学生安全教育教案【最新5篇】

近期频频发生的学生血案为我们敲醒了警钟，学生安全责任重于泰山，学生安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会稳定和发展。安全工作已经成为学校工作的重中之重。这次漂亮的小编为亲带来了5篇《学生安全教育教案》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

学生安全主题班会 篇一

一、活动背景

当代大学生安全防范意识和自我保护能力存在的问题：

一是缺乏社会经验。当代大学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识。由于缺乏社会经验，自我防范能力就相对比较弱，如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗；缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗。也有一些学生在受到不法侵害时，不知道如何保护自己，轻而易举地被一些不法之徒欺骗或威逼利诱。

二是缺乏安全防范意识。一些大学生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。如人离不锁门、贵重物品不加妥善保管、随意丢放，导致钱物失窃；有的学生违反宿舍安全管理规定，在宿舍内乱接乱拉电线、违章使用电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种安全事故；大学生饮酒过度，导致溺水等安全问题；学生进入KTV、网吧等娱乐场所易受到坏人的诱惑等问题。

二、活动主题

大学生安全生活教育，未雨绸缪，常备不懈。

三、活动宗旨

高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“大象的牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。

今天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。

四、活动意义

通过本次班会，旨在提高本班同学的安全防卫知识的水平，增强自我保护意识。懂得人际交往，建立和谐人际关系。同时在班级里掀起关注自我安全的热潮。让更多的人来关注大学生安全问题，让更多的人对大学生安全引起足够重视。安全稳定是大学生安心学习的前提和保障，应引起我们的充分重视，应该未雨绸缪，避免临渴而掘井。

五、活动时间及地点及主持人

时间:12月中旬

地点:6C

主持人:会计2班刘盈盈 会计6班叶建东。

会计3班邓韵竹 会计3班张天宇。

六、主办单位

主办单位:20xx届会计系

七、活动对象及嘉宾

活动对象:20xx届会计系全体学生。。

学院领导及老师。

校医院、保卫处和心理健康教育中心相关领导及老师。

校园媒体。

八、活动策划及前期准备工作

（1） 主要负责人：

闫金峰 易玫岑 尹潇 宋慧彦 潘又萌 李沙沙 蒋璐 吴乔怡。

（2） 活动策划：向海粟。

（3） 大学生安全事例收集：各班生活委员。

（4） PPT制作与现场电脑控制：向海粟。

（5） 教室申请：蔡老师

（6） 考核表，嘉宾签到表，流程表的准备：2班宣传委员。

（7） 海报制作：4、5、6班宣传委员 台签：3班宣传委员。

（8） 节目监督与彩排：各班团支书、班长和文娱委员。

（9） 道具购买与制作： 1、2班同学奖品购买：向海粟。

（10） 会场布置：1-2班班委。

（11） 礼仪安排：6班、8班礼仪。

（12） 摄影安排：

2）前期准备工作。

a申请教室

b宣传工作：每个班班长与宣传委员负责在班上宣传，使大家对安全教育工作感兴趣，并引起重视。

c准备宣传海报（三张：一张粘贴于银一，一张粘贴于银四，一张粘贴于活动教室外面）、准备横幅（大学生安全教育主题班会）

d收集学生不遵守交通规则及不注意校园内安全的案例。

e PPT制作：包括活动所需有关歌曲和图片。

f准备好礼品作为在互动活动中参与者的奖励。

g签到表、流程表应准备齐全。

九、安全教育主题班会流程

1、开场视频（组织及负责人员介绍），主持人开场白。

2、由校领导致开幕词并宣布活动开始（５分钟）。

3、歌曲（５分钟）。

4、舞蹈（７分钟）。

5、学校校医院和心理健康教育中心老师讲解大学生日常身心健康问。

学生安全主题班会 篇二

活动目的：

1、通过活动，让学生对少先队大队委有新的认识，加强班级凝聚力。

2、通过活动，让中小队长有责任感，积极为班集体树立服务意识。

活动过程：

一、导入：

让学生认识到大队委和中队委的关系，知道中队委是大队委的一份子，要积极参与大队委的各项活动，要积极为班级争光。

二、设立岗位。

1、确定13个岗位。明确13个岗位的责任。

2、针对这些岗位，学生进行自荐、推选。

3、全班商议、确定岗位干部。

4、颁发中小队长标志。

三、总结。

学生安全教育教案 篇三

教学目标：

通过开展以“ 珍爱生命、安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

教育重点：

教育学生处处有安全意识，认识到生命的重要性。

教育难点：

如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。

教学过程：

一、教师引导，学生谈谈自己遇到的安全问题。

二、说说家庭生活中不安全的隐患。

三、安全知识竞赛

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B. 在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是(）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是(）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3)乘车时较为安全的行为是(）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4)遇到别人打架时( ）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5)在道路上行走时( ）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

五、快板表演：安全知识小结

活动结束

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

学生安全主题班会 篇四

一、教学目的：

让学生知道中暑的原因，中暑的一般症状、急救及预防方法。

二、教学重点、难点：

重点：如何预防中暑。

难点：中暑的原因、表现及急救方法。

三、教具准备：

录像带、幻灯片、图片、十滴水、人丹、小黑板。

四、课时：一课时。

五、教学过程：

（一）、导入新课，揭示课题。

1、同学们，大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧？

2、引入、并板书课题：

夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。今天我们来学习第十六课《中暑的预防》。

3、板书：16、中暑的预防。

（二）、讲解第一自然段。

1、请同学们打开课本p32，默读第一自然段。

2、思考：这一个自然段告诉了我们什么？（中暑原因）。

3、过渡、出示录像。

我们知道了中暑是在高温环境下引起的一种疾病。那么，一旦中暑会有什么症状呢？请看录像，（播放录像）。

小结：我们从录像看到了小红的中暑症状。

（三）、讲解第二自然段。

1、课文是怎样描述中暑症状的？（四人小组讨论）。

（引导学生主要从中暑较轻与较重时各有什么症状展开讨论）。

2、解释：“休克”。

（四）、讲解第三自然段。

1、生活中，假如你的朋友或同学现出现了中暑现象时，你会首先想到什么？（提问若干名学生）。

2、小结：如果在我们的生活中出现了有人中暑的情况，那么，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑的人进行急救。（板书：急救）

3、怎样进行急救？也就是说急救的办法是什么？（板书：办法）

4、让学生发表意见。

5、幻灯：（讲解急救办法）。

我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，然后迅速给病人解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下降，也就是说降低体温。（板书：降低体温）

6、还可以用什么方法进行急救呢？（启发学生思考）。出示十滴水、人丹等药物。（这些药物都可以解暑）。

第二种方法可采用服药的方法。

（板书：服药）

7、过渡：由于在炎热的天气下活动，出汗多，体内大量的水分和盐分随着汗水排出，所以最好给病人喝些加少量盐的凉开水，也就是淡盐水。（口头解释淡盐水的调配）但不宜吃大量冷饮。

还有遇到出现昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位来进行急救。

（1）讲解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具体位置，并示范。

刚才所讲的方法归纳起来就是“指压穴位”法。

（2）板书：“指压穴位”法。

（3）学生实践“指压穴位”法。

①假设1、3、5、7行同学出现中暑现象，请2、4、6、8行的同学写上用指压穴位法进行急救。

②交换做。（老师巡回检查）。

（4）小结：刚才大家都做得很不错，通过采取降低体温、服药、指压穴位法的急救，一般都可以使病人中暑症状减轻。

如果经过上述三种急救，病人的中暑还不能减轻，这时就应该尽快把病人就近送医院抢救。

（五）、过渡：

为了防范于未然，避免中暑的发生，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。

1、讲解第四自然段：预防中暑的办法。

同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防办法呢？（学生讨论，发表意见）（板书：预防办法）

2、肯定学生的正确的说法，并显示p32的两幅幻灯图片进行讲解。

（1）图(1)，为了防止日光直射，外出活动时要戴上白帽。

（板书：外出活动时要戴帽）。

（2）图(2)，要注意不要长时间运动，也就是要增加休息次数来相应缩短运动时间。

（板书：运动时间不宜过长）。

由于运动时出汗多，体内的水分或盐分随着汗水排出，所以要喝一些淡盐水。（板书：补充盐分、水分）。

在炎热季节，穿着也应注意，最好穿浅色衣裤，因浅色衣裤相对来说没那么容易吸收热量，特别在劳动时更应穿浅色衣裤并戴帽。（板书：劳动时穿浅色衣裤，戴草帽）。

3、齐读“预防中暑”这一自然段。

（六)、出示顺口溜(老师根据书的内容自编而成）。

预防中暑顺口溜：

嘿、嘿、嘿、嘿

炎热季节防中暑，

运动时间不宜长，

浅色衣帽最适宜，

最佳饮料淡盐水，

预防中暑保健康。

同学拍手、并有节奏进行朗读。

六、巩固练习。

为了巩固这节课所学知识，请看下面练习。

选择最佳答案（用序号代答案写在题线上）：

（1)中暑的原因是( ）

a、烈日下长时间曝晒 b、在树荫下活动 c、在室内游泳池游泳？

（2)最适宜给中暑病人( ）

a、吃大量冷饮 b、喝凉开水 c、喝淡盐水

（3)炎热中午外出要( ）

a、穿浅色衣服，不戴帽 b、穿浅色衣服并戴帽 c、穿深色衣服并戴帽？

判断：对的打“？”，错的打“×”

1、在炎热的季节，运动时要增加休息次数。( )

2、中暑是长时间在高温环境下所引起的疾病。( )

3、为了使中暑病人尽快降温，最好吃大量冷饮。( )

七、小结：

今天这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状及急救方法。但最重要的是要做好预防中暑的工作。

八、小品：

为了把我们所学的知识更好地运用于现实生活中，下面请几位同学就所学的内容进行小品表演。

九、总结

刚才同学们表演得非常生动、形象，他们用所学到的知识使小勇脱离了危险。在这里，教师衷心希望小勇及其他同学以后在炎热的天气里做好中暑的预防工作，避免中暑现象发生。

对于任何疾病，我们都应采取医疗为辅、预防为主的态度，做好预防工作，我们还应积极锻炼身体，到阳光下去，到大自然去，到大风大浪中去锻炼自己，增强体质，做一个德、智、体全面发展的好学生。

附：板书设计。

十六 中暑的预防

急救方法 降低体温？服药？指压穴位服药 预防办法 外出活动要戴帽？运动时间不宜过长？补充盐分、水分？劳动时穿浅色衣裤、戴草帽

学生安全教育教案 篇五

一、教学目标

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

二、教学过程：

一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题。安全问题永远大于一切。在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏，等安全方面来展开宣传教育，提高学生的安全意识。

1、防溺水溺水已成为全国中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

2、食品卫生安全外出购物时一定要检查购买食品是否存在质量问题，不能在外面买三无食品和流动摊点上的食品，对于来路不明和有卫生问题的食品不要购买、发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

3、地震时的自救方法：

（1）、大地震时不要急：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）、人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

（3）、远离危险区：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

（4）、被埋要保存体力：如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。

4、交通安全：给学生讲一则交通事故的新闻，提醒学生们要特别注意交通安全，上学和放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。不闯红灯、不乱穿马路。

5、下楼时遇紧急情况应注意几点：

（1）、下楼道楼梯时靠右走，不要奔跑、拥挤、推搡、说笑打闹，以免发生危险。

（2）、万一学生在楼道、楼梯发生摔倒时，摔倒者周围的学生立即将其搀扶出危险区，后面行进的学生立即原地站立停止行进，不得拥挤、起哄，待危险解除后再按顺序下楼。

三、课堂总结

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的5篇《学生安全教育教案》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。