价格变动的影响优秀6篇
价格是商品的交换价值在流通过程中所取得的转化形式。在经济学及营商的过程中，价格是一项以货币为表现形式，为商品、服务及资产所订立的价值数字。下面是差异网整理的6篇《价格变动的影响》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
价格变动的影响教学设计 篇一
【设计思想】
通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
【教材分析】
教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。
【学情分析】
高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
【教学目标】
1.知识目标
（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义
（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
2.能力目标
本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。
3.情感态度价值观目标
通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
【教学重难点分析】
教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。
教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。
【教学策略与手段】
教学策略：合作、启发、探究式
教学手段：多媒体辅助教学
【课前准备】
学生的学习准备：利用课外时间收集并整理有关影响价格的因素，以及价格变动影响生活、生产的典型案例；做好课文的预习工作。
教师的教学准备：在市场上拍摄大家比较关注的价格变动的图片或视频资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。
【教学过程】
（一）【导入设计】：激趣设疑
兴趣是最好的老师，所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。
[课前小调查]咱们班有没有汽车爱好者？
（学生纷纷举手示意自己是车迷）
教学过渡：老师我也是车迷，喜欢各种类型和品牌的车，最近爱上了东风标致307。
（多媒体展示“东风标致307的广告”）
教师提问：有谁知道东风标致307的价位是多少？
（学生讨论。有的学生可能有所了解，有的可能并不关注。此问旨在让学生知道经济生活和我们是息息相关的，做学会“家事国事天下事，事事关心。”）
教师指出：根据老师这两天的调查，现在的价格是14.88万元。去年同期大概是16.98万元。（学生哗然）有人预测，今年的价格可能会降到12万左右。为什么汽车的价格发生如此大的波动？
（学生讨论。有的学生会想到供求关系而导致汽车价格的变动。由于这是上节关于价格变化原因的内容，所以只须略为提及。）
教学过渡：那么，汽车的价格变动将会带来怎样的影响？今天我们就来共同学习“价格变动的影响”。
（二）【突出重点设计】：教学互动、合作探究
面向全体学生，充分发挥学生的主体地位，加强学生自主探究、合作学习是新课标下教学模式的有效形式，通过课堂互动，及时反馈学生的学情，通过合作探究分享学生的智慧。故此在教学重点设计中我采用，教学互动，合作探究的方式。以增强学生学习的主动性，调动其积极性。
教师引导：当汽车的价格下降时，你们对它的购买量是增加还是减少？当汽车的价格上升时，你们对它的购买量会怎样变化？
学生回答：当汽车的价格下降时，人们会增加对它的购买；当汽车的价格上升时，你们减少对它的购买。
教师小结：看来商品的价格变动会对人们的生活产生影响，会影响人们对某种商品的需求量。
一、 对人们生活的影响（板书）
1、商品本身的价格变化影响该商品的消费需求（板书）
教师提问：那么价格变动跟消费者的需求量有什么关系？
学生回答：反方向变动。
教师引导：价格变动跟需求量是不是都呈反反向变动呢？请善于发现生活的同学说说，生活中有没有只涨不跌的商品？
（学生举例：古董）
教师引导：当古董价格上升的时候，人们对它的购买量是怎么变化的？
学生回答：人们会增加对它的购买。
教师提问：这不是违反了我们刚才所说的价格变动与需求量是呈反方向变动？
（学生思考）
教师小结：我们说经济学原理都只是针对一般情况而言，生活中总是有特例的。因此，我们只能一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们对增加对它的购买。这是我们经济学上的“需求法则”。
教学过渡：生活中商品的价格经常在变化。请善于观察生活的同学说说，最近有哪些日常生活用品的价格也在变化？
（学生举例：鱼、大米、夏天的衣服、汽车等）
教师引导：当鱼、米的价格上涨时，人们对它的需求量会急剧减少吗？为什么？
学生回答：不会。因为这是生活必需品。
教师引导：如果汽车的价格下降时，人们对它的需求量会急剧增加吗？为什么？
学生回答：会。因为这是高档耐用品。
教师引导：请同学们思考一下，在这两个例子里，不同的商品对价格变动的反应有着怎样的不同？
学生回答：当粮食、食盐等生活必需品的价格上涨的话，人们对它的需求量不会急剧减少。但是轿车等高档耐用品的价格大幅度下降，则会导致人们对它的需求量迅速增加。
由此我们知道，需求是有弹性的。也就是说不同商品的价格变动对它们的需求量影响是不同的。
2、不同商品对价格变动的反应程度不同（板书）
教学过渡：那么是不是只有商品本身的价格变动才会影响该商品的需求量呢？
(让学生看一段新闻材料并思考问题。)
1、油价高升，油荒时代来临；
2、大排量轿车价格大幅上调，销售骤然进入“寒冬”；
3、我国已成为电动车生产、消费和出口大国；
学生回答：油价的变动也会影响汽车的需求量。
教师过渡：因此我们说相关商品的价格变动也会影响商品的需求量。
3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同（板书）
教师指出：汽车厂用的是93号汽油，目前的价格是4.9元/升，去年同期的价格是3.06元/升。（学生哗然）据国际柴油期货市场估计，93号汽油将冲破5元/升。同学们思考一个问题，汽油价格变动将会给汽车的需求量带来怎样的影响？
学生回答：当汽油价格上涨时，人们将减少对汽油的需求量，也将减少对汽车的需求量。人们转而消费电动车，因此，对汽车需求减少后，将增加对电动车的需求。
教师引导：那么汽车和汽油属于何种关系？汽车和电动车属于怎样的关系？
学生回答：汽车和汽油是互补商品；汽车和电动车是互为替代品。
教师小结：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
教师活动：判断： 下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？
可口可乐 乒乓球 百事可乐 乒乓球拍 面包 打印机 蛋糕 打印油墨
学生活动：思考问题，积极发言。
教师活动：请善于发现生活的同学来说说，生活中还有哪些商品是互补商品和互为替代品？
学生活动：学生积极举例。
教师小结：以上这三点是价格变动对人们的生活所产生的影响。那么价格变动除了对生活造成影响之外，还对哪些方面产生影响？
学生回答：对生产经营有影响。
二、对生产经营的影响(板书)
教学过渡：那么它对生产具体造成什么样的影响呢？这里老师让大家模拟两个情景，让大家体验一下经济生活。
模拟情景（上）
随着经济发展和人民生活水平的改善，国内汽车需求将会越来越大。今年全国汽车保有量约为3500万辆，需求量550万量；预计五年后保有量将达6000万辆，年需求量900万辆；XX年保有量达9500万辆，年需求量为1300万辆。中国将成为未来全球增长最快、增量最多的汽车市场。
如果你们每个合作小组都是一个很有经济实力的汽车投资财团，你们将做出何种投资决策，来占据汽车市场并处于优势地位？
合作小组1：我们先会调查市场，分析市场到底需要哪种类型的汽车，然后根据调查结果来生产。
（马上有其他小组的成员反对此种决策）
合作小组2：他们这样调查没有错，但是时间不等人，别的汽车企业也会做调查的，所以我们要采取更有噱头的措施吸引顾客，一个是在价格方面，首先我们把价格抬高，过段时间就把价格往下降，这样顾客会认为很实惠，这是一个很好的促销措施；另一个就是引进先进设备，缩短生产汽车的劳动时间，提高劳动生产率，这样我们就可以做到薄利多销。
（此时，班级的氛围一下子活跃起来，学生纷纷争相发言）
合作小组3：我们投资财团认为，质量是企业的生命，如果说一家企业生产的汽车没有质量保证，即使你价格再实惠，顾客买了第一次就不可能再买第二次，这样企业的利润都只是短期的，而且质量不会也会影响企业的信誉，因此，产品的质量一定要高。至于价格，我们小组认为如果质量很好，顾客也不会在乎价格的，就像温州人很多都喜欢买别克、奥迪等豪华型汽车。没有必要搞价格战。
教师引导：不管每个投资财团以何种决策进军汽车市场，就在由于在座各位引领的许多投资者争相进入汽车市场之后，整个汽车行业生产规模一年以来以30%—40%的增长率迅猛发展，汽车市场在无形之中发生了巨大变化。此时，你发现汽车市场有何变化吗？
学生回答：本来人们对汽车的需求量是挺大的，现在由于大家都投资汽车市场了，现在汽车是供过于求，因此汽车价格不得不下降。
教师引导：当你关注到这种市场信息后，你们的财团又将做出合作决策？
合作小组2：我们将缩小汽车的生产量。
合作小组3：我们将投资其他行业，不然可能会亏本。
教师归纳：当生产者看到市场上某种商品供过于求时，商品的价格下降，他会缩小生产规模，减少产量，因为获利减少了；当生产者看到市场某种商品供不应求的时候，商品的价格上涨，他会扩大生产规模，增加该产品的产量，因为获利增加了。因此，价格的变动是一种信号，是对生产的引导信号。因此我们说价格变动可以调节生产。
1、调节生产（板书）
模拟情景（下）
当你看到汽车市场激烈的价格战，你作为投资财团的ceo如何抉择？
合作小组4：我们将引进国外先进的生产设备，或者跟国外的汽车生产商合作，提高我们的劳动生产率。
合作小组3：我们依然坚持生产高质量的产品。
合作小组1：我们小组认为可以生产环保型汽车，以后大家都有车了，环境污染的问题会很严重，因此我们要生产环保型的汽车。
合作小组5：我们认为节能型汽车会比较受欢迎，到时候在价格上可以避开跟别人竞争。
教师归纳：从刚才几个小组的讨论中，我们可以发现很多投资财团都对价格变动采取了积极的措施。提高劳动生产率和生产高质量、小排量、节能的汽车都是不错的决策。这些决策的采取都价格变动所带来的影响。
2、提高劳动生产率（板书）
教师指出：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。
3、生产适销对路的高质量产品（板书）
教师指出：在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
（三）【突破难点设计】：比较反思
难点突破关健在于引导是否得法，能否引发学生兴趣和思考，利用学生已有知识深化认识。在这里，我主要是采用比较法与归纳法。使学生通过身边的事例，切实体验需求是有弹性的。
展示“校园超市价格影响消费调查”表(略)
设计说明：通过这一环节，在加上老师对有关需求弹性的理论讲解，学生不难明白价格变动对需求有影响，其中不同产品的弹性是不同。这既可以再次巩固重点，也可以突破难点，还可以培养学生用比较分析法分析问题、解决问题的能力和理论联系实际能力，也是在教师引导下学生自觉进行思想教育的一个过程。
【知识结构】
本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：
（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。
（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。
【作业设计】
针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学生将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。
写一封建议书：在国际石油不断上涨的情况下，买家、(厂家、商家)该如何应对才是明智的选择？
【问题研讨】
1、贴近生活但要高于生活，切勿乱堆砌生活事例
从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。但如果课堂只停留在生活中，长此以往，学生对经济学的认识就只能停留在感性认识上，而不能及时上升到理性认识，因此，课堂在做到贴近生活的同时要高于生活，准确地分析和归纳生活中的经济学常识。在新课程教学中，事例是要贴近生活，但切勿引用多个事例，以免造成教学过程的混乱。
2、巩固知识，适当开展课外活动调查和探究。
除了让学生自主学习外，如果要达到有效的学习效果，那就需要适当开展一些课外活动，比如家庭的消费调查，或就某个汽车话题展开讨论，把课堂上学到的知识应用到实际中，来分析和解决生活中的经济学问题。当然还要布置适当和适量的作业，以达到教学反馈和“因材施教”的作用。
价格变动的影响教学设计 篇二
《价格变动的影响》教学设计
【教材分析】
1、本框题是思想政治教育人教版必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框的内容。
2、《课程标准》对本框题的教学提出了具体要求：
内容目标 提示与建议
1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 ◆供给和需求的变化影响商品价格的变化，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。
◆撰文：“街头广告面面观”。
◆讨论：“货真价实”“物廉价美”“物以稀为贵”的涵义。
3、《经济生活》第一单元的主题为“生活与消费”，讲到“消费”这一话题必然会涉及到价格问题。在此之前，学生已经学习了《影响价格的因素》，这为过渡到本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且后面还承接着《多彩的消费》这部分内容，所以本框题在教材中占有不容忽视的地位。同时，本框题内容比较生活化，是现实的经济生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。
【学情分析】
1、江苏省淮阴中学是一所全国百强中学，这里的学生学习能力比较强，思维发展水平比较高，学习的参与意识比较强。同时，他们对生活中的经济现象有一定程度的关注和了解，但可能缺少深刻的、本质的分析，需要教师恰到好处的引导。
2、通过前面的学习，学生已经了解了影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象有了一定的认识；另外，学生通过自己平时对日常生活的观察，能够大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本框题教学的展开奠定了基础。
【教学重难点】
1、价格变动对生活的影响；
2、价格变动对生产经营的影响。
【教学目标】
1、 知识目标
（1）知道商品价格与商品需求量之间的一般规律。
（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
（3）了解相关商品价格变动对商品需求量的影响。
（4）了解互补品和替代品的涵义。
（5）理解商品价格变动对生产经营的影响。
2、能力目标
（1）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。
（2）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标
（1）懂得在市场经济生活中，在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，提高其参与经济生活的能力；
（2）以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
【教学方法】
根据本框题具体教学目标的实现要求，以及师生个性特点和学校实际情况，在本节课的教学中，主要采用如下教学方法：
名称 具体实施 选用原因与意图
情景模拟法 请同学进行情景演绎，设立自己班级的食品公司。 将生活情境与书本理论知识相结合，使得教学内容情景化、生活化。
小组讨论法 学生分组，小组成员一起对相关问题进行探讨和分析。 引导学生学会倾听别人意见，互相取长补短，自主学习，合作学习。
图表分析法 通过列出图表，分析并比较几种消费心理的异同。 清晰明了的体现知识之间的关系，便于学生记忆和理解知识体系。
教师讲授法 对于一些学生凭借自身能力不太容易理解的知识点，教师进行启发性的讲解。 加深学生理解知识的深度，同时，并与学生更加系统的掌握知识。
【教学过程】
一、导入新课
教师导语：上一节课讲到，由于多种因素的影响，商品的价格时时涨时落。那么，价格的变动对人们的生活和生产会有怎样的影响呢？这是我们这一节课要研究的课题。
二、观察生活，分析现象
第一目：对人们生活的影响
1、价格变化影响消费需求
市场掠影：（1）暑假快结束时，淮安新亚商城“夏品清仓”，大搞打折促销活动；以及“羽绒服暑假盛惠”活动。
（2）XX年，市场上“天价月饼”少了，月饼普遍“变丑”。
问题探究：（1）促销引发购物狂潮的原因是什么？
（2）XX年天价月饼少了的原因是什么？
师生总结：一般情况下，商品价格与该商品的需求量是反比关系。当某种商品价格上升时，该商品的需求量减少；当这种商品的价格下降时，该商品的需求量增加。
教师提醒：现实生活中，人们消费时还受到一种“买涨不买落”的消费心理的影响，因此，商品价格与该商品的需求量呈反比关系是指在一般情况下。
教学过渡：在我们的日常生活中，商品的价格也经常在变化。请善于观察生活的同学说说，最近有哪些日常生活品的价格也在变化？
2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的
学生活动：列举日常生活中有关商品价格变化的例子。
问题探究：当一些日常生活品（例如猪肉、鸡蛋等等）价格上涨时，人们对它的需求量会急剧减少么？为什么？
师生总结：生活必需品的需求量对价格变动的反应程度比较小。
新闻材料：黄金价格今年坐上了一艘真正的“火箭”，年初以来，国际黄金价格从每盎司1500美元到1600美元花了3个月时间，从1600美元到1700美元花了半个月时间，而从1700美元到1800美元只用了4天时间，此后冲击到1900美元也仅用了8天时间。国内金价也亦步亦趋，紧密跟随。
在黄金原材料价格的带动下，我国各地黄金饰品全面涨价，黄金饰品价格创新高。9月9日，千足金价格上涨至383.48元/克。（汇金网，XX年9月9日）
问题探究：黄金价格不断上涨，人们对黄金首饰的需求量会又怎样的变化？
师生总结：高档耐用品的需求量对价格变动的反应程度较大。
教学过渡：是不是只有某种商品它本身价格的变动才会影响需求量呢？消费者对商品的需求量会不会受到相关商品价格的影响呢？
3、相关商品价格变动对消费需求的影响
新闻材料：（1）油价高升，油荒时代来临。
（2）大排量轿车需求降低，销售骤然进入“寒冬”。
（3）我国居民对天然气的需求量不断增加。
问题探究：（1）汽油价格上涨为什么会导致汽车需求减少？汽油与汽车二者是什么关系？
（2）汽油价格上涨为什么会使天然气需求增加？汽油与天然气是什么关系？
师生总结：相关商品的价格变动影响消费需求。
（1）在有互补关系的两种商品中，一种商品价格上升，该商品需求量减少，其互补品需求减少；一种商品价格下降，该商品需求量增加，其互补品需求增加。
假设a与b为互补品：
a价格 a需求 b需求
上涨 减少 减少
下降 增加 增加
（2）在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，该商品需求量减少，其替代品需求增加；一种商品价格下降，该商品需求量增加，其替代品需求减少。
假设c与d互为替代品：
c价格 c需求 d需求
上涨 减少 增加
下降 增加 减少
教师总结： 经济生活中，价格的涨落是最正常的一种现象了。对于现今商品价格的大幅上涨，我们应该理智的看待，积极的面对，乐观的生活。
教学过渡：以上这三点是价格变动对人们的生活所产生的影响。那么，价格变动除了对生活造成影响之外，对生产还有怎样的影响呢？
三、情景模拟，体验经济
第二目：对生产经营的影响
设置情境：成立高一（23）班食品公司
公司简介：高一（23）班食品公司，拥有食品原材料生产基地、食品加工厂、营销策划公司等。在以班主任为总裁、全班同学为智囊团的共同努力下，必将在市场竞争中取得辉煌的成绩。
情景一：中秋节前夕，营销策划公司报告：市场上月饼供不应求，散装月饼价格狂升至7到8元/个，盒装中高档月饼400—500元/盒。
探究问题：此时智囊团应该提出怎样的对策以获得最大收益？
得出结论：马上扩大生产规模，增加产量，以获得最大收益。
情景二：中秋节过后，紧急情况！市场上月饼供应太多，严重供过于求，价格跌至3元/个。
探究问题：面对月饼价格狂跌，智囊团应该如何回应？
得出结论：马上压缩生产规模，减少产量。
（适时对情景一、二进行图解）
师生总结：供求与价格的辩证关系。
情景三：XX年中秋节前3个月，大批食品会企业搭乘“中秋节”这般顺风车，大量生产月饼，因而导致每年的这个时段间月饼产量严重供大于求，价格狂跌！
问题探究：面对激烈的市场竞争，咱们公司除了适时调整生产规模以外，还可以采取什么措施以争取效益最大化？
得出结论：提高个别劳动生产率，依靠价格优势取胜。
图解理论：提高个别劳动生产率 缩短个别劳动生产时间 获得降价空间
情景四：随着人们生活水平的不断提高，健康消费、绿色消费逐渐引起人们的关注和崇尚；同时，媒体大量披露月饼过度包装、劣质月饼充斥市场等月饼生产过程中的种种不良现象。
问题探究：智囊团如何应对？
得出结论：生产适销对路的高质量产品。
四、小试牛刀，知行合一
做精明的购物顾问
要求：请同学们运用今天所学知识，以四人小组为单位给张太太提出一个好的购物方案，这个方案中包括：建议张太太今天应该买什么？不应该买什么？理由是什么？
材料：张太太对生活的支出都精打细算。今天，张太太打算去超市买些蔬菜、肉类、食物、油、盐；刚好家里的音响坏了，一直打算买部新的；他的儿子非常喜欢球类运动，她也一直打算给儿子买些球类运动器材，也想顺便去服装区看看有没有特价好衣服卖。现在她就去超市了。
各种商品的价格情况如下：
商品区划分 商品名称 昨天（原价） 今天
蔬菜肉类食品区
（单位：元/斤） 菜心 2 3
生菜 3 2（特价）
白菜 1.5 1.2（特价）
牛肉 13 10（特价）
猪肉 10 12
金龙鱼（花生油） 58 63
富虹（花生油） 69 73
体育用品区 网球拍 15元/个 25元/个
羽毛球拍 188元/对 149元/对
羽毛球 4元/个 3元/2上
服装区（元/件） t恤 28 38
运动服 188 286
大衣 298 150
（学生根据材料提出建议，并说出其中的经济学道理）
【板书设计】
主体框架：
【作业布置】
1、在进入旅游淡季时，一些景区、旅馆和交通运输业往往以打折的方式吸引顾客。这主要是利用了（ a ）。
a.价格影响供求 b.价格决定消费 c.供求影响价格 d.需求决定价格
2、甲与乙互为替代品，丙与丁为互补品。假设其他条件不变，关于需求和价格的关系，下列说法正确的有（ d ）。
①甲商品需求量的变化会引起乙商品的价格呈同方向变动 ②丙商品需求量的变化会引起丁商品的价格呈同方向变动 ③甲商品价格的变化会引起乙商品需求量呈反方向变动 ④丙商品价格的变化会引起丁商品的需求量呈反方向变动
a.①③ b.①④ c.②③ d.②④
3、生活中一些本来只有少数人才能买得起的高档商品，过了一段时间之后，其价格会逐渐降低，成为寻常百姓都买得起的普通商品，这是由于（c ）。
a.随着个别劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量不断减小
b.随着个别劳动生产率的不断提高，生产的商品价值总量不断减小
c.随着社会劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量不断减小
d.随着社会劳动生产率的不断提高，生产的商品价值总量不断减小
4、XX年是我过农历“兔”年。春节前后，以“兔”为造型的儿童玩具、贴画等热销。这给商家的启示是（ d ）。
a.努力提高劳动生产率
b.实用价值决定商品的价格
c.供求关系的变化不一定会带来商品价格的提高
d.应面向市场从事生产和经营
【教学反思】
价格变动的影响 篇三
说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。以下是一篇关于高中政治《价格变动的影响》说课稿的范文，供大家参考，希望对大家有帮助！
各位评委，各位老师
你们好
今天我说课的内容是经济生活第一单元第二课第二框题《价格变动的影响》。下面，我将从对学生的分析、对教材的理解、教法和学法、课前准备、教学过程几个方面来具体阐述。
一、首先我来说说对学生的分析
高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，上网收集资料的习惯正慢慢养成，动手能力也在不断提高，有利于教学活动的开展，但学生缺少对现象本质的深刻的分析，而且建构学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的能力仍有待提高。
二、接下来我来谈谈对教材的理解
1、说本框的地位和作用
本框包含的一些经济理论是以后政治学习中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同时这一框的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了过渡的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用。
2、说教学目标
关于本课，课程标准是这样要求的：
归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。
在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：
(1)知识与能力：通过本框学习，使学生理解价格变动对消费者需求量的影响，以及价格变动对相关商品需求量的影响，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。
(2)过程与方法：本节课，我以创设的情境为线索，以学生的活动为主线，充分发挥学生的主体性，引导他们参与教学过程，形成自我发展的能力；
引导他们学会学习，形成可持续发展的能力；引导他们善于合作，形成个体与集体协同发展的合力。
(3)情感态度价值观：通过学习，使学生关心生活中的小事，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，从而培养他们热爱生活的人生态度。
3、说教学重点难点
基于对教材的理解和分析以及学生的实际情况，我将这节课的重点定位为：价格变动对人们生活和生产经营的影响。确定其为重点，是因为这是适应社会主义市场经济必须掌握的理论知识。
我将这节课的难点定位为：如何看待买涨不买落的经济现象。确定其为难点，是因为这种消费现象学生在生活中常常看到，看上去似乎和我们今天所讲的生活消费的一般规律相矛盾。
三、说教法和学法
1、接下来说说我将采用的教学方法
我以建构主义理论为教学指导思想，以多媒体为辅助教学手段，采用“情境--发展”的教学模式。具体说，第一步，创设情境，提出问题；第二步，小组讨论，自主探究；第三步，师生互动，建构知识。
2、接下来再说说我对学生学法的指导
本着以学生为本的理念，着眼于学生的终身发展，在传授知识的同时，更加注重学习的过程，更加注重能力的培养，因而我采用了新课程提倡的自主学习、合作学习和探究学习。
四、接下来简单说说这节课的课前准备
上课前，我深入学生之中，了解情况，如：家里是否有轿车、摩托车、电动车等交通工具？最近家里是否有买车的打算？买什么车？布置学生预习新课知识，收集车市的有关材料，既为课堂上设置的情境作了铺垫，又引导学生关注生活，同时，也提高了课堂的有效性。
五、下面我重点简述一下我对教学过程的设计
我想用四句古诗来形容我教学过程的四个环节：第一，未成曲调先有情；第二，事事留心皆学问；第三，似曾相识燕归来；
第一，纸上得来终觉浅。下面我来分别阐述一下
1、未成曲调先有情--在导入新课时创设情境(约3分钟)
俗话说：好的开端是成功的一半。因此在导入新课时如果能创设学生感兴趣的情境就能把学生的注意力集中起来，引起学生的求知欲。
所以我首先在导入时创设情境：《少军的烦恼》。这个情境讲述的是本班同学少军家里打算买车，但是家里人意见不一致，怎么办呢？在此基础上自然过渡：相信通过本框的学习我们应该可以给他们家一个合理的建议。
2、事事留心皆学问--在推进新课时创设情境(约34分钟)
陶行知先生曾提倡生活教育，即生活即教育，要从生活中学习。因此在推进新课这一环节中，我注意引导学生关心生活。
因为课前已布置学生留意车市的新闻材料，所以在这一环节，我设置了这样的情境：围绕当前车市展示四三则材料，让学生去分析解释这些情境，近而突出本框的重点，得出本框知识点。
相关材料如下：
① 大排量轿车价格大幅上调，销售量骤然下降。
06 年4月1日实施的新消费税，按照新的消费税率，2.0以上排量的车型税率普遍提高，其中升幅最大的4.0升(含)以上排量的轿车，税率从8%增加到 20%。由于消费税大幅提升，大排量车普现涨价，尤其是进口车。据了解，在宝马创造了近30万元的涨价新高之后，奔驰、VOLVO、捷豹、路虎、劳斯莱斯等车型价格集体上扬，其中劳斯莱斯最大涨价幅度达到70万元。价格的大幅上调，令这类汽车的市场销量也骤然变冷。
② 中小排量轿车降价促销不断，销售却不温不火。
调查显示，"油荒"打击了市民的买车积极性，在准备购买汽车的人群中，不到一成的市民坚持原来的买车计划，近三成市民推迟了买车计划，35.9%的买车人仍处于观望阶段，12.8%的买车人甚至因"油荒"放弃了买车，这对当前的汽车销量不可避免地造成了严重的冲击。近七成买车市民受到"油荒"影响而再三权衡购买车型，低油耗、经济型汽车成为时下购车首选。
③ 我国已成为电动车生产、消费和出口大国。
目前，我国电动车产业的从业人员达 30万人，中国已成为全球最大的电动车生产国、消费国和出口国。2019年电动车在中国的总销量达到2000多万辆，同时还在以每年1500万辆的速度递增，这一速度大约是汽车增长速度的3倍。据估算，到2019年，中国电动车的年产销量将达到3000万辆，产业总体规模将达到1300亿元。
接下来，用3分钟的时间展示介绍这些新闻，再把学生分成A、B两大组，每大组中再由4人一组组成若干小组。A组同学分析解释价格变动对生活的影响。B组以轿车生产商的身份分析，如何应对高涨的油价，如何满足消费者的需求，如何使自己的工厂获利更多。
然后用7分钟的时间，由学生进行自主学习及讨论，接着由学生代表发言，总体时间控制在12分钟，最后用6分钟左右由师生共同归纳总结建构知识。
这样，A组学生根据材料1得出本课第一个知识点：价格变动会引起需求量的变动，即一般说来，一种商品价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。老师在此基础上反问：同学们想一想，如果大米的价格也大幅上调，人们对它的购买会不会骤然减少呢？学生自然知道不会。于是可以得出结论：价格变动会引起需求量变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。然后再引导学生关注生活中的小事，如最近有哪些生活必需品价格变动了？人们对它的需求量有没有骤然减少或增加？通过列举生活中的例子来印证这一观点。根据材料2油价上涨影响轿车销量，会得出这样的结论：一种商品价格上升，需求量会减少，会导致它的互补商品的需求量也减少。根据材料3轿车滞销电动车却风靡起来，会得出结论：一种商品价格上升，需求量减少，会导致它的替代商品的需求量增加。这样学生就知道了，消费者对既定商品的需求不仅受该商品自身价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。
B组学生根据材料，结合自己课前搜集的材料，可以得出结论：面对商品价格变动，生产者一般会调节生产，提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。即价格变动对生产经营的影响。
之所以这样设计，因为这部分知识是本节课要掌握的重点所在，与学生生活实际结合的比较紧密，理论难度又不大，这样由他们自已讨论得出知识，可以增强他们的自信心，充分调动他们学习的主动性和积极性，使他们真正成为学习的主人，同时在自主探究与小组讨论的过程中，让他们学习着如何自主探究学习，如何与人合作学习，最终使他们真正会学习。
以学生的生活经验，得出了上述结论后就会反思质疑，有的学生会说：房价涨得那么厉害，可是买的人一样很多啊。如果没有人质疑，那我会反问一句：是不是一种商品的价格升了人们的购买就一定会减少？生活中有没有反例？有的学生就会想：咦，这不是和我们刚才讲的生活消费的一般规律相矛盾了吗？于是我借机过渡到本框题的难点：“如何看待买涨不买落”的经济现象。
通过列举现象，小组讨论，分析原因，最后师生建构知识，突破难点：原来买涨不买落，是消费领域的一种特殊情况，实际上是人们受各种客观情况影响，消费心理预期在起作用，担心物价一涨再涨，因而在物价上涨时出现了抢购现象；而价格低时人们总是渴望买到价格更低的商品，因而手持货币观望。同价格影响生活消费的一般规律并不矛盾。讲到这里，让学生注意我们在讲消费的一般规律时用的“一般说来”这四个字。
这一环节的设计重在培养学生养成“学有所结”的学习习惯和“学有所疑”的发问精神。(这个部分大约3分钟)
然后可以顺理成章的接着问一个问题：“学习了这节课的理论知识，你有没有找到消费的窍门？”这样，经过学生的思索与讨论，一定可以生成一些课本里没有的新的东西。(这个部分大约3分钟)
3、似曾相识燕归来--在课堂小结时回归情境(3分钟)
俗话说：编筐编篓，全在收口。因此课堂小结是一个十分重要的环节。在本节课的小结中，我采用了首尾呼应的手法。
前面导入时介绍了《少军的烦恼》此刻再回归到这一情景中，让同学们利用本节课所学知识给少军家人一个合理的建议。
4、纸上得来终觉浅--在布置作业中创设情境
要促进学生将学到的知识内化为自己的东西，就必须让学生亲身经历实践的检验。因此在这一环节里，我布置了一项作业，让学生制定“家庭主妇行动计划”--根据家里最近的消费需要，本周内给父母提供一个购物的具体计划，说明理由，从中感悟其中的经济学道理。
课堂的最后我留5分钟左右给学生，让学生去遐想，去深思。中国画强调要“留白”，政治课堂也同样讲求留白。因为预设归根到底是为学生的学习服务的，把课堂的学习预设的满满的，不留一点余地，我觉得会抹杀了学生质疑与拓展开放的时空。我相信学生：我给学生一个天地，他们还我一个惊喜！
顺便说一下我的板书设计：
一、价格变动的影响
(一)价格变动对生活的影响
1、价格变动会引起需求量的变动
2、生活必需品和高档耐用品的需求量对价格变动的反应程度是不同的
3、一种商品价格上升，需求量减少，导致：替代商品需求量增大、互补商品需求量也减少；反之……
(二)价格变动对生产经营的影响
1、调节生产
2、提高劳动生产率
3、生产适销对路的高质量产品
各位老师，我今天的说课到此结束，希望听到各位老师的意见
价格变动的影响 篇四
政治导学案
《经济生活》第二课 多变的价格 第二课时 价格变动的影响
课型：新授课 使用时间 星期
【作业反思】【学习目标】
1、知识目标
⑴识记替代品、互补品等概念。
⑵理解价格变动对消费需求、对生产的影响。
⑶运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
2、能力目标
培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观目标
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
【课标导学】
（一）对人们生活的影响
1、价格变动会引起_____________的变动
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会_______对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_________对它的购买。
2、不同商品对价格变动反映程度是_________的。
价格的变动对生活必需品需求量影响______，对高档耐用品需求量的影响________。
3、消费者对既定商品的需求，不仅受__________价格变动的影响，而且受____________价格变动的影响。
⑴含义
①互为替代品是指________________________________________________________
②互补商品是指______________________________________________________________
⑵影响：
①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量________，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量_________。反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量________，导致对另一种商品的需求量______________。
②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量___________，也会使另一种商品的需求量_________；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之_______。
（二）对生产经营的影响
1、调节_______________
填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。
2、提高_________________
目的：缩短其生产商品的_________________，给自己的产品提供_____________________，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
3、促使________________________
目的：获得较大的____________，从中获取更多的__________。
【合作探究】
1、【辨析】副食品价格的上涨必然使人们减少对其的需求量。
2、【探究】p16牛蒡价格的涨落的影响及措施。
3、【探究】有人将生产者成功的战略归结为：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。你如何是理解的？
【当堂达标】
1、XX年夏天，许多商场搞起了羽绒服反季节促销活动，虽然羽绒服到冬天才能穿，但较低的价格还是引来了许多消费者。这说明：
a、反季节促销是商家决胜的关键 b、商品不宜在购买，因为淡季价格偏低
c、价格降低，会增加人们对商品的购买 d、价格竞争是商家竞争的核心
2、汽车销量的增加会导致汽油需求量的增大，反过来，油价的上涨又会使买车一族变得十分谨慎。因为汽油和汽车：
a、是互补商品 b、功能趋同 c、互为替代品 d、是高档耐用品
3、近年来，彩电行业的价格愈演愈烈，一些在竞争中处于不利地位的企业逐步退出了这一市场，少数知名品牌的市场份额不断扩大。这一现象说明：
a、彩电行业出现了“卖方市场”
b、优胜劣汰是市场经济的基本规律
c、彩电行业的劳动生产率的提高使彩电价值量不断变大
d、彩电价值量由挑起价格战的企业的个别劳动时间决定
4、当前，在居民消费增长加快的基础上，价格总水平上升的趋势更加明显。这表明：a
a、供求关系影响商品的价格 b、商品的价值决定商品的价格
c、经济增长必然导致价格的上涨 d、居民的消费变化决定商品的价格
5、药品定价不仅关系到药品生产企业的生存和发展，也是全社会关注的热点问题。科学、合理、公正地制定药品价格，既有利于优势企业的发展，又能减轻群众的用药负担。合理的价格有利于优势企业的发展，这是因为：
a、价格合理，有利于促进公平竞争，实现优胜劣汰
b、价格合理，能提高商品的价值量
c、价格合理，能提高企业的劳动生产率
d、价格合理，能杜绝假冒伪劣商品的生产
6、XX年以来，河北某地外销的无公害蔬菜价格比普通蔬菜高30%～40%。全市已有13个蔬菜品种获河北省无公害蔬菜资质认证，2万亩达到a级绿色食品标准。河北省的无公害蔬菜以其优良的品质热销北京。
无公害蔬菜价格比普通蔬菜高30%～40%，反映了经济学的什么道理？
【课后练习】
1、火车票价格上涨会引起飞机运输量的增加，因为对于消费者来说，火车和飞机：
a、用途没有差别 b、属于互补商品c、两种运输方式趋向联合 d、互为替代商品
2、“买涨不买落”的经济现象说明：
a、价格下跌，购买一定增加 b、价格上涨，购买才会增加
c、消费行为受价格的影响 d、消费行为受人们的心理预期因素影响
3、我国某大型彩电生产企业在国内率先降低七岁生产的名牌彩电销售价格，这一举动：
a、将全面提高我国彩电生产企业的经济效益
b、将导致我国彩电生产行业实现产业结构合理化
c、将促使彩电生产厂家实行统一定价
d、将扩大国产彩电的市场占有率
近年来，国内啤酒市场竞争激烈，某啤酒集团致力于技术创新，围绕市场研究开发新技术、新工艺，不断创造科技含量高、附加值高的新产品，抢占了市场的制高点，实现了效益的超常增长。
4、该集团技术创新，研究开发新技术、新工艺的内在动力是：
a、创造社会财富 b、提高商品价值量c、获得额外收入 d、增加劳动时间
5、该集团通过技术创新，实现效益的超常增长，是因为提高采用新技术能够：
a、缩短社会必要劳动时间
b、增加本企业生产的单位商品的价值量
c、使企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间
d、提高劳动生产率，从而使商品的价值量发生变化
6、一架玩具飞机的价格上涨，不会涨到一架飞机的价格；一架飞机的价格下跌，也不会跌到一架玩具飞机的价格。这说明：
①价值决定价格 ②价格不会背离价值太远
③商品的影响决定价格 ④商品的使用价值决定价格
a、①② b、①②③ c、①②④ d、①②③④
7、商品生产者生产商品虽然不是为了获得商品的使用价值，但有不得不重视商品的使用价值，努力提高产品的质量，争创名牌。商品生产者重视产品的质量，争创名牌：d
a、可以增加单位商品的价值量，使企业获得更多利润
b、有利于降低生产商品的个别劳动时间
c、有利于提高劳动生产率，使企业获得更多利润
d、有利于实现商品的价值，促进企业的发展
8、“物以稀为贵”。商品价值量的大小是由市场的供求关系决定的。你是如何评价这一观点的？
本课时练习参考答案
【当堂达标】cabaa
6、①商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。生产无公害蔬菜要求严格，耗费的社会必要劳动时间多、价值量大，价格自然要高于普通蔬菜。
②商品的价格还受供求关系的影响。无公害蔬菜的市场供应量小、需求量大，也会影响其价格的升高。
【课后练习】ddbccad
8、（1）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值量由社会必要劳动时间决定的，不受市场供求关系和价格变换的影响。
（2）在现实生活中，有些商品的价格很高，是因为：第一，由于人们发现它、开采它、生产它、保存它等花费了大量的劳动时间，其价值量大，价格也就高。第二，市场的供求关系在一定程度上也影响商品价格的涨落，供过于求，价格下跌，供不应求，价格上涨。这说明商品的价格由价值决定，受供求关系的影响。
（3）题目观点没有理解价值、价格、供求三者之间的联系和区别，因而是不科学的。
价格变动的影响 篇五
学习目标：
1.识记替代品和互补品的含义。
2.分析价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产的影响。
合作探究：
探究一 阅读教材15页虚框内容，并回答问题：
(1)在你的日常生活中，哪些商品是旺季购买的，哪些商品是淡季购买的？理由是什么？
（2）俗话说‘‘便宜没好货，好货不便宜’’。市场上真的就没有“物美价廉”的商品吗？
探究二 陈老师家离学校十余公里，为方便上班因此想买一种交通工具----摩托车或电动车。当时面对的情况是：（1）汽油价格涨到5.0元/升，且还有上涨的趋势。（2）电的价格是0.56元/度。（3）据结算每一百公里摩托车耗油2.2升，电动车耗电6度。
上述案例中，（1）哪两种商品是互为替代品？哪两种商品是互补商品？
（2）请同学们给陈老师出出主意，看买那种交通工具划算，说明理由。
探究三 阅读教材16页，思考：牛蒡价格涨落是怎样影响药农生产活动的？
怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失？
知识整合
课堂达标
近两年来，由于受粮食价格上涨等因素的影响，农民种粮的积极性有所提高，粮食产量稳步增长。据此回答5——6
5、上述材料表明（ ）
a 商品的价格是有价值决定的 b 商品价格变化对商品生产产生影响
c 商品的供求关系对价格变化产生影响 d 只要粮食价格不断上涨其产量会不断增加
6、粮食价格上涨引起产量增加表明（ ）
a 价值规律在起作用 b 价格决定供求关系 c 粮食没有替代产品 d 粮食没有互补产品
7、药品定价不仅关系到药品生产企业的生存和发展，也是近年来全社会关注的热点问题。科学、合理、公正地制定药品的价格，即有利于优势企业发展，又能减轻群众的用药负担。合理的价格有利于优势企业的发展，这是因为（ ）
a 价格合理有利于促进公平竞争，实现优胜劣汰
b 价格合理能够提高企业的商品价值量
c 价格合理能够提高企业的劳动生产率
d 价格合理能杜绝假冒伪劣商品的生产
8、物丰价廉和物美价廉分表表明（ ）
a 供求与价格相互制约；商品的个别劳动时间和社会必要劳动时间的关系
b 供求与价格相互制约；商品使用价值与价值的最佳结合
c 商品使用价值与价值的最佳结合；供求与价格的相互制约
d 商品的个别劳动时间和社会必要劳动时间的关系；供求与价格的相互制约
价格变动的影响课后学案
知识巩固
填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。
补偿练习
对云南省崇明县万吨番茄烂市现象，该县领导说：菜农盲目种植的趋向比较明显，虽然说什么赚钱种什么，但结果往往是你种我种大家种，你有我有大家有，导致番茄烂市。据此回答1——2
1、这则材料说明（ ）
a 产品品种单一不可能实现其价值 b 商品的价格不可能反映价值
c 供求关系决定商品的价值 d 供求关系影响商品的价值
2、材料给我们的启示是（ ）
① 商品生产者应不断提高劳动生产率、增加产品的产量 ② 商品生产者应自觉遵循价值规律，生产适销对路的产品 ③ 商品生产者应面向市场、增加花色、品种 ④ 当商品供过于求时，应及时推出该产品的生产
a ①② b ③④ c ②③ d ①④
拓展延伸
1、近年来，随着人们生活质量和水平的提高，绿色无公害蔬菜出现热销局面，且其价格比普通的蔬菜价格高30-40%；与此相反，随着生产技术的日趋完善，我国小汽车的价格每年呈现出月15%的下跌趋势，特别是XX年以来，“降价潮”席卷全国。
请运用所学知识，分析绿色无公害蔬菜与汽车价格变化相反的主要原因
2、两位农民向农业专家打听棉花价格行情，农业专家把国际、国内棉花供大于求的信息告诉了他们，并分析棉花收购价格会比上年略有下降。下面是两位农民听后的反映和认识：
农民甲：农产品价格涨跌与其市场销售及其质量状况有直接的关系，棉花收购价格下跌是正常的。
农民乙：我不该投资上千元，一下子扩种了10亩棉花，比去年多种了一倍，总以为去年种棉花赚了钱近年还能赚，明年干脆不种了，全部改种西瓜、蔬菜得了。
（1）运用价格变动对生产的影响的有关知识，对农民甲、乙的认识进行评析
（2）结合（1）中的结论，说明农民应如何面对价格涨跌？
答案 一：单项选择
b c b c b a a b d c
二：非选择题
11、（1）商品价格由价值决定，并受供求关系影响。生产无公害蔬菜耗费的社会必要劳动时间多，价值量大，同时，市场需求量大，供应量小，所以价格高。
（2）汽车降价的主动原因是商品的价值量发生了变化，随着汽车生产技术的日趋完善，商品生产者普遍提高了劳动生产率，使单位商品的价值量降低，同时汽车的供应量增加，导致汽车价格下降。
12、（1）第一，价格涨跌主要受供求关系的影响，价格的涨跌对生产有调节作用，由于国内棉花供大于求，价格下跌势在必然。第二：农民甲坦然面对价格涨跌，把这种现象与市场销售和质量状况联系，符合价值规律，是正确的。第三，农民乙面对价格涨跌沉不住气，一味跟风走，没有认识到价格与供求之间存在的相互制约关系，缺乏抵御市场风险的心里准备，是错误的。
(2) 面对农产品价格涨跌，农民要遵循价值规律，坦然面对。要注重做好市场调查，在产品价格上涨时，要预见价格的降低，及时调整种植结构；在产品价格下跌时，要注意将要出现的价格上涨，合理调整种植结构。
价格变动的影响 篇六
【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）
1.识记替代品和互补品的含义。
2.分析价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响。
3.分析价格变动对生产的影响。
【学习重点】价格变动对生活、生产经营的影响。
【学习难点】价格与供求的相互影响关系
【学习方法】自主学习、合作学习、活动探究
【学习过程】
（一）课前预习 筑牢基础（相信我能行！）
1.对人们生活的影响：
1）价格变动对消费者的影响
一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会________对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会________对它的购买。
2）价格变动对需求量的影响
价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的____________是不同的。价格变动对____________需求量的影响比较小，对____________需求量的影响比较大。
3）相关商品价格对需求量的影响
消费者对既定商品的需求，不仅受该商品 的影响，而且受 的影响。
①在可以_________的两种商品中，一种商品价格上升，导致对另一种商品的 ，反之，一种商品价格下降，导致对另一种商品的 。
②在有____________的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的 ，也会使另一种商品的需求量 ，反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品 。
2.对生产经营的影响：
1）调节_______________。
填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。
2）提高_________________。
目的：缩短其生产商品的______________，给自己的产品提供_________________，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
3）促使________________________。
目的：获得较大的____________，从中获取更多的_______ ___。
（二）自主检测 体验成功（独立完成后同学间或小组内互批，找出问题，并商量解决）。
1、XX年夏天，许多商场搞起了羽绒服反季节促销活动，虽然羽绒服到冬天才能穿，但较低的价格还是引来了许多消费者。这说明：（ ）
a、反季节促销是商家决胜的关键 b、商品不宜在购买，因为淡季价格偏低
c、价格降低，会增加人们对商品的购买 d、价格竞争是商家竞争的核心
2.“大米涨价了，也得买”、“金价涨了，以后再买金项链吧”。这些经济现象我们都感受过，这里包含的经济学道理是（ ）
①价格变动会引起需求量的变化 ②价格变动对生活必需品影响小
③价格对高档耐用品影响较大 ④价格变动对各种商品需求量影响是相同的
a、①②④ b、①②③ c、②③④ d、①③④
3、火车票价格上涨会引起飞机运输量的增加，因为对于消费者来说，火车和飞机：（ ）
a、用途没有差别 b、属于互补商品
c、两种运输方式趋向联合 d、互为替代商品
4、汽车销量的增加会导致汽油需求量的增大，反过来，油价的上涨又会使买车一族变得十分谨慎。因为汽油和汽车：（ ）
a、是互补商品 b、功能趋同 c、互为替代品 d、是高档耐用品
5.我国淡水资源严重不足，许多城市供水紧张。为了使城市居民节约用水，政府应该采取的经济措施是（ ）
a、增加水的供应 b、提高水价 c、安装节水龙头 d、征收用水消费税
6.价格变动对生产的调节表现为( )
①商品价格下降，生产者压缩规模，减少产量
②商品价格下降，生产者扩大规模，增加产量
③商品价格上升，生产者压缩规模，减少产量
④商品价格上升，生产者扩大规模，增加产量
a.①② b.①④ c.③④ d.①③
7.某企业生产技术老化，濒临破产。后来，投资引进先进技术，大大提高了劳动生产率，重新焕发了生机。这意味着该企业( )
a.会提高产品的价格 b.生产商品的社会必要劳动时间减少
c.个别劳动时间减少，在竞争中处于有利地位 d.生产出适销对路的产品
8.一个企业要使自己的商品“适销对路”必须( )
①重视产品质量，因为使用价值是价值的物质承担者
②提高劳动生产率，因为生产率高，劳动消耗少，才能在商品价格上占优势
③面向市场，因为商品生产者只有顺利让渡使用价值，才能实现商品的价值
④改进技术，加强管理。因为只有技术先进、管理科学，才能增加自己商品的价值量
a.① ② b.③ ④ c.① ③ d.② ④
（三）课内探究 提升能力（讨论交流、展示成果、点评时记好笔记，完善自己的答案）
探究1： 阅读教材15页虚框内容，并回答问题：
(1)在你的日常生活中，哪些商品是旺季购买的，哪些商品是淡季购买的？理由是什么？
（2）俗话说‘‘便宜没好货，好货不便宜’’。市场上真的就没有“物美价廉”的商品吗？
（3）价格变动时，对粮食和金银首饰这两种商品分别会产生什么影响？
探究2： 陈老师家离学校十余公里，为方便上班因此想买一种交通工具----摩托车或电动车。当时面对的情况是：（1）汽油价格涨到7.0元/升，且还有上涨的趋势。（2）电的价格是0.56元/度。（3）据结算每一百公里摩托车耗油2.2升，电动车耗电6度。
上述案例中，
（1）哪两种商品是互为替代品？哪两种商品是互补商品？
（2）请同学们给陈老师出出主意，看买那种交通工具划算，说明理由。
探究3 ： 阅读教材16页，思考：牛蒡价格涨落是怎样影响药农生产活动的？怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失？
（四）构建本节课知识体系（自己动手，试试看！）
（五）课后作业 拓展提升（试试看，你准行！）
1、在现实生活中，商品的价格受双种因素的影响而不断发生变化，但是不同的商品对价格变动的反应程序不同。下列商品受价格变动影响较小的一组是（ ）
a、粮食、食盐 b、大米、金饰 c、轿车、别墅 d、猪肉、钻戒
2、在有的商场，我们看到一种有意思的商品陈列：鸡翅旁边放着炸鸡调料；香皂旁边陈列着肥皂盒；剃须刀架边配着剃刀片。上述陈列的几组商品是 （ ）
a.互补商品 b.替代商品
c.价值量相同的商品 d.使用价值相同的商品
3.手机市场的竞争日趋激烈，不管哪一档次产品的价格都是一降再降。面对这种情况，手机生产厂家可能采取的措施有( )
①使产品更新换代 ②提高社会劳动生产率 ③转产 ④加大科技创新力度
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
4.我国平板电视产量不断增加，促使商品生产者和经营者竞相降价销售。面对这种情况，优秀的企业管理者首先应该( )
a.提高产品的科技含量，增大商品价值，扭转降价局面
b.改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，降低成本
c.扩大生产规模，积极吸收资金，增加产品数量
d.加大宣传力度，树立品牌形象
5.XX年12月6日，国际非政府组织——气候组织在坎昆气候大会举行“中国日”活动并发布《中国清洁革命报告ⅲ：城市》，很好地展现了中国在节能和清洁能源革命方面做出的积极努力。大力开发清洁能源和发展环保产业，关键在于国家能否给予政策支持，使企业产品在价格上处于优势。这主要说明价格变动( )
a.调节市场的供求关系 b.提高劳动生产率
c.调节产业结构和生产规模 d.生产适销对路的高质量的产品
12、近年来，随着人们生活质量和生活水平的提高，绿色无公害蔬菜出现热销局面，且其价格比普通蔬菜价格高于30%-40%。与此相反，随着生产技术的日趋完善，我国小汽车的价格每年呈现现约15%的下跌趋势，特别是XX年以来，“降价潮”席卷全国。
运用所学的经济生活知识，分析绿色无公害蔬菜与汽车价格反向变化的主要原因。
①价值决定价格，并受供求关系影响。生产无公害蔬菜耗费的社会必要劳动时间多，价值量大。同时市场需求量大，供应量小，所以无公害蔬菜价格高。②汽车降价的主要原因是商品的价值量发生了变化。随着汽车生产技术的日趋完善，商品生产者普遍提高了劳动生产率，使单位商品价值量降低，致使汽车价格下降。
（六）学后反思 我的疑问（学习本课后，你有哪些收获？还存在哪些问题没有弄明白？）
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的6篇《价格变动的影响》，希望对您有一些参考价值。