九年级上语文作业本答案3篇

如果没有爱迪生的坚持，我们又怎么会有便宜的电灯;没有莱特的坚持，又怎么会有便利的飞机;如果没有居里的坚持，有怎么会有镭的发现呢？没有你的支持，怎么会有高分的出现，要相信自己。差异网的小编精心为您带来了3篇《九年级上语文作业本答案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

单元 篇一

19.故乡

1.(l)A(2)B(3)B

2.(1)瑟缩(2)隔膜(3)鄙夷

3.(1)列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。

(2)表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。

(3)表示说话断断续续，表现出中年闰长的迟钝、麻木和生活的痛苦4.因为故乡的现实与“我”记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给“我”留下好印象。

5.人与人之间的隔膜。

6.(1)闰土的“偶像”是指菩萨。

(2)“我”的“偶像”是指对新生活的希望。

7.表达了作者对新生话的执著追求，对实现新生活的坚定信心。启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”;有了希望并始终不逾地斗争、实践，希望便“无所谓无”。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。

8.将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。

9.瑞士男孩向“我’，述说歪枝樱桃树的来历。

10.父亲给“我们”讲故乡的风光，“我们”通过各种渠道拼凑出可爱的故乡，“我”在全家人对故乡的回忆和思念中成长。

11.略(提示：抓住年龄、陛格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格)

l0.孤独之旅

1.略(提示：开放性题目。注意按要求描写。)

2.③②④①

3.①“广泛”移至“听取”前；②“在这个问题”改为“对这个问题”或“在这个问题上”;③“赔偿方案”后加“的过程中”。

4.表现了他对这次旅行的恐俱和对回家卜学的渴望。

5.把芦苇比作浪潮，把芦荡比作万重大山，写出芦苇荡的宽阔无边，给人一种压迫感，反映了杜小康胆怯、害怕和恐慌的心理。

6.鸭子是杜小康成长的借助。在这些长大了的、变漂亮的公鸭们背后，可以看到杜小康的身影；他也长大了，坚强了，成熟了。

7.杜小康和父亲到这荒无人烟的地方放鸭，要战胜很多东西，要忍受生活的艰苦、对亲人的思念、对读书生活的渴望，尤其是要战胜孤独。最后，杜小康终于战胜了这一切，因此他长大了，坚强了。

8.盼望独立，要求分隔空间，并贴“闲人免进”的纸条；向往毛姓孤女的独立生活；坚决要求与家人分食。

9.因与亲人有隔阂、怄气而感到十分凄楚，又有一股碍于面子不愿屈服的倔强。

10.人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方、永远的爱和水远的归宿。

11.示例：成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就成长了。

九年级上语文作业本答案汇总 篇二

经过了一个短暂的寒假休整，新学期又开始了。本学期九x班共有xx位学生，通过上学期的努力，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

1、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。

2、引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。

3、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。

4、抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

5、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

6、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

7、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。

8、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。

9、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。

4、充分利用班会等，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。

7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。

8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。

9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。

10、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。

11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。

12、加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。

13、严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。

14、做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率。

15、加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。

16、了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。

17、开好家长会，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。

单元 篇三

17智取生辰纲

1(1)嗔(2)怄(3)瞠(4)诺诺(5)聒(6)尬(7)觑(8)呕2(1)嘴里嘘气(2)明白，懂得(3)反正(4)计策3.(l)北宋末年宋江起义施耐庵(2)_(3)吴用智取生辰纲

4.反映了北宋末年劳动者和享乐者严重对立，阶级矛盾尖锐的社会现实。作用：点明了好汉们劫取生辰纲的原因，也为下文利用天热诱骗杨志等人上当埋下了伏笔。5.杨志为了保住自己的官职和前程，日后“封妻荫子”、建功立业，在押解生辰纲的过程中小心谨慎，惟恐出差错。但他脾气暴躁，不善带兵，不会处赫尔岑反驳道：“那么，流行性感冒也是好的了？"

理人际关系，对下层军士凶狠，非打即骂，反映了他不同情劳动人民疾苦、一心加官晋爵的一面，暗示了他的悲渗命运与他的性格有很大关系。6.好汉们巧扮枣贩，枣可下酒，载枣的车可运金银财宝；用酒设计，却被杨志怀疑酒中有药时，又采用欲擒故纵的手法，假假真真演了场戏，不露半点破绽。作者的思想倾向：赞扬起义者的智慧和力量，揭示人民群众同统治阶级不可调和的矛盾。7.杨志本人身份低微，性格暴躁，加之他人事事掣肘，难以有效管束所有部下；吴用计策高明，不露破绽，几位好汉“演技”出众，团结一致。8.示例：不会。杨志有着强烈的功名心，希望能有一官半职，所以他尽心尽力地押运生辰纲。落草为寇，是不得已而为之。(也可以认为杨志会坦然接受，言之有理即可。)9.因为“镇关西”强骗了民女金翠莲，鲁达想为金氏父女报仇除恶。10.三个比喻句分别是：扑的只一拳，正打在鼻子上打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的一发都滚出来。提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺：红的、黑的、紫的都绽将出来。又只一拳，太阳上正着，却似做了个全堂水陆的道场：磬儿、钱儿、饶儿一齐响。三拳所打部位不同，感觉也就不同。三个比喻句分别从味觉、视觉、听觉上加以渲染，以表现打的效果，衬托出了鲁达爱憎分明、武艺高超的特点。11.语言、心理、行动描写等方面鲁达有勇有谋，随机应变，粗中有细。12.示例：我佩服杨志的为人，敢作敢当、不连累他人才称得上真正的英雄好汉；我也赞赏鲁智深的做法，他深知封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。(言之有理即可。)

18杨修之死

1.(l)肋(2)绰(3)麾(4)佯(5)讫(6)犷(7)恃旷

2.(1)出征的军队回朝(2)守候(3)假装、逃跑(4)原因、缘故

3.(1)长篇章回体魏蜀吴统治集团罗贯中(2)赤壁之战示例：三顾茅庐刘备三请诸葛亮身在曹营心在汉徐庶人在曹营不献一策

4.杨修为曹植做了三件事：告发吴质，教曹植斩门吏而出城，为曹植作答教

5.略(言之有理即可。)

6.一方面，杨修深知曹操的一此习惯和想法，从而能准确地预测一些事的走向，知道曹操的“肺腑”;另一方面，他未能真正认识到曹操心胸狭窄、生性多疑的特点，过于放肆，不能说“真知魏王肺腑”。

7.示例一：应该杀，因为他泄露了军机，并乱了军心。示例二：不该杀。君王应大度，要合理任用人才。

8.刘玄德三顾茅庐

9.兴复汉室

10.(1)求贤若渴，礼贤下士。(2)稳重，顾全大局。(3)鲁莽，直爽。

11.示例：《龟虽寿》突出体现了曹操远大的抱负、阔大的胸襟和自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。(后一问回答言之有理即可。)

19.范进中举

1.(1)相(2)斟(3)腆(4)梓(5)挚(6)讳(7)解(8)锭

2.(1)儒林外史讽刺吴敬梓

3.(1)规矩(2)家乡(3)恳请，请托(4)结交

4.范进中举后，周围的人前来逢迎和献媚。

5.范进乡试的阅卷者汤公，是张乡绅先祖的学生。张乡绅跟汤公可以说是师弟兄辈，而范进则是张乡绅的师侄辈，他实际上是张家门生的门生。

6.突出了胡屠户对金钱的渴望，并和他假装客气的表象相刘照，形成了强烈的讽刺效果，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上。

7.科举取士的价值引导：一日高中就名利双收；社会整体价值取向：嫌贫爱富，趋炎附势。

8.提示：或者训斥儿子无能，夸赞范进能干；或者教导儿子亲近范进等。(言之有理即可。)

9.动作描写(或：细节描写)。表现出严监生极其吝啬。

10.如此反复，使故事情节更有味，更具讽刺意义。11.略12.原文更好。仅仅让范进屡试不第而潦倒终生，只能说明封建科举制度对读书人在生活上的影响。而《儒林外史》中的设计，说明封建科举考试不仅左右着人的经济状况和社会地位，更能影响一个人的精神，由此可见其对人控制之深。

20香菱学诗

1.(1)腻(2)揣(3)诌(4)暴(5)臊(6)诧(7)缯(8)颦

2.(l)石头记金陵十二钗情僧录风月宝鉴曹雪芹清贾宝玉林黛玉(2)王维李白杜甫陆游

3.示例：如‘日落江湖白，潮来天地青”一句，虽用墨简省，却以写意的笔法描绘了夕阳西下、水面茫茫、天地苍苍的苍茫昏暗的景象，给人以如画的感觉。

4.客观上，大观园是个美好的地方，香菱学诗有个书卷气浓郁的环境，还有黛玉、宝钗两位“老师”悉心指导。主观上，香菱有良好的资质，且她学诗非常投人，如痴如狂。她虚心好学，敢于求教，对自己要求甚严，不浅尝辄止。向众人对她的关爱和鼓励，也使她得到了精神上的解放。

5.示例：“映窗”的“非银非水”说的就是月色；末句“犹可隔帘看”也是因为月色朦胧。

6.示例：香菱怔怔答道："闲"字是十五删的，你错了韵了。”显示香菱的思维已经完全进人到诗歌创作中，心无旁鹜。

7.提示：能紧扣课文，联系自己的学习实际谈即可。

8.翠竹夹路、苍苔布满、案上笔砚以及满架书籍。

9.例如：(1)探春室内：花梨大理石大案，堆满名人法帖，并数十方宝砚，笔筒内笔如树林。宝钗室内：案上只放两部书和茶奁茶杯。(2)探春室内：斗大的汝窑花囊，插着满满一囊水晶球儿的白菊。宝钗室内：只有一个土定瓶中供着数枝菊花。(3)探春室内：屋里壁上挂着名人书画；大鼎、大观窑的大盘、大佛手、白玉比目磬等古玩众多。宝钗室内：屋里雪洞一般，一色玩器全无。(4)探春室内：拔步床上悬着葱绿双绣花卉草虫的纱帐。宝钗室内：床上只吊着青纱帐慢。

10.(林黛玉：)为人清高，多愁善感，喜欢幽静，喜爱读书。(贾探春)性格开朗，志向远大，精明能干。(薛宝钗：)豁达大度，装愚守拙，淡泊素雅。

11.香菱。香菱自小可怜，原名英莲，被拐卖人薛家成为“呆霸王”薛蟠的妾室，后来遇到夏金桂，被虐待致死。

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