2021九年级物理复习提纲（4篇）

物理做完初中学生比较难的一门学科，任何一门科目的学习都是有方法的，但是基本都离不开总结，读书破万卷下笔如有神，下面差异网为您精心整理了4篇《2021九年级物理复习提纲》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

九年级上册物理复习提纲人教版 篇一

机械能

1、一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2、动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3、运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4、势能分为重力势能和弹性势能。

5、重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6、物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8、物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9、机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳

10、动能和势能之间可以互相转化的。

11、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能

1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

2、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

4、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5、物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。

6、物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；

物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

7、所有能量的单位都是：焦耳。

8、热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）

9、比热(c)：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。

10、比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

11、比热的单位是：J/（kg?℃），读作：焦耳每千克摄氏度。

12、水的比热是：C=4.2×103J/（kg?℃），它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。

13、热量的计算：

①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/（千克？℃）；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。

②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

热机和热值

1、热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。

2、燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm;（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克）

3、利用内能可以加热，也可以做功。

4、内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。

5、热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标

6、在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

简单电路

1、电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

2、电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机由机械能转化为电能。

3、有持续电流的条件：必须有电源和闭合电路。

4、导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，石墨，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。

5、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

6、电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

7、电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫断路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

8、电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

9、串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）

10、并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）

电流

1、电流的大小用电流强度（简称电流）表示。

2、电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安（μA）。1A=103mA=106μA。

3、测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

4、实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。

电压

1、电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。

2、电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏（μV）。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。

3、测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；

4、实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。

5、熟记的电压值：

①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④对人体安全的电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。

电阻

1、电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）。

2、电阻（R)的单位：国际单位：欧姆（Ω）；常用的单位有：兆欧（MΩ）、千欧(KΩ）。

1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。

3、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）

4、变阻器：（滑动变阻器和电阻箱）

（1）滑动变阻器：

①原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。

②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：阻值是50Ω，允许通过的电流是2A。

④正确使用：A.应串联在电路中使用；B.接线要“一上一下”；C.通电前应把阻值调至的地方。

物理学习方法

1、分类法

对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：

①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量；

②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率；

③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等

④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。

2、对比法

对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。

3、比较法

对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”、“虚像与实像”、“放大与变大”等。

4、归类法

把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：

①重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。

②速度、效率、功率、压强。

③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。

④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。

⑤串联、并联、混联。

⑥通路、短路、断路。

⑦机械能、功能、势能。

5、要点法

抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”、“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。

（2）电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。

物理答题需要注意哪些 篇二

1、填空题往往会有一些小计算题

物理这种题目要注意单位的换算，那么同学们在考前必须回顾一下初中物理书本介绍过的单位换算。哪怕条件中给出我们的都是标准单位，可能答案的横线后面出现的却是一个不常见的单位。这个必须要留心。

2、作图题出错最多的就是在电学的做题图里面

首先电路图最好能用直尺来辅助作图，注意滑动变阻器的正确画法，就是滑片向左向右对应接入电路电阻的变化，在实物图与电路图中要对应。同时，电流从电源出来进过用电器和电表的顺序也要对应。

3、实验题是中考失分最多的

物理失分的原因五花八门，但是最常见的还是同学们审题不仔细而造成的错误。因为实验题的题目很长，同学们读题时需要更大的耐心，不放过任何一个细节，包括单位等等。建议同学们读初二物理题时不妨拿上一支笔，边读边画，把重点画出来，起到一个提醒的作用。物理的实验一定要把握两种实验思想“控制变量法”“多次测量降低误差”另外还用注意“结论的可靠性和普遍性”的问题。

物理学习方法 篇三

1、扎实基础，立足课堂。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

3、强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

九年级物理知识点：比热容 篇四

1、实验：用两相同的电加热器给M相同的水和煤油加热，它们在相同的时间里吸收的热量是相同的。可以看到：1)在通电相同的时间里，煤油的温度升高得高。2)要使水和煤油升高到相同的温度，则应给水的加热的时间要长一些。

2、结论：质量相同（如：1kg，也叫单位质量）的不同的物质在温度升高的度数相同时（如：大家都升高1°C时），吸收的热量是不同的。物理上，把物质的这一种特性叫比热容。

3、比热容定义：单位质量的某一种物质的温度升高（降低）1°C时吸收（放出）的热量

a.单位：J/(kg°C)读作：L焦耳每千克摄氏度

b.符号：C如：C水=4.2×103J/(kg°C)

c.意义：1kx温度升高（降低）1°C时，吸收（放出）的热量为4.2×103J

d.比热表：1)水的比热要记住。水的比热很大。

2)水和冰的比热不一样，说明：同一物质，在不同的状态下的比热一般不同。

3)液体的比热比固体的比热大。金属的比热都较小。

e.比热是物质的一种特性，它不受温度、质量和物体的形状的影响，但要受物态的影响。

f.练习：关于比热容，下列廉洁正确的是：()

A.比热容大的物体吸收的热量多。

B.质量相同的不同物质升高相同的温度，比热容在的吸收的热量多。

C.比热容的单位为J/kg.

D.一桶水的比热容大于一杯水的比热容。

4、热量的计算：热量的计算公式：Q吸=cm△t其中：c为该物质的比热容单位一定用J/（kg°C)。M为物体的质量，单位一定用kg.△t为物体升高的温度，单位一定用°C.△t=(t高温-t低温）同样，这个公式，可以应用于放出热量时的计算。只是要把“Q吸”改为“Q放”即：Q放=cm△t，其中△t=（t高温-t低温）

5、公式变形：c=Q吸/m△tm=Q吸/c△t△t=Q吸/cm

Q放=cm△tQ吸=cm△t这两个公式只适用于物态没有发生变化时。

6、理解公式：c=Q吸/m△t

7、这个公式只是利用已知物体的质量、吸收（放出）的热量、变化的温度时计算物体的比热。一定不要认为：C与Q成正比，与m和△t成反比。因为比热是物质的一种特性，对一个确定的物质而言，它的比热是一定的，它不随物体的温度、形状、体积、位置的改变而改变，跟物体的质量、温度变化量、和吸收（放出）热量的多少无关。

7、计算：1)一盆水有25kg，它从25°C升高到了29°C，则这盆水吸收了多少J的热量？

2)一个500g的铝锅内盛有5kg的水，它们从100°C降低到了25°C，则这锅水共放出了多少J的热量？

3)一杯500g20的冷水与杯300g80的热水混合后的温度是多少？是否是冷水上升高的温度就一定等于热水降低的温度呢？而冷水吸收的热量是否等于热水放出的热量呢？

4)冰的比热容为2.1×103J/(kg°C)，使100g从–25升高到–5需要吸收多少热量？

8、因为C水>C砂石，所以，它们放出或吸收相同的热量后的温度是不相同的，它们放出相同的热量后，由于水的比热大，水温度将高于砂石的温度。它们吸收相同的热量后，由于砂石的比热小，因而，砂石的温度将高于水的温度。因此，农民常在较冷的夜间往田里加水，而在第二天早上时，便把水放掉。就是利用水的比热大的特性，为禾苗保暖的。而不致于冻死。工业上，也常用水的比热大的这一特性，用水来作冷却剂。

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