三年级信息技术教案优秀3篇

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作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!读书破万卷下笔如有神,下面差异网为您精心整理了3篇《三年级信息技术教案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

小学三年级信息技术教案 篇一

教学目的:

让学生理解信息技术在生活中的应用。

教学过程:

一、导入

说起信息技术,同学们并不陌生,它已经渗透到我们的日常生活中的许多领域。现在让我们通过信息技术的一些应用实例,一起感受信息技术,了解信息技术给我们社会生活带来的变化。

二、新授

1、飞速发展的现代通信技术

让学生说说有哪些通信手段,后教师补充归纳。

①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话,发短信祝福。

②收看电视可以了解世界万象,增长见识,丰富生活。

③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。

2、广泛应用的计算机与网络技术

让学生说说有计算机有哪些功能,后教师补充归纳。

①计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理,预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾害。

②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件,还可以进行远程可视通话。

③条形码可以用来表示一些商品的信息。

④ATM自动柜员机的应用。

3、功能强大的微电子与传感技术

①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。

②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。

③机器人的应用。

三、小结

从上面例子可以看出,信息技术是指利用计算机和现代通信手段获取、传送、存储、处理信息的技术。掌握信息技术,已经成为现代人必备的基本技能。因此,我们从现在开始要学好信息技术。

四、总结巩固

1、你还知道哪些信息技术?

2、信息技术给你带来了哪些方便?

三年级信息技术教案 篇二

教学目标:

知识目标:

1、 学会进入与退出“金山画王”软件。

2、 了解“金山画王”窗口的基本组成。

3、 学会如何拼图(如何打开、关闭图形库,如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等)。

能力目标:

通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。

情感目标:

鼓励小组间相互协助,培养同学的互助协作精神。

教学重点:

如何进入与退出“金山画王”游戏软件。

教学难点:

拼图中如何选取图形,调整其大小、旋转、固定、粘贴等。

教学过程:

一、巧引激趣

CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。

师:喜欢它们吗?想不想画出这么美的画?它呀,是可以用——画出来的。

师板:金山画王

师:请看,这就是金山画王的。图标。

二、 新知简介

(一) 进入金山画王

师:要利用“金山画王”作图,首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了。

师演示操作

师板:一、进入:双击图标

(二) 金山画王窗口的基本组成

师:谁来说说,你看到金山画王窗口由哪几局部组成?谁能猜猜,它们是干什么用的?

同学说师点击。

三、自由探索

师:同学们的猜想是否正确呢?老师给你们10分钟时间,自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自身的猜想!老师屏幕上的这些宝藏,这些问题,看看,是不是每个同学都能探索到。10分钟后,我请你们上讲台来当小老师,说出自身的新发现。探索到宝藏的同学,老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。

生开机自由探索,师巡场辅导后进生。

交流自主探索的结果。

四、自由创作

师:老师发现了同学们刚刚在金山画王里找到了很多的卡通人物,你们能不能运用这个我们新学的软件,创编一个你们心目中的卡通故事呢?

生自主发明。

五、教师小结

三年级信息技术教案 篇三

教学目标

1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。

2、掌握鼠标的双击。

3、进一步练习鼠标操作。

教学重难点

窗口的介绍。进一步了解游戏规则,认识并学会“纸牌”窗口的基本操作,同时掌握玩纸牌的技巧。

教学准备

课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材

课时安排

一课时

教学设计

1、复习进入“纸牌”窗口。

开始——程序——附件——游戏——纸牌

2、认识纸牌窗口。

标题栏菜单最小化化关闭按钮

3、窗口的基本操作:

①最小化:单击最小化按钮,单击任务栏上的按钮

②化:单击化按钮,单击还原按钮

③窗口大小改变:没有化状态,拖放窗口的边界或角落。

④窗口位置的移动:没有化状态,拖放窗口的标题栏。

4、玩纸牌的技巧:

在堆牌区,当有两张牌可以移动时,应先移动有较多牌的牌堆中的那张。

应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式都考虑过了,才考虑移动发牌区的牌。

在堆牌区,尽可能留出空白堆,以便放K牌。

将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

5、练习:

打开纸牌窗口,调整窗口的大小。

双击桌面上“我的电脑”图标。

玩纸牌,并观察纸牌窗口底部的得分。

板书设计

玩好纸牌

双击:鼠标指向这目标后,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的3篇《三年级信息技术教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

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