办公用房清理情况自查报告【最新3篇】

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随着社会一步步向前发展,报告的适用范围越来越广泛,不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?这次差异网为您整理了3篇《办公用房清理情况自查报告》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

办公用房清理自查报告 篇一

根据中共县委办公室、县人民政府《关于落实全县党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》精神,按照上级的安排部署,我局积极组织学习,并开展办公用房清理整顿工作。现将我局开展办公用房清理工作汇报如下:

一、提高认识,加强领导 党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房是加强党风廉政建设的重要内容,是密切党群干群关系、维护党和政府形象的客观要求。为做好党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房有关工作,县质监局成立了党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房整顿工作小组,严格落实责任制,确保本通知精神落到实处,进行了全面清理。

二、自查情况办公楼使用上:本单位现有办公楼一栋,系90年代末一建公司兴建的,总建筑面积1200余平方,于20xx年经县政府常务会议研究决定,以50万元从县房产局购买,购买后采用简单装修的方式。办公面积上:我局在职人员16人,聘请人员5人,借用人员1人,共21人。对于本单位领导干部和干部职工办公用房进行了严格的审查,清理了部分不合格的用房,并将相关情况做了明确要求,做到了公平化、透明化行政。目前,单位领导干部和干部职工办公用房在人均使用面积为5.71平方,符合标准,简单、整洁的要求,给办公人员带来了更高工作效率。我单位在办公楼、办公室等方面使用符合《党政机关办公用户建设标准(1999)》要求,无超标使用行为和现象。

三、下一步规范管理措施1.不擅自装修和兴建办公楼,维持办公楼普通、简单现状; 2.严格依据办公楼标准,本着节约从简原则,进一步规范好正常办公行为; 3.建立长效机制,巩固好清理整治成果,确保良好的办公秩序。

办公用房清理自查报告 篇二

按照上级的安排部署,我校领导班子对办公用房清理整顿工作高度重视,立即成立了由校长任组长的工作领导小组,迅速严格地对照标准排查办公用房使用情况。现把自查情况汇报如下:

一、办公用房使用上:

学校校舍,总建筑面积354平方米,教学及辅助用房面积225平方米,教师办公及宿舍60平方米,食堂、厕所等其他用房69平方米。

二、办公面积上:

我校在职人员6人。我校对于本校教师办公用房进行了严格的审查,清理了部分不合格的用房,并将相关情况做了明确要求,做到了公平化、透明化。目前,我校教师办公用房符合标准,符合简单、整洁的要求,给办公人员带来了更高工作效率。我校在办公楼、办公室等方面使用符合农村学校办公用房要求,无超标使用行为和现象。

三、进一步规范管理措施:

1、不擅自装修和兴建办公楼,维持办公楼普通、简单现状; 2.严格依据办公楼标准,本着节约从简原则,进一步规范好正常办公行为;

3、建立长效机制,巩固好清理整治成果,确保良好的办公秩序。

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20xx年xx月xx日

办公用房清理自查报告 篇三

玫瑰营中学办公用房清理自查报告  根据旗委办发《关于进一步做好办公用房、公车清理整改的紧急通知》精神,依据教科体局的`安排部署,我校积极开展办公用房清理整改工作。现将我校开展办公用房清理整改工作汇报如下:

一、自查整改情况

我校清理整顿办公用房工作在学校领导小组精心组织安排下,认真排查。除了全体教师共同清理外,还抽调专人做具体测量,确保落实上级精神,让自查自纠不走过场。

1、认真清理教职工办公用房。根据上级文件精神,按照我校在编人员人数对人均办公面积进行统计,并对各办公室教职工进行适当调整。我校在编教职工73人。其中扶贫工作人员5人、读研1人、请病假2人。在校教师实行群体办公,综合办公楼一楼有教师办公室6间,面积为136平方米,办公教师29人。宿舍楼有教师办公室、值班室7间,面积为126平方米办公教师18人;平房警务室25平方米3人办公;门房面积为8平方米2人办公均未超出标准。

2、严格对学校领导干部办公用房进行清理。综合办公楼校长室面积为8.3平方米,未超标;副校长室17平方米2人办公;督导室17平方米2人办公;总务处17平方米2人办公;教导处17平方米2人办公;政教团委17平方米2人办公;安全办17平方米2人办公均未超标。

经自查整改,我校办公用房无超标使用现象。同时,各办公室布置简单、整洁,既厉行节约,又符合上级要求。

二、今后规范管理措施。

1、严格依据上级办公标准,本着节约从简原则,进一步规范好正常办公行为。

2、建立长效机制,巩固好清理整治成果,确保良好的办公秩序。

3、不擅自装修和兴建办公楼,维持办公楼普通、简单现状。

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20xx年xx月xx日

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的3篇《办公用房清理情况自查报告》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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