学校安全主题班会教案（优秀3篇）

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，是向学生进行思想品德教育的一种重要形式。它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的3篇《学校安全主题班会教案》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

校园安全主题班会 篇一

活动目的：

学习校园安全学问，熟悉安全警示牌，对学生进行安全训练，防患于未然。

活动对象：

七年级一班全体学生

活动地点：

教室

活动预备：

安全学问、警示牌

活动过程：

一、导入班会

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全倍受家人、教师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追赶打闹”这是教师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美妙，步步当心。七年级一班《校园安全》主题班会现在开头。

二、学习安全学问

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地游览。你们听，蔚蓝的。天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应当怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危急品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、试验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随便投掷器材。试验课时要严格操作程序，按标准操作，不随便动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准前方可进展。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康训练的根本技能，对心理上消失问题的学生要赐予更多的关爱，乐观疏导化解，不能采纳简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他污辱学生人格尊严的行为。学生心理上消失问题可实行适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全学问问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它们时时刻刻提示着我们留意安全，同学们可要留心观看呀！但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。

2、像这种状况，我们班发生过吗？

a.用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。

b.在教室里相互追逐。

这样做对吗？为什么？(学生答复)

3、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全？(同学自由发言)

师小结：同学们找的这些安全隐患特别好，是学校的问题下课后

教师会准时向学校领导反映，自己的问题可要准时改正，防患于未然。

4、现在是轻松非常钟，我们来个安全学问问答。答对就得一颗星。

选择题：

(1)同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是()

a、原谅同学或报告教师，让教师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节赐予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

a、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是()

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时()

a、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。

b、不管他

c、去劝阻

d、告知教师

(5)遇到火灾时，拨打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走时()

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

推断题：

(1)使用刀具时，相互比划、打闹。()

(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

(3)用手或金属制品去接触插头底部。()

(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在湿的地面上奔驰。()

(7)站在凳子上往阳台下看。()

四、班会尾声

辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，我们学到了很多安全学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻留意安全。

在《祝你平安》的歌曲中完毕本次班会。

校园安全主题班会教案 篇二

[教学目标]

让学生了解课间应该进行的活动有哪些？

让学生明白安全的重要性。

[教学过程]

一、问好、导入

1、小朋友们，早上好！(生：老师早上好)

2、今天小朋友们可真有精神。说说今天你是怎么上学的呀？

3、指名交流。

4、你认为，在到学校的过程中，什么是最需要注意的呢？(交通安全)

5、对了。早上是马路最忙碌的时候了，这时候车多人多， www.jingyou.net 如果不注意安全，不遵守交通法规，可就要出生命危险了。

6、那么，什么，除了在上学时要注意安全，还有什么时候也需要注意安全呢？

7、指名交流。

8、看来，安全无处不在。刚才有小朋友说到课间的安全。老师很赞同。今天，就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。

9、揭示课题，指读。

二、丰富的课间活动

1、小朋友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？

2、指名交流。(跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……)

3、看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下，你最喜欢的活动？

4、指名做动作，其他小朋友猜，这是什么活动。

5、这是体育类的活动，谁也喜欢这类活动的？再来做个不一样的动作。

6、这些体育活动能让我们身体更强壮。

谁喜欢文艺类的活动？指名做动作。(唱歌、跳舞、吹竖笛……)

7、文艺类活动能陶冶我们的情操。

知识丰富的小朋友，你又会干什么呀？指名做动作。(看书、练字、猜脑筋急转弯……)

8、这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……(丰富多彩、各式各样……)

三、安全的课间活动

1、让我们看看，这些活动你会参与吗？

2、出示幻灯片。有的在滑楼梯，有的在追逐打闹，有的`在翻矮墙……

3、说说图上的小朋友们在干什么

4、你会去参与吗？为什么呢？

(1)滑楼梯的时候，有可能会遇到什么情况？(撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……)

(2)追逐打闹的时候，会发生什么状况呢？(拌倒、摔交、撞到别人……)

(3)矮墙的话，不当心又会怎样呢？(被矮墙拌倒、头冲地摔倒……)

5、来这些都是危险的活动，如果你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？

四、总结

1、小朋友们，说了那么多，看了那么多。到底哪些是对我们有益的活动，哪些是我们不应该做的、对我们有害的活动呢？

2、讨论。指明交流。

3、看来小朋友们真是明辨是非。如果我们在每个课间都能避开危险，进行有益的活动，那我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题：丰富又安全的课间活动。

校园安全主题班会 篇三

xxxx年6月是全国第十四个安全生产月。为增强全体师生的安全意识，提高其自我防护能力，营造平安、文明、和谐的校园氛围，日前，二七区马寨一中、水磨小学、王庄小学等学校，认真贯彻二七区区教体局、马寨中心校关于“安全生产月”的活动要求，在全校范围内开展了主题为“加强安全法治保障安全生产”系列主题教育活动。

活动期间，马寨一中利用校园宣传栏、国旗下讲话、“校园之声”广播站、班会、教师例会等多种形式向全体师生进行交通安全、消防安全、预防传染病、预防拥挤踩踏、防自然灾害、防溺水等内容的安全宣传教育，进一步增强师生的安全意识和自救能力。同时学校开开展了“安全手抄报”评比活动。学校要求全体学生每人制作一份手抄报，每个班选出优秀作品参展。各班学生认真查资料、找图片……自己动手，情趣盎然。此次手抄报报面内容丰富多彩，有关于法制安全教育的，有关于居家安全知识的，有关于交通安全知识的，还有校园师生安全教育等内容。每一张手抄报无论从意蕴丰富的报名到报头、版面设计，还是从内容的搜集、挑选到编辑，从美工到抄写，无不凝聚着学生的智慧与心血。一张张栩栩如生的画面，一句句充满智慧的语言，一个个启人心智的故事……都反映了孩子们对“安全教育”的认识和顿悟。

水磨小学借助升旗仪式对队员们进行了安全教育。要求全体师生应该把安全教育放到头等位置。学校大队委在学校的宣传栏上进行了安全常识的宣传。各中队也紧紧围绕着“加强安全法治保障安全生产”为主题开展了一系列的教育活动。其中，三中队的安全队会别具一格。辅导员杨晓征以讲故事的形式和队员们分享了安全小常识。小小队员们也用通顺的语言把自己所见所闻分享给了大家。最后，辅导员进行了安全小常识的总结，并向大家普及了一些队员们没有涉及到的安全知识。

王庄小学校长申国建率领全体领导班子成员开展了校园安全隐患大排查活动。此次排查，学校针对教师宿舍的安全情况和校内教学设施、功能室、楼梯、走廊、供水、供电、消防安全等设施进行了全面、认真、细致检查，做到隐患排查不漏一处、不留死角。对排查出来的安全隐患迅速采取果断措施，明确专人负责、限时整改，同时要求各个班级做好隐患自查，随时发现随时上报，开展好校园安全教育活动，使安全教育深入人心。

安全是生命之本，幸福之源。此次“安全生产月”活动中，马寨镇属学校多措并举，不仅让全体师生了解到更多关于安全方面的知识，增强了校园安全防范和学生自我保护能力，更为创建平安、文明、和谐的校园奠定了坚实的基础。

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