少儿节目主持词【精选8篇】

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主持词没有固定的格式,他的最大特点就是富有个性。在如今这个时代,主持成为很多活动不可或缺的一环,那么我们该怎么去写主持词呢?差异网为您精心收集了8篇《少儿节目主持词》,在大家参考的同时,也可以分享一下差异网给您的好友哦。

少儿节目主持词 篇一

b:你们看:六月的太阳,火一样的红。同学们你可知道:

a:六一,不 m.niubb.net 仅是我们儿童快乐的节日,而且是一道特殊的应用题:

b::他要你思索、要你动脑、要你计算,才能让正确的答案出现神奇。

a::“六一”每一年过去的,都应当成为昨日的捷报:

b::“六一”每一年掀开的,都应当成为今日的课表。

a::“六一”啊!你的每一年,都深深嵌下了我们拼搏的脚印,

b::你的每一年,都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度,新的征途,新的事业,新的阶梯——

合:你的每一年,也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

a::现在,要出些难题考考大家!六一儿童节节目主持词b:第一题,

a:亲爱的同学们,今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

b:亲爱的同学们,今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

a:感谢你呀,“六一”让我们走进童话般的时光。

b:感谢你呀,“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

儿童节目主持词 篇二

合:亲爱的同学们。你们好!温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,连小草都在欢乐地歌唱!这一切都在提醒着我们:六一国际儿童节——来到了!

男:是那么开心,我的六一!是那么难忘,我的六一!是那么幸福,我的六一!是那么激动,我的六一!

女:“六一”是幸福和甜美的画卷,“六一”是歌声与鲜花的海洋,“六一”是祖国妈妈给我们的礼物,“六一”是党和人民对我们的殷(yin)切希望。

合:在我们欢度节日的时刻,在我们欢聚一堂的时刻,我们迎接新的一天,我们迎接国际六一儿童节。六一已经来到。让我们肩并肩,手拉手,共同庆祝这美丽的节日。

结束语:

男:六月是童年的摇篮,是童年的故乡。

女:六月有童年的沃土,有童年的太阳。

男:我们将会用智慧与热情的种子,

女:用稚嫩的双手和五彩的画笔,

合:共同描绘港中一小美丽的明天。

“快乐童心,畅想六一”六一联欢会到此结束。

少儿节目主持词 篇三

(男)小鸟在广阔的天空自由飞翔,

它们的歌声,今天格外清脆、欢畅。

(女)花儿沐浴着明媚的阳光,绽开笑脸,吐露芬芳。

(男)鲜红的队旗迎风飘扬,嘹亮的鼓号响彻**广场,儿童节目主持词(女)我们在这里欢庆自己的节日,

(男)在这特殊的日子里,我们的心中充满感激,

(女)感谢园丁们的辛勤培育,感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨,

(男)是您们赋予我们搏击长空的力量,是您们给予我们战胜困难的勇气。

(女)我们代表全省少年儿童来向您们汇报,

(男)我们正在奋发、努力,

(女)建设大而强、富而美的**,我们有能力把重担挑起。

(男)省暨**市庆祝“六一”国际儿童节文体展演

(合)现在开始!

少儿节目主持词 篇四

【开场词】

甲:尊敬的爸爸妈妈,

乙:亲爱的叔叔阿姨,

丙:尊敬的老师,

丁:亲爱的同学们,

合:大家上午好!

少儿节目主持词 篇五

尊敬的老师, 亲爱的同学。 大家下午好! 童年是快乐的儿歌。 童年是鲜艳的花朵。 童年是初升的太阳。 童年是无畏的拼搏! 送去芬芳的五月,迎来火红的六月。 我们翘首期盼的六一儿童节即将来临。 在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿: 六一儿童节快乐! 看,六一的鲜花绚丽多彩; 瞧,六一的阳光灿烂夺目; 听,六一的旋律多么动听;六一文艺节目现在开始!

……

结尾:最后,让我们全体同学共同演唱一首___,再次祝愿我们节日快乐! 一首首动听的歌曲,唱出了我们童年的心声; 一曲曲优美的舞蹈,展示了我们童年的风采; 一颗颗感恩的心,感谢老师的辛勤教诲,父母的养育之恩。 六一文艺演出到此结束。谢谢大家,我们来年再相见

少儿节目主持词 篇六

弹去五月的风尘,迎来六月的时光,我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡;六月,有童年的沃土;六月,有童年的太阳;六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。

在这个属于我们自己的节日里,让我们代表所有的少年儿童,向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。让我们用歌声唱出对你们的敬意,让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想,我们将用智慧与热情,播撒希望的种子,我们将用梦幻与彩虹,编织憧憬的花栏。我们将用心中的彩笔,描绘出校园美好的蓝图。

庆六一文艺汇演现在开始。

……

六一儿童节晚会主持(结束语)

让我们用心灵的琴弦,用童年的祝愿,用稚嫩的小手,用五彩的画笔,去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。看,雏鹰正在展翅飞翔,听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响,我们是明天的雄鹰

我们是祖国的未来,我们和时代的脉搏一起跳动,我们与祖国同呼吸、共命运,我们将用行动,向母校、向祖国妈妈,交上一份出色的答案卷。

____庆六一文艺汇演到此结束,再见!(全体主持人向观众挥手致意)

儿童节目主持词 篇七

撒:各位亲爱的来宾,家长,小朋友们

一起:大家好!

撒:六月,气候宜人,鲜花盛开。

杨:六月,草长莺飞,生机盎然。

撒:今天我们迎来了小朋友最开心的节日——(六一儿童节)

杨:今天是属于你们的节日,尽情的唱,尽情的跳,尽情的舞动起来吧!

撒:哎,杨老师,你喜欢看动画片吗?

杨:喜欢呀!什么唐老鸭、熊猫京京、米老鼠、蜘蛛侠、、、、,可喜欢了!

撒:看来我们都童心未泯,小朋友,你们喜欢吗?要是今天他们能来和我们一起欢度六一那该多好啊!

杨:唉?对了,等会儿不是会来一个魔法师吗?说不定他能够变出来呢!小朋友们,你们期待吗?

撒:让我们掌声有请我们的魔法师上场!

一个魔法师(sam)推上四个盒子,四位小主持人在盒子里面,魔法师变魔术的形式“变出“四位小主持人!(妮妮、乐乐、蜘蛛侠、米妮)

妮妮:亲爱的爸爸妈妈

乐乐:叔叔阿姨

侠:爷爷奶奶

米妮:各位小朋友们

幼儿一起:六一节快乐!(分别自我介绍)

撒:太神奇了,魔法师真的把他们带到节目现场了,妮妮乐乐也来了,他们还真会交朋友呢!

杨:小朋友们,你们开心吗?掌声送给魔法师,谢谢你给我们带了了快乐!

撒:我们请魔法师来和大家打个招呼,好不好?

sam:hello,everybody!happychildren’sday!

杨:六月,是撒满阳光的,六月是鲜花盛开的

妮妮:六月是我们大家共同的节日

乐乐:六一,是我们最快乐的一天

侠:我们要用最美的舞蹈,最甜的歌声

米妮:为我们的节日增光添彩

撒:今天在这个特别的日子里,,我们幼儿园全体师生和各位家长来宾相聚在一起,共同庆祝2018年六一国际儿童节的到来!

杨:在这里,我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐!

幼儿:祝大家节日快乐!

杨:你们的快乐不仅是老师的期望,同时也是爸爸妈妈的期望,现在,就有请xxx为我们送上最真心的祝福,掌声有请!

撒:谢谢你们的祝福!接下来让我们赶快和小朋友们一起来分享六一的快乐吧!美好童年庆六一文艺汇演现在开始!

少儿节目主持词 篇八

六月是蒲公英飘下的季节,

2:六月是青苹果诱人的季节,

3:六月是火红的石榴花点燃的季节

4:六月是歌声飞扬的季节

合:噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往

1:现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七彩虹霞到来啦!

3:我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!

2、4:今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!

合:<快乐童年 放飞梦想>六一联欢会现在开始。

结尾

1:“六。一”,一年仅一次,象小船,在时间的大海里,静静地飘泊。

2:“六。一”,一年仅一次,象蝴蝶,在岁月的蝴蝶泉,翩翩地飞过。

3:同学们,拉住小船,抓住蝴蝶,莫让大好的年华虚渺地度过。

4:一年一个音符,一年一级台阶,多么快乐的童年生活 ,多么快乐的“六一”

1:洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

2:进校园我们是含苞的花蕾,

3:出母校我们是鲜艳的花朵,

4:今天我们相聚在这里,

齐:明天我们共建伟大的祖国。放飞我们的希望吧,我们坚信—— 明天更美好! 再见!

【少儿节目主持词】范文五

甲:尊敬的各位领导、各位来宾

乙:亲爱的老师们、同学们

合:大家好!

甲:送去五月的芬芳

乙:迎来六月的时光

甲:我们的心像怒放的花朵

乙:荡起一片欢乐的海洋!

甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。

乙:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。

甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌

乙:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日——

合:“六一”儿童节!

甲:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。

甲:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——

合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!

甲:今天,县领导、教育局领导带着节日的问候,带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

乙:先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是:

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

甲:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对你们的敬意!

乙:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

甲:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子!

乙:我们将用梦幻与彩虹,编织出一个无悔的童年!

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家整理的8篇《少儿节目主持词》,能够给予您一定的参考与启发,是差异网的价值所在。

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