期中考试后的反思（优秀7篇）

学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法，这次帅气的小编为您整理了7篇《期中考试后的反思》，希望能够给您提供一些帮助。

期中考试后的反思 篇一

期中考试考完了，我的成绩虽然在我意料之中提高了，但是成绩仍然不理想。

就语文来说，就比上次下降了不少，从之前的82分到现在的65分。先姑且不说题的难易程度，就单单这次的基础知识就答得不好，不像之前感觉胸有成竹。平时积累的太少，背古文的效率不高，以后要加强这方面。

不能及格，原因是找不到好的切入点去学习，导致“不会学，学不懂”。我会努力找到适合自己的学习方法，认真克服薄弱科目。

语文也快要结业考试了。这次的期中考试就包括了初一的很多内容，可以相当于模拟结业考试了。但是虽然这次的成绩比较稳定，相对之前来说成绩也不错，但是单单这个分数去参加中考，估计还是不行的。希望自己能好好面对中考，取得一个满意的成绩。当然，也希望自己可以多用点心，打好中考的第一站。

我在考前背的比较片面，不太全面，记得也不是太扎实。有的题出了，明明知道自己背过，但是就是记不清准确答案，只记得大概意思。还有的记混了，不知道应该写哪个了。

这次成绩已经出来了，有些后悔这一个月荒废的时间。不过，过去的已经过去了，现在要开始新的一页，努力书写灿烂的人生，不让自己再后悔。

期中考试后的学习反思 篇二

期中考试就这样考完了，可我考的并不理想。数学要差死了，英语和语文也不好。今天发卷子的时候，我看到了我的卷子。

看到数学卷子的时候，我都对自己无话可说了。口算题也能错，1.25*8我都能写成9，哎呀！我的口算题扣了四分。接下来就是选择题了，错了两个不该错的空，又扣了4分。反过来我的简便运算又错了3道。前面的方法全是对了，可是下面的数又算错了。归根到底还是粗心，这又丢了9分。下面的一道题也是，问两个色子任意掷两次的数字，积最大是？我居然写了一个12。哎呀，没认真读题才导致的扣一分呀！

语文卷子也是选择正确的读音我扣了2分。还是没认真听李老师说的话呀！缩句我也扣分了。后面写对了，前面错了一个字。还是不认真造成的呀。让写出梅花魂里的诗句我也错了，还以为是让写两个关于梅花的诗句呢。不认真审题我又失去了2分。后面一篇我没错的。作文是因为语句不优美扣了3分。

英语卷子是我最不应该考这么低的卷子，因为好多答案卷子上都有，就是懒了。

这次的期中考试是我考得最差的一次。我太粗心，数学扣得13分都是我粗心造成的。还有一点是不认真读题。下次一定要认真。这次我都知道了我错的原因了，所以下次考试再不能犯同样的低级的错误了！

这次考试我考得很差，下次再不能这么差了！

期中考试后的反思 篇三

期中考试已经过去了，我习惯考试后进行总结，有很多好的经验可以继续保持，不好的地方及时改正。

本次期中考试，基本达到我设定的目标，原因在于我制定了具体的复习计划，把平时不懂的、掌握得不踏实的在考前进行了重点复习，同时，每门考试的前一天晚上，我都把精力放在课本上，精读细读，掌握好基础知识。这是好的一面。

不好的一面主要是因为粗心大意。比如数学，我本以为三门主科中数学会考得最好，结果试卷发下来后，我才发现，所有的扣分都是因为粗心大意而导致的计算错误，有的算少了、有的是少加了零、还有的是看错了数字，最后只考了93，如果没有这些粗心，完全可以考100分了。我在试卷上总结了一下，以后务必要完成验算。英语看起来考得还不错，97分，但错的那三分也是不应该的，等老师讲过答案我才发现，一样是没有细心的看题目，句子看似相同，但意思不同，一个是你喜欢什么，另一个是你喜欢干什么，我给弄混了。

所以，我要加倍努力，给自己设定更高的目标，我相信没有压力，就不会有动力！

期中考试后的反思 篇四

期中考试结束了，这两周例会领导总是提起成绩，每个老师都知道成绩是根本，成绩是学校的生命线，成绩还是学校评优树先的重要标志，静下心来我问自己，成绩好的就是好老师？成绩不好的就不是好老师？如果以此为标准，众多的同仁中不是好老师的应该是大有人在吧？

在大力提倡素质教育的今天，我们仍然在以成绩衡量一个老师我觉得有点欠妥，“好老师是捧着良心教书。”偶然间读到教育杂志上的一篇文章中有一位校长说的这句话，读后颇有同感。我觉得爱的底线就是良心。

“好”，在我的工作中没有边框，只有底线。我不去预想带过的学生会有多少成龙成凤，但我必须去预感预知我带过的学生将来不会成为罪犯，不会成为生活的弱者。我这样看待自己职业的特殊使命：教师，不只属于自己的家庭，不只属于自己的学校，更属于成千上万个家庭中隐身的一员。只要家长把孩子送到我们的手上，我们就要确保每一个家庭传承希望的接力棒不会失手落地。

“好”，让我们每天面对三尺讲台都要做最起码的思考：今天，我该教给学生什么？

我要塑造美好的心灵。一个人的道德能弥补知识的缺陷，但人的知识永远无法弥补道德的失衡。从这种意义上说，培养一个有教养的人比培养一个有钱的人更重要。所以，我始终把德育放在首位。

我要教给学生自信。只教给人知识而没教给人自信的教育称不上成功的教育。知识有老化的时候，自信却能让人永葆青春。如果说人生是一棵大树，那么自信就是根。我愿做护根使者。

我要让我的学生学会思考。思考能使人快乐，思考能提升我们的价值，思考能幸福人生。人生时刻都会面临选择，与其说机会永远属于会选择的人，不如说机会永远属于开动脑筋。更为重要的是，人只有学会独立思考，才能真正站立！那么，如何培养学生的思考能力则是为师当前者首先要思考的问题。

我要教给他们方法。给学生一条鱼，仅充一饭之饥；教给学生捕鱼的技术，可解一生之饥；如果再教会学生养鱼，就是培养了学生可持续发展的能力。社会的发展对“授人以渔”提出了更高的要求，作为教师必须与时俱进。

美好的心灵，充足的自信，善于思考，求知有方，我觉得这应该是我们每名教师最基本的育人纲领。

我一直认为我算不上个好老师，因为我一直太在意于学生的成绩，在这个物欲横流的社会，我仍然不能脱俗，但是我会努力做一个我希望的好老师吧，我坚信有什么样的老师就有什么样的学生。所以我要不断地充实自己，用高尚的人格感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服学生，用关爱的雨露滋润学生。教育是一门艺术，只要潜心研究，用心去做，就一定会绽放出绚丽的花朵！

期中考试后的反思 篇五

时光飞逝，转眼就到了期中考试，成绩早已出来了，但基础知识的得分却让我很失望。

第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并且理解。

第二，判断题，我错了。原因是我没有认真，仔细、反复读题。再一个，那道题实在是不好理解，我应该多读，多想，再做题。

第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文，理解短文，并写出起因及结果。

第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字，唉，又马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，所以我以后我要认真仔细答卷。

第五，基础题上的看拼音写字这类的题目错的还不少，分也扣的不少。

这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的`答题，认真的审题，争取下次考得高分。

期中考试后的反思 篇六

这次期中考试我们班是年级最后一名，我们心里都很不是滋味。

别人班上九十分以上有二十九个人，而我们班只有二十个。

这次我考了九十八分，分数还可以，但是我不能骄傲。由于同学们平时学习不够认真，所以我们班会考倒数第一。

我们的阅读习惯也很不好，这次考试丢分最多的就是阅读题。阅读的好习惯是必要的，如果不好好阅读，不仅仅是阅读题丢分，连作文也拿不到好分数，所以，以后我们一定要养成阅读的好习惯。

虽然我考了九十八分，可还是要加倍努力，加强我的阅读习惯，学习习惯。把学习态度变得更好，在老师的带领下，家长的关注中，讲学习成绩进一步提高。这不只是老师的责任，家长的责任，关键在于我们自己。我们要深刻认识到自己的不足，比如：字写得不好，复习不到位，考前准备不充分······这些问题都是我在今后的学习中要注意的问题。

我一定要加倍努力，好好学习，不让老师、家长失望。加油！

期中考试后的反思 篇七

翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见！除了沉默，我不知道还能做些什么！

考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的'分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：自己平时是不是对于学习不太认真，觉得学习是为了完成任务？简单的知识点很粗心，难的知识点又不想学？课余时间只贪玩，丝毫不会想到学习？

好像这真的是我的学习状态，如果我不努力，凭什么会有令人艳羡的成绩？

今后我一定要把握住时间，努力的一点一点追上别人，争取考出好成绩，成为让自己骄傲的人。

期中考试过去了，成绩虽然只是一个测验，但是它能体现你学习中存在的问题和好的方法，发现自己的问题，然后及时的调整学习的方式方法，为今后的学习打好基础。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的7篇《期中考试后的反思》，希望对您有一些参考价值。