关于青春的演讲稿(优秀3篇)

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演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在快速变化和不断变革的新时代,用到演讲稿的地方越来越多,如何写一份恰当的演讲稿呢?差异网为您精心收集了3篇《关于青春的演讲稿》,希望能够满足亲的需求。

分钟演讲稿 篇一

大家好!

人生的扉页一张张撕去,要把握好每一天却很不容易,人生苦短,用心过好每一天,把它当成生命中的最 后一天。你会发现,每一分每一秒都是那么美好,那些平常看似很平淡无奇的小快乐,原来对你是那么的重要。拥有当下好好珍惜,不要等失去后追悔莫及。与其回忆过去,不如把握现在,展望未来。

盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

人生的快乐,在于活出一个真性情的自我。花有花的美丽,草有草的碧绿,水有水的柔韧,云有云的飘逸。不要去刻意迎合别人,而去随意改变自己,我就是我,一个不一样的我,一个独一无二的我。要善于发现别人的优点,要学会欣赏别人的长处,弥补自己的不足,这样就不会迷失了自我,又能不断的完善自我。功名利禄都是身外之物,物质文明固然重要,而精神文明更是必不可少。

走过繁华万千,最 后终究成为过眼云烟,人生不过一场梦,浮云散尽万里空。活在当下,珍惜拥有,人生的历程,一路风景一路泥泞,赏尽一程好风景,逆境不拒,美景尽收。携一份优雅,挽一束明媚,度一路从容。用一颗欢喜之心,笑看人生。

心窗打开,让阳光进来。放下那些幻想,捡拾起一路的花香,装入行囊,诗意人生,且歌且行。予人玫瑰,手有余香。

真水无香,静水深流,有些事,经过了岁月的沉淀,才知道自己想要的是什么。人生的幸福,就是一份淡定,一份从容。做自己喜欢的事情,不论别人怎么看你,在一份快乐里愉悦着自己,收获着不一样的欢喜。

让阳光注满心房,一路明媚,一路芬芳。

谢谢大家!

优秀演讲稿 篇二

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

近日来,虽春雨绵绵,身旁还围绕着冷空气,但春雷却早已响起,这是催我们奋进的战鼓。不说老爸老妈与老师了,连老天都在为我们进军中考而擂鼓助威,我们又有何理由不为自己打气加油?

其实,大家都极聪慧,也都知晓现在的第一要务是学习,是冲刺!我们有责任把它做好!我们也都知晓,惟有今天全力以赴,明天方能不悔!那么,就让我们牢记一个字:“拼”!并且深信“我能行”!

诗人汪国真说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程!”中考在前方招手,除了奋力冲刺,我们别无选择!同学们,我们现在需要的是勇气而不是放弃,需要的是行动而不是松动。在这极其关键的110天里,我们虽不必头悬梁、锥刺股,虽不必三更灯火五更鸡,这些可是连古人都能做到的事。但我们得为明天而战,我们得一不怕苦,二不怕累,我们得准备掉“膘”,做到“衣带渐宽终不悔,为书消得人憔悴”!我们得爱学习,爱得没有商量!

同学们,态度决定成功,勤奋成就辉煌,只要我们锲而不舍、持之以恒,只要我们珍惜来之不易的幸福,珍惜短暂易逝的时间,只要我们踏踏实实,携手并肩奋战110天,那么中考我们定能交上一份份满意精彩的答卷!这110天也一定不会是空白,而将成为我们永远难忘的美好回忆!中考后大家会有一个个新的起点,为了到时更好的昂首奋进,朋友们,请现在人人都埋首苦读吧!

最后,预祝大家中考奇迹多多,惊喜连连!

优秀演讲稿 篇三

尊敬的各位领导、老师、同学们:

早上好!

我叫xxx,来自初一二班。

爱学习是学好习的基础。我不喜欢"头悬梁、锥刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法,因为这样会让人觉得学习枯燥无味,学习变成了一种苦差事,学习好像是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。俗话说"知之者不如好之者",这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多,但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的:数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候,那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候,那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔,生物课让我们了解自然,历史课让我们明白过去,思品课让我们学会做人,音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以,每个学科都是很有意思的,都是很有价值的,学习不需要别人的逼迫,自觉的态度就能使我们取得好的成绩,而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。

会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,真正成为知识的主人。我们从小学升到初中,不但学习环境变了,更主要是学习内容变了,科目多了,各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用,形成技能,把知识系统化。因此要做一个好的初中学生,必须掌握好适宜初中的学习方法。

谢谢大家!

以上就是差异网为大家带来的3篇《关于青春的演讲稿》,能够给予您一定的参考与启发,是差异网的价值所在。

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