电工技术总结最新5篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？差异网为您精心收集了5篇《电工技术总结》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

电工技术总结 篇一

本人于20xx年9月28日来到新洲地产公司上班，有幸成为了新洲地产公司的一员。进入新洲地产已有三个多月的时间，担任机电安装工程师一职，在潘总领导下主要负责新洲地产A、B、C、E、F、G、人保大夏、盈田十组、35KVA等项目的机电安装工程各方面管理工作和现场协调工作，并及时能配合相关部门的工作。回顾三个多月以来，工作总结如下：

主要工作情况

1、对强弱电、消防、给排水、通风的工程的现场问题的处理：

①、在强弱电、消防、给排水、通风的工程的预留预埋，质量方面进行全过程现场监督管理，在潘总领导下对人保大厦的水电施工队擅自修改图纸等，对施工队提出整改意见，要求按规范、图纸和要求施工整改。

②、G区水电施工队，施工队没有按要求和规范施工，对G区水电施工队提出整改，第二天检查G区水电施工队的工程又发现有浪费材料、没安规范等施工现象并拍照，要求施工单位进行整改，并且罚款2000元。

③、G区消防施工队，施工队没有按要求和规范施工，对G区消防施工队提出整改检查，第二天检查G区消防施工队的工程又发现有浪费材料、没安规范等施工现象并拍照，要求施工单位进行整改，并且罚款2000元。

④、对盈田十组消防队现场检查，消防队施工工艺没按规范和要求施工，要求写检讨书，按规范和要求施工，看今后现场检查看实施效果，如不按工艺、按规范和要求施工，对盈田十组消防队进行罚款和处理。

2、对强弱电、消防、给排水、通风的工程的现场协调工作：

⑴、C区现场降水工程，在潘总指挥下，同郭友林领导等同事协调，对施工降水进行观察得到有效降水深度，但是由于西北院设计变更，降水工程深度调整，同郭友林等同事及时协调降水工程方案，降水工程按现场进行降水中。

⑵、人保大夏地下室工程的设备基础，部分设计要2次设计，部分设计无图，用专业和经验出地下室工程的设备基础图，配合土建施工，满足了施工进度。

AB区由于多种原因，消防验收前各部工程部分没有完善，给消防验收带来困难，在潘总指挥下，同使经理，魏工，水电施工队，消防施工队，现场多次进行工程部分整改和调整，圆满完成消防验收的要求，及时交给消防施工队梁浩。

35KVA工程，部分由于时间和订货等原因没有完善，给验收时间带来困难，同项目王等人，给涂料施工单位，消防施工单位，土建施工单位，监视施工单位，门窗施工单位，电气施工单位，开会协调，并细致到订货单，工程细致到每个点位合理布置，经潘总协调，在20xx年01月03号交给电气验收。

AB区在同柴经理等人协调下，对AB区分部工程，分段进行工程配合预留预埋

在潘总领导下对盈田十组室内消防工程的现场合理布置，由消防队进行完善工程施工的形象和进度。

3、对强弱电、消防、给排水、通风的工程的图纸协调工作：

对FG区的设施，水施，电施图纸审核中，提出存在问题，和设计缺少部分，同西北院设计师协调给予回复(列举设施中设备布置有问题，冷水机，冷却塔部分 www.1mi.net 没有设计图。水施喷淋布置部分须调整。电施发电机部分没有设计图，部分线路布置不明等)G区现场南部，由于施工单位根据现场调整，同张丰收、任财等调整出户管和土建施工节约部分成本。

电工技术总结 篇二

自20xx年9月自己被校党委任命为机电工程学院院长一职来已满一年了。回顾这一年来的历程，自己在校党委、行政的正确领导下，政治素质、思想水平得到了提高，经实际工作锻炼，学到许多以前未知的知识，工作能力得到加强。

经在校党委组织新任干部学习班的学习，自己的认识水平有了显著提高。自己认为到，作为学院的领导，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为武装，要以科学发展观为指导，考虑学院的全面协调发展。要抓学院的大事，统筹全院的工作，组织协调好学院的全局工作。一个人能力、精力是有限的，要充分发挥班子集体的合力作用，要充分调动广大教职工的积极性，共同搞好工作。在困难时刻，自己必须冲在前列，关键时刻要敢负责任。

机电工程学院是我校一个特色专业多、学生多、研究生学科学位点多的大学院，其工作好坏，将会对学校的发展产生直接的影响。校党委任命自己担任院长，是领导、广大教职工对自己的信任。因此，自己下决心要勇挑重担、任劳任怨，一切以学校、学院的发展、广大教职工的利益为重，精心地做好每一项工作。

这一年是我校、我院发展史上是具有重要意义的一年，特别学校接受教育部的本科教学评估，故学校、学院的总体工作均围绕其开展。自己上任伊始，直接面临着严峻的考验，没有丝毫的喘息的时间，立刻就全身心地投入到迎接本科教学评估的准备工作。与此同时，还要根据学校"十一五"发展规划，全面开展学院的各项工作。然而，在校党委、行政的得力领导下，我院的本科教学评估工作取得了令人满意的成绩，其它工作也顺利进行；自己及新班子在大战中得到了锻炼。这将对今后机电工程学院的快速发展和整体实力的增强产生深远影响。

接受教育部的本科教学评估是自己上任后的一场硬仗，也是对自己及机电学院新班子的工作能力的一场大考。自己作为学院的行政一把手，当然是学院评估工作的第一责任人。在那段期间，自己成天如履薄冰，承受着从所未有的巨大压力。然而，自己坚信有校党委、行政的有力领导，有学院班子集体的合力，有广大教职员工的齐心协力，定能通过本科教学评估这场大考。自己在机电学院班子及全体教职工会议上表了态，要务实苦干，不唱高调，在实战中锻炼自己，首先打赢本科教学评估这场硬仗。在后来的工作中，我始终按照自己的诺言，认真履行职责，带头做好工作。为了取得评估的优秀结果，我们采取了周密、细致的措施，如：

(1)首先认真研学本科教学评估指标体系及其内涵，针对本院的实际，有的放矢地实施学院评估的细则；

(2)把烦琐的评估体系按性质分类，根据学院评估组成员的分工，分解到各成员，大家先各自整理，再综合归类，按进度表实施，做到条理清晰、避免重复性的劳作；

(3)根据学院教职工的个人特长，委派不同人担任不同角色，并给予他相应的权利空间，使原本枯燥、辛苦的评估事务工作成为大家能够主动开展的工作；

(4)对评估过程中可能会出现的突发情况，自己与班子成员做了细心分析并制定了应急方案，在后来的实战中证明该方案是十分有效的。

在学校的《自评报告》和《特色报告》中，有大量机电学院的事例，需要我们准备好全部支撑材料，这是项艰巨、烦琐的工作。然而，机电学院全体教职员工齐心协力，有着科学的统筹和分工，我们按时完成了各项软硬件的准备细节和支撑材料，顺利地完成评估工作。机电学院为学校获得本科教学评估"优秀"成绩起到坚实的支撑作用。

经过这次评估工作的大战洗礼，不仅锻炼了自己的工作能力，而且加强了与广大教职工的联系。经教学评建工作，机电学院整体教学工作水平得到提高，取得一批高水平的教学成果，其它工作也齐头并进，同时得到快速地发展。对于一些学校、学院的重要工作，如"机械设计及理论"学科的山西省重点建设学科的评审，"安全工程"本科专业学士学位的评审，长治清华机械厂"车辆工程"工程硕士班开班等工作，自己亲自抓，确保其成功。

本科生就业率高虽是我院的一个亮点，但并不是所有专业均如此。自己十分关注这项工作，鼓动大家关心本科生的就业，利用各种场合宣传我校的专业，推荐毕业生就业。学院的不少教职工对毕业生就业表现出的爱心十分感人，他们像对待自己孩子一样，耐心地向用人单位推荐我们的毕业生，情形令我感动！就因为有大家的爱心与不懈努力，机电学院的本科生就业率多年来保持在相当高的水平上。

由于我校开展工程硕士工作较晚，生员，尤其是高质量的生员很紧。自己与主管院长、相关老师经过挨家进各企业，宣传动员，使机电学院工程硕士的招生生员，不论是从数量还是从质量方面均达到一个较高的水平。

自己支持机电学院班子成员放手开展各自分管的工作。遇事与大家商量讨论，以取得较为理想的方案。大家合作愉快、气氛和谐。虽然在过去的一年中耗费了大家大量的时间和精力，但班子成员在各自分管工作中均取得了可喜的成绩。

作为学院院长，自己拥有一定的权利。但我认识到，这权利应用于学院的发展，应服务于广大教职工。自己应当廉正、自律、不贪、不沾。要常关注群众的疾苦，决不能侵害群众利益。对于荣誉和利益，带头执行干部退让，向基层和第一线教职工倾斜的原则。在利益分配时，采取"大数"分发到基层。一定要奖励为学校、学院发展做出贡献的人。平时对于教职工取得的成绩，一定要及时宣传、表彰。学院勤俭办公，把十分有限的现金用于改善教职工的生活，组织大家开展健身休闲活动；做到干部师生同待遇，以增强全院师生教职工的凝聚力。

经一年来的磨练，感到自己还是有长进的。但自己清楚，机电学院有几代班子打下的良好基础，现有一支团结奋进的班子，有敬业、训练有素的教职工队伍，学院工作能正常运行，为此自己感到十分欣慰！然而，随着学校、学院的快速发展，需研究机电学院从教学型向教学研究型学院转变过程xxx现的新课题，要把握机遇，抓发展、抓大事。自己认识到本人工作中还有许多干不足之处，如：

(1)在工作中，尤其是在处理一些紧急事务时，自己的显得不够耐心，工作方法比较简单生硬；

(2)对于一些日常事务的处理还不够妥善；

(3)平时对于教职员工困难的关注度还不够高；

(4)距在机电学院内，形成一个和谐、宽松、融洽的人文环境的目标还有差距，仍需努力。

另还有许多自己未察觉到的缺点及不足，希望各位老师多提意见或建议，本人必会洗耳恭听。以后自己需加强学习，在实际工作锻炼自己，提高工作水平。

电工技术总结 篇三

《电工与电子技术》是中等职业教育非电气类专业的一门技术基础课程，它研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程。作为一门重要的基础课程，它具有基础性、先进性和应用性。在学校及教务科的指导下，我的教学总结和反思如下。

教学总结部分如下：

一、渗透考试大纲，掌握学习方向与重点

考试大纲是老师教学生的一个总要的参考，也是学生进行复习的标准。在《电工电子学》的教学中，要求学生背记的知识点很多，重点难点的标记也很明显。所以学生要吃透大纲的内容，有重点的选择记忆。半期中教学的重点及难点如下。

1.基本知识

电路的主要物理量、基本组成部分、三种工作状态；电阻、电感、电容、电压源、电流源的伏安特性。

交流电的三要素及表示方法；单一参数正弦交流电路的电压与电流的关系和有功功率、无功功率及视在功率的概念；提高功率因数的意义及方法；RLC串联电路的电压三角形、阻抗三角形及功率三角形。

2.基本技能

运用电路的基本定律和元件的伏安特性，进行交、直流电路的电压、电流、功率的计算。电压源和电流源之间的等效变换；运用基尔霍夫定律和戴维南定理分析、计算复杂的直流电路。

3.综合应用

常见电压表、电流表、数字万用表的使用方法；能完成照明电路的安装；能根据实际要求正确选用电阻、电感、电容。

二、学习是以学生为主体的活动，运用科学的教学方法，激发学生的学习兴趣。

在课堂巧妙的创设问题，对学生的问题进行重点讲解。让学生的思维能够活跃起来，能够积极主动的学习，激发学生的求知欲。

亦可以在课堂上对学生进行提问，根据学生的接受能力和理解能力去设置课程需要的解决的问题，集中学生的注意力，活跃学生的智力。提出课堂上的可以实行的教学目标，能够让学生在课堂上自主的学习，自觉的发现问题，并通过自己的学习来解决自己遇到的问题，对于学生解决不了的问题，老师要加以总结并进行适当的加以点拨。

采用一课一练的方式，当堂课程进行检验。中等职业学生的学习都有其自身的特点，他们的基础相对于比较薄弱，对于知识的接受能力和理解能力相对于来说比较差，所以不能片面的追求深入的学习，那么对于学生的学习不是一件好事，可能会引起学生的反感，所以一般是以能过了考试为主，在他们能很好的掌握基础的知识之后，然后进行适当的拔高。让学生有了学习的兴趣和成就感，能把基础知识学好。

三、运用多媒体教学，进一步提升学生的学习兴趣

在教学中，结合多媒体教学，让学生化静为动，借助现代辅助教学手段，穿射一个生动有趣的教学情景，让电工电子学科中的概念和有关规律能够以生动的画面展现到学生的面前，这样抽象难懂文字就容易理解很多，同时也能拓展学生的思维，加深学生对概念和规律的理解，培养学生敏锐的观察能力和完善的思维逻辑能力。

教学反思部分：

1.课程重点把握不足，不充分，比如说变压器的三个参数，额定容量、额定初级电压、额定次级电压概念没有理清楚；前后内容联系不畅；

2.课堂上课互动不足，特别是比较理论化的课程，RLC串联电路就没有互动好，造成部分同学有不清楚；

3.课后习题及单元测试没有100%进行讲解，部分题型以为大家都清楚了，就直接跳过去了，这点需要改善。

总之，讲究科学的教学方法，大胆创新，借助多媒体等多种课堂载体，注重引导与训练学生的理论学习能力。在课程设计过程中，教师要注重把握能力、重点和层次，因材施教，分层教学。唯有如此，才可以大力提升此门课程的教学效果，培养出更多的优秀的专业人才。

电工技术总结 篇四

一学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结：

一、思想素质方面

根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，做一名合格的人民教师。加强自身品德的修养，提高教师自身素质。

二、本学期主要内容

(一) 电路的基本概念与基本定律

1.电路的作用与组成部分

2.电路模型

3.电压和电流的参考方向

4.欧姆定律

5.电源的有载工作、开路与短路

6.基尔霍夫定律

7.电路中电位的概念及计算

(二) 电路的分析方法

1.电阻串并联联接的等效变换

2.电压源与电流源及其等效变换

3.支路电流法

4.叠加原理

5.戴维宁定理

(三) 正弦交流电路

1.正弦电压与电流

2.正弦量的相量表示法

3.电阻元件、电感元件与电容元件

4.电阻元件的交流电路

5.电感元件的交流电路

6.电容元件的交流电路

7.电阻、电感与电容元件串联的交流电路

8.串连谐振及功率因数的提高

(四) 三相电路

1.三相电压

2.负载星型联接的三相电路

3.负载三角型联接的三相电路

4.三相功率计算

(五) 磁路

1.磁场的基本物理量

2.磁性材料的磁性能

3.磁路及其基本定律

4.交流铁心线圈电路

三、教研教改方面

认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会新教材的特点、内涵，注意与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路。

如果在教学中能使学生对某门课程发生兴趣，并从中体会到乐趣。教学过程就将教师被动地教变成了学生主动地学，这样才能在教学中充分发挥学生自身的积极性和创造性。那么如何在《电工基穿的教学中，让学生对这门课程产生浓厚兴趣呢？

（一）、联系日常生活及生产用电常识，打消畏难心理，建立学习自信

职业学校的学生都经过初中《物理》的学习，有一定的电学基础知识，对现实生活中的如何用电也了解一些基本常识。那么第一堂电工基础课就显得尤为重要，尤其是对那些在初中阶段《物理》课学得较差的学生，一定要打消他们的畏难心理障碍，让他们对《电工基础》课程有一个全新的认识。首先要介绍这门课的知识和日常实际生活及生产中的紧密联系，充分体现了学这门课的重要性，给学生结合实际谈学习电工基础的学习方法，教师的教学设想，基本上消除学生学习这门课的畏难情绪。我在课堂教学上总是注意新旧知识的联系，让学生感到电工基础知识并不陌生，并且还正确引导学生对知识的迁移，建立新的概念、定律和公式，使学生对电工基础的学习没有了心理障碍，觉得电工基础的知识易于接受。建立学生学习电工基础的自信心。在每堂课的教学中尽量从小实验或日常生活中遇到的电学问题入手，利用学生的好奇心理，引发学生的求知欲望。使学生由浅入深，由易到难，便于接受，使学生消除了畏惧的心理障碍，从而培养了学生的学习兴趣。

（二）、应用实物模型等直观教具进行演示实验，增强学生感性认识。

在教学中要加强直观教学，采用实物、模型等教学手段，充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相协调作用。因此在教学中特别要加强理论联系实际，常采用实验，模型等教学手段进行演示实验，充分发挥学生的视觉，听觉和感觉等各器官的相互协调作用，从而调动学生的学习兴趣

（三）、提出问题，引导学生积极思考，激发学生的学习热情

在新课之前先提出预习问题，请同学们根据教材的内容自己来做实验

（四）、主动探究

提高素质，造就能力是电工教学中的一个重要的目标，而能力的造就是要通过学生的主动探究这个过程来使成为事实的。

基本要求：掌握电路的基本概念及基本定律，电路的分析方法

（五）、平易近主教学造就学生独立思考，促进学生的“自我发展”

创造力是创造意识与动机、创造精神、创造能力和创造个性等因素的复合体。其中创造意识与动机触及的是“想不想”创造的问题，而“敢不敢”创造首要由创造精神决定，“能不能”创造与创造能力和创造个性相关。咱们中专生业教诲在造就学生立足社会、综合发展的过程中，应将创造力的造就放在榜首。

生业教诲的目标就是为社会造就具有生业意识、生业技能的人才，这样的人才必须具备对情况的顺应性、竞争性和创新性。中外专家把富有“积极进取和创新精神”作为世纪人才必备的首要素质。国内外一些企业家认为未来的生业人才一要有勇气和胆识；二要肯不断学习；三要可以或许搞好公共关系；四要有创造性；五要有全局眼光。因此，创造力的造就是生业教诲目标的焦点，而教学平易近主能激发学生的创造力。

教与学是一个彼此影响、彼此作用的过程。教师应实行平易近主教学，变学生在课堂教学中的被动职位地方为主动的积极参与，使成为事实师生之间的彼此尊重、平等交往，接纳设疑、启发、讨论、鼓励等办法，营造出师生互动，生生互动的教学情境；根据教学内容，接纳顺向思维求拓展、逆向思维出新意，引导学生领悟、创设情景、下手动脑相结合。灵活多变的教学要领，给学生的行为、思想以较大的自由度，增强学生的自立意识，学会独立思考，促进自我发展。 在创设良好的教学情境的时候，要注重准确驾驭教材和学生的心理，充分考虑到情境创设的对象、手段、方式和结果，要适当、正确、艺术性地运用以上要领，使患上创设的教学情境合情合理、入脑动情，只管即便把教学活动的重点由教师的教转化到学生的学。但这样一来对教师素质就提出了更高的要求，必须要不断更新自己的教学理念，不断提升自己的教学程度和实践能力，成为一位“双师型”教师。

电工技术总结 篇五

本人于20xx年6月毕业于西华大学水利水电工程，20xx年7月至今就职于四川凉山水洛河电力开发有限公司。

在水洛河公司工作近6年的时间里，本人对工作积极、认真、负责，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高。在公司领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强专业技能学习，对工作精益求精，较为圆满的完成了领导交办的各项工作任务。

一、工作方面

20xx年7月至20xx年6月，在公司公共项目建设管理部担任工程管理员，主要完成工程结算报表审核、变更及索赔文件审核、宁朗营地建设现场管理、成都集控中心装饰装修等工作。在施工现场工作两年多，除了感受到宏达的施工场面之外，也熟悉了标准的施工管理流程，严谨的安全管理思路，认真的质量管理态度；看到过人和设备通宵达旦不停的劳作，深切的感受到勤恳的劳动精神和伟大的建设场面；耳濡目染了缆机、拌合站、冷却站，各种加工厂的。工作现场，熟悉了水电站基坑开挖、边坡支护、大坝浇筑、金结制安、洞室开挖支护等水电站建设工艺流程。

20xx年7月—20xx年2月，在公司公共项目建设管理部担任合同管理专责，主要负责公司公共项目建设管理部的公路、线路、营地等的工程合同管理及进度结算及支付工作；负责相应的变更项目的审核工作；负责各完工项目完工结算资料的审核及送审工作；负责部门管辖范围内合同台帐维护及数据统计工作。

20xx年3月至今，在公司计划合同部担任技经专责，主要负责水工部撒多尾工竣工结算工作；负责固滴、新藏、博瓦电站、公路、线路工程变更费用审核、进度结算及支付工作；

参加关于公共分摊的宁朗、撒多电站竣工结算工作，通过督促宁朗、撒多电站各施工单位整理并上报变更、索赔资料，然后逐份审核，完善流程，并报送审计单位。由于宁朗水电站项目主体大多采用超低价中标。开工以来，因主要人工工资及材料价格上涨幅度较大、大电网停电、村民阻工等多方面因素，导致招标及合同边界条件发生了较大的变化，承包人索赔意向很强烈。另外，建设初期由于管理模式原因，一是大量变更未及时处理，导致后期集中处理可能造成部分项目出现审核控制不精细的问题；二是各类合同管理及工程管理台帐不全或是根本没有，造成管理难度大幅增大，以至于不能及时跟踪检查等等原因，宁朗电站竣工结算工作难度较大。

20xx年至今，共完成40余项完工项目的竣工结算审核及送审工作。

严格按照国家法律法规、行业标准及上级公司变更管理办法，对每一份变更，都认真研究合同，秉着对不满足结算条件的项目，坚决不结算的负责态度，严格审核变更项目。在审核承包单位上报的变更项目过程中，认真查阅合同文件，了解变更前后的边界条件。对于变更项目单价，利用周末休息时间去建材市场对原材料进行询价，然后根据施工工艺选用合适的定额字目，并选择对应的取费标准，最终确定单价。对于变更工程量，承包单位会争取自己的利益最大化，可能会存在虚报工程量的现象，丝毫不敢马虎。对有疑问的地方，带着工具，组织监理代表一起到施工现场对照施工蓝图进行仔细核对。针对量价方面，跟承包单位存在分歧的地方，首先耐心听取对方意见，而后，沉着冷静的解释自己的依据和原因，用事实说话，直至对方心服口服。至20xx年度共审核变更文件800余份，审减额度达1000多万元。

二、其他方面

20xx年5月参加“第71期水电工程造价培训班”，并最终取得全国建设工程造价员资格证书和水电工程造价专业人员资格证书。

工作六年来，我在领导和同事的帮助和支持下，取得了较大进步，专业技术水平、组织和管理协调能力得到了较大提高，虽然取得了一定的成绩，但在今后的工作中坚持做到戒骄戒躁，不断加强理论学习，深入实践，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，机选为更高目标奋进。

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