培训总结【优秀6篇】
相信大家都参加过各种各样的培训，当培训结束的时候，应及时回顾培训的内容，然后做一个培训总结报告，积累工作经验。差异网为您精心收集了6篇《培训总结》，在大家参考的同时，也可以分享一下差异网给您的好友哦。
培训总结 篇一
招商引资培训班学习心得体会
东x镇镇长马xx
在中共汪清县委组织部和县委党校的悉心安排下，我到汪清党校参加了为期3天的招商引资培训。这次学习培训，学习听取了汪清县各级领导干部关于解放思想、加快招商步伐，特别是招商引资的经验介绍。通过学习，我开阔了眼界，受到了启迪。
通过这几天紧锣密鼓的学习，我有以下几点心得体会：
1、招商要有针对性。招商引资是一项非常理性的经济活动，客商来投资是为了赚钱。我县的区域优势、热情服务只是一个方面，更重要的是产业衔接、集聚效应和各种生产要素的整合效益。所以，招商要有针对性，引资要有目标，要站在客商的角度考虑问题，将准备工作做深做细。
2、招商要善于学习，学习面要宽。要有亲和力，判断力，忍耐力及创新力。学会尊重别人，学会换位思考，学会经常与客商联系，并且要具有一定的幽默感。
3、招商要团结。招商要形成一种合力，招商是靠大家的力量来完成的，最基本就是要从大局出发，看问题，办事情都要从发展大局来考虑。人员之间要团结协作以及相互帮助，凡是有利于招商引资的事，不分分内分外，要主动地做。
3、招商要肯吃苦。招商工作是非常辛苦的一种工作，时常不分节假日联系客商，联系项目。招商要发扬勇于吃苦的精神，要想千方百计，勇吃千辛万苦，不惜千言万语。一定要有硬着头皮，厚着脸皮，磨破嘴皮，跑破脚皮的吃苦精神。
4、要力求在思想观念上实现突破。当前，随着国际、国内区域经济合作、产业互动和产业转移的步伐加快，各地都把招商引资作为加快发展的重要措施，千方百计吸引资金和技术，借力发展。实践证明，一个地方的开放程度影响着一个地方的经济发展水平，而思想观念是影响开放程度的根本原因。
5、要力求在产业对接上实现突破。随着开放型经济呈现投资基地化、产业链式化、竞争白热化的趋势，投资商投资由过去的单体投产、单个产品为主，逐步向优势产业集聚，向优势产品整合，选择一个地区重点、连片、链式发展。在这种情况下，招商引资的集聚效益、链式效应越来越明显。在这几天的学习当中，结合我镇实际情况，我认为，只要齐心协力，发挥良好的个人素质，不断学习总结招商经验，更新招商思路，收集招商信息，全方位地挖掘招商信息，汪清县的招商引资工作一定会一年一个新台阶，取得不俗的成绩。
20xx年8月24日
培训工作总结 篇二
为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校进行了为期五天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：
一、精心组织，做好各项准备工作。
学校首先召开了全体教师会议，学习了镇中心小学的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30-11：00、下午3：00-5：30的工作时间，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会
二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。
我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的。形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著。
三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。
为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。
四、培训对学校工作的影响
这次培训，让老师们深刻认识到以下几点：
1.教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和成长。
2.要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。
3.要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。
总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标。通过学习，老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。
20xx年8月29日
培训工作总结 篇三
20xx年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将继续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化发展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术能力培训、继续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素质和教育教学质量，以适应新课程改革和素质教育发展的要求。
1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。
3、加强学习，形成正确方的。案，.欢的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。
4、做好农免培训工作。在11月30日之前，完成了农免培训跟踪问效工作。指导教师完成农免培训作业。保证了质量，保证了时间。
5、发挥骨干教师作用。在10月中下旬，组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了市级录像课评比。辛亚兴等13位位教师代表涌泉中学参加了县级录像课评比，都取得了优异的成绩。
6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。
7、积极引导教师建立了名师工作室，在网上开辟自己的教育教学研究空间。
8、进行了继续教育学会的论文征。工作，积极组织，广泛宣传，共上报了9篇市级继续教育学会论文。
总之，本学期，我校的师训工作要继续按照上级主管部门的指示精神及各项要求去做，坚持“以人为本，以校为本，以素质教育为本，研训一体，管训结合”的原则，大力巩固上学期校本培训的经验及成果，把本学年的校本培训工作做到扎实有效有特色。
最新培训学习总结 篇四
本次教师远程培训即将结束了，在学习过程中，我收获颇多，通过“阅读文本资料和推荐的相关文章，完成提交作业和总结”，我知识水平产生了一个很大的提高，积累了一些经验，现总结如下。
一、激发学生探究的兴趣
法国思想家卢梭曾经说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法”，孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从心理学、教育学的角度分析，小学生在很大程度上是凭着兴趣学习的。他们对学习一旦产生兴趣，就会收到事半功倍的效果。所以激发他们探究的兴趣，是开展探究性学习的基础。在语文教学中，我们应当充分激发学生探究学习的兴趣，并延续这种兴趣，调动他们自身学习的主动性和积极性，增强他们的好奇心，使他们产生强烈的求知欲望和探究的冲动，为探究性学习营造良好的氛围。教师可采用引用诗歌、成语、名言句、寓言故事、对联、俗语、名人故事等形式激发兴趣，调动学生学习的积极性，使他们以前所未有的热情投入到探究活动之中去。
二、认真学习新课标
深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
三、教给学生探究的方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”“教师的责任就是在于教学生学会学习，在培养学生良好学习兴趣的基础上，更要授之以方法。”由此可见，培养学生的能力，教会学生学会学习，树立“终身学习”的观念远比传授知识更重要。教师要善于“授之以渔”，引导学生学会“织网”“捕鱼”的方法，让他们在知识的海洋里探究、探索，通过探究获取无穷无尽的知识之“鱼”。一堂好的语文课，不是看教师教了多少，而是看学生学了多少，学会了多少。而提高学生学习效果的最佳途径就是掌握有效的学习方法。在中学语文课堂中，探究性学习方法主要有对比探究法、情景探究法、自主探究法、合作探究法、想象探究法、纵横探究法、发现探究法、体验探究法、不完全探究法等。教师宜根据问题的难易程度和学生学习的'特点，灵活选用适合于中学生学习的探究方法组织学生探究未知的知识和领域。学生掌握的方法越多，越细，探究学习的能力就越强，就可以广泛地自学，把课内的学习主动延伸迁移到课外去，并运用所学的知识来解决新问题，加以创造性的发挥。
四、活学活用，利用资源实施素质教育。
远程教育为我的教学提供了取之不竭、用之不尽的教育教学资源，为我们深入实施素质教育提供了充分的条件。它的教育内容是全方位、多层次的，从而使学生能够遨游浩翰的知识海洋，为学生营造良好的成长氛围，为学生的学习开辟了一片新天地，有助于学生了解社会，了解科学的发展，对于培养他们的创新意识和个性全面发展是十分有益的。在我的语文教学实践中，我利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些语文课外知识，在课外知识节目的学习中同学们积累了丰富的知识，扩大了知识的视野，积淀了丰富的人文素养，深刻感受到了语文学习的重要，激发了学生们的幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有语文，，明白了语文学习的价值和魅力所在。在日常的课堂教学中，我也是积极有效地利用远程教育资源进行教学，通过这些内容充实，手段新颖，形式多样的教育教学手段，培养学生语文素质，特别是他们的听、说、读、写的能力。实践证明，我的这些尝试和努力是卓有成效的。我认为，如果我们能对远程教育资源的充分合理的运用，能够达到使学生的视野开阔、信息灵通，变得“耳聪目明”，更具发展的潜力；
五、掌握了方法，提高了能力。
通过创设丰富有趣的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，提高了能力。这些课程资源给了我很大的启发，为我以后的工作指明了方向。
五、研修之路是鼓励之路，温情之路
通过这次学习，我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，这次研修，很值。
在今后的教学中，我将更多地参加这样的学习，充分发挥教师的作用，完成教师的使命，进一步学习新的教育理论法来提高自己的教学水平，为今后的工作再上一个台阶做出自己的贡献，为培养祖国的下一代打好基础！
最新培训学习总结 篇五
20xx年7月xx日至7月29日，受单位委派，我参加了为期三周的消防中控培训学习。这段时间，我认真聆听老师的精彩讲演，积极参与班级小组活动，利用一切机会与学员相互交流，掌握了建筑消防设施实际操作技能。在课下，我静下心来思考老师课堂上的讲解，并找来复习资料加强记忆，收获颇多。在此，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，现将我此阶段的学习体会总结如下：
（一）学习内容丰富多样
以前的工作中，处理问题的方式基本来源于老员工的言传身教和实践中的经验总结。至于为什么这么做，这么做的原理是什么，基本处于一知半解的状态。这次的学习内容贴近实际工作，目的明确，知识结构合理，全面提升了我们的理论素质和实际解决问题的能力。首先，通过此次学习，我对消防中控有了一个全面深入的了解。建(构)筑物消防员是从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员。从事的主要工作包括：
（1）消防安全检查；
（2）消防控制室监控；
（3）建筑消防设施操作与维护；
（4）消防安全管理等。
建筑物消防员的工作职责主要有：
（1）消防安全检查；
（2）消防控制室监控；
（3）建筑消防设施操作与维护；
（4）消防安全管理等。
这次学习包括两大块内容：职业道德和基础知识。作为一名中控消防员，我们最基本的就是要牢记自己的职业道德守则：遵纪守法，文明礼貌；爱岗敬业，忠于职守；钻研业
务，精益求精；英勇顽强，团结协作。基础知识方面，我们主要学习了十个方面的内容：消防工作概述、燃烧与火灾基本知识、危险化学品常识、消防水力学基本知识、电气消防基本知识、建筑消防基本知识、消防安全检查知识、初起火灾处置常识、计算机基础知识、相关法律法规知识。其中我最薄弱的环节是燃烧与火灾基本知识和危险化学品常识，在学习当中，我重点加强了此版块内容的补充。另外，针对我们单位的实际需要，我还重点强化了消防控制室监控版块内容的学习钻研。
其次，除了理论学习，老师还为我们安排了实践操作课程。内容主要包括：
1、消防安全检查，即定期防火检查和每日防火巡查；
2、消防控制室监控，即设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警；
3、建筑消防设施操作与维护，即使用与维护灭火器材、使用与维护火灾自动报警系统、使用与维护固定灭火系统、使用与维护应急广播和消防专用电话、维护应急照明和疏散指示标志。
实践操作课程让我们很好地将理论与实践结合与一体，真正实现了活学活用，受益匪浅。
（二）谦虚谨慎，活学活用
做一名称职、优秀的消防中控员当今社会是一个学习型的社会，知识更新换代的速度远远超乎我们的想象。如果我们不去积极学习，早晚会被社会淘汰。
消防中控技能目前越来越受到消防、公安、物业等社会各行业领域认可，从20xx年新的《中华人民共和国消防法》颁布实施以来，消防中控职员的规范化、学历以及技能水平、素质都在稳步大幅度提高，特别是薪水方面，都在持续上涨。国家劳动和社会保障部从20xx年x月2日起执行新的【国家建（构）筑物消防员职业标准】，很显然，消防中控的。发展已经成为一种趋势，随着经济发展，国家对消防等公共安全投入的比例也在逐年攀升。所以我很珍视这份职业，希望能通过我的刻苦努力拿到消防中控资格证，为公司的发展和岗位需要尽一份绵薄之力。
（三）心得
通过这次培训和学习，在学习方法和学习内容上，我有了新的认识。学习大致分为两种，一种为普通学习。普遍学习基础知识，拓宽自己的视野。一种为专业学习，针对一定的问题，我们对某一方面进行定向的学习和思考。
在学习方法上，我觉得学习的同时，应该带有一定的目的性。至于为什么这么做，应该怎么做，怎样才能高现有的水平……只有这样学习，我们才能取得实际的进步，我们的工作才有实质性的提高。总之，十分感谢公司对我们这次学习培训的重视，也感谢我们保卫部领导的厚爱让我有机会参加此次培训。通过学习，在很大程度上提高了我们自身的理论素质和建筑消防设施实际操作水平，对我们以后在日常工作中不断提高自身的业务能力打下了坚实基础。
培训工作总结 篇六
一、培训目标
1、进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，使教师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的`书写习惯。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。
2、提高青年教师的硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
二、培训对象
全校教师
三、培训项目
1、软笔书法
2、硬笔书法
四、培训内容
1、汉字演变简史
2、执笔方法
3、用笔方法
4、字的结构规律
5、楷书笔法
6、隶书笔法
7、行书笔法
8、临摹与创作
9、书法章法
10、怎样欣赏书法
11、如何指导学生学书法
12、如何评价学生的书法作业
五、培训方式及时间安排
1、合理调配时间，周三中午为校本培训日，单周为理科教师，双周为文科教师、
2、硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3、要求每周练一页作业，软笔作业为大楷本两本。
在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。硬笔书法培训组织安排工作由教科室王向东负责、
六、培训过程
1、建立辅导机构。辅导负责人：苏志福，辅导员：华洪俊。本次培训，充分发挥本校教师资源，由书法相对好一些教师担任辅导老师。
2、做好培训准备。学校为教师提供练字的笔、纸，为教师练字提供方便。
七、培训要求
每位教师坚持每周临鉴字帖一页以上，前半学期进行软笔书法培训，后半学期为硬笔书法培训。
八、作品展评
1、以文、理科为单位，半学期评选一次。
2、优秀作品在学校展示栏展示。
以上就是差异网为大家带来的6篇《培训总结》，希望可以启发您的一些写作思路。