创业活动方案优秀6篇

为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗？差异网为朋友们精心整理了6篇《创业活动方案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

创业活动策划书 篇一

一、活动主题

激情创造梦想，创业赢得未来

二、活动目的

进一步促进我校创业、就业教育，增强学生对社会的感知和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业与创业的机会，旨在培养复合型、创新型人才，促进学校产学研结合，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。

三、参赛对象

我校在籍有创业意向的学生

四、主办单位：

学工处、就业办

五、策划承办单位：

院学生会、“xxx”创业协会

六、组织机构

1、成立大赛组委会

组长：

副组长：

成员：

2、大赛决赛评委

七、活动内容

（一）参赛要求：参赛者可以个人或团队形式参加，团队人数原则上不超过*人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。

（二）参赛方式

1、报名阶段：*月8日至*月1*日，参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目；*月1*日至*月2*日，由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训；*月27日前，各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。

2、初赛：*月30日，工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。

3、总决赛：*月*日，由评委根据选手现场表现评出各类奖项。

（三）参赛项目选题

人物形象工作室

校对工作室

速录工作室

摄影摄像工作室

动漫工作室

设计小组（打印、平面设计等）

创业活动策划书 篇二

为进一步引导我校广大青年学生树立创业精神，培养创新意识，提高就业能力和创业能力，激发我校大学生科技创业、实践成才的热情，学校决定举办“上海杉达学院第五届创业计划大赛”。该项比赛将为我校学生提供一个展示创新思维、体验商场实战、提高创业能力的平台，现将大赛的`有关事宜通知如下：

比赛介绍

创业计划又名“商业计划(businessplan)”，是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说以取得风险投资的投资可行性报告书。

创业计划大赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品或者服务，并围绕这一产品或服务完成一份包括执行总结、产业背景和公司情况、市场调查和分析、公司战略的总体进度安排、团队及企业经济状况、财务预测假定等几个方面的创业计划，以描述公司的创业机会，把握这一机会的过程，说明所需要的资源，提示风险和预期回归等。

创业计划大赛旨在培养参赛者创新精神的同时，更锻炼参赛者的实践能力与领导能力，提高参赛者及其团队的综合素质。我们真诚希望身怀创业梦想的未来企业家们不仅能够本届大赛的演练培养创新精神和创业能力，还能够在众多专家的点拨下提炼出更具竞争力的创业计划。

学分认定

为鼓励杉达学生踊跃参加本届比赛，特对满足以下条件的参赛学生，予以《创新创业理论与实践》课程（任意选修课2学分）的学分认定。

1、必须参加本届比赛的全部培训。

2、在规定时间完成比赛各环节（实力作证、初赛及复赛），各环节的评分均在70分以上。

“实力作证”环节介绍

大赛特设“实力作证”环节，通过使用本届比赛赞助商芬兰cesim公司提供的onservice模拟软件系统作为竞赛平台，每队学生代表一家公司，每家公司在规定的期限内完成决策。学生的任务是经营一家在快速发展环境下的虚拟家庭式酒店，其中涉及的决策有：人力资源管理、预计需求管理、服务质量管理、定价以及市场营销等。同时参与者也将面临战略决策的制定，如：投资海外市场→www.chayi5.com←。

本模拟将让参与者了解企业中各部门之间是如何相互作用和影响的，同时也让参与者领悟到运营决策和营销决策如何影响整个公司的财务状况。通过模拟演练，参与者还可以从团队合作和如何解决企业实际问题等方面获得宝贵的实践经验。

实力作证环节的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作为评判标准。每个回合的决策周期约为2-3天，参赛队伍可在任意支持上网的场所完成决策。在“实力作证”比赛期间，比赛平台onservice上的交流平台为复赛“实力作证”环节的赛事咨询及信息发布的唯一平台。

创业活动策划书 篇三

为提高我院学生创业能力，充实学生创业队伍，增强学生就业竞争力，依托我院省级质量工程项目，我院拟于3月25日-26日举办第四届创新创业训练营。

一、培训背景

20世纪80年代尤其是90年代以来，世纪创业大潮风起云涌，一个个创业神话向我们展示了创业者的成功奇迹，也诉说着他们的艰辛奋斗之路，进入21世纪后中国大学生自主创业问题也成为校园里最热门的话题之一。创业是时代的产物，在人类跨入新世纪的时候，创业更是在世界范围内迅猛发展。经济全球化、信息网络化、科技社会化和只是资本化的浪潮已经向我们扑面而来。一个充满机遇和挑战的时代正向我们走来，创业的新时代已经来临。

二、培训目的

为贯彻落实《江西省人民政府办公厅关于深化高等院校创新创业教育改革的实施意见》（赣府厅发〔20xx〕49号）和《江西理工大学促进大学生创业实施方案》（理工发〔20xx〕76号的文件精神和要求，进一步启发和培养学生创新创业意识，同时为进一步推动我院创新创业工作，营造有利于学生成长成才的创新创业氛围，引导和帮助我院学生树立创新意识、培养创新能力、锻造创业精神，同时也为我院备战全省全国“挑战杯”大学生创业计划书大赛选拔优秀项目和团队。

三、培训方式

举办一期创新创业训练营

四、宣传准备

（一）、班长支书例会

利用每周的班长支书例会将创新创业培训班的相关消息传达，通过班长支书将消息传达到各个班级，确保信息传达的有效性。

（二）、学院官方微信

利用微信平台，将活动现场的情况进行及时的报道宣传，扩大宣传面积，增强活动影响力的辐射范围

（三）、新闻报道

利用新闻稿件这一传统媒体方式，报道活动的整体情况，宣传此次活动目的，并积极向校团委网站等媒体投稿，扩大活动的`效果

五、培训时间

20xx年3月25-26日

六、培训地点

电气工程与自动化学院202教室

七、培训对象

全校13、14级意愿了解创业知识和具有创业意向的同学。

八、培训安排

时间

培训安排

3月25日上午8:30-9:30

创新创业项目介绍

3月25日上午9：40-11:50

创新创业能力培训

3月25日下午2：30-17:30

创新创业能力培训

3月26日上午8：30-11:50

创新创业能力培训

3月26日下午3:00-5:00

结业答辩

九、培训证书

培训结束后，设有结业考试和答辩环节，培训合格的学生将获得创新创业能力培训班结业证书，该证书可以进行综合素质学分认定（已经与教务处沟通好），0.5-1.0分。

十、报名方式

1、培训班拟招生60人（各学院按报名人数比例录取）；

2、希望本学院各班级有兴趣的同学积极参与报名，把握培训的机会。

3、烦请各位班长或支书汇总报名的同学信息，并将电子汇总表于3月22号（下周三）18：00前发送至电气学院学生会科技部工作邮箱：dianqikjb@。

联系人：姜xx

电气工程与自动化学院团委

20xx年3月13日

创业活动方案 篇四

一。活动宗旨：

为协会注入新鲜血液，充实创业者协会。

二。活动时间：

xx年9月16、17、18日（学校统一招生日）

三。活动地点：

二食堂门口

四。活动内容：

招收新一届创协会会员，主要是面向xx级新生中的创业爱好者

五。活动细则：

（一） 前期工作

1、制作活动策划书：xx年9月10日前写好活动策划书，由策划部负责

2、制作宣传海报：xx年9月13号前制作出宣传海报，绘制招新6开海报

其余2张由招新使用

3、xx年9月15日晚上7点召开全体工作人员会议，讨论、完善、通过招新方案，明确各人员分工及整体进程。

4、16日下午2点半

负责部门：组织部（陈德林 熊鹏）

主要工作：在大学活动中心般桌子2张

5、招新横幅

负责部门：宣传部（邹冲 周素芳）

活动时间 xx年9月16号

活动地点 第二食堂门口

6、收费数据

负责部门：财务部（周素芳 张亮亮）

7、发送宣传单

负责部门：外联部（伍招君 王译谭 邓溪 徐龙）

8、音响提供

提供人：欧阳倩

9、16日下午3点半现场招新

（二）后期工作

1)各部门理事对此次招新活动进行总结。

2)准备迎新及新干部培训

六。经费预算

1 、海报纸4元（5/毛）

2、毛笔 墨水4元

3、向移动租借伞棚30元

4、宣传单40元（1|/毛）

5、水费25元（1/元）

6、横幅30元（4/米）加（刻字）

7、胶水6元（3瓶）

8、、笔7.5元（1.5/支）

合计：146.5元

创业活动策划书 篇五

活动背景及活动目的：本次活动主要是面向我院大一、大二的同学，主要是想培养大学生表达、执行、创新、思辨、创业、领导六大能力，为让大家在日后的工作学习中得到更好的发挥。

活动时间：11月21日早晨8:30到图书馆门口集合，活动时间9:00——15:00

参与人员：东北大学软件学院12级、13级同学

报名方式：共六支队伍，分组情况：

12级：软件1-4、软件5-9、国际班和信息安全三个班级

13级：软件1-5、软件6-10、信息安全和软1+3

按照以上分组情况，各组团支书之间进行沟通，选拔支部成员参加此次活动。以团队的形式报名，4—7人一组，要求自选组长一名，并将相关信息在报名名表上填好，交表时要求电子版一份，打印版一份，交给组织部。

报名日期：11月7日交给组织部

活动流程策划：①活动当天早上八点半于图书馆门口集合，每组成员到达后到工作人员处报道，由活动负责人为全体参赛同学讲明比赛规则，待全体参赛选手和志愿者到达后九点即可出发。

②每组成员领取到钱以后，按照活动规则，即可进行操作。

③活动截止时间为当天的下午的三点，要求所有组员必须在三点准时或之前返回，在图书馆门口集合，由工作人员验收成果。

④工作人员会严格按照规则进行验收，并在当天给出结果，证书将在26日颁发。

活动规则

1、 每组自备相机（或者dv、手机）用来照相和拍摄。

2、 全部参赛队员到齐后，由工作负责人发放活动本金100元，并为通过抽签为每组分配志愿者。

3、 九点从图书馆门口正式出发，可在校内外开展活动。

4、 活动全程由志愿者对每组进行监督并记录。

5、 活动结束后，工作人员会将大家的最终钱数、以及志愿者记录收回。每组同学需要准备答辩材料（ppt，dv短片或照片）对本次活动进行总结答辩，同时志愿者也会对监督情况进行总结，最终进行评定。

活动奖惩制度:

1、 活动最终根据志愿者的记录、每组的dv短片或照片和每组手中最终钱数（本金+赚得的钱数）进行评比，如果有违纪行为则取消此次参赛资格，并归还本金100元。

2、 如果最终钱数大于100元，团委收回本金100元，其余部分作为奖励归参赛选手或者参赛者所在班级所有；在70—100元之间，余下本金收回，没有奖惩措施；小于70元，余下本金收回，赔的部分由参赛者所在班级支付。

3、 不得出现参赛选手将自己的钱混入比赛资金中或是找认识同学帮忙现象，一旦由志愿者反映出现此现象，则属违规行为，取消此次参赛资格，并归还本金。

4、 没有按照规定时间返回，取消此次参赛资格。

活动监督制度：本次活动的志愿者由09级年级会的成员担任，为保证活动的顺利进行，志愿者将会秉着公平公正的态度来展开监督，严格按照活动要求以及奖惩制度进行记录，比赛结束后，志愿者的描述将占比赛最终评比的50%比重。

注：在活动过程中希望大家不要出现违章违纪的行为，重在参与，最终解释权规软件学院团委所有。

主办单位：东北大学软件学院团委

创业活动方案 篇六

活动目的：

通过活动，让学生了解身边最接近的创业者的创业过程，体会创业的艰辛、困难以及从中获得的喜悦，学会关心、体贴身边的创业者——父母，帮他们分担简单的家务。

活动准备：

1、调查父母或亲戚的创业过程，填写创业情况调查表。

2、帮父母做一个星期的家务，填写小帮手劳动情况调查表。

3、邀请一位创业成功者准备好创业过程的演说词。

4、排练一个小品：《忙碌的一天》。

活动重点：通过实践填写创业情况调查表和小帮手劳动情况调查表。

活动过程：

一、谈话导入，诱发兴趣。

师：这学期，我们学校里最时髦的一个词肯定就是“创业”这个词了。每次在周一的集体晨会上听到各位创业成功者的故事，你的心里有什么想法呢？今天我们就敞开心扉，来谈论一些和创业有关的话题。有兴趣吗？

师：首先，请大家谈谈什么样的人才可算是创业者？

生1：在外帮别人打工挣钱养活妻儿的人可算是创业者。

生2：在自己的工作岗位上认真工作的人可算是创业者。

生3：为了实现自己的理想，在自己的工作岗位上兢兢业业、踏踏实实工作的奋斗者可算是创业者。

师：你身边都有哪些创业者呢？

生1：我们学校的王校长，他从一个普通的教师发展成为学校的校长，所走的路就是一条充满艰辛、不断跋涉的创业路，所以他可以说是我们身边一位成功的创业者。

生2：洮西海绵厂的田厂长，就是一名创业者，他原来家里很穷，但是他通过自己的勤奋工作，终于办了一个厂，而且这厂还办得很红火。

生3：我爸爸一直在北京打工，虽然他没有挣大钱，但是我每年上学的钱都是他辛辛苦苦打工挣回来的。所以，在我心中，他也是一名创业者。

生4：我的叔叔是个交警，他既不是百万富翁，也没当上大官，但他却保护着千千万万行人的生命安全，他是伟大的。所以，他是一名创业者。

……

二、听创业过程，谈内心感受。

师：原来我们身边有这么多创业者。他们的苦累、他们的欢笑，你又了解多少呢？今天，我们很荣幸地请到了一位创业成功者来谈谈他创业过程的辛酸史。下面我们掌声有请。（或播放录音）

家长发言

师：让我们再次感谢郑兴宇的爸爸给我们带来的精彩演说。

三、调查情况，交流结果。

1、师：郑兴宇的爸爸经过近十年的努力终于踏上了成功之路，在座的许多同学肯定也认为自己的爸爸妈妈是一个成功的创业者，那你们了解他们创业的具体情况吗？请拿出你们所填写的调查表格，跟大家交流一下你调查的结果。（附创业情况调查表）

创业情况调查表

被调查者姓名：

性别：

年龄：

工作单位或所在城乡：

采用的调查方式：

调查内容：

1、平均每天工作时间：

2、工作的目的：

3、平均每月工资：

4、创业后所取得的财富：

5、每天上下班时的交通工具：

6、每天上下班路上所花的时间：

7、回家后做家务的时间：

8、回家后所做的家务有：

调查人：

2、表演节目《忙碌的一天》

师：创业之路是漫长而又艰辛的，在这条路上，充满了困苦，洒满了汗水，甚至流淌着泪水。下面请欣赏小品《忙碌的一天》。

学生分别扮演交警、出租车司机、教师、护士、公司经理、警察。

四、分担家务，从我做起。

1、师：通过调查及欣赏小品大家都知道了，爸爸妈妈每天辛苦工作后，还要花那么多的时间来做家务，真是太辛苦了，那我们能帮上什么忙，减轻他们的负担吗？（交流）

生1：我们可以帮妈妈做一些力所能及的家务事。

生2：我们可以帮妈妈扫地、擦桌子。

生3：我们可以帮爸爸擦皮鞋。

……

2、师：说得多可不表示做得也多哦！把你这一星期来所做的事展示给大家看看吧！（附小帮手劳动情况调查表）

小帮手劳动情况调查表

学生姓名：

周一：

自我满意程度：

周二：

自我满意程度：

周三：

自我满意程度：

周四：

自我满意程度：

周五：

自我满意程度：

周六：

自我满意程度：

周日：

自我满意程度：

家长意见：

3、小朋友们帮的忙可真不小哦！看来大家都找到了一个家务劳动的小岗位。让我们一起在学习中成长，一起唱《十帮拍手歌》。

你拍一，我拍一，帮助爸妈倒垃圾，

你拍二，我拍二，帮助爸妈整鞋子，

你拍三，我拍三，帮助爸妈来盛饭，

你拍四，我拍四，帮助爸妈洗袜子，

你拍五，我拍五，帮助爸妈擦地板，

你拍六，我拍六，帮助爸妈收碗筷，

你拍七，我拍七，帮助爸妈洗青菜，

你拍八，我拍八，帮助爸妈整房间，

你拍九，我拍九，帮助爸妈擦皮鞋，

你拍十，我拍十，大家一起来帮忙。

五、总结归纳，升华主题

师：所有在自己的工作岗位上为社会作出贡献的创业者都是可敬的；所有在创业者背后默默支持的人都是可亲的；所有为创业者分担忧愁的人都是可爱的。同学们，为了身边这些可敬的、可亲的人，让我们都做一个可爱的人吧！记住，创业，从我做起。

以上就是差异网为大家整理的6篇《创业活动方案》，希望对您有一些参考价值。