群众意见和建议，倾听群众心声，把广大群众的意见集中起来，形成有针对性的举措，为整改落实打下基础，为提高活动成效奠定基础。

3、把落实“三严三实”与提高整体工作结合起来。“三严三实”对领导干部提出的目标更具体，更具有针对性，具有很强的指导意义，把三严三实精神落到实处，努力提高领导干部的自身素质，提高领导干部执行力，改进领导干部作风，为提高整体工作水平，实现新跨越奠定良好基础。

4、把落实“三严三实”精神与建章立制结合起来，整改问题最终就是要建章立制，建立长效机制，促进领导干部践行群众路线，使各项工作常态化，长效化。

对基层党建工作坚持三严三实的意见及建议2016-07-26 16:29 | #5楼

关于如何推进党员作风建设，加强基层党建工作的问题，于2015年3月所召开的十二届全国人大二次会议中提出“三严三实”的基本内容，不仅要求党员干部在投身于社会主义建设过程中做到“严以修身、严以用权、严以律己”，还应坚持“谋事要实、创业要实、做人要实”，以此满足社会主义发展要求。因此，基层党建工作中坚持“三严三实”的基本原则具有十分重要的意义。

一、解读“三严三实”基本内容

新时期，为加强基层党组织建设工作，提出党员干部做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，确保社会主义建设新时期在治党与管党方面的思想理念得以丰富，并树立起从政为人做事的标准。在党员为官方面，“三严三实”的提出实质上是继承以往党风建设中的“三大作风”以及“三大纪律、八项注意”等，要求党员干部以严实之风培养琅琅正气；在党员干事方面，要求干事创业过程中坚持“三严三实”的基本准则，尤其在面对经济建设过程中存在的问题需发挥精气神带动广大人民群众解决发展瓶颈，以此落实群众工作；在用人方面，明确指出基层党建工作中的选人与用人应以“三严三实”作为导向，使社会主义建设过程中党员以良好的奋斗精神、奉献精神等道德情操发挥中流砥柱的作用。

二、基层党建工作中“三严三实”的落实

（一）基层党建工作中的“三严”“严以修身、严以用权、严以律己”落实中的关键在于“严”，其主要针对当前党员领导干部在面对社会环境中的诱惑难以修身律己并正确用权的情况。要求党员干部在基层党建工作中坚持以党章党纪为标准做到正心修身。

1、基层党建中的“严以修身”。“严以修身”的核心在于使党员干部能够增强党性观念。如同古人所说“修身齐家治国平天下”，旨在家庭的管理与国家的治理需建立在自身修养不断提高的前提下。特别针对当前许多-党员干部党性锤炼不足，无法以自身的理想信念抵抗歪风邪气，如过于注重待遇水平，或注重排场、铺张浪费等问题。要求基层党建工作中党员领导干部需加强道德修养建设，从工作中寻找工作指导上存在的问题，避免出现利己主义以及个人主义等与党性观念背离的错误观念。

2、基层党建中的“严以用权”。“严以用权”的提出所强调的主要为权为民所用。然而全力本身作为双刃剑，许多-党员领导干部在应用过程中往往忽视其为民谋福祉的作用，而将其作为以权谋私的工具。尤其很多领导干部“特权”心理的存在，未落实为群众办事工作，甚至利用权力进行权钱交易。对此现状，基层党建工作中“严以用权”的落实要求适时开展思想政治工作，确保领导干部以正确的权力观念为人民服务，实现取之于民，用之于民的目标。

3、基层党建中的“严以律己”。严以律己的提出是保证党员领导干部能够廉洁从政的关键内容，要求军队领导干部应心存敬畏，并时刻进行自重自省。如同古人所说“胜人者力，自胜者强”，其核心内涵在现代基层党建工作中更为合适，原因在于党员自身建设中很难做到自我把持。因此落实“严以律己”工作中需保证能够党员能够在思想基础上不断夯实，以律己的思想行为树立廉洁清正的党员形象。

（二）基层党建工作中的“三实”

1、基层党建的“谋事要实”。谋事要实，顾名思义旨在实事求是。在社会主义建设过程中，党员领导干部的工作计划与所施行的政策都需遵循客观规律与科学发展观念，并满足人民意愿要求，避免以好高骛远心理为人做事。

2、基层党建中的“创业要实”。“创业要实”的核心在于真抓实干。如邓小平曾讲，“不是靠本本，而是靠实事求是”。社会主义事业的发展离不开党员的开拓进取以及实干精神。

3、基层党建中的“做人要实”。“做人要实”落实于基层党建工作中要求党员干部对党的绝对忠实。通过理论基础的深化以及党性的加强使政治信念更加坚定。

同时，针对存在的“四风”问题，需要党员干部除注重解决表面作风问题外，还应对基层党建中存在矛盾问题集中解决。以此保证领导干部无论从干事或为官角度都能够经得起考验。“三严三实”的提出是基层党建工作的“源头活水”。在实际落实过程中，各级党员领导干部需充分理解其基本内涵，坚持严以修身、严以用权、严以律己的同时还需做到谋事要实、创业要实以及做人要实，这样才可使进一步加强基层党组织建设工作，为社会主义发展做出贡献。

关于对三严三实意见及建议2016-07-26 23:35 | #6楼

根据县群教办《关于做好“三严三实”专题教育有关前期准备工作的通知》要求，县教育局党组高度重视，于2月13日召开会议，组织全局干部职工认真学习关于“三严三实”重要讲话精神，并就开展“三严三实”专题教育调研进行了安排部署。局群教办人员编印了“三严三实”专题教育调研征求意见表下发到各股室，要求各股室人员在深入开展第二批群众路线教育实践活动的基础上，就领导干部在开展“三严三实”专题教育方面存在的问题及表现提出意见和建议。

“三严三实”是在十二届全国人大二次会议参加安徽代表团审议会上指出的，他强调：作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。习近平主席提出的“三严三实”，是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。

教育局干部们就县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现，“三严三实”专题教育可能会面临的困难和问题，“三严三实”专题教育的内容程序方法步骤，“三严三实”专题教育如何注重解决实际问题，对“三严三实”专题教育进行组织评价和群众评价等方面提出了自己的意见和建议。比如，在严以修身方面提出，部分干部党性修养上不自觉，思想政治学习有放松，对党纪国法、党员干部廉政准则等学习不深入，一知半解，知行不一，自我约束上放松要求，降低标准。在严以用权方面：存在一定的官本位和特权思想，权力规范运行缺乏有效监督，制度建设有待进一步完善。在严以律己方面:自律意识不强，执行作风建设规定打折扣，做选择，尤其在执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》上不能持之以恒。在开展“三严三实”专题教育可能面临的困难和问题方面:一些干部担心会是“一阵风”，不能持续深入开展下去，集中从严一段时间过后，涛声依旧。在对“三严三实”专题教育的评价方式上，有人建议：组织评价以目标管理考核为主，以“电视问政”、“述职述廉评议”等为主要形式对专题教育确定的各项任务落实进行公开评价；群众评价以开放日、对外公开、征集意见和问卷调查为主，对专题教育实效进行广泛征集意见建议，接受群众评判监督。

在党的群众路线教育实践活动深入开展并取得良好成效的同时，我们必须清醒认识到。目前，各种违纪违规现象依然存在，作风问题依然严峻。作为教育局基层党员干部，我们要时刻牢记中央、省、州、县作风建设各项规定，从自身做起，遵规守矩，筑牢防线，坚决反对“四风”，不断提高工作效率和服务群众能力，努力做人民群众满意的公仆。

存在的主要问题 篇七

1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的`指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

5、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的7篇《三严三实意见和建议》，希望对您有一些参考价值。