教师的培训心得体会优秀4篇

当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是差异网为大伙儿带来的4篇《教师的培训心得体会》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

教师培训心得体会 篇一

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学院才能真正办人民满意的教育。高校师资队伍建设是高等教育发展的基石，它关系着高校教学质量的稳步提高。狠抓教师队伍的建设，才能促进学校的飞跃发展。

本次教师培训的第一讲就是《如何提高教师素质》。全面推进素质教育，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才的关键，在于建立一支勤奋、扎实、严谨、创新的高素质的教师队伍。那么如何做一名民办高职教师？米院长从三方面进行讲解：

首先是民办高校的特点。我国教育层次分为基础教育、中等教育、高等教育。

2、高职教育特点：

（1）适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；

（2）以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；

（3）实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；

（4）“双师型”（既是教师，又是工程师、会计师等）教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；

（5）学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径；

（6）以人为本。

3、民办特点：中国民办高校已经有30年历史，民办高校作为新型的社会办学力量，其基本办学设施、财务、管理独立，人才培养模式等方面较公办高校更具灵活性。民办院校所开设的专业具有应用性、职业性特点，适应社会对各种专业、专门人才和实用型职业人才的需求，以培养立体型、复合型的“社会职业人”为目的。并且在人才培养过程中，从专业设置、课程开发、教材设计、教学过程等方面注重与社会相关职业或职业群的紧密结合，保持动态的衔接，围绕所需的综合素质来培养人才。

其次是民办高职院校对教师的要求。作为一名教师首先解决两证问题，即高校教师资格证及职称证。教师面对的是学生，所以作为教师要为人师表，心理、思想健康，分辨是非对错，并且注意自己的形态仪表，给学生树立榜样。要具备一般专业技术，包括：课堂教学、教案书写、课下辅导、教学考核、批判试卷等。能应用学科实际教学，教学要求的内容要符合实际。还要能够适应与学生之间的沟通，抓住学生的心理。

我院教师的现状是：年龄普遍偏小，大多都是刚毕业，教学经验不足；专业资格证书少，实践操作能力不足，自身学习动力不够。所以我们要及时认识到自己的不足，通过适合自己的方式去提升自己各方面的能力。学习学院、集团各种规章制度对教师所要求的；学习国家对高职教育的要求；要通过各种学习提升自身的教学技术，教学水平；学习本专业的应用技术；提升自身的教育教学研究能力。比如做一些相关专业的研究课题。向一名合格的人民教师目标奋进。

课题研究是运用科学的研究方法去探索教育的客观规律的过程，也是通过认识教育规律来提升教师素质、提高教育教学质量的过程。那么如何申报教学研究课题呢？教学研究课题的申报适用于所有教学管理人员，比如任课教师、教学秘书、班级辅导员等与教学相关人员。申报课题有三方面的必要性：首先是国家政策的要求：

1、所有民办高校由省教育厅直接管理，不受属地影响。

2、作为对高校技术人才选拔的条件之一。

3、适应高职高专教学改革。

4、教学改革的进一步升华，要求教师具有双师型。

社会地位的高低与科研水平的高低是决定关系。制作科研课题对提高自身素质也具有〔chayi5.com〕极大的推动作用。教师在参与教育科研的过程中，不仅达到自我学习，自我提高，自我教育目的，还能提高职业道德，找到自己的长处和不足，看到与时代要求、与优秀同行的差距，促进自己站在更高层次上思考问题，增强参与教育科研的紧迫感、危机感、压力感，实现自己教育历程中的根本改变。所以申报教学科研课题对每一个教学工作者都是有重要作用的。

研究课题的选择是至关重要的。选题是教育科研的第一步。课题的选择是做好一个课题研究的先决条件，一个好的选题就意味着这个课题研究成功了的一半。所以说选题至关重要。要明确自己的研究方向，从实践性、操作性、管理性方向选择研究。研究课题的问题也必须具有四方面的特征：属于教育科学领域的问题；必须具有一定的普遍意义。课题的提出不能只针对具体的、个别的、偶然的现象，而应体现一定的广度、深度和高度，能够通过研究获得较大的应用价值和推广价值；必须有明确而集中的研究范围和任务；问题通过研究有解决的可能性。只有具备了这些特征，提出的问题才能称之为研究问题。

教育科研的课题主要来源于教育实践和理论文献两大方面。从教育教学本职工作过程中的问题去发掘课题；从教育改革与教育建设遇到的新情况中去发掘课题；从各种信息交流中去发掘课题；从成功的教育教学经验总结或失败的教训中去发掘课题；从各种文献资料中发掘问题。

课题的选择并不存在固定的模式。选题一般应遵循四项基本原则：价值性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则。

科研课题研究工作的过程都会经历课题的选择、撰写课题申请表、申请立项、结项。看似四步完成，其实中间的研究过程是相当漫长的，需要我们每一步都实际考察钻研。

作为教师我们如何上好一堂课呢？就这一话题张处长给我们做了进一步的讲解。

高校教师在上好一节课的关键就是做好备课工作。备课过程当中，要紧密围绕教学计划；了解大学生学习需求；科学使用教材（多看不同版本教材）；做好课前备课与温习工作；学习与创新相结合，向前辈们学习优秀教学方法，充分发挥主观能动性。

其次是教学内容要与时俱进。了解最新科研成果，多阅读与专业相关的杂志、读物。抓好个人科研工作，努力成为科研型教师，不要成为教授型教师。要发挥学生的科研能力，有助于教学改进和学生的创新。发挥团队作用，教研团队要起到一定作用，积极组织教研研讨会，提出教学上的不足与改进方案，更好地提高教学质量。

上课期间要保持良好的状态。教师与学生都要保持精神好、心态好，老师还要做到嗓子好，课堂节奏掌握好，语速要适中。只有自己精神状态要饱满，上课有激情，这样才能调动学生上课积极性，保持良好的课堂氛围，达到好的课堂效果的目的。

重视课后反思，这是提高教学质量的关键。反思教学中的不足，包括引入、教学中的重难点及学生课上反映情况是否好。反思教学中的亮点，学会分析总结归纳课堂亮点。捕捉教学思维的火花，学会整理分析、研究有利于提高教学质量。重视学生听课体会，在课上多观察学生们的表现，把学生有疑问的未掌握的知识，重新讲解直到他们听懂掌握。多与学生进行思想沟通，重视课堂教学体会。我们在平时的教学中要从点滴做起，从“改变一点点，一点点改变”做起，让我们的教学水平不断提高，让我们的课堂渐渐精彩起来、魅力起来，在不知不觉中驶向理想的彼岸。

教案的书写与设计规范也是教学工作中的重要组成部分。要清楚什么是教案，什么样的教案适合学生，编写教案的作用是什么，以及编写教案的六项基本原则，教案中的主要内容等等。

教案是教师根据教学大纲和教材，经过教学设计，以授课单元或章节为单位编写的具体教学方案，是授课的思路、教学内容和教学技巧的客观反映。教案必须体现出教学法的要求，要能反映教师的授课目的和意图，同时也反映教师的授课风格和特色。教师还应根据学科发展，教学要求的变化，以及学生的实际水平，及时补充、修改或重写自己的教案，以保持教学内容的先进性和适用性。

编写教案要有科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性、考虑变化性。从实际出发繁简适当，不能死扣教案，要灵活运用。编写教案的主要内容包括教学目的、课型、课时数、教学重点、难点、教学方法、教学过程、板书设计、黑板合理利用、教具充分利用、教学反思。其中教学目标、教学重难点、教学过程设计是教案书写的关键。

对于教案的检查也是教学工作之一，要统计教案数量、教学环节是否完整、是否有教学反思、书写是否整齐等。每次检查后教研组会对教案的优缺点进行点评，评出优秀教案，本次优秀教案评出三名教师并进行教案的分享。希望各位教师可以按要求修改完善自己的教案。

本次教师培训内容十分丰富，通过此次培训，使我对“教师”这一职业有了更清楚的认识，也为实际工作提供了许多方法和策略，使我对未来工作充满动力。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训为指导，以自己实际行动，实现自身价值，做一名合格教师。

教师的培训心得体会 篇二

20xx年10月7日—10月21日，我有幸参加了“国培计划”省农村中学音乐教师短期培训。作为一名农村音乐教师，参加培训的机会少之又少，我非常珍惜这次培训机会，更希望通过此次培训能在教学能力、理论水平上有较大提升。在此，我非常感谢学校和教育局为我提供了这次难得的学习机会，更感谢培训学习中给我们上课的艺术教育界的老师们。通过这次培训使我收获很大，同时也感到了自己的理论知识和教学实践的差距。十五天的培训很短暂，十五天的培训却很扎实，十五天的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；专业指导，让我在教学技能提高的同时收获了一份快乐心情。

一、改变观念

敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。

二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标

参加了这次“国培”，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。

三、努力实践，力创特色

这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。

总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。

教师培训心得体会 篇三

7月12号下午，我们在校一年级下册，这次主讲由我和盖丽华老师分工讲解，通过这次主讲才让我更加认清：只有认真准备，才能对别人的问题应对自如。

虽然知道是在本校内主讲，虽然这学期正好教这册书，我还是认真去对待，提前一周我将课本，教参通读了一遍，并且从资源网上阅览往年的培训资料，又根据自己一年的教学积累，写下了长达1万2千字的演讲稿，在我讲完后，老师们提出了许多非常有价值的问题。

有这样一个问题：对于填上合适的单位“厘米”和“米”许多同学会出错，遇到这样的题我们又是怎样做的？通过其他教师的交流得知，其实，这是从低年级到高年级一直存在的问题，而对一年级的孩子正是积累知识的时期，我们是这样做的：

1、遇到这样的题目我们就让孩子去体会物体的长度。

2、鼓励孩子自己填，填好后再用反证法去想。

还有一位老师提到这样一个问题：在学习统计鞋码时，我们课前又是怎样统计学生的鞋码的？是用课本上列出的鞋码吗？这个课题我当成研究课讲了6遍，每讲一遍之前我都会提前一天让孩子去了解自己的鞋号，因为孩子都来自不同的地方，因此有的孩子统计的鞋号是国际鞋号，有的却是我们平时所说的鞋号像34号，因此我有拿出一节课的时间，帮孩子把鞋号变化成国际鞋号，然后把每位同学的鞋号写在小卡片上上课用。当然我们统计的鞋号往往和课本上出示的不同，因此我们根据班级孩子的情况，又编写了表格。几遍讲下来我觉得特别的累，对此我的想法是：讲统计我们提倡用真实的数据，孩子们只有经过收集数据的过程才能真整体会统计的意义。

新任教师培训心得体会 篇四

我参加了岚山区新教师岗前培训，我非常的激动和紧张，在此次学习中我收获很多！

培训开始，我们首先在国旗下庄严的宣誓。看着这些宣誓词，我对教师这一角色又有了新的认识。

作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸的加入到岚山区教育系统，成为其中一员，经过四天的培训，使我能够尽快适应教学工作。在培训期间我们学习了师德教育，现代教育技术，教学的基本功，教学常规，班级管理还有近三年青年教师经验的交流分享，几位老师的演讲都是实实在在的经历，对我们的教育成长有很大的帮助。

作为一名非师范专业毕业的教师，从事教育工作，还是有很大挑战的，但是我也学习的教育学、心理学这方面的知识，对今后的教育工作充满自信。师德是非常重要，作为一名合格的老师，首先要有师德，心中有爱，对学生有爱，对学校有爱，平等对待每一个孩子，把每个人孩子都看出天使，那么课堂就是天堂！夸美纽斯说过教师是太阳底下最光辉的职业。教育是一门科学，一门艺术，要不断的创新。作为一名初次参加工作的教师，感到即紧张又兴奋，这种复杂的心情来自对于实现职业理想的欣喜，同时包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训过程中，近三年的新教师的经历对我们进行了交流和分享，她们作为新老师时遇到的一些问题是如何处理解决的，我感到受益匪浅，当我们开始工作后，必然也会遇到各种问题，有了青年教师的分享，处理问题时就有思绪了。

我会多多像老教师请教，以严谨、认真的工作态度进一步提升教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的中学教师。短暂的培训结束，但是这次培训对我的职业生涯有着不可估量的作用，使我受益终身！

上面内容就是差异网为您整理出来的4篇《教师的培训心得体会》，希望可以启发您的一些写作思路。