初中生校服管理制度【8篇】

为了贯彻学校从严治校的方针，消除学生中相互攀比的不良习气，规范管理学生的思想行为，统一着装，特拟订以下校服管理制度。这次差异网为您整理了8篇《初中生校服管理制度》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

初中生校服管理制度 篇一

校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯，规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。为使校服穿着规范化，日常化，进一步推动校园文化建设，展现上南中学学生良好的精神风貌，塑造上南学生的良好形象，学校特制定如下管理规定：

一、着装要求：

1、星期一至星期五，学生在学校期间原则上必须穿着校服。各年级组长根据天气变化情况决定本年级统一穿着哪一款校服。

2、每周一及重大节日仪式活动，全体学生必须着正装（男：西装套装，领带；女:套装，西裤）

2、学生以班级、年级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动，通知家长，作为班级考评记录在案，同时不退还该生的活动费用。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任、年级组长递交有家长签署意见的申请书，经批准后方可不穿，同时须报请学生处登记备案。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画（校服内缝制学生姓名除外）。

3、校服损毁或丢失，应马上上报学生处要求补办；若要更换尺码，于第一学期初经学生上报后向厂家购买。

三、管理监督：

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。年级组长负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪、校规处理。第一次，班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次，年级组长请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；同时取消该生的各类先进、模范的评选资格；第三次，学生处请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分，并取消该生所在班级各类先进称号及班级评选各级、各类先进资格。

3、学生处对班主任和年级组长的`工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任和年级组长的责任，按管理事故处理。

4、班主任老师必须时刻强调学生要妥善保管，不得故意污损和丢弃校服。故意污损校服的，除给予处分外，必须及时清洗，洗不掉的，不得再穿，由学生重新在学校自行购买，认为校服不好或其他原因故意丢弃校服的，除自行购买补齐外，还要追究相关责任。

四、检查考评：

1、学生穿着校服情况列入年级与班级考评及优秀班主任考核项目。

2、学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级量化考核分：

①对不穿校服、不戴校徽者，每人次扣10分（上衣非校服者扣5分，裤子非校服者扣5分）。

②校服穿着不规范者，如不拉上上衣拉链，每人次扣5分。

③对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象者，除按规定扣分外，将按《上南中学学生管理处分规定》作出纪律处分。

④严禁在校服上乱写乱画。发现此类现象，每处扣10分，并按本规定三—4条追究处理。

3、值周班级和值周教师重点检查升旗、课间操等集体活动，不符合服饰要求，每1人次扣10分。

4、体育及各类活动课（含音乐、美术、劳技、实验课）的相关教师有义务及责任在课后督促学生穿带好校服。如在相关场所发现有丢弃的校服，将按本规定三—4条追究处理。

五、本规定自20xx年9月1日起执行

初中生校服管理制度 篇二

学生统一穿戴校服校牌，可以体现学生良好的精神风貌，也有利于学校对学生进行教育和管理，有利于学校和班级进行集体教育、教学活动。为使校服校牌穿戴规范化、日常化，学校特作如下管理制度：

一、穿戴要求：

1、学生在校期间须穿校服、戴校牌。冬季寒冷天气除外。

2、周一升旗仪式、学校大型活动或外出考察等，学生须穿校服戴校牌并佩戴红领巾。

3、校服穿着具体要求

夏季：

周一、周三、周五穿1号格子领夏季校服；

周二、周四穿2号蓝色夏季校服。

（如天凉，可按秋季规定外加秋季校服）

春秋季：

周一、周二穿3号蓝白秋季校服；

周三、周四、周五穿4号绿白秋季校服（或黄黑秋季校服）。

1号格子领夏季校服

2号蓝色夏季校服

3号蓝色秋季校服

4号绿白秋季校服

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上写字或涂画。

3、校服丢失或需要更换，请班主任在每学期初半个月内到总务处登记购买。

4、校牌丢失，请班主任直接在相关微信工作群与移动客服人员联系。

三、管理监督：

1、班主任具体负责本班学生校服的发放和穿着管理；值周小组负责全校学生穿戴校服校牌的检查工作。

2、室外体育课或活动课，体育教师可要求学生把班牌放在书包里。对脱下的校服要提醒学生及时带走。

3、学生穿戴校服校牌红领巾情况列入值周小组的检查项目，并列入班级考评。

初中生校服管理制度 篇三

为了确保校服质量安全，保xx大学生在校学习的健康、安全，根据xx市有关方面文件精神，特制定学校校服采购制度:

1、坚决贯彻执行《xx市人民政府办xx厅转发市教委等六部门关于加强本市中小学生校服管理若干意见的通知》（沪府办发[20xx]10号）的精神，切实维护学生的身心健康与利益。

2、学校校服采购供应工作必须严格遵循“以校为本”原则。本校学生是否穿着校服，必须通过校务会，听取学校家长委员会意见后决定。并由家校双方制定相应的校服采购、校服穿着制度，经学校家长委员会审议通过后在学校网站、公告栏公布。

3、学校在采购过程中应通过综合比较，选择生产安全、管理规范、质量保证、服务到位的校服生产企业，并按照市工商行政管理局、市教委发布的校服采购格式合同，与校服生产企业签订合同，并送教育局备案。

4、校服合同价格应在市教委、市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围内，由学校在听取家长委员会意见后，与校服生产企业约定。

5、学校接收校服时，必须查验生产企业名称标识、面料成分标识、洗涤标识、规格型号标识等是否齐全，是否有法定检验机构出具的本批次产品质量检验合格报告等。质量标识不齐全、与样衣标准不一样、未出具校服质量检验报告等，学校可以拒收。

6、学校在把校服发给学生前，应当按照质量技监部门规定的抽样送检比例，主动将每批次校服抽样送检。检测合格后，在学校网站内进行公布，再将校服发放给学生。

7、学校学生校服管理工作实行“问责追究”制，列入学校考核内容。采购供应工作中如发生安全质量问题的，学校依法追究相关人员的责任。

8、校服采购供应工作接受教育局纪委、审计、安全管理中心等部门的监管。

初中生校服管理制度 篇四

校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿着校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造华夏靴子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：

一、 着装要求：

1、 学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。

2、 学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。

3、 穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米

4、 因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查，无误后上报有关领导，批准后方可不穿。

5、 各年级不穿校服者须报教务处登记备案 校服内有特设的白色条块，用于书写，家长可以写学生的姓名，以便区分

6、 胸卡都应该佩戴在左胸前适当的位置

二、 爱护要求

1、 学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯

2、 不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦

3、 校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。

三、 管理监督

1、 班主任具体管理本班学生的穿着校服。教务处、年级组负责本年级学生穿着校服的检查，教育工作。

2、 学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的分值

四、 本规定自即日起执行

初中生校服管理制度 篇五

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校服是学校学生精神风貌的体现，学生统一着装既规范行为举止、增强自我约束力，又提升同学们的自信心和朝气蓬勃的精神状态；学生统一着装，还有利于学校对学生进行教育和管理，有利于学校和班级进行集体教育、教学活动。为使校服穿着规范化、日常化，学校特作如下管理规定：

一、着装要求：

1、星期一至星期五，原则上学生在校期间须穿着校服。季节更替或有特别安排时，学校会另行通知。

2、出席学校的集体活动、重大仪式或外出考察，学生须穿校服。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上写字或涂画。

3、校服丢失，需及时购买。

三、管理监督：

1、班主任具体负责本班学生校服的发放和穿着管理；教导处负责全校学生穿着校服的检查、教育工作；

2、学生穿着校服情况列入值日护导老师的检查项目，一并列入学期末星级班评比项目。

初中生校服管理制度 篇六

校服是学校学生精神风貌的体现，学生统一着装既规范行为举止、增强自我约束力，又提升同学们的自信心和朝气蓬勃的精神状态；学生统一着装，还有利于学校对学生进行教育和管理，有利于学校和班级进行集体教育、教学活动。为使校服穿着规范化、日常化，学校特作如下管理制度:

一、着装要求:

1、星期一至星期五，学生在学校期间都要穿好校服。季节更替或有特别安排时，学校会另行通知。

2、出席学校的集体活动、重要仪式或外出考察，学生都须穿着校服。

3、穿着校服要整洁，穿夏装时纽扣从第二个开始往下必须扣上，穿着运动服时要将上衣拉链拉至胸部以上。

二、爱护要求:

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失，需到总务处登记购买。

三、管理监督:

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。政教处负责全校学生穿着校服的检查和教育工作。

2、将学生穿着校服情况列入班级值周检查内容，与班级一日常规考核挂钩。

3、值周班级和值周教师重点检查升旗、课间操等集体活动时学生穿着情况，并及时反馈。

初中生校服管理制度 篇七

一、采购前提

1．按照自愿为主的原则，学校通过召开家长委员会会议，共同商定本校是否穿校服。

2．在通过本校统一穿着校服决定后，成立由学校领导、教师代表、学生及学生家长代表组成的校服采购管理领导小组。

二、采购程序

1．遴选校服生产企业

校服采购管理领导小组应对校服生产企业资格进行审查，并选择产品质量高、信誉好的校服生产企业为我校学生提供校服。

2．签订合同

按照校服采购合同进行签订。校服合同价格在市教育局、市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围内。

3．公示采购情况

学校将采购情况与家长委员会沟通，学校将通过公示栏、网站或家长会等形式公示采购情况。

4．交付验收

学校在收到生产企业提供的校服后，同时向企业收取由质检部门出具的该批次校服抽样检测的合格报告。

5．学校送检

学校在收到校服生产企业的校服后，第一时间将该批次校服抽样送至质检部门进行检测。待检验合格后再发给学生校服，完成整个采购工作。

6．封存留样

校服留样要备两份，一份必须用塑料袋密封储存，以备检验机构抽检，一份便于对照质量款式是否一致，是否存在以次充好现象。

初中生校服管理制度 篇八

校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。学生统一着装，有利于学校对学生进行教育和管理，也有利于学校和班级进行教育教学活动。

学生统一穿着校服，既是落实市教育局整顿中小学生仪容服饰专项治理工作的'具体行动，也是推进校园文化建设的有效措施。为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：

一、着装要求：

1、星期一至星期五，学生在学校期间必须穿着校服。

2、学生以班级为单位集体参加的活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着秋季校服上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

4、因身体特殊原因不便穿校服者，须向班主任、政教处递交有家长签署意见的申请书和医院出具的诊断书，经批准后方可不穿。

5、各班不穿校服者须报请政教处登记备案。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失，学生自行更换。更换后的服装样式、颜色要与原校服相同或相似，且须经政教处认可。

三、管理监督：

1、班主任具体管理本班学生穿着校服。政教处负责教育工作、学校学生自主管理小组负责学生穿着校服的检查。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。第一次，班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次，班主任请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，学生科请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。

3、政教处对班主任和学生自主管理小组的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任和学生自主管理小组的责任，按管理事故处理。

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