备课检查总结（最新4篇）

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下内容是差异网为您带来的4篇《备课检查总结》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

备课检查工作总结 篇一

学校顺利开展了教师备课检查活动，本次活动充分发扬民主，实行全员参与，各位教师分别按自评、互评的方式给予自己和教研组内其他教师的备课进行评价。校委会成员及教研组长给予校评。备课检查活动开展得有条不紊，各位老师在评价的过程中学习了先进，找出了不足，明确了定位。为更好地开展活动，对本次活动总结如下：

1、活动中充满着民主平等、认真公正的浓浓氛围。所有的教师或沉默不语，认真查看，或交谈几句心得体会，对每一位教师的备课，作出了公正的评价。

2、教师的备)差异网○www.chayi5.com(课质量越来越好。以前在备课检查中曾经出现的缺课时、不认真书写现象有所转变。

本次活动仍然存在着一些问题：

1、个别教师存在不认真现象。有些教师平时写字非常漂亮，但在备课中体现不出来，略显潦草。有些教师的备课却显得匆匆忙忙，内容简单。

2、环节有不齐全现象。多数教师授课时间、备课时间、单元备课没有填写完整，可能认为不是重要的环节就忽略了。还有个别教师教后记没有填写，没有对所教的课进行及时反思。

3、教后记、教学反思有待加强。多数教师的教后记寥寥几句，不能记录教学当中的成功之处和不足，没有真正起到反思教学的作用。

通过本次活动，看出学校在课堂教学改革中的步伐在前进，从备课做起，从反思自己的课堂做起，扎扎实实，严格要求，搞好学校的教育教学工作。

备课检查总结 篇二

本学期，学校顺利开展了教师备课检查活动，期间，充分发扬了民主，实行了全员参与。备课检查活动开展得有条不紊，各位老师在个人备课评价的过程中学习了先进，找出了不足，明确了定位。为更好地开展活动，对本项活动总结如下：

1、备课检查活动中充满着民主平等、认真公正的浓浓氛围。

2、教师的备课质量一次比一次好。以前在备课检查中曾经出现的缺课时、不认真书写现象有所转变。后几次备课所有教师课时数都达到了要求，语文组、数学组教师超前备课表现突出；孙惠霞、李亚丽等几位教师的备课，尽管字写得不是很漂亮，但从书写上来看，非常用心。另外，刘振、陈春香、钱军红、孙素红等几位教师的备课无论从书写、备课内容，还是教后记都比较好。

本项活动仍然存在着一些问题：

1、个别教师存在不认真现象。有些教师平时写字非常漂亮，但在备课中体现不出来，略显潦草。有些教师的备课却显得匆匆忙忙，内容简单。

2、环节有不齐全现象。多数教师授课时间、备课时间、单元备课没有填写完整，可能认为不是重要的环节就忽略了。还有个别教师没有对所教的课进行及时反思。

3、教学反思有待加强。多数教师的教后记寥寥几句，不能记录教学当中的成功之处和不足，没有真正起到反思教学的作用。

通过本项活动，看出学校在课堂教学改革中的步伐在前进，从备课做起，从反思自己的课堂做起，扎扎实实，严格要求，搞好学校的教育教学工作。

备课检查总结 篇三

一、备课好的方面：

1、教学计划项目齐全，可操作性强，能有效的指导教学。学生情况分析比较细致，从学生的学习习惯、智力因素、基础情况等几个方面对学生进行了有针对性的分析，有一定理论依据可操作性强。对下一步的教学有很好指导性，希望教师在教学中能结合学生实际情况展开教学，因材施教，充分尊重学生的个性，发挥学生的最大潜能。

2、教学设计层次清晰，抓住教学重难点展开教学，能注重对学生感悟能力的培养，采取多样的教学方法提高学生的朗读水平，注重语言的积累和运用。

3、备课比较充实，尤其是陆玉明，刘家寿等老师在备课中能结合本班学生实际情况调整备课，课后能针对课堂教学及时记录所思所感及课堂中的意外生成及相关反思。

4、老师的教后反思能针对课堂中遇到的问题进行深入思考，并提出自己的见解，个别老师的教后反思就是一篇小论文，闪耀着智慧的火花，体现了较高的理论水平和独特的个人见地。

二、不足及改进措施：

1、个别教师教学反思缺乏深度，形式大于内容，不能发现并反思课堂教学所出现的问题，只是寥寥数语总结一下课堂教学情况，对下一步提高课堂教学的效率没有切实的指导意义。

在今后的工作中应该加强教师的理论学习力度，组织教师深入探讨课程改革，多读有关课程改革方面的书籍和教育教学理论书籍，阅读教育教学杂志，撰写读后感，不断提高教师的理论水平

（大学军训小结）

2、教材钻研不透彻，缺乏深度，不能体现对教学重难点处理的过程和方法。在今后的工作中应该加强集体备课，强化集体备课的实效性小学语文备课检查小结5篇工作总结。实行跨年级合作，深入研究课堂教学中遇到的问题。

备课检查总结 篇四

本学期期初在备课期间根据上级要求和本校实际，制定了《开学初备课方案》。根据备课方案对备课情况进行了检查，检查的对象包括本学期所有任课的老师，检查的结果如下：

在备课期间，教务处组织全体任课教师认真学习《桦甸市教育局关于实施1、2、3、4工程努力提高教育质量的意见》，认真学习《桦甸市教师专业发展“三、五”工程实施方案》，认真学习《桦甸市教师专业发展“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则》，认真学习《桦甸市关于“备、教、批、辅、考“的基本要求》，制定了《榆木中学教师专业发展“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则》和《榆木中学关于“备、教、批、辅、考”的基本要求》教师们都能够在学习的同时记好笔记。记录较好的有等。

（1）每位任课老师都能够按照教育局备、教、批、辅、考的基本要求写好教案，书写基本规范，在对重点和难点的有明确的说明和解决方法；表现突出的有他们都完成了两周以上的教案，能够按照“备、教、批、辅、考”中备课的要求进行备课、写教案。能够按照“备、教、批、辅、考”的基本要求写好备课笔记。同时准备好课堂检测题，做得比较好的有；等。

（2）多数教师准备使用多媒体CAI进行辅助教学，都制作了CAI等实用的课件，并且都写了简要的教案；

（3）每位开课老师都根据自己的实际上课情况制定了本学期的教学日历，教学计划，辅导计划。

但也存在着一些问题，突出的是有个别教师认识不到位，行动比较迟缓，学习不够深入，业务学习不记笔记，应付了事。备课完成不好，没有完成规定的任务，写教案却没有备课笔记，课堂检测准备不充分。希望这些教师要提高认识，利用休息时间把应做的事情做好。

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