阅读题《善待挫折》的参考答案优秀2篇

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？这次帅气的小编为您整理了2篇《阅读题《善待挫折》的参考答案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

阅读题《善待挫折》的参考答案 篇一

《善待挫折》是作家刘熙写的一篇关于面对挫折的议论文。今天，小编给大家分享这篇作品阅读训练试题及其部分参考答案，仅供各位同学参考和学习，希望对你有帮助。一起来看看吧！

(20xx益阳中考语文试题)

善待挫折

刘熙

①漫漫岁月，茫茫人海，生活的道路上无不充满坎坎坷坷，如生活困难、高考落榜、转干不成、升职无望、体质不佳、借贷无门、办亊受阻、无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。

②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？

③“自古英雄多磨难”历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中，对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的喉咙，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊坏境。

⑤当然，挫折并不能自发的造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”

只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

1.第③段要论证的观点是什么？采用了什么论证方法？〔2分)

2.请简要说说笫④段的论证过程。〔2分)

3.文章结尾说：“只有抱着崇商的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。”请结合生活实际谈谈你的看法或感想。(3分)

善待挫折 阅读答案：

1、 (2分)自古英雄多磨难(1分) 举例论证(1分)

2、(2分)首先提出挫折的积极意义，接着引用科学家贝佛里奇的名言作阐释，最后得出“挫折是造就人才的一种特殊环境”的结论。

3、(3分)可围绕关键词“人生理想”“自觉”（www.chayi5.com)“磨炼”等，结合自己的生活实际谈看法或感想。(紧扣主题1分，联系实际1分，语言通顺简洁1分)

示例一：挫折不可怕，就怕没有理想。我从小与爷爷奶奶相依为命，生活的艰辛可想而知，但我从未被困难所吓倒，我想用知识改变自己的命运，我相信我能成为生活的强者。

示例二：遭受挫折不全是坏事，有理想，有信念，往往能在挫折中越挫越勇。进入初中的一段时间，我的成绩始终很差，同学噍不起我，连父母也对我产生怀疑，我的压力很大。后来，我改进了学习方法，在学习上投入了更多的时间，我的成绩稳步上升。

阅读题《善待挫折》的参考答案 篇二

阅读更多练习及答案访问阅读答案栏目查阅，只为最纯真的阅读，一切成功源于积累，阅读成为更好的自己，文字是有温度的承诺，愿温暖你疲惫迷茫的时光。下面是小编给大家带来的《善待挫折》阅读答案，希望能够帮助到大家！

《善待挫折》

巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾。犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？

跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

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巫峡赏雾阅读练习题：

1.结合上下文或联系生活实际理解文中的词语。

欣赏璀璨夺目驰骋

2.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写

3.理清文章的条理。用(先写。然后写。这样的句子表达)

4.在首尾段找出一出互相呼应的句子来，并说出这样写的好处

5.本文表达了作者怎样的思想感情

6.从文中找出你喜欢的句子，说说你为甚么喜欢

喜欢的句子：

喜欢的原因：

7.对“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。”这句话你是怎么理解的？

由此联想到古诗中的诗句：____，_____.

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巫峡赏雾阅读答案：

1.欣赏，即对美好事物而言，放在文中便是对巫山的雾的褒扬。

璀璨夺目，写出山帽子雾的光泽耀眼。

驰骋，有速度感，写出雾的气势磅礴。

2.山帽子雾：大而圆，光彩夺目。轻纱雾：轻盈，飘逸。

3.文章先总括巫山多雾的特点，然后分说几类雾各自的特色，最后再心生感慨。总-分-总结构。

4.“巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人”和“巫峡的雾，迷人的雾”，首尾相呼，前后照应，使文章结构严谨而浑然一体。

5.对巫山雾的赞赏喜爱之情。

6.“有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。”运用排比，拟人的手法，将雾人格化，气势雄壮，动作声音相结合，生动形象。

7.侧面表现出遮山雾的“遮”字，隐藏的身形，挡住了视线，比正面描写更具说服力。《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”。

通过《巫峡赏雾》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的2篇《阅读题《善待挫折》的参考答案》，希望对您的写作有所帮助。