环境教育教案（优秀10篇）
作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？这次帅气的小编为您整理了10篇《环境教育教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
环境教育教案 篇一
课程：
动物哪里去了
一、教学目标：
1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。 2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。培养学生从全局看问题的意识。
二、教学重点难点：
帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
三、教学准备：
收集动物消失的文字资料和相关图片。
四、教学过程：
一、生活在线：
同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。
1、动物哪里去了？
播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。
2、师提问：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。
二、追根溯源：
1、了解我国的珍稀动物资源。
（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）
（2）学生汇报，全班交流。
（3）教师多媒体展示珍稀动物的图片，学生欣赏。师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。
2、探究动物消失的原因。
（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临灭绝。你们知道究竟是什么原因造成的呢？
（2）学生小组讨论，然后进行汇报。
（3）师：人类对动物的残酷屠杀，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性灭绝。
出示资料：了解什么是功能性灭绝。
（4）师总结：我们知道珍稀动物灭绝的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！
三、环保在行动
1、为什么要保护野生动物。
（1）师：你们知道为什么要保护野生动物吗？
（2）学生根据资料讨论交流。
（3）师讲述：动物是人类的朋友，从生态出发，人也好，动物也好，植物也好，所有的生命都共同在一个有机统一体之中。生态环境就好比我们的巢，我们的绿色家园。“覆巢之下，安有完卵？”不保护生态，哪有动物，植物和一切生命？动物为人类的发展做出了贡献，动物与人类的生活有着密不可分的关系。
和谐的自然界是一个完整的生物链，缺了哪一环都会造成可怕的后果。由于人类的过度膨胀和科技的发展，现在物种灭绝的速度也在加速。可以想象，到最后只剩人类的地球将是一个多么可怕的景象！其实到那时候人类离灭绝也不会远了。保护动物就是保护人类自己。
2、动物也有情感。
同学们，我们来听一个关于羚羊的故事。听完之后，你的心情如何？有什么想说的吗？
师：谁到群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”世界这么大，天地那么宽，难道就容不下一只小鸟的栖息之地吗？古人尚且知道爱鸟，可我们现代的人是怎么了？我们要劝告那些杀害动物的人，不要破坏生物链，要保护动物，
不要杀害小动物。我们要和小鸟们做好朋友，让我们一起来保护小动物，保护大自然，保护我们的家园吧。
（1）师：同学们，你们想过吗？当珍稀动物在人为破坏下濒临灭绝时，他们会怎样想？请听藏羚羊的自述。
（2）听了之后你有什么感受？学生谈自己的感受。
（3）师：藏羚羊为什么说“你们不仅在破坏生态平衡，也是在将自己推向灭亡的旅程”呢？
（过渡：所以说，保护珍稀动物，保护环境已是迫在眉睫了。）
3、保护动物，从自身做起。
（1）那么，我们国家是怎么保护珍稀动物的呢？我们来了解一下。
（2）作为我们小学生，我们应该怎样保护身边的动物朋友呢？先在小组内讨论交流一下，然后在汇报。
（3）师：通过这节课学习，同学们都知道了动物是人类的朋友，保护野生动物就是保护我们人类自己，让我们每个人都成为保护动物的小卫士吧。
四、绿色延长线
了解我们当地有哪些珍稀的动物？课下请同学们成立“小动物保护协会”，来保护我们身边的小动物吧。
环境教育教案 篇二
教学目的：
1、使学生对当前的环境问题有个整体的、大致的了解，增强环境保护意识。
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
3、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
素质教育与能力培养：
1、提高环境意识，使人的行为与环境相和谐，提高有效参与技能，加强环保宣传。
2、培养学生从客观实际出发，用发展的眼光看问题。
活动过程：
（1）导入，激发学生思考，激起积极参与的欲望
师：作为明中的一员，我们有义务有责任让我们的校园更美丽，更漂亮，可是，我们发现校园里出现了很多与环境不和谐的因素：已经上课了，水房里的水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏而独自伤心的流泪，如果你看到了，你会怎么做呢？我们在今后的生活中应该如何去保护他们呢？现在让我们走进爱护环境大讨论吧！
（2）学生展开讨论
投影出示讨论内容：
1：怎样节约用水？
2：怎样节约用电？
3：怎样预防减少“白色污染”？
4：怎样保护我们的身边环境？
（学生以4人小组活动，代表一会发言）
（3）展示讨论结果
怎样节约用水？
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
怎样节约用电？
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等。
怎样预防减少“白色污染”？
现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不随手乱扔塑料包装物。
3、尽量购买用纸包装的物品。
4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
5、不使用一次性筷子
怎样保护我们的身边环境？
保护花草树木
花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
4、爱护身边的公共设施。
5、遵守公共秩序和道德。
（4）教师总结：
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想：只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽校园。
活动总结
通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。……
布置写环保征文：
地球是人类的母亲，保护地球，人人有责。请结合本课学习的感受，以“保护环境，爱我家园”为主题进行征文活动，不少于800字。
环境教育教案 篇三
教学目标：
使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点：
了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。
如何解决和处理这些城市废弃物。
教学难点：
使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
教学过程：
一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害：
1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；
2、污染空气，使生命要素受到损害；
3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；
4、侵占土地，是生活空间受到损失；
5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：
1、堆积法；
2、填埋法；
3、焚烧法；
4、沼气发酵法。
四、总结：
复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。
环保教育教案 篇四
活动目标：
参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。
能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。
能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。
活动准备：
录像带（录有清晰、美丽的环城河）
录音带（环城河的自述）
幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
设计意图：
水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。
近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。
整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。
活动一
实地参观环城河
带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。
让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。
看：你在环城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）
闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉？
活动二
一、让环城河水变清
师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗？
师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？
二、观看录像带
观看影片清澈、美丽的环城河。
师：以前的环城河美吗？美在哪里？
师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。
环城河为什么会变成这个样子呢？
师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？
听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！
三、保护环城河
我们有什么办法使环城河的水变清？
师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。
活动三
我心中的环城河
我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来？
我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。
你心中的环城河是什么样子的？
幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。
环境教育教案 篇五
一、 教学目标
1、使学生了解一些常见的动植物的作用。
2、使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的'思想观念。
3、使学生了解保护环境的重要性
二、 教学准备
1、挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2、挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3、关于动植物的录像带。
三、课时安排：
一课时
四、 教学过程
（一） 教学引入
1、放映关于动物和植物幻灯或录像。
2、谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？
3、学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
4、讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友——动物和植物）
（二） 学习新课
1、人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的？
2、人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？
师生共同谈论交流。
3、我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染？所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友——动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪 些方法），因为保护动
植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（三） 巩固
1、讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2、提问：
（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？
（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？
（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？
（四）布置作业出一份"保护环境报"。写一个星期的环保日记。开展"爱鸟周"宣传活动。
环保教育教案 篇六
活动名称：
社会领域《我是小小环保宣传员》（外出宣传活动）
活动目标：
1、经过活动让幼儿初步了解环保方面的一些常识。
2、培养幼儿的社会交往本事。
3、激发幼儿爱护环境、保护环境的意识。
活动准备：
1、录象机、照相机、环保宣传材料若干份。
2、与幼儿人数相等的红绿色小旗、红丝带佩带在幼儿身上（上头标有“我是环保小卫士字样）。
活动过程：
1、组织幼儿做好出发前的准备工作，并提醒幼儿听教师的指挥，注意安全，过马路时遵守交通规则。
2、出发，小朋友们有的身披红丝带，有的举着黄色的小旗，有的举着绿色的小旗，还有的举着红色的小旗，真象一个个小卫士。经过一段时间的徒步我们来到了，人员比较集中的青岛城阳国货门口。
3、小朋友们拿到宣传材料后，看到有叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等人走来时，就有礼貌的递上一张宣传材料，拿到材料的人们便看起来。
4、在发放环保宣传材料的同时，我们给小朋友们进行了录象和照相，小朋友真不愧是环保小卫士，个个表现的进取主动。
5、材料发放完毕，组织“小卫士”安全回园。
活动反思：
本次活动幼儿的参与兴趣很高，幼儿在初步了解了一些环保知识的基础上，让幼儿走出去做一个小小环保宣传员，既提升了幼儿自身的环保意识，同时让社会上的人都明白，保护环境是每个人的职责。经过活动观察发现，幼儿在这种活动中表现的十分进取，幼儿在简便、愉快的氛围中十分出色的完成了任务。幼儿在活动过程中既锻炼了口语表达本事，又提高了社会职责感。
环保教育教案 篇七
教学目标：
1、了解“世界环境日”的来历
2、了解爱护绿化，爱护小动物的重要性；
3、提高环保意识
教学重点：
“世界环保日的来历”，爱护绿化
教学准备：
环保教育教案，做游戏的一些道具及奖品
教学过程：
1、
导入课程，明确要求同学们，你们听说过保护环境，人人有责”这句话吗？这句话充分说明了保护环境对于人类的重要性。所以，今天我们就邀请大家一起来学习环境方面的知识。今天，我们将一起了解“世界环境保护日”的来历，了解绿化的重要性，爱护公物，爱护小动物。
2、课堂活动环节
（1）、看图说话，看着下面的图，简单的描述一下，并发表自己的意见
图1
图2
（2）、互动小游戏
游戏1:。箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝、，白萝卜先蹲，蹲的时候念白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。"念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
游戏2 :抢椅子
台上置三张椅子，邀请四个人上来，开始数数，四个人伴着声音围着椅子转，当叫停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
给获胜者分发奖品。
3、 总结
时间过得真快，不知不觉，我们的课就快结束了，同学们，相信上了这节课，你们的环保意识有了一定的提高，你们是新世纪的主人，让我们团结起来，保护我们的环境，共建绿色家园。
附录一：
“环境日的来历”
同学们，你们知识“世界环境日”是哪一天？它是怎样来的吗？“世界环境日”是一九七二年六月五日至十六日在斯德哥尔摩举行的第一次世界人类环境会议上倡议的。人类既是环境的创造者，又是环境的塑造者，环境给人以维持生存的东西，人类获得了以无数方法和在空前规模上改造其环境的能力。人类环境是天然和人为的两个方面，对于人类的幸福和对于享受生存的基本权利都是必不可少的；保护和改善人类环境，是关系到全世界各族人民的幸福和经济发展的重要问题，人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。在现代，人类改造其环境的能力，如果明智地加以使用的话，就可以给各国人了带来开发的利益和提高生活质量的机会，如果使用不当，就会给人类和人类环境造成无法估量的损害，在人为的环境，特别是生活和工作环境里存在着有害于人类身体、精神和社会健康的严重缺陷；人口的自然增长和科学技术的突飞猛进，不断地给保护环境带来一些问题。如果采取适当的措施和政策，这些问题是可以解决的。所以在同年第二十七届联合国大会上接受并通过了这项建议，把人类环境会议开幕日六月五日定为“世界环境日”。
附录二：
绿化从身边做起
保护环境，爱护绿化，我们要做的太多了，我们只有从身边做起，下面就是一些身边的环境保护措施：
首先，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，
特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。
第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖
果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友一一青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1. 5万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏社区绿化，并且积极参加绿化植树活动。
无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
环保教育教案 篇八
教学过程：
1、教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。
由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”
2、做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）
（1）启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！
（2）教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。
（3）小鱼愿意生活在脏水里吗？我们该怎么办？
3、观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。
（1）如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？
（2）教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼，并自由表达自己的发现。
4、分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教师引导幼儿讨论，是什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏的。
5、加深了解脏水的危害，知道要保护好水资源，水脏了小鱼会生病，还有谁会生病呢？我们大家要让水保持干净，不能随便往水里倒各种脏东西，让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。
延伸活动：
《我是小小环保员》为家园打扫清洁
教育目标:
1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。
2、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。
活动准备：
幼儿活动参考用书每人一本，内容图片。
环保教育教案 篇九
教学目标：
1、 使学生懂得动物为什么要穿越公路
2、 知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、 懂得如何保护动物。
5、 增强学生保护动物的意识。
教学准备：
搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法：
谈话、交流
板书设计：
给动物让路
动物为什么穿越公路？
为什么要保护他们？
如何保护他们？
教学过程：
一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。
二 探求新知：
1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）
2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？
人们的哪些习俗与保护动物有关？
3、你认为应怎样保护动物不受伤害？
4、你了解到哪些保护动物的典型事例？
5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。
教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用
1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。
2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！
环保教育教案 篇十
活动目标：
1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增强环保意识。
2、在老师的指导下，勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡，体验互相交流的乐趣。
活动准备：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。
活动过程：
1、播放环境保护的儿歌。
2、导入：6月5日"世界环境日"的来历。
（1）教师："我们生活的环境怎么样呢？"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。
（2）提问：小朋友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有 113个国家参加的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"。"世界环境日"主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
3、观看视频，教师提问，幼儿讨论。
（1）教师："在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？"幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
（2）教师出示环境保护宣传图片并讲解内容。
（3）教师："看到有哪些破坏环境的行为呢？"幼儿讨论。
（4） "有的人不知道这个节日，怎么保护环境？ " 鼓励引导幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4、制作宣传卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中美丽的环境，把6月5日世界环境日写上。
5、幼儿制作宣传卡，教师个别指导。
6、请幼儿展示宣传卡并讲解，教师在一旁帮助幼儿。
7、儿歌结束。
活动延伸：
1、请幼儿回家后告诉父母和周围的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，保护环境。
2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小卫兵。
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