演讲比赛的评分标准及细则（精彩6篇）

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。怎样判断一个演讲的好坏呢？下面是差异网整理的6篇《演讲比赛的评分标准及细则》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

演讲比赛方案 篇一

“中华美德颂”演讲比赛评比方案

一、 比赛要求：

演讲稿为需以“中华美德颂”为主题，内容健康积极向上，体裁不限，字数1000字左右，提倡自己原创，也可以用他人稿件。

二、评分标准 ：

1、演讲内容（20分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情，体现演讲魅力。

3、仪表风范（20分）：服饰得体，仪表端庄，表情自然，肢体动作大方得体，能有效表达感情，具现场感染力，能引起观众共鸣。 4、时间要求（10分）：演讲时间为4-6分钟。不足或超过规定时间酌情扣分。

5、加分项目（30分）：自创稿演讲稿符合要求一律加10分，加入其他可以增强演讲效果的表演或配乐评委可酌情加5—20分。

三、比赛流程：主持人开场白宣布比赛规则。在比赛开始前以抽签方式决定出场顺序。

1、1分钟个性自我介绍

2、3—5分钟脱稿演；

3、评委按照评分标准进行评分。

评委设置本次大赛比赛均设六名评委。 评分方法所有评委的最终打分后按去掉一个最高分和去掉一个最低分取平均分的方法得出参赛选手的最终成绩。。

四、奖励办法奖：评出校一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。颁发证书和相应奖品，相应为班级和班主任加分。

评 委 打 分 记 录 表

评 分 标准

评 分 标准

演讲比赛的评分标准及细则 篇二

一、比赛规则

1、演讲顺序：比赛前抽签决定。

2、演讲时间：演讲时间不得超过5分钟，每超时10秒扣掉2分，不足10秒按10秒计算。

3、演讲比赛评分：采取100分制。

二、评分标准

1、演讲内容（40分）

主题鲜明、中心突出，结构严谨、层次清晰，内容正确、联系实际，选材典型、杜绝抄袭。

2、演讲有声语言（30分）

普通话标准，声音洪亮，语速适当，语调仰扬顿挫，富有变化。

3、演讲态势技能（20分）

表情丰富，动作得体、手势自然，服装适宜。

4、整体效果（10分）

脱稿演讲，节奏把握好，内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强。

三、评分办法

1、比赛设7名评委，现场打分；

2、去掉一个最高分和一个最低分，取平均分；

3、选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则金粉却道后两位，依此类推；

4、根据总分的高低评出一、二、三等奖及优秀奖。

演讲比赛的评分标准及细则 篇三

一、评委评分标准

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣"弘扬求是精神，树浙大人形象"这一主题，格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

二、观众支持分值计算办法

主持人在现场手持分贝仪。

每一位选手演讲结束后，主持人当场宣布根据现场观众掌声所测得的分贝值。该分贝值乘以20%所得出的分值，即为该选手所获得的观众支持分。

举例：如选手所得观众掌声的分贝值为60，其观众支持分则为60×20%=12分。

演讲比赛方案 篇四

各班级：

为进一步加强学生思想道德教育，根据《关工委关于

20xx年开展青少年“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的通知》和有关文件精神，经研究决定在全乡学生中开展“中华魂”（理想点亮人生）演讲、征文比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

帮助青少年正确了解我国社会主义初级阶段的共同理

想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，推动中国特色社会主义事业不断前进。

二、参赛对象：全乡小学生。

三、活动内容与要求

1、各学校根据通知精神，结合本校实际，指导学生认真阅读《理想点亮人生》读本，让学生知道什么是理想，树立正确的理想对人生的积极意义是什么等。本次活动采用演讲比赛和征文比赛两种形式，各学校要精心组织，周密安排，确保主题教育活动取得实效，达到预期目的。

2、此次演讲与征文比赛内容以“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动读本为基础，要紧密联系实际，突出用理想点亮人生的主题。征文比赛也可涉及节约用水、保护环境等与水有关的内容。

3、演讲题目自定，体裁不限，演讲时间不超过6分钟；征文稿件题目自拟，体裁不限，字数不超过1200字。

4、演讲比赛由各校自行组织安排，各校自行组织推选出2-3名选手，推选选手的演讲稿和选手个人的基本情况以及学校的比赛方案、图片、结果、总结等材料以电子文档形式报送，于9月15日前发送中心校

5、征文比赛也由各学校自行组织，作品仅限参赛作者原创作品。各校稿件由各校负责初评，8月15日之前，各校要向中心校报送3-5篇征文稿件，报送方式：纸质和电子两种形式，纸质文档一式两份，电子文档发送至中心校。

6、奖励办法：演讲：一等奖：三名，得7分；二等奖：五名，得5分；三等奖：7名，得3分；其余优秀奖得1分。（缺一个选手扣1分）另：获得第一名代表中心校参加县里演讲者另加10分，奖金另定。征文奖励办法同上。

马庄乡中心校

二0一x年八月七日

演讲比赛方案 篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家好！我演讲的题目是放逐梦想，绽放青春！

时光太远，流年不接，静静地我们把青春摇入九月。在青春的纬度里。我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里，却做着另一个纬度的梦—我要放逐年华，绽放青春！

放逐年华，绽放青春不是对灵魂的亵渎。恰恰相反，那是对自己的尊重。青春不是一个具有很好延展性的东西，一旦你勒紧了青春的绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。青春无言，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所有的青春吗不，于是，我已然选择在沉默中爆发！青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯？怎能不满怀勇气大胆去闯我的青春，需要激情；我的青春；应当绽放！

我们生活在一个靓丽的'季节，一个充满青春活力的时代。我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青，是绿色，是生命的颜色；春，是季节，是成长的季节。青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的。它也许是你人生的一处一站。不过请记住：即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现。不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天！

放逐年华，我们不做时间的过客，匆匆走过的那段束缚的年华，于我们的成长没有任何意义，唯有真正握在手中的自由，才让我们成长，让我们变得更强，飞的更高！ 绽放青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实—不论它是什么。我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处永不谢幕！

放逐年华，我们将学会自信。当自卑一次又一次左右着我们时，我们勇敢的拿起自己生命的调色笔，大胆的在生命的调色板上调出万紫千红得色彩。青春树上那朵自信花绽放了，它懂得了自信，懂得了抛弃自卑，懂得了挑战生活，挑战未来！

绽放青春，我们将拥有梦想。当失落与无助袭击着我们时，我们狂妄的撑起竹筏去远航，寻求生命的理想，有着梦想做翅膀，即使再大的风浪，我们也能远航。青春树上的理想花绽放了，它懂得了拥有梦想，懂得了每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。.。.。.

青春，花开的季节，我们拥有了坚强，拥有了自信，拥有了理想，岁月如潮水，奔涌不息，如梦似烟的往事，播撒着它的芬芳。我们已踏过儿时温馨的时代，正编织着青春快乐的梦想，青春的我们，请以自强不息的奋斗精神去开拓，去进取，去创新吧！光辉得人生之路等待着我们去踩平，鲜花，掌声，笑脸装扮的成功，等待着我们去争取！年轻的朋友们，青春不说累，相信 m.niubb.net吧！青春的年华因我们的奋斗而更加精彩！ 演讲稿二：绽放青春演讲稿

演讲比赛方案 篇六

一、活动主题

我和我的班级 ， 我的教育故事

二、活动目的

1、增强班主任的自信心，自豪感，繁荣校园文化，展示班主任队伍的风采和形象。

2、进一步增强师生的拼搏进取精神。

3、交流班级管理经验，同建育人环境，共享育人资源。

三、活动内容

以“我和我班的故事 ，我的教育故事”为主题，尽情发挥参赛选手的讲演才能，以各自不同新颖的角度和方式展示自我风采。

四、活动内容

1、比赛时间：本周四中午XX:40

2、 比赛地点：后操场

3、比赛形式：选手根据指定主题自拟副标题进行演讲，时间3—5分钟。

五、活动准备

1、参赛对象：全体班主任。

2、演讲主题：我和我班的故事，我的教育故事

3、内容要求：原创，源于范里一中学校班级管理真实故事；体现积极进取精神、创新思维、健康向上。

4、自备辅助材料。

六、具体流程

1、主持人介绍到场评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛规则，评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛。

4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5、所有选手比赛完后，主持人上台宣布比赛结果。

七、评分标准

1、仪表形象（20分）

①、着装整齐、大方得体（10分）

②、姿态自然、动作适度（10分）

2、演讲内容（50分）

①、主题鲜明，符合主题内容（25分）

②、内容充实，事例动人，贴近班级生活，富有鲜明时代特色（15分）

③、行文流畅，用词精炼，详略得当（10分）

3、语言艺术（30分）

①、发音标准，流利（5分）

②、节奏处理得当，技巧运用自如（10分）

③、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）

④、能脱稿演讲（5分）

八、评分规则

评委明确给出每位选手评分，（评分为整分数）由工作人员进行最后汇总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名。

学校决赛奖项设置

一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名

九、主持人的选定

比赛主持人：雷宁常建新

十、评委及分工

评委：刘宪波 王娟 李云鹏 薛晓燕 孙青 郭妞 魏江辉 郭阳

摄像音响：王富民 李江华

组织学生：李华

统计算分：李慧娟 周兰

十一、注意事项

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、进入会场，手机需设置静音。

3、体育老师及时组织学生

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的6篇《演讲比赛的评分标准及细则》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。