语文练习题最新5篇

快要语文考试了，不如做做题测一测自己吧，它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的5篇《语文练习题》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

语文练习题 篇一

第一部分 基础知识

一、 加点字选择正确的读音。

轻型（xín xíng) 凶猛(měn měng) 匕首(bǐ bì）

卵（luǎn nuǎn)生 沼(zǎo zhǎo)泽 属于(sǔ shǔ）

二、组词。

慢（ ) 迷（ ） 畏( ）

漫（ ) 谜（ ） 偎( ）

捡（ ) 亿（ ） 形( ）

剑（ ) 忆（ ） 型( ）

三、近义词。

大约（ ) 茂密（ ） 翱翔( ）

锋利（ ) 消失（ ） 神秘( ）

四、选词填空。

神秘 神奇

①这些古代传说都被人们渲染上一层( )的色彩。

②大约在6500万年以前，这些恐龙突然( )地消失了。

五、阅读下文，请按要求填表

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

名称

外形特点

说明方法

雷龙

梁龙

剑龙

翼龙

第二部分 阅读理解

蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

1、 在横线上给短文加个题目。

2、 从文中找出下列词语的近义词。

分辨（ ) 仍旧（ ） 借助( ）

3、 找出本文的中心句并写下来。

_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

4、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠（ )，凭借（ ）辨别方向。二是根据( ）认路。

5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领，请你写下来

_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _

_ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

第三部分 拓展提高

一、在每句话的括号内填上一对意思相反的词

1、我不喜欢（ )的夏天，也不喜欢( ）的冬天。

2、他（ )地指挥着战斗，一点也不( ）。

3、这儿的村民已刷（ )走向( ）。

4、我本以为这件事很（ )，谁知有这么( ）。

5、我（ )他的意思，可小明却表示( ）。

6、小胖过去很（ )，现在变得( ）多了。

语文练习题 篇二

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

紫色的条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn▲▲的水花。仔细看时，才知那是

每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎodòu▲▲。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）(▲)

A.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，（那也是直挺秀颀的，）去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

B.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句，断章取义造出来。

C.面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？

D.花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。

3.下列句子中没有语病的一项是（)（2分）(▲）

A.秋天来了，石榴对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。

B.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。

C.四月的兴化千垛油菜花风景区是一个美丽的季节。

D.新时代的教育，应该培养学生细心观察、勤于思考和实践创新的能力。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）

①独学而无友，▲。

②其为人也，▲，▲，不知老之将至云尔。

③▲。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

④韩愈《马说》中揭示千里马悲惨命运的两句是（连续两句）：▲，▲。

⑤李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中形象表现诗人神驰宇宙的豪情、向往高洁理想境界的千古名句是：▲，▲。

5.名著阅读。（7分）

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”

⑴上面这段话出自我国▲（朝代）▲（作家）的小说《水浒》。（2分）

⑵这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。（2分）

人物：▲情节：▲

⑶请分析鲁智深和李逵性格的同与异。（3分）

同：▲

异：▲

6.专题与语文实践活动。（7分）

教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的板报。相信你一定能够出色完成以下任务。

【任务一：栏目设置】请你为本期板报设置一个灵动、活泼的栏目名称。（不超过5个字，如“爱鸟你我谈”）（2分）

栏目：__________▲__________

【任务二：文化积累】请你为本期板报提供与鸟相关的一联古诗、一个成语（3分）

古诗：__________▲__________，__________▲__________。

成语：__________▲__________。

【任务三：我谈爱鸟】本期板报拟设置“爱鸟你我谈”栏目，编辑部特向你征求有关倡导爱鸟理由的稿件，请你提供至少两条爱鸟的理由。（2分）

理由一：__________▲__________

理由二：__________▲__________

二、阅读理解

（一)阅读杜甫《恨别》①一诗，完成第7题(6分）

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年②。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

【注释】①这是杜甫上元元年(760)在成都写的一首七言律诗。诗人于乾元二年(759)春别了故乡洛阳，返华州司功参军任所，不久弃官客秦州，寓同谷，至成都，辗转四千里。②诗人写此诗时，距天宝十四载(755)十一月安史之乱爆发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂躏中原各地，生灵涂炭，血流成河，这是诗人深为忧虑的事。

7、（1)诗中担忧自己因战乱不能回乡的一联是▲。▲。(2分）

（2)请选取合适的角度，简要赏析颈联的妙处。(2分）

▲

（3)诗中除了抒发对家人的思念之情，还抒发了怎样的情怀？表达了什么思想？(2分）

语文练习题 篇三

一、积累与运用。

1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。

bào yuàn ji? ？u kuí wú chú chuān

2.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。

⑴将成语补充完整：精兵（ )政 （ ）机妙算 文质（ ）( ）

⑵成语加减法：（ )顾茅庐 +（ ）步登天 =( ）海为家

十全十美-（ )上（ ）下=（ ）心( ）意

⑶对对子：稻草捆秧父抱子

3.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。

⑴死去元知万事空，___________。 （陆游《示儿》）

⑵人之学问知能成就，犹_______也。 （王充《论衡·量知篇》）

⑶____________，润物细无声。 （杜甫《春夜喜雨》）

⑷洛阳亲友如相问，_____________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

4.语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！

⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的________，1995年我国赠给联合国的________，举世闻名的古代绘画_________，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库_________，1980年在秦始皇陵区周围出土的________等。

⑵《将相和》中的"将"指 ，"相" ，"和" 的意思是______。

文章由"______"、"_______"、"_________"这三个小故事组成，我欣赏的人是 ，由他的品质我想到了 。

⑶"遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。"这段话选自课文《______》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的______铁路。从这段话中我体会到________。

5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！

⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。

今天是星期六 （疑问）

今天是星期六 （肯定）

今天是星期六 （兴奋）

⑵下面这副对联你一定读得很好，请用"/""·"标注出停顿和重音。

删繁就简三秋树，领异标新二月花。

⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：

这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：

老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：

来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。

六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）

二、阅读与理解。

"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。

(一)

"她多想给自己暖和一下……"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为" "的 。你还阅读过他的其他童话，如 、 。

2、 回忆课文，美丽的东西指：

3、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个"幸福"你感受到什么？

(二)

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。"（ )是坐公共汽车，你( ）要永远坐在前排。"父亲从来不允许她说"我不能"或者"太难了"之类的话。

对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(w?i wai)从小受到父亲的"残酷"教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着"永远坐在前排"。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和

精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩（竟 竞）然 。

其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说："她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。"

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为"铁娘子"的玛格丽特·撒切尔夫人。

"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的`精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在"前排"的却总是不多。许多人所以不能坐到"前排"，就是因为他们把"坐在前排"仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到"前排"的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1、划去文中括号内不正确的字或读音。

2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。

3、适当的词语填在文中的横线上。

坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信

名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、联系上下文写出词语的意思。

凤毛麟角： "残酷"：

5、请你给短文加个合适的题目：

6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着"永远坐在前排"？

7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。

三、习作。（两题任选一题，不少于400字）

1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以"珍惜时间"为话题，写一篇作文，题目自拟。

2、想象一下未来的世界是怎样的？请以"畅想未来"为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。

语文练习题 篇四

1、给加点的字选择正确的读音。

晶(jīnjīng)莹和蔼（ǎiài）滥用(lànnàn)

扁（piānbiǎn)舟破碎(suìcuì）威胁（xiéxué）

2、根据上下文解释词语的意思：

滥用——恩赐——

3、课文内容填空。

《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：(1—2)_____________;(3——4)写___________;(5——8)段讲___________________,j最后呼吁_____________________.

4、研读课文，重点探究。

1、找出描写地球美丽渺小的句子，美美地读一读。作者运用了怎样的说明方法？有什么好处？

（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

这个句子用了________的说明方法，形象生动地写出了_____________________。

（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。

这个句子用了______、_________的说明方法，写出了_____________________。

5、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？

语文练习题 篇五

提技能一课两练

【练基础】

1、下列加点的字注音完全正确的一项是 ( )

A.领域（yù）停滞（zhì）馈赠（ɡuì）愚蠢(chǔn)

B.臆测（yì）诱惑（yòu)鲑鱼（ɡuī）陷阱(jǐnɡ）

C.撒旦（sǎ）攫取（jué）厌倦(juàn)瞻望(zhān)

D.忙碌（lù）天赋（fù）充沛(pèi)瞭望(liáo)

【解析】选B。A项，“馈”应读kuì；C项，“撒”应读sā；D项，“瞭”应读

liào。

2、下列各组词语中有错别字的一项是 ( )

A.幻想挖掘攀登终其一生

B.活跃景致欢愉乐此不彼

C.隐藏留恋延缓过得舒适

D.激流钻研增益微不足道

【解析】选B。B项中“彼”应为“疲”。

3、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是 ( )

A.今天学校组织我们去郊外春游，那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花，无不让我们流连忘返。

B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国，纵使粉身碎骨，我也甘心。

C.中央电视台蛇年春晚，众多重量级明星纷纷粉墨登场。

D.两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。

【解析】选C。“粉墨登场”指化装上台演戏，今多“指登上政治舞台（含讥讽意）。不合题意。

【练能力】

一、美文品析

（20xx锦州中考）阅读下面选文，回答1～6题。

天 阶

赵 恺

（1）在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出，下午和她做准备。

（2）诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。

（3）与音乐有生死之约，自8岁始，一把胡琴伴随一生。

（4）二胡是东方乐器，亦是平民乐器。平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱。

（5）她去过苏北高邮湖，登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。恭敬虔诚，置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。

（6）她去过甘肃镍矿，乘坐卡车跑了5个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号，颁奖仪式，她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书，是她的最高荣誉。

（7）去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛，这牛也奇，琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。闵惠芬懂得牛的心事，便专门为它加演了一曲，老牛这才乐了，巍峨大山温顺得像个孩子，依偎着闵惠芬合影作别。

（8）曲终人不散，满坡响起大西北“花儿”。

（9）重病，医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术？从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家，这意味着什么？

（10）琴手惶恐发问：“手术后，我还能拉琴吗？”

（11）医生悲怆作答：“要做好不能拉琴的准备。”

（12）问答之间，她们相拥而泣。

（13）三次手术，三次化疗，命运把闵惠芬推向地狱的门槛。眼睁不开，耳听不见，她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带，她向着缥缈云带飞去。就在那一刻，听见一段乐句。她知道，这是天籁。想记录天籁，可是举不起右臂。不能记录，天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕，乃至支撑、激励、召唤，直到她的体力渐渐恢复，直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床，闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品，她把作品命名为《音诗-心曲》，并委托弟子演奏。

（14）作品公演，闵惠芬去听了。

（15）她说：“音阶，天阶。历经劫难的我刻骨铭心，美的创造，当是生死攀援。”

（摘自《读者》20xx年第2期）

1、请用简洁的语言概括本文主要内容。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】本题考查对文章内容的概括能力。找出主要人物：闵惠芬；事件：坚持为平民演奏，她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。把这两方面加以概括即可。

答案：本文记叙了二胡表演艺术家闵惠芬坚持为平民演奏以及她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。

【解题指导】

此题考查概括文章的主要内容的能力。概括文章内容首先要知道主人公是谁，发生了什么事情，结果怎样。概括时要围绕主人公进行表述，详写的事情一定要表达具体，略写的部分简明概括就可以了。常用的方法有：(1)题目扩展法，(2)要素归纳法，(3)段意合并法。答题格式为：人物+时间+地点+事件+结果。

2、围绕着“平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱”，作者写了哪几件事？请用简明的语言概括。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】本题考查对文段内容的概括能力。根据题干要求，寻找“平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱”的段落(5)至(7)段，用简洁的语言概括。

答案：①闵惠芬去苏北高邮湖水上小学为渔家孩子演奏；②闵惠芬去甘肃镍矿为矿工露天演出；③闵惠芬去干旱贫穷的定西为老乡们演奏。

3、试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

答案：侧面描写了闵惠芬二胡演奏技艺的精湛，也表现了闵惠芬的平易近人以及她与老百姓亲密无间的关系。

4、从人物描写和修辞角度赏析第(5)段画线的句子。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】本题考查对重点语句的赏析能力。分析第(5)段画线的`句子，紧扣题干要求，“恭敬虔诚”是对人物神态的描写，而“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”运用了比喻的修辞手法，再分析这样写的作用。

答案：“恭敬虔诚”是对闵惠芬的神态描写，“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”是比喻，表现了闵惠芬对人民和对艺术的无限热爱和尊重。

5、结合全文，找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。

答：_______________________________________________________________

答案：诚挚、率真、善良、热烈；德艺双馨。

6、试分析本文题目“天阶”的含义。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】本题考查标题的含义。要从“天阶”的比喻义入手，紧扣闵惠芬对艺术的热爱和作者对她的赞美方面思考回答。

答案：用“天阶”比喻音阶，生动形象地表现了闵惠芬对二胡演奏艺术无止境的“生死攀援”，表达了作者对闵惠芬的高度赞扬和无比崇敬之情。

二、综合运用

7、综合性学习。

（1）古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，表明他坚贞的志向；曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

答案：示例一：对于农民，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度，春耕夏耘，汗滴禾土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。

示例二：对于学子，它是一曲寒窗数载、苦读成名的歌。悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。

（2）我们日常生活中的键盘，有时也会带给我们很多的人生启示。请仿照示例，为键盘中的“方向键”写一则人生感悟。

示例：键盘上的“删除键”的人生启示是：当断则断。

仿写：键盘上的“方向键”的人生启示是：

答案（示例）：向左走，还是向右走？其实走自己的路，不必在意别人怎么说。

三、写作练笔

8、【写法借鉴】这篇文章一个重要的特点是比喻修辞手法的运用。作者把人生比作攀登高塔、挖掘坑道、拓展领域、工场劳作，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解。

【片段仿写】人生是看不见摸不着的，请你借助具体可感的事物，运用比喻的修辞手法来描写一下人生。（100字左右）

答案（示例）：人生如书，是一本难能可贵的书。每个人的一生，每一个人走过的路，都可以在人生之书中找出相应的章节，所以人生必定是一本书。我们当用生命做笔墨，用经历做文字，公正无私地记载世间的一切，真真实实地写下自己所走过的路。

以上就是差异网为大家带来的5篇《语文练习题》，希望可以启发您的一些写作思路。