描写老师眼睛的一段话(精选6篇)

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作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是差异网的小编为您带来的6篇《描写老师眼睛的一段话》,希望能够满足亲的需求。

一双眼睛诗歌 篇一

我在睡梦中邂逅了一双眼睛,

一双深邃且温柔的眼睛,

如秋湖般澄明,纯粹,

时刻荡漾着爱,尊重和理解。

为此,我虚构一轮明月,

柔和之光掠过田野处,一席麦浪翻滚,

流泻出稠稠蜜意;就这样,

我被禁锢在精心策划的囹圄。

我受制于这深邃的眼眸

把生命的全部意义付诸梦幻,

烟火一度熏黑了颜色,

我数度清狂,忘却思索

而我不能释怀的是没有幽怨的梦

怎会幽居着别离之苦?

记老师的眼睛小学生作文 篇二

记老师的眼睛小学生作文

每个人都有一双让人喜欢的眼睛不错哦你也可以投稿,我最喜欢的是我们-差异网§www.chayi5.com 老师的眼睛。

老师的眼睛是严厉的,上课时搞小动作的同学最怕这种眼神。

老师的眼睛是温柔的,你看,她正在给学生补课。她不停地给学生讲着,并且不时地用她那温柔的眼神鼓励着学生。

老师的'眼睛是亲切的,在你身体不舒服的时候,她会用她那纤细的手抚摸着你的头说上一句:“还痛吗?”接着会用那亲切的眼神告诉你:要战胜痛苦。

老师的眼睛是可爱的,你瞧,她在下课的时候和同学们一起玩耍,讲笑话、做游戏。还不时用她那可爱的眼神注视着大家。

老师的眼睛是宽容的,在我犯错误的时候,她会用宽容的眼神告诉我:“不要再犯这样的错误了。”

我喜欢老师的眼睛。

眼睛爱情诗歌 篇三

眼睛爱情诗歌

我无法直视你的双眼,

因为我受不了你眼里星野般的绚烂,

好像再多看一眼,人就沦陷。

含着那一汪水,

清寂,像波澜无惊的`千岛湖,

深邃,像一览无边的太平洋。

又好似又远又近的天尽头……

想一直望着你的双眼,

会无惧汹涌,会无惧惊涛。

品着你眸里无色无味的醇香,

在右手边摆放那么一杯淡雅的玫瑰花茶,

然后你对我笑,

春意盎然,百花齐放。

亦不知是何时何地的心墙失守

会因为害怕有一天看不到你渺的眸,

而体会不知所措到竭嘶底里的痛,

终究,

我坠入你眼帘里无尽的深渊

无可救药的爱上你,

爱你天使般纯粹的澄澈,

爱你流年中颠簸的穆渊,

爱你眼角每一寸云淡风轻的无邪,

爱你眼底每一抹销声匿迹的岁月。

《老师的眼睛》小学生诗歌 篇四

关于《老师的眼睛》小学生诗歌

老师的眼睛

我的老师

她有一双明亮的眼睛

就像天上最亮的星星

无论我走到哪里

都是心中前行的明灯

我的老师

她有一双温柔的眼睛

就像那丝丝春雨

轻轻地 、柔柔的

滋润着我这棵幼苗茁壮成长

我的老师

她有一双睿智的眼睛

就像那浩瀚的大海

引领着我这清澈的小溪

汇入江、河、湖、海

我的老师

她有一双善解人意的眼睛

就像对症治病的良药

在我最需要时

传递给我安慰和鼓励

我的老师

她有一双洞穿心灵的眼睛

就像孙悟空的'火眼金睛

总在我想偷懒的时候

透过我的眼睛走进我的内心

……

老师啊!我的老师!

我一定要好好学习

不辜负您对我的期望

长大后我也想拥有您那双眼睛。

教师节诗歌——《老师的眼睛》 篇五

《老师的眼睛》原文

老师的眼睛,像夜晚的月亮,

我们是一颗颗星星,

在老师的微笑里,

闪烁闪烁。

老师的眼睛,像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼,

在老师的怀抱里,

快乐的游来游去。

老师的眼睛,像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

在她的注视下,

自由的飘来飘去,

老师的眼睛,像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

《老师的眼睛》鉴赏

眼睛,是心灵的窗户。我们的老师,有一颗善良的心。因此,我们老师的眼睛是闪烁的,是美丽的!让我们在老师的注视下,自由快乐地成长;让我们在老师的注视下,闪亮自己的心灵。谢谢老师的关怀,更谢谢亲爱的老师!

眼睛优美诗歌 篇六

眼睛优美诗歌

作动词使眼睛指向事物本身。

诸如观看,接触,吸收,暗示,

最极致的动作,是让眼睛发光。

动词性的眼睛,充满揭示的可能。

而作为名词,眼睛仿佛只是抒情的

载体,大大局限了自己的表现能力。

以艾略特一首写“眼睛”的诗为例——

我最后一次看到的充满泪水的眼睛

越过分界线

这里,在死亡的梦幻王国中

金色的幻象重新出现

我看到眼睛,但未看到泪水

这是我的苦难

这是我的苦难

我再也见不到的眼睛

充满决心的眼睛

除了在死亡的另一王国门口

我再也见不到的眼睛

那里,就像在这里

眼睛的生命力更长

比泪水的`生命力更长

眼睛在嘲弄着我们。

反复阅读这首悼亡般的诗歌。

对负鼠的诗歌心智会激起好奇。

竟如此之圆熟,光裸,和感恩。

而诗中苦难的堆叠,该不是人类

某种普遍哭不出的处境与象征。

呵,举头三尺有神明,这神明

就是看住我们嘲弄们的眼睛?

意态所及,抒情变为揭示。

可叹我们经常看到的眼睛,

抒情之夸张让读者起鸡皮。

是谁曾用眼睛弹出一条瀑布,

那泪水是够丰富的,不知作

者是否相信这激情之水呢。

由此看来,回到事物本身。

意态高于抒情。观念即词性。

11月21日于永安约

注:艾略特《我最后一次看到

的充满泪水的眼睛》,裘小龙译。

以上就是差异网为大家整理的6篇《描写老师眼睛的一段话》,能够给予您一定的参考与启发,是差异网的价值所在。

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