个人工作主要事迹范文最新6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是差异网为您带来的6篇《个人工作主要事迹范文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

2016就业工作先进个人事迹 篇一

就业工作先进个人工作总结

电子工程系

我担任的是电子工程系G14电信一班和电信二班135名毕业生的辅导员，我坚持“与时俱进、服务学生；团结协作、共同育人”的工作理念，现将就业工作总结如下:

一、做好就业指导工作，帮助毕业生转变就业观念

认真做好就业指导工作，重视就业工作中每一个环节。在大三伊始，我便做好我的两个班学生的就业工作规划，首先我提醒G14电子信息工程专业两个班共135名同学都必须加入班级群，然后我和班委每天会根据学校就业处和系群里发放的单位招聘信息每天及时的转发到班级群里，最后指定每班的副班长统计每个来校招聘公司的学生应聘报名表，汇总后以班级为单位交到系学管老师处，以上准备保证了就业信息传递渠道通畅、及时，认真组织毕业生参加学院组织的各类招聘活动。

并且通过主题班会改变学生好高骛远，高不成，低不就的局面，向所有学生宣讲诚信就业的理念。针对学生的就业困扰，系统剖析社会就业热点，传授学生就业知识，有的放矢地为学生提供全面就业指导服务。

二、引导学生进行事业生涯规划，明确就业方向

我把职业生涯规划作为毕业生大三的第一次班会，并通过案例让学生了解，如何做好生涯规划，为自己的将来做好充分的准备，以此来增加学生学习的积级性，激发学生的学习热情。通过主题班会，不断唤起学生们的就业意识，引导学生先进行实习，暑期还推荐多名同学去龙泉金之川电子厂实习。

了解全国行业发展趋势，做好每个学生就业的咨询工作。并策划就业指导内容，开展了系列就业指导工作，包含历届毕业生就业形势分析、本届就业形势预测、就业心理准备、个人简历的制作、面试与沟通技巧，全方位提高学生的就业能力。

三、切实做好顶岗实习学生带队工作

暑假期间，我带队学生到成都天奥电子有限公司及东风神龙二汽公司实习，定时向系领导汇报学生情况，每天往返于两家公司，和学生一起上班工作、吃饭、休息，实时了解学生心理动态，把学生反映的困难和要求汇报给系领导，帮助学生和公司管理人员沟通，解决了很多学生提出的问题以及公司领导对学生提出的整改要求，做好了学生、公司和学校之间的纽带，保证了几个月的顶岗实训顺利完成。

四、关注细节，对学生进行全方位指导

大三伊始，就对毕业生开展了：学分问题处理、毕业论文撰写要求、处分问题处理、水电超支情况，学生寝室管理工作、大三学生课程安排、班费使用情况说明、三方协议及毕业生推荐表填写、离校手续办理、安全协议签署、学杂费用清查、“三金”及评优评干工作、人身财产安全问题、会议签到情况、各种技能等级考试证书相关工作、大学生素质教育、参军入伍政策宣讲、毕业生图相采集工作、医保保险问题处理、毕业生数据库核对、到校招聘单位信息宣传、每周班会及每周查寝等工作做到了细节处，对毕业生进行了以上工作的全方位指导。

五、及时了解学生去向，建立毕业生就业动态档案

及时了解学生的就业动向。建立毕业生档案，记录毕业生及父母联系方式、详细信息、学生就业公司名称及地址、学生离校时间、学生是否交离校手续及安全协议，并要求学生第一时间把就业情况通知家长，不定期给家长打电话沟通了解家长是否掌握学生近阶段情况，并保持动态更新，为学生的就业提供了有力的保障。

六、宣讲先就业、再择业、再创业

宣讲鼓励学生在实习期间一定有一份工作，在工作中积累经验，提高再次就业的资本。有能力，有条件的学生，积极鼓励学生创业。

七、及时向学生传递就业信息、推荐学生就业。

借助学校就业处平台，把来校招聘的近百家公司推荐给学生，并帮助他们完成就业。对于一些能力较弱的学生，我及时面对面、一对一的进行沟通交流，了解其就业实际困难，缓解其就业心理压力，帮助毕业生正确认识自身的优缺点，调整其心态，让其拥有一个积极、乐观的成熟心态去面对公司企业的招聘。如实在找不到公司的学生，我就积极联系以前带过的毕业班学生，向他们公司推荐其就业，这块也取得了很好的效果。

八、鼓励品学兼优的毕业生升学考试

根据学校政策鼓励优秀毕业生准备专升本考试，向其讲解升学考试的流程和要求，积极为其服务，并把往届专升本考试成功的毕业生的经验向其推广，指导学生复习专升本考试。

九、班级就业数据情况

截至现阶段，G14电信1、2班共计135名毕业生，学校推荐就业86人，自主就业23人，8人拟专升本，征兵入伍1人，我个人推荐就业4人，签约人数达122人，签约率90.37%。待就业13人。

这一阶段的就业工作的开展中，我注重就业工作的理论研究，做好工作思路和方法的总结，也得到了系领导和就业处老师的帮助，今后会更加努力，并总结工作中的经验和不足，更好的做好毕业生就业工作。

单位工作先进事迹材料 篇二

xxx，男，自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省“优秀教师”。

一、德能正其身

本人始终坚持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自我的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，进取协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作进取构建和谐学校。

二、能能谋其责

近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。异常在工作头绪多、压力大时，更注意在坚持冷静的情景下提高工作效率，使自我增强胜任繁重工作的本事。

不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个提议》等数十本教育理论书籍。经过努力学习，增强做好本职工作的本事，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客（“人未老的博客”），并坚持写教育日志。

三、勤能带其头

自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体教师做好样貌。异常是高三工作中，既管理，也带课，所以经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然十分累，但苦并欢乐着！在工作中坚持高度的职责感，早出晚归，每一天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从团体利益；二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情景，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。

四、绩能称其名

在领导、同事、朋友的指教和帮忙下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。2010-2011年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。

l在高三的工作中，我们做到了

1、规范备考，狠抓落实。

强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。

2、科学备考，提高效率。

在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应当技巧的指导等。

3、人文备考，构成合力。

做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我十分注重尊重教师，充分发挥教师的主动性、进取性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。

经过以上举措，在2011届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在2011届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。

l在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：

如修改出版了xx二中《2009-2010学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》。

组织全体教师参加了教师市区级教育技术本事及教学设计大赛，参赛作品50余件。

由于在省教育学会2011年年会论文征集中我校参赛成绩突出（如张恭奇等13人获省级一等奖；黄华毓等19人获二等奖），并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”。

2010年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利经过了专家的评审和结题工作，在专家的提议下，我们正在进取地申报xx区第二届科技提高奖。

积极参加xx区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情·经典诵”竞赛二等奖等。

单位工作先进事迹材料 篇三

某某同志自1997年开始，担任厂工会副主席职务。从事工会工作5年多来，能坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑，刻苦钻研工会工作，不断总结工作经验，扎扎实实做好工会工作，能够创造性地开展工作，受到了上级领导和工会会员们的一致好评。

该同志能够始终坚持党的基本路线，贯彻执行党的各项方针政策，带头学习和实践“三个代表”重要思想。为了胜任工会工作，她利用业余时间，刻苦钻研新颁布的《工会法》，学习了解“依法治会”及“维权”等新资料。动员和组织工会会员做好单位的各项工作，在开展建设职工之家活动中，她不辞辛苦，认真负责，创造性地开展了各项活动，工作成绩突出，XX年5月，被区总工会授予了“先进职工之家”的荣誉称号。

该同志对工作业务较为熟悉，从事工会工作多年，热爱工会工作，有着较强的事业心和高度的职责感。能够密切联系群众，工作扎实细致，坚持为工会会员说话办事，敢于和善于维护工会会员的合法权益，在职工中有较高的威信。一是认真负责地搞好职工的福利发放工作。这是牵涉到每个人利益的好事，如何用有限的资金把好事办好，是个伤脑筋的问题。某某同志克服人手少，工作头绪多的困难，每次发放福利，她都既当领导，搞好组织，又当办事员，亲自参与落实的全过程，做到“货比三家”，让机关干部能得到最大的实惠。二是切合时机的搞好各项文体活动。由于活动场所较少，平时文体活动的开展受到必须限制。某某同志能够多动脑筋，克服困难，进取寻求领导和驻区单位的协助，解决资金和场地问题。近年来，先后组织了运动会、游泳比赛、篮球比赛等大型活动，开展了广播操、健美操培训，还根据形势需要开展了丰富多彩的文艺演出，有效地提高了职工的身体素质，活跃了职工的工作氛围，受到了领导及职工的赞誉。

该同志能够以身作则，廉洁奉公，团结同志，作风民主，敢于和善于创新。能够坚持讲政治、讲学习、讲正气，党性强，作风正，不仅仅和领导关系融洽，也能和职工部广泛接触，倾听他们对工会工作的意见，不计较个人得失，努力改善工会的工作，在工会会员的心中树立了较好的形象。

个人工作事迹 篇四

朴素的爱献给幼教 www.1mi.net 事业

虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十几个年头，这十几年来，我一直在教育事业的最前沿奋斗，并担任了将近十年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。

一、注重培养师德、师风

在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

二、加强学习促进教学水平的提高

在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。 成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。

在教学中，我常常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

三、在管理中去体现对孩子的爱

班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。” 当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩。

四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”用心工作

班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。另外，我们都知道，幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间进行家访或电话交流，耐心细致的做家长工作。家访和电话联系虽然占去了许多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十几年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

工作事迹材料 篇五

张广秀同志的先进事迹被新闻媒体报道后，同样作为一名的大学生村官，我感慨万分，对我内心触动很大。

作为刚进入大学生村官队伍中一员的我，20xx年8月份分配到村里工作，刚来工作时豪情万丈，慷慨激昂，心想：今日长缨在手，还怕缚不住苍龙吗？工作热情高，积极性高，心气也高。可一个月过后，发现心里有了小小的变化，身心疲惫，很多事变成了心有余而力不足，因为什么呢，第一，身体累。早晨吃过早饭从镇里出发，骑着自行车，大概要骑30分钟，才能到达村部，然后投入村里日常工作，中午再骑着车回来，吃过饭再去，就这样一天往来4趟，近2个小时，开始还行，可后来就有点吃不消了。第二，心累。工作已有月余，，有一种非常深刻的感觉，就是镇、村两级基层工作相当复杂，同时也是非常的繁杂，首先是要正确处理好与村干部之间的工作协调关系，然后就是处理好与村民老百姓的关系，有的时候遇到复杂的事情，这些关系就难以协调了。心里非常清楚这两个关系的处理是关键，处理好更是关键中的关键，成功是不可能一蹴而就的，欲速则不达，这是亘古不变的真理。如何才能处理好这两个关系就真真切切的摆在了我的面前，攻克这道难题就好比科技攻关，攀越珠穆朗玛。

处理人与人之间的关系是一门非常大的学问，只有做到胸怀坦荡，兼容天下，表里如一，实事求是，才能赢得百姓的信任与爱戴。村里面事很多，比如说工厂企业招工、粮种补贴、计划生育、新型养老保险、村两委换届选举工作等等，都关系到每一个村民的切身利益，不容有闪失，更不能麻痹大意、争争吵吵，必须把所有问题都摆上台面，解释清楚，只有这样才能真正凝聚全村老百姓的心，劲往一处使，官民一家，共建和谐美好的新农村。群众利益无小事，百姓事自己事，张广秀同志带病坚持工作，真正体现了这一点。她一心为百姓，披肝沥胆，这是她人生的追求，她无怨也无悔。作为一名大学生村官，张广秀同志的先进事迹和职业精神，值得我们深思，更值得我们追求，学她言忠信、行笃敬，学她无私奉献、工作忘我，学她服务群众、带头致富，学她真心实意、无名无利。

我们是沧海一粟，可宇宙确是浩瀚无边，我们即便做不了撬动地球的那个人，我们也要做一颗绚丽的流星，在流星划过天空的那一刻，能够留下我们的光彩就够了。

最后，真诚祝福张广秀同志能够尽快康复，早日回到村官的大集体中去！

工作事迹材料 篇六

“以事业为重，用心灵育人。”是徐玉娇老师从事三年教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。作为沿湖中心小学的少先队辅导员，在这个平凡的岗位上，她爱学生，爱事业，以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。

一、激情似火，师爱荡漾。

让每个学生都抬起头来走路，是辅导员工作的准则。因此，平时她总是把浓浓的师爱，更多地撒向那些特殊学生，做到以心换心，以情换情。

工作中她时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差或者过分顽皮而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。

她任教六年级的语文，班上的留守儿童罗嘉豪同学，父母常年外出打工，原本很聪明的他少了好多的约束，变的偶有不完成作业，上课小动作也多了，学习成绩下降了，也越来越顽皮了，有时候班主任拿他都没有办法，找家长也无济于事。可她说：“别人怎样对他我不管，他是我的学生，不管怎样，我都不会不管他。我有时批评他，那是因为他有小毛病，但我不是讨厌他。”她说话的语气很坚定。之后的一段时间，他有了改变。但是，他毕竟是个孩子，行为上的反复是难免的，于是她找了个时机跟他谈心，让他知道老师关心的不仅仅是学生的学习，还有健康跟品行。

二、率先垂范，润物无声。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对少先队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，她的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。因此，在班级工作中她时刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着学生。

记得今年四月份的一天早上起床后，她就觉得腹部有些不适，还伴有恶心，吃了点东西，仍不见好转，但想想孩子们，想想手头上还有工作要做，就撑着来到学校，可就在第一节课前，腹部疼痛突然加剧，让她觉得直不起腰，直觉得脸色在变，甚至冒着虚汗，她用力按疼痛部位，孩子们见状不知所措，纷纷叫着“老师，老师……”随后她去了医院检查，确诊为急性肠炎。医生建议她打点滴，告诉她千万不要生气，要注意休息。

打了点滴的她，疼痛缓解了许多，在此期间，她收到了好多孩子和家长的信息，叫她安心养病，早日返回学校给孩子们上课，因此，原本请了一周假的她，两天之后就又回到了学校，孩子们见她上班了，都赶忙到办公室看望她，从他们的眼神中，她看到了期待。也许他们能从她身上感受到什么，或者说学到点什么。

三、权力下放，锻炼能力。

她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。

作为一名辅导员，在组织少先队活动时，要增强教育的自主性，让队员自己做主人，自己出主意自己做准备，自己搞活动，自己来总结，达到自我开发创造力，自我发挥创造精神，自我训练创造思维，自我培养创造才干的目的。如上个学期学校少先队在开展队会评比的活动中，她让孩子们根据以往的活动经验自由的去创作，需要我的时候尽管说一声。他们可乐坏了，有的孩子自己找材料排练，有的孩子根据她给予的材料进行练习，个个忙得不亦乐乎。在师生的努力下，那次队会取得了优异的成绩，孩子们参与活动的意识更强烈了。她觉得少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。

四、师生同步，与时俱进。

在教学改革的浪潮推动下，她认真学习理论知识，广泛收集国内外教学信息，结合本身的教学实践和学校的实际，勇于探索，积极参与教学改革，获得了一些荣誉。20xx年的11月，她在全县小学语文综合素养大赛中脱颖而出，荣获一等奖。

少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分，她的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！

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