党性教育基本知识（优秀5篇）

党性教育作为干部教育培训的重要内容，对党员领导干部共产主义理想信念的坚定，执政为民意识的增强，实事求是工作作风的形成，以及清廉守节情操的深化有着极其重要的意义。它山之石可以攻玉，下面差异网为您精心整理了5篇《党性教育基本知识》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

党性教育范文 篇一

关键词 党性教育 党校 参训学员 永恒主题

中图分类号：D261 文献标识码：A

当前，我国正处于深刻的社会变革中，在市场经济的大背景下，思想观念呈现多元化，利益诉求呈现多样化。这也必然在党内有所反映。党的十报告强调，要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。这就要求我们深入分析党性教育存在的突出问题，找准提高党性教育实效的切入点，提高新形势下党性教育的针对性和实效性，以改革创新精神，进一步探索深化党性教育的有效途径。

在党校教育实践中，大力加强党性教育，是由党校的性质和功能定位决定的，是坚持党校姓党原则的根本要求。党校本质上是一所政治学校，其首要任务就是要做好对参训学员的马克思主义理论武装和党性教育工作，如果舍弃或者弱化理论武装和党性教育，那么，党校就会偏离正确的发展方向。

回顾党的建设史和党校历史，可以看到，重视党性教育是一贯的，而且随着党所处的历史方位和面临的形势的变化，党性教育的内容和重点也呈现出一系列的新特点新要求。当前，党面对的执政、改革开放、市场经济考验和外部环境考验是长期的、复杂的。同时党内存在的精神懈怠、脱离群众、能力不足和消极腐败的危险也更加突出。我们必须全面认真学习领会十精神，牢牢把握党性教育的新要求，突出重点，有针对性地大力加强党性教育、群众路线教育、世界观人生观价值观教育、理想信念教育、道德情操教育和拒腐防变教育等，使广大党员特别是党的领导干部始终保持清醒的政治头脑和高尚的道德情操，大力弘扬党的优良作风，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，保持共产党人本色。

党性教育始终是党的建设历程中重要课题，必须进一步加强理论研究和实践探索，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、推出新举措，做到常抓常新、与时俱进。党校作为党性教育的主阵地，在党校教育的实践中要切实把握好以下几个节点：

一是要突出时代性。共产党员的党性，是由党的性质所决定的，它的基本点是确定不变的；同时，它又是不断运动着的客观实在，随着客观环境及党自身认识及经验的积累，党性在不同时期、不同条件下的具体内容和重点又在不断发展、充实和提高。党性教育要真正做到让理论灌输“入心入脑”， 让参训学员“真学、真懂、真信、真用”， 自觉把学习成果内化为信仰的力量， 真正成为自身成长的思想基础， 就必须找准党性教育与时代的结合点。在教学内容设置上， 要在把党性教育始终贯穿于党校教学的前提下， 结合党的群众路线教育实践活动， 开设专题单元， 融入党建理论、党史知识和党风廉政建设的要求，赋予党性教育新的内涵， 不断丰富拓展党性教育的内容。在教育形式上，应改变传统的“灌输式”、“号召式”教学方式，探索运用讲学互动、菜单选学、专题研讨、社会调研、现场模拟、个人分析、集体评议、专题报告、行为体验等模式，增强党性教育的针对性、实效性，提高党性教育的吸引力、感染力，达到触及灵魂、震撼心灵、提升素质、锤炼党性的目的。

二是应把握规律性。要使参训学员清醒地认识到，党性教育不仅仅是停留在课堂上的思想政治说教，其最终目的是要触及灵魂、升华思想、提高境界、增强党性，是由知而信、由信而行的思想改造过程。要搞好党性教育，党校教师必须深入探究其内在的规律性，认清新形势对党性教育提出的新要求、新课题，准确把握参训学员在党性方面存在的突出问题，找准党性教育的着力点和突破口，提高党性教育的针对性和实效性。

三是应注重系统性。加强对参训学员的党性教育是一项系统工程，必须立足现实，着眼长远，统筹部署，形成合力。党校要加强党性教育的教学研究和探索，建设科学、管用的学科体系和教材体系，创新方式方法，提高党性教育的质量和实效。要把党性教育与马克思主义学习型政党建设、党的群众路线教育实践活动等工作统筹考虑，科学安排，达到相互促进、相互提高的效果。

四是应激发自觉性。党员的党性锻炼和党性修养应是一种自觉学习、自我改造、不断提高的过程，起主导作用的在于党员自身的主观能动性和自觉性。要使广大参训学员具有强烈的自我教育，自我约束，自我改造、严格自律的愿望和强大的内在推动力，党校教育就必须着力激发员自觉学习、主动修正的自觉性，再辅以完善的干部教育培训激励机制，有效地激发参训学员党性修养和锻炼的内在动力。

党性教育范文 篇二

激活细胞强健肌体

先进性是关系一个政党兴衰存亡的根本问题。从我们党的历史来看，保持党的先进性，始终是党的事业从胜利走向新的胜利的根本保证。

我们党刚刚登上中国历史舞台时，只有几十名党员；经过80多年的艰苦奋斗，不仅成长为一个拥有6960多万党员的大党，而且团结带领全国各族人民取得了革命、建设和改革的伟大成就，使国家面貌发生了举世瞩目的深刻变化。其原因归结到一点，就是我们党始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，保持了马克思主义政党的先进性。

党的先进性是由全体党员的思想和行为来支撑的。党员是党的肌体的细胞，是党的行为的主体。党员的先进性是党的先进性的基石，党的先进性最终要靠党员的先锋模范作用来体现。党的路线方针政策的制定和贯彻落实，要靠广大党员的积极参与；党的良好形象，要靠广大党员来树立和维护；党的战斗力的提高，要靠全体党员的共同努力。离开了全体党员的自觉行动和模范实践，党的先进性就成了无源之水、无本之木。

在新的历史条件下，加强党的先进性建设，保持党的肌体的健康强壮，使党始终充满强大的生命力、战斗力和创造力，就必须使党员这个细胞生机勃勃、充满活力。只有这样，党才能团结和带领全国人民为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。

时代要求鲜明内涵

共产党员先进性的具体内涵不是固定的、一成不变的，而是与时俱进的，随着时代和实践的发展而发展。

在党成立初期，面临的紧迫任务是发动群众，为民族独立和人民解放而奋斗。为工人阶级的彻底解放，使受压迫的工农觉悟并组织起来，动员他们起来为自己的利益而奋斗，是早期共产党员先进性的主要标志。

在土地革命时期，面对国民党反动派的白色恐怖，党的工作重心由城市转向农村。毛泽东同志提出了"枪杆子里面出政权"的著名论断，指明了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。波澜壮阔的农民革命运动和工农武装割据，气吞山河的二万五千里长征，艰苦卓绝的南方三年游击战争，成为考验共产党员先进性的大熔炉。

卢沟桥的枪声点燃了全民抗日的烽火。在中华民族生死存亡的危急关头，如何建立和坚持抗日民族统一战线，尽可能多地联合各方面力量，采取正确的战略方针，领导人民进行抗日斗争，挽救民族危亡，成为摆在中国共产党面前最紧迫的问题。从平型关大捷到百团大战，从白山黑水的抗联斗争到南泥湾大生产，谱写着共产党员先进性的壮美诗篇。

抗战胜利后，党确定推翻以国民党反动派为集中代表的帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，解放全国人民，建立一个新民主主义中国的方针，在人民解放战争和国统区地下斗争两条战线上同国民党反动派展开了殊死的决战。刘胡兰、董存瑞、江竹筠、许晓轩，以及许许多多鲜为人知的共产党员用鲜血和生命染红了新中国的国旗，诠释了共产党员先进性的新内容。

新中国成立后，党由领导革命的党成为执掌国家政权的党。千千万万共产党员艰苦奋斗、辛勤耕耘，全面推进社会主义建设。十一届三中全会后，邓小平同志带领全党把工作中心转移到现代化建设上来，作出改革开放的伟大决策，开创了中国特色社会主义的崭新道路。广大共产党员以昂扬的姿态，奋斗在改革开放和现代化建设的前沿，赋予共产党员先进性新的时代内涵。

十三届四中全会后，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体领导党和人民与时俱进，抵御和克服前进道路上的各种风险和困难，进一步开创了中国特色社会主义事业新局面。广大党员立足本职工作，争创一流业绩，续写着共产党员先进性的新篇章。

新世纪新阶段，全面建设小康社会的宏伟目标，对共产党员先进性又提出了新的更高要求。共产党员保持先进性，就是要在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，自觉学习实践邓小平理论和"三个代表"重要思想，认真贯彻落实科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出新贡献。

永立潮头争当先锋

保持共产党员先进性，是一项长期任务和重大课题。把经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党加强党员队伍建设、解决自身存在问题的一条重要经验。

根据党的十六大和十六届四中全会的部署，从2005年1月开始，中央决定用一年半左右的时间，在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是党中央在深入研究新世纪新阶段的形势、任务和党员队伍状况的基础上，为推进党的建设新的伟大工程而作出的一项重大决策。每个共产党员都要珍惜这次难得的机会，自觉走进广阔而生动的教育课堂，坚定理想信念，经受党性锻炼，增强党员意识，涤除思想尘埃，全面提升素质，争做永立潮头的时代先锋。

人生如屋，信念是柱。理想信念是支撑党员先进性的第一要素。离开了正确的理想信念，先进性就无所依存。共产主义理想和社会主义信念，是共产党员先进性的坚强柱石，也是保持先进性的精神动力。

勤奋学习，提高本领，是保持先进性的基础。在这个终身学习的时代，共产党员要成为学习的模范。首先要加强理论学习，用马克思主义科学理论武装头脑，掌握观察事物、分析问题的正确方法；同时又要结合本职工作，努力学习掌握现代化建设所需要的一切必备知识和技能，努力成为工作中的行家里手。

能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名党员是否合格的根本标尺。为人民服务贵在始终如一，坚持不懈。现在人民生活水平提高了，可为什么在一些地区、一些领域群众不满的现象似乎反而有所增加？不是群众不亲近党，而是有的党员远离了群众；不是群众不热爱党，而是有的党员没有展现出党员的先进性。

创造一流业绩，是共产党员先进性的集中体现。党和人民的事业是由无数具体工作组成的，在本职工作中创造优秀业绩，方显出共产党人的英雄本色。在平凡的岗位上干出不平凡的事业、作出不平凡的贡献，同样都是为党增光。

遵守党的纪律，维护党的团结统一，是共产党员先进性的根本体现。

党性教育范文 篇三

一、总体要求、主要目标和工作原则

（一）加强党员经常性教育的总体要求：以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护这一重点，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。

（二）党员经常性教育要达到的主要目标：

1．提高党员思想政治素质。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变；严守党的纪律，在思想上政治上与党中央保持高度一致；继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色。

2．增强党员工作能力。提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业、带领群众创业的能力。

3．发挥党员先锋模范作用。在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

（三）党员经常性教育要遵循的工作原则：坚持用科学理论武装头脑，围绕中心、服务大局，紧密联系实际，促进各项工作；坚持正面教育、自我教育为主，既严肃认真又生动活泼，增强教育的吸引力、感召力，激发党员自我提高、自我完善的内在动力；坚持面向全体党员，分类实施，按需施教，增强教育的针对性；坚持教育与管理、监督、服务相结合，增强教育的实效性；坚持开门搞教育，虚心向群众学习，接受群众监督；坚持常抓不懈、不断创新，努力实现党员教育工作的科学化、制度化和规范化。

二、基本内容和方法途径

（一）党员经常性教育的基本内容：马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育；和党的基本知识教育；党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育；中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育；爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育；市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。

各地区各部门各单位党组织要按照上述要求，根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。

（二）党员经常性教育的方法途径：

1．抓好学习培训。采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。加强对党员学习的具体指导，为党员学习创造良好条件。通过开展读书活动和知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，激发党员学习的积极性和主动性。党员领导干部要认真参加党委（党组）理论学习中心组学习，带头参加所在基层党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课、作形势报告。党员干部还要按有关规定积极参加干部教育培训。

2．加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动。通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。有计划地组织年轻党员到基层锻炼，到艰苦地区、艰苦岗位锻炼。

3．严格组织生活。认真执行“”制度，坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动。党支部要结合每年一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。民主评议党员要注意听取群众意见，发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，方法要简便易行，注重实效。

每5年由县级以上党委作出安排，集中开展一次党员党性分析评议活动，组织党员对照规定、新时期保持共产党员先进性的基本要求和所在党组织提出的具体要求，从思想、学习、工作、纪律和作风等方面查找问题，从世界观、人生观和价值观上分析原因，切实搞好整改。要在搞好思想发动、征求群众意见、开展谈心交心和撰写党性分析材料的基础上，召开专题组织生活会，组织党员逐一进行分析评议。党支部要根据党员的一贯表现、征求到的意见和专题组织生活会的评议情况，对每个党员提出综合评议意见，督促党员整改，并采取适当方式向党员、群众通报有关情况。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观方面，从权力观、地位观和利益观方面进行深入剖析；要带头执行组织生活的各项制度，自觉参加双重组织生活，带头开展批评和自我批评。

对不履行党员义务、不符合党员条件的党员，要及时帮助教育，促其改正；对经教育不改的，要按照和党内有关规定作出处理。

4．做好思想政治工作。坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育。经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。大力宣传优秀党员先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用。

三、保障措施

（一）加强党员教育队伍建设。要选好配齐党员教育职能机构工作人员和基层党务工作者，充分发挥他们在党员经常性教育中的骨干作用。按照素质较高、数量适当、结构合理和专兼职结合的要求，建立由党校教师、专家学者、科技人员、先进模范人物和领导干部等组成的党员教育师资队伍，有计划地组织他们深入基层开展党员教育培训工作。加强对党员教育队伍的培训和管理，帮助他们不断提高思想政治素质和业务能力。每3年要安排基层党务工作者特别是基层党组织负责人到县级以上党校轮训一次。

（二）加强教育阵地建设。充分发挥各级党校在党员经常性教育中的重要作用，县级党校和基层党校要把党员教育培训作为主要任务。利用各类院校、培训机构、革命纪念地（馆）和科技示范基地等方面的教育资源，建立党员教育基地。充分运用现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径。加强农村、企业、街道社区、机关和事业单位党员活动场地建设。

（三）加强教材体系建设。中央有关部门要组织编写统一规范的党员教育基本教材；地方党委可结合实际编写制作党员教育辅助教材。党组织还应根据党员需求，向党员推荐、提供自主学习的材料。加强对党员教育教材编写、出版、发行和使用的管理。教材要通俗易懂、少而精，防止重复编写。

（四）确保教育时间。党组织要统筹兼顾，在不影响正常生产和工作的前提下，按照有关规定合理安排党员集体教育活动。每年参加所在党教育活动的时间，机关、国有企业和事业单位的党员累计不少于12天，其他党员累计不少于6天。对因年老体弱等特殊情况难以参加集体教育活动的党员，应区别对待，有的可采取送学上门等方式落实教育要求。基层单位要积极支持党员集体教育活动，保障党员参加集体教育活动的时间。

（五）妥善解决教育经费。采取多种途径解决党员教育经费。党员教育经费要列入各级财政预算。各级党委留存的党费应主要用于党员教育。党员教育经费要向农村、街道社区和其他有困难的基层党组织倾斜。国有企业、事业单位党员教育经费在管理费中列支。要厉行节约，少花钱，多办事。

四、加强组织领导

各级党委（党组）要把党员经常性教育列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，加强领导，明确责任，一级抓一级，层层抓落实，切实抓出成效。

中央和地方各级党委建立党员教育联系会议制度，在党委统一领导下，由组织部门牵头，纪检机关、宣传部门和党校等为成员单位。联系会议的主要职责是：研究制定党员经常性教育的政策措施、中长期规划和年度工作计划，并组织实施；对党员经常性教育工作进行督促检查。各成员单位要分工协作，形成合力，共同抓好党员经常性教育工作。地方各级党委的相关工作部门要进一步建立健全党员教育职能机构。各级政府有关部门要根据自身职能，积极配合做好党员经常性教育工作。

党性教育范文 篇四

对于党员干部而言，忠诚于党、忠诚于党的事业，是政治信仰、政治操守，必须将绝对忠诚体现到实践中、落实到行动上；下面是小编给大家带来的党性党风教育专题党课。希望大家喜欢！

按照县委组织部统一安排，这个月的“主题党日”活＜www.chayi5.com＞动主题是开展警示教育，给广大农村党员干部打免疫针、敲警示钟、上廉政课，进一步增强守纪守法意识和自觉抵制各种风险诱惑的能力。对我们在座的各位同志来讲，既是一次党风廉政建设的对照检查，也是一次集体的党性党风教育；既是鞭策与激励，也是告诫与提醒，无论是对于我们农村的改革发展，还是每位同志的成长进步，都具有非常重要的意义。

我讲四个方面的内容，与大家交流共勉。

一、认清“严”的形势，增强遵规守纪自觉性

全面从严治党，全面是基础，严是关键。“严”是党的十八大以来管党治党的重要特征和重要手段。

从中央层面来说，以同志为核心的党中央一以贯之，把严的标准、严的措施贯穿于管党治党的全过程和各方面，党内政治生态展现新气象，反腐败斗争取得压倒性胜利，仅2019年，全国共查处违反中央八项规定精神问题××万起，处理党员、干部××万人，给予党纪政务处分××万人；中央纪委国家监委立案审查调查中管干部××人；全国纪检监察机关立案审查调查××万件，给予党纪政务处分××万人，涉嫌犯罪移送检察机关××万人。

在强大震慑和政策感召下，全国有××人主动投案，其中中管干部××人、省管干部××人；共查处发生在群众身边的腐败和作风问题××万起，处理××万人，查结涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题××万件，给予党纪政务处分××万人，涉嫌犯罪移送检察机关××余人；“天网2019”行动追回外逃人员××人，其中“百名红通人员”××人、“红通人员”××人、党员和国家工作人员××人，追回赃款××亿元。在中央纪委四次全会上强调，要把“严”的主基调长期坚持下去，主要体现在5个方面：

一是政治要求越来越严。要强化对践行“四个意识”“两个维护”的监督，推动党员干部以实际行动严格贯彻党章和其他党内法规，执行党的路线方针政策和决议。二是压实责任越来越严。要推动主体责任、监督责任贯通协同，形成合力，从目标和效果上对党委(党组)、纪委(纪检组)履行责任提出了更高要求。

三是关口前移越来越严。明确把日常监督、长期监督作为工作重点，实际上是将监督执纪进一步由“惩治极少数”向“管住大多数”有力拓展，由查办案件向抓早抓小有力迈进，让管理严在平时。四是反腐斗争越来越严。在紧盯“重大工程、重点领域、关键岗位”的同时，将群众身边的腐败和作风问题列为工作重点，部署开展民生领域专项整治，突出“三个严查”。五是刀刃向内越来越严。对执纪违纪、执法违法者“零容忍”，坚决防止“灯下黑”。

从省市层面来看，省委、市委认真落实党中央决策部署，坚持露头就打，始终保持正风肃纪的高压态势，均强调要紧盯重要节点，通过网站、微信、客户端等重申“十个严禁”，重要时间节点各市之间的交叉暗访，各县之间的交叉暗访，日常的监督检查基本保持了常态化、规范化、全覆盖。2019年，全省查处违反中央八项规定精神问题××起，处理党员、干部××人，给予党纪政务处分××人；省纪委监委立案审查调查省管干部××人；全省纪检监察机关共立案审查调查××件，给予党纪政务处分××人，涉嫌犯罪移送检察机关××人，有力彰显了惩治腐败的坚定决心，持续释放了越往后执纪越严的强烈信号。

应该说，一个时期以来，我们在县委的领导下，聚焦全面从严治党，在正风肃纪等方面也开展了大量工作，也取得了不错的成效，但也要清醒的认识到，单位内部还存在这样那样的问题，只是没暴露出来而已。古语说“莫伸手，伸手必被捉”。希望有过问题的同志，立即悬崖勒马，知耻知止。没有问题的同志，要高度警觉，引为镜鉴。全体同志要真正领悟这种严的形势，始终保持政治高站位，清醒认识我们党有腐必反、有贪必肃的决心和立场，自觉遵守党的各项纪律，自觉遵守各项法律法规，自觉遵守单位各项规章制度，筑牢拒腐防变的思想防线。

二、履行“管”的职能，开创管党治党新局面

严管就是厚爱。党组织要真正担负起管党治党的政治责任和领导责任，党组织书记要扛起第一责任人责任，当好遵守纪律、执行纪律、维护纪律的标杆，发挥好牵头抓总、统筹协调、组织推动作用，班子成员要切实履行“一岗双责”，既抓业务，又抓纪律，确保各项工作取得良好成效，人民群众满意度不断提升。

一要明确主体责任。党组要把全面从严治党主体责任纳入中心工作总体布局，健全完善“一把手”负总责、分管领导具体抓、职能科室抓落实的工作机制。要做好统筹谋划，与单位中心工作同部署、同检查、同考核。党组书记要切实强化“第一责任人”意识，准确评估本单位的政治生态，明确党风廉政建设风险点，有针对性地采取防范和治理措施，确保建成海晏河清的政治生态。要按照“谁主管、谁负责”的原则，切实抓好本单位党风廉政建设责任制的任务分解，把责任分解到具体人员身上，并签字背书，做到责任无盲区、无空白。

二要加强党的政治建设。要把学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神作为当前和今后一段时期的重要政治任务，不断增强坚决维护核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要组织党员深入学习党章和党内法规，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。通过组织党员干部参加专题培训、召开党建和党风廉政建设工作会议、参观廉政教育基地、观看警示教育片等形式，引导党员干部明对错、守底线、知敬畏，进一步增强广大党员干部廉洁自律意识。

三要加强纪律作风建设。作风建设永远在路上，作风纪律建设的好坏，直接关系到广大党员干部的精神面貌和工作状态，关系到人民群众对工作的满意度和单位的社会形象。要强化监督执纪，加大对落实中央八项规定精神的查处力度。要科学运用监督执纪“四种形态”，抓常抓长、抓早抓小、防微杜渐，对苗头性、倾向性或轻微违纪问题要及时约谈提醒、批评教育，让“红脸出汗、咬耳扯袖”成为常态。要开展经常性纪律教育，用好身边人身边事和典型案例，增强警示教育的针对性和实效性。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈弘扬中华民族优秀传统文化，培育优良作风和学风。

三、夯实“忠”的根基，亮出共产党员新形象

古语讲：“人之忠也，犹鱼之有渊。鱼失水则死，人失忠则凶。”对于党员干部而言，忠诚于党、忠诚于党的事业，是政治信仰、政治操守，必须将绝对忠诚体现到实践中、落实到行动上。

一要坚定理想信念，筑牢思想“防护线”。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想滑坡是最致命的滑坡，信念动摇是最危险的动摇。理想信念一旦出现了偏差，必然会带来政治上的变质、道德上的堕落、生活上的腐化，就会让一个人步入歧途，走上犯罪的不归路。因此，全体党员干部要率先垂范，以身作则，坚定正确的理想信念，坚持不懈地加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不断给自己敲响抵制腐败的警钟，切实增强廉洁自律意识，从思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线。

二要守纪律讲规矩，不触法纪“高压线”。强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加突出的位置。纪律意识和规矩意识的淡薄是一些党员领导干部跌入深渊的重要原因。每个党员干部都要时刻绷紧纪律这根弦，把守纪律讲规矩作为为官从政最根本的准则，心存敬畏、手握戒尺，自觉在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致，绝不能什么话都敢说、什么事都敢做、什么人都敢交、什么钱都敢要、什么饭都敢吃。要坚持慎独慎微，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，警钟长鸣，防止一念之差跨进贪欲之门、一步失足走上犯罪之路。

三要坚持审慎用权，构建权力“警戒线”。农村干部如何正确看待和行使组织和群众赋予自己的权力，值得在座每一位同志深思。权力是把“双刃剑”，用好了可以驾驭全局，更好地为党和人民办事；而一旦用于谋取私利，就会自毁其身，损害党的事业和人民利益。我们一定要倍加珍惜这来之不易的人民赋予的权力，倍加珍惜组织和人民的信任，倍加珍惜自己的政治生命，珍惜今天拥有的一切，要认清权力的来源，人民群众是权力的所有者，时刻做到“权为民所谋”，绝不起邪念、谋私利。

四要自觉接受监督，把握从政“生命线”。监督是约束，也是关爱。在缺少监督的环境中工作，就潜藏着权力失控和失范的巨大风险。广大党员干部要清醒地认识到这点，无论能力多强，功劳多大，都要摆正自己的位置，学会在规矩中工作，习惯在监督下干事。党员干部要做自觉接受监督的表率，主动接受镇党委、镇政府、镇纪委对自己的监督，接受其他“两委”班子成员对自己的监督，接受普通党员对自己的监督，接受人民群众和新闻舆论对自己的监督。

四、浓厚“干”的氛围，展现乡村振兴新面貌

一要当好带领群众致富的“领头雁”。“小康不小康，关键看老乡”。农村干部要在发展中保障和改善民生，让农民有更多的获得感。要高质量发展特色农业，引导农民调整产业和产品结构，培育优化特色产业，大力发展“一村一品”“多村一品”，以产业振兴推动乡村振兴。要切实打好扶贫脱贫攻坚战，把它作为重大政治任务抓紧抓好，坚持精准摸排、精准扶贫、精准脱贫，把提高脱贫质量放在首位，采取更加有力的举措、更加集中的支持、更加精细的工作，坚决打好精准脱贫攻坚战。要健全完善边缘户动态管理台账，建立“防贫线”，实行切实有效、针对性强的帮扶救助。

同时，要严格按照脱贫退出“六条标准”，协助地方政府高质量完成2020年度贫困户退出任务。要大力发展集体经济。我县近2/3的村没有集体经济收入，缺乏自我造血功能。大家一定要拓宽发展思路，积极对接县财政部门，争取资金扶持，纳入扶持的集体经济发展项目，培植集体经济新的增长点，找准一条符合村情的发展路子。

二要当好农村现代化建设的“先行者”。要以创建高标准科学发展示范村、文明生态精品村、新农村建设样板村活动为载体，不断提高群众的幸福指数。以建设美丽宜居村庄为目标，以农村垃圾、厕所粪污、生活污水治理，村容村貌提升和“四好”公路建设为重点内容，大力推进农村人居环境整治行动，使全县农村面貌、人居环境和农民生活质量发生显著变化。要注重农村环境保护，大力发展生态循环农业，践行绿色生产方式，解决好农村生产生活污染的问题。配合上级政府积极组织实施农村“气代煤”“电代煤”的“双代”工程，为我县打好蓝天保卫战奠定坚实基础。

三要当好维护农村稳定的“桥头堡”。要经常深入群众，走访群众，做好矛盾纠纷排查，了解群众期盼和诉求，善于捕捉矛盾，及时把各类纠纷化解在萌芽状态，努力做到小事不出村，大事不出乡镇。要做好矛盾纠纷处置工作，及时排查隐患、解决问题，不遗余力集中化解信访积案。要做好群众的教育引导工作。教育群众以理性合法的形式表达利益，对于群众反映的热点、难点问题，做深、做细、做实群众工作，化解矛盾、理顺情绪，为全县经济社会和谐稳定发展保驾护航。

党性教育范文 篇五

党性是马克思主义政党特有的本质属性，是共产党所代表的工人阶级阶级性的最高而集中的表现。党性教育，就是按照党性内容的要求，运用党的理论、纲领、路线和政策，采用适当的原则、方法、手段，教育党员树立马克思主义世界观、人生观、价值观，促进立场、观点的转变和内在素质的提高，以增强党性、弘扬党性的教育活动。党性教育在我们党思想、政治、组织和制度建设的历史上，对于把我们党建设成为真正的马克思主义政党，保持共产党员的先进性，发挥了不可或缺的重要作用。与此同时，党性教育的理论与实践也得到了丰富和发展。本文拟从党性教育与人文教育的关系入手，对新时期党性教育的创新进行初步探索。

一、实现党性教育与人文教育的有机结合是提高新时期党性教育实效性的重要路径选择

1.党性教育的规律性要求党性教育必须融入人文教育。人文是一种精神文化，泛指人类的各种文化现象。人文具有一种力量，可以增强人的和谐意识，激发人的热情、创造性，调动人的内在潜能。人文教育的实质是培养人文精神的教育，也就是如何做人的教育。无疑，党性教育作为更高层次的净化灵魂、升华思想的手段，融入人文教育尤为必要。

党性教育作为党的建设的重要组成部分，有着自身的内容、原则、方法、手段和规律：一是理论联系实际；二是与时俱进，不断充实；三是开放吸收，开拓创新。上述规律表明，党性教育不仅在目的、要求、原则、方法等方面与人文教育具有一致性，而且更高于人文教育。所以，在党性教育中，融入人文教育是必然的、必要的，也是可能的。融入人文教育，不仅能够提高党性教育的效果，而且能够丰富和创新党性教育的内容和方法，开创党性教育的新局面。

2.党性教育内容的时代性要求党性教育必须融入人文教育。党性教育的基本内容和原则方法是一定的，必须坚持，但是其具体内容和方式、方法在不同的时代又有所不同。在革命战争、武装夺取政权的时代，党性教育的内容主要是用中国化的马克思主义——思想武装党员，教育党员为革命战争的胜利，不怕牺牲，艰苦奋斗，无私奉献。在我国社会主义现代化建设的新时期，党性教育的主要内容则是用当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员，教育党员保持共产党员的先进性，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。学习、理解和掌握上述战略思想和战略任务，没有丰富的人文、历史知识作为基础和前提，是不可能的。党性教育如果离开人文教育，没有丰富的文化历史知识作为铺垫和基础，只是抽象地、空洞地讲几个基本观点，背诵几条基本结论，既激发不了党员的学习热情，更收不到入耳、入脑、入心，转变观念，提高觉悟，指导实践的教育效果。当今社会的发展正步入一个全新的时代，中华民族的伟大复兴，需要大量具备专业知识与强烈民族自尊心、社会责任感的人才，只有真正具备科学精神和人文精神的高素质人才，才能为国家进步和中华民族的伟大复兴发挥巨大的作用。显然，在党性教育中，有选择地以渊博的文化历史知识、国学知识，有针对性地探源解惑，将党性教育基本理论的政治性与文化历史知识的人文性、具体性、生动性有机结合起来，既可以用党的理论开拓党员的视野，武装党员的头脑，转变思想、形成观念，也可以教给党员理论联系实际，学会分析、探讨、研究问题的方法，达到党性教育的目的。

3.加强和改进党的建设的新任务、新形势要求党性教育必须融入人文教育。加强党风廉政建设和反腐败斗争，是党的建设新的伟大工程的一个重要组成部分。加强党风廉政建设，必须确立标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针，抓紧建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。

坚持党性教育，理论联系实际、有针对性的思想政治建设，既是建设惩治和预防腐败体系的组成部分，也是建设惩治和预防腐败体系的基础性工作。所以，在党性教育中，必须融入人文教育，把党性教育与人文教育有机地结合起来，注重人格、灵魂的塑造。要积极推进廉政文化建设，深入开展思想道德教育和廉洁从政教育，教育党员干部树立和实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观；教育党员干部加强和法纪学习，增强法制观念，依法行政，遵纪守法；教育党员干部按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐败思想文化的侵蚀；教育和引导党员干部树立正确的权力观、利益观、道德观、群众观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要做好公仆，首先要做好公民。

二、实现党性教育与人文教育的有机结合是新形势下党性教育的一种改革和创新

1.各级领导和党务工作者必须努力提高自身素质，提高马克思主义理论水平和文化历史知识水平。只有具备较深的马克思主义理论功底，渊博的学识，厚重的人文底蕴，开阔的视野，科学的思维方式，善于从具体到抽象，从大量的事实材料、经验教训中提炼、抽象出正确的观点、结论，又善于从抽象到具体，综合运用基础理论和专业知识分析、解决实际问题，才能将人文教育融入党性教育之中，实现政治性与人文性的有机结合，讲清理论，探源解惑，科学回答人们提出的问题，澄清一些模糊认识，达到学习理论、拓展视野、提高觉悟、增强党性的目的。

2.要根据党性教育内容的需要和党员的实际，做好人文知识和资料的筛选工作。人文资料的选用一定要辨别真伪，准确科学，实事求是，既要有成功的经验，也要有遭受失败的教训，对于正反两方面的典型事例，既不能无限拔高，也不能极力贬低。选用的人文资料要具有针对性和典型性，丰富多彩，常讲常新，给人以教益和启迪，增强党性教育的吸引力和感染力。

3.融入人文教育，要改革党性教育的方法、手段。无论是理论灌输、熏陶感染、榜样示范，还是行为规范，都是教育者与被教育者的双边活动，需要发挥两个积极性，既要发挥教育者的主导作用，又要尊重被教育者即广大党员的主体地位，特别是在融入人文教育，引入大量人文资料的情况下，更要处理好“主导作用”与“主体地位”的关系。要广泛采用互动式、研讨式、自省式、整风式的教育方法，引导党员既要学会用理论观点分析、研究、解决实际问题，也要学会从大量人文资料、正反两方面的典型事例的分析中抽象出理性认识，形成观点、信念，促进“三观”的形成和党性的增强。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的5篇《党性教育基本知识》，希望可以启发您的一些写作思路。