考试的总结优秀9篇

在现实社会中，我们要有一流的教学能力，反思过去，是为了以后。那么优秀的反思是什么样的呢？下面是差异网的小编为您带来的9篇《考试的总结》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

期末考试总结 篇一

1、多留一点汗，少留一滴泪。

2、成功一定有方法，失败一定有原因。

3、树信心振足精神，比成绩不甘落后。

4、与其明日后悔，不如今天努力。

5、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

6、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。

7、抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

8、人人都能成功，我要我就能。

9、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

10、端正态度，重塑自我。

11、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。

12、学以载道，诚信为本。

13、小事成就大事，细节决定成败。

14、全力冲刺，笑到最后。

15、刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。

16、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。

17、时间让我们沉淀，空间让我们成长。

18、冷静应对考试，微笑面对人生。

19、与诚信携手同行，与舞弊挥手作别。

20、一人诚信一人立，天下诚信天下兴。

21、不做口头的"巨人，要做行动的标兵。

22、看清楚，想透彻，答准每道题。

23、讲究复习方法，提高复习效率。

24、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。

25、滴水石穿永不言弃，蟾宫折桂志在必得。

26、不为失败找借口，要为成功找方法。

27、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

28、冷静分析，沉着应考。

29、仔细审题，答题规范，书写工整。

30、严肃考风考纪，树立优良学风。

31、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

32、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

33、我有凌云志，一览众山小。

34、岁寒，然后知松柏之后凋也。

35、微笑迎考，成功在望。

36、提高文明素质，严肃考风考纪。

37、人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。

38、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

39、诚信考试，从我做起。

40、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

41、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

42、失掉了现在，也就没有了未来。

43、文明考风，诚信考试。

44、遵守考场纪律，维护知识尊严。

45、努力就能成功，坚持确保胜利。

46、时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。

47、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

48、用心看卷，专心答题，细心复查。

49、易题不丢失半分，难题不放弃努力。

50、改变差距，从细处做起。

考试的总结 篇二

这次数学期末考试，我考了95分，感到挺满意，不过还需继续努力。最近，我总结了一些学习方法来学习数学。首先，应科学的进行复习。我们不得不提到德国著名心理学家艾宾浩斯记忆规律曲线。他在1885年发表了他的实验报告，论述了人类记忆的遗忘规律。经过大量的实验，他发现遗忘并不是均衡分布的，而是先多后少、先快后慢。经过测试得到一组数据：时间间隔记忆量刚刚记忆完毕100分钟后58.2%1小时后44.2%8-9个小时后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%一个月后21.1%根据遗忘曲线，科学家们对复习时间做了很巧妙的设计，就是七次复习，按照这个时间去复习，会产生很好的记忆效果。第一次复习20分钟下课前第二次复习1小时课间第三次复习2小时课间操第四次复习1天写作业第五次复习1周周末第六次复习1个月月考第七次复习3个月期中（期末）科学研究表明，如果你严格按照这个时间去复习的话，可以节省70%的时间，保持的记忆量达到90%以上。

学习数学还需多做练习，每天限制做作业的时间，如果还有剩余时间，应多做课外习题，这点我在今年并没有做到，下半年要多严格要求自己。还要做错题本，做错的题目应抄在专门的错题本中，并且要坚持下来，才能有效的学好数学，定期的查缺补漏，在考试前看看，促使自己做到：“做过一遍不再错”的使命。还应当在题前做好标记，

在“完全弄懂保证以后不会错”的题前标“”，在“不完全明白以后有可能再错”的题前标“？”，在“不知道为什☆www.chayi5.com☆么错一直没弄懂”的题前打“△”，定期复习并弄懂其做法，还可以进行总结。

我们每周都会进行一次周练，我们不仅要做错题本，还要进行反思，尽量把不懂的弄懂，如果还觉得困难，可以和同学、老师进行讨论，不能“不懂装懂”，这十分重要。还有一点十分重要，“课前预习，课后复习”，这是很多老师强调的，无论什么学科我们都要做到这一点，课前预习有助于我们在课堂上有目的的听课，我们在预习时要适当做好标记，打上问号啊，都可以。上完课，就要进行适当的巩固，比如可以：做做练习，看看书。这不仅可以节省时间，还可以增加学习效率，这不是一种很好的学习方法吗？

还有一点，学习数学应当去理解它的'做法，不能死记硬背，这是“死读书”，我们应该在理解的基础上去记住它，这才能是高效率。

下半年，我们将学习坐标，这虽然学起来并不难，但是，如果忽略了这一课知识，我们的数学还是得不到提升，这不是事半功倍，那么，以上的方法都得不到作用，我们应用良好的心态去面对。对待任何学科都是一样的，只要有用心去学习它，自然而然的会把各个学科学好，学踏实，这就不正是我们所希望，盼望的吗？

衷心希望我通过反思能够把数学学好，以及各个学科，“世上无难事，只怕有心人”我相信只要付出，就会收获，加油！

考试总结怎么写 篇三

期中考试是进入高三直至高考前四次大型考试中的第一次考试，现在期中考试已经结束，我想很多同学恐怕已经体会到了高三复习的紧张与艰难。恐怕没有多少同学会对自己的期中考试成绩非常满意，在此，希望同学们能够认真地去分析每一道题得失的原因，然后对前期的一轮复习做一次非常深刻的总结。然后做好期中考试后期的复习计划，全身心的投入高三的复习中去。

这次期中考试总体不会特别难，因为一轮复习注重对基础知识点的总结。但是涉及的知识点多，范围广，成为很多同学发挥不佳的主要因素。究其原因，是在一轮复习中没有抓住每章重点，对基础知识点认识不深刻，片面的以为基础很简单，忽略知识点原理等等。所以，同学们一定要从期中考试中总结出以下几点：

（1）将错题重新做一遍，找出错题原因

错题是照亮自己弱点的明灯，在错题中总结，在错题中找原因，是高三复习的一大关键内容。所以，一定要将期中考试试卷中的错题重新做一遍，找出错题的原因，这样错题就起到了它应有的作用了。

（2）将错题相关的知识点再复习一遍，重新梳理知识点的原理

找出错题的原因所在，还需要了解错题在高三复习的知识点中的位置，然后将这部分知识点再复习一遍，将知识点的原理弄清楚，防止下次做同类题目的时候再出错。这个环节其实不需要太多时间，但是这是很多同学往往忽视的一个重要环节，在此提醒同学们应多注意。

（3）对知识点所在章节的重点内容再重新梳理一遍

一道题放到试卷中，是因为它站在知识体系中的一个重要位置。因此，既然一道题出错，非常有必要将它所在章节重点内容重新在梳理一遍，做到万无一失。

（4）总结应试技巧，提高应试能力

高考前的大型考试已经不多了，所以从这次考试开始就应该多总结一些大型考试的应试技巧，比如考试心理调节，考试时间分配，难题应对策略，考试作息调节等等。凡是在高考中笑傲群雄的人，一定对大型考试有百倍的信心、十足的把握。所以，应试能力的提升也是高三的一个重要部分，在此提醒广大同学多加注意。

总之，期中考试过去了，同学在总结完之后应该立即调整状态，全身心的投入下阶段的高三复习。

考试总结 篇四

上了美术课，使我有了这样深刻的体会：学习美术是使我们能全面发展学习中不可缺少的组成部分，这不仅能提高我们的审美能力，更能使我们在作画过程中修身养性，发挥想象力。无论在哪一方面，对我们都是有极大帮助的。

我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其它国家和民族的美术共同构成世界艺术的多元文化。艺术是人类文化的重要组成部分，具有人文教育的功能。审美学习有很悠久的历史，对人们的有着潜移默化的影响，历来被许多人所认可。我国早在西周和春秋时期，在教育学习内容上就有德、行、艺的内容，实际上包含了德、智、体、美几方面的内容。封建社会晚期，艺术虽未被列为必修课，但“琴、棋、书、画”却一直作为学士阶层文化素养方面自我完善的内容之一，能用作画的心态来处理生活，对于人生则生活美化，那么生活将会变得多么的美好，此为艺术的最大效用。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美的事物在生活中处处可见，但并不是每个人都能感受到和欣赏的。只有通学习、培养、训练才能使人的审美意识不断提高。

美术学习是一种审美活动，为突出突出对我们美术鉴赏能力、审美能力的培养，学校结合我们身心发展的规律和特征，注重我们个性发展、培养创新精神，以及考虑我们在今后工作中的需要，给我们安排了美术学习课程，使我们学到了关于美术的一定基础知识，掌握了美术创作的基本技能和技巧，还让我们学会了判断美和创造美，提高了我们的审美能力，让我们感受到了美术特有的魅力。美术学习不仅激发我们以学习兴趣为动力，，使我们在美术学习中，既激发我们的兴趣，调动我们积极性，又能培养我们的创造性和掌握一定的美术创作技能。同时，通过对美术的学习，我还基本的了解到了美术作品之所以能够吸引我们去鉴赏、品味，是因为它具有能吸引人的独特艺术魅力——形式美。形成形式美的美学作品中独特的艺术语言所构成的美的形式要素概括起来大概有几点：点、线、面、色彩、空间、构图、质材等。

美术不仅有助于提高我们的整体美学素养，还培养我们的审美能力和理解力，有助于发展我们的创造力和想象力。美术教学在现代教育中的现实意义和美术在艺术世界的特殊地位不容忽视的，它是人类的良师益友，它和人类的生活息息相关。美术作为一种视觉艺术有其独特的魅力，老师通过美术教学，不仅让我们体会到艺术的魅力，也让身处艺术创作中的我们独具魅力，提高了我们的审美观，让我们对颜色的搭配及对颜色的掌握有了更高的水平。学习美术，还有提高我们鉴赏能力的作用，对美术的鉴赏使我们能够运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验联想、分析和判断，从而理解美术作品与美术现象，这不仅能提高我们的审美能力和陶冶我们的情操，还会让我们得到教育、认识等方面的知识。

老师在实际授课过程中，充分的让我们成为了学习的主体。老师认为我们只有在主动参与了学习活动，才能充分发挥自身的主观能动性，调动自身的创造潜能。上课时，老师出示鉴赏作品后，并没有立即讲解，而是让我们看画几分钟，让我们动眼观察，从美术作品上获取更多的信息，边看边思考，也可以以讨论的形式，再让我们说说自己对作品的第一印象。然后抛出一些思考题，引导我们观察、思考画面。老师还让我们鉴赏与实践相结合，从中领悟作品内涵，经常让我们进行美术创作，让我们提高自己的创作技巧，更加注意美术创作中应该要注意的细节。同时，在作品点评中，老师并没有急着为我们点评，而是为了引导我们自己去感知和评价作品，让我们互相合作评价欣赏作品，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分。老师把我们分成多个合作小组，一个宿舍为一个合作小组，以小组为单位完成美术创作，要求我们在课上，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形式大胆评价欣赏作品。这样很好的提高了我们的表达能力及作品鉴赏能力。

着眼于美术学习的活动性、开放性，激发了我们学习美术的兴趣，提高了我们的艺术修养。并通过美术学习，加强了我们对学习活动的综合性和探索性。美术与我们的生活息息相关，在美术与我们的生活经验的联系上，有效的提高了我们的想象力、创造力、审美意识和审美能力。在我们的美术作品创作过程中，老师时常对我们的作品做出评价，使我们能够及时改善自己的作品，促进我们正确对待自己的美术学习，进一步了解自己的不足，以实现在今后的美术学习上的发展。

美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习应该被视为一种文化学习。通过学习美术，使我们认识到人类的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征及美术表现的多样性。美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用艺术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。通过对美术课程的学习，不仅有助于作为学生的我们熟悉艺术的媒体和形式，理解和运用视觉语言，而且能更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化的传承，并对文化的发展作出自己的贡献。虽然我们还达不到那种境界，但通过美术学习，使我们对美术有了更好的了解。

总而言之，学习了美术这一门课程，使我们更深一层的了解到自己，在某方面，我们还是不足的。通过对美术的学习，不仅增加了我的审美认识，提高我的美术创作技巧及对颜色掌握上的进步，更使我清楚的了解到了美术的艺术底蕴，美术教会了我对生活的审美，让我们从精神上超越有限的生命的围墙，把视野投向了更广阔的世界。正如法国雕塑艺术家罗丹所说的：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

对考试的总结怎么写 篇五

从正式开始考研复习到结束初试不过才三个半月，与其他考研人比较起来，我一路走下还是比较轻松，甚至是快乐的。这种轻松不仅表现在工作量上，也表现在心态上，或者也可以说是得益于一种轻松而专注的心态，才可以让我这个本来基础就不算好的人取得一个不太差的初试成绩。

一、定位

我是属于典型的“三跨生”（跨省、跨校、跨专业），本来读的是金融，转而选择新闻学方向深造，在许多人来看，三跨生面临了更多挑战，而在我看却并非如此。考研人最先要考虑的问题：定位——为什么要考研？什么专业？考什么学校？如果真的确定考研的计划，而不是抱着“随便玩玩”的心态，那么就应该结合实际情况来考虑，而不是盲目的报一所名校或热门专业，结果在残酷的竞争中头破血流。近来管理学中提出了“蓝海战略”一说，其核心是“不与竞争者竞争”，而去开辟新的市场，据此理念我建议，在考研中寻找竞争相对薄弱而自己最有优势的领域。结合我的自身情况：1、数学基础不好；2、本科接触过两年刊物的编辑，对传媒有兴趣；3、文字功底较好；4、经济学背景。这样分析下来，就明白了避开需要考数学的专业，剩下的教育、社会、新闻等专业中，无疑新闻是最好的选择。

其次考虑学校，我之所以选择四川大学原因在于：1、估计自身实力，不可能考虑北大、复旦、中传、人大这样传媒名校，门栏太高，而我希望能一次考过。因此将目光锁定在了川大、华科、厦大这样的也同样拥有新闻学博士点，但努力一下也有希望上的学校。2、再就是川大是B类地区，单科分数线会低一些（其实是担心英语不够线），这里提醒大家，其实我弄错了，全国有34所自主划线的学校，不分ABC区的，都只划一条分数线。3、虽然这几年川大的综合排名总在10名上下摇摆，但是川大的新闻学在全国还是排得比较靠前的，尤其以广播电视专业见长。

二、计划

“凡是欲则立，不预则废”这句话在考研阶段得到了经典印证。

确切的说，我是9月下旬开始订计划的，主要制定的是月进度，同时把作息时间确定了下来，但由于9月只剩下10天，之后又是十一长假，基本上计划内的任务都没有完成。十一期间我更是放肆地玩了最新的大富翁8，等到重新开学的时候，看着基本未动的复习资料，我的内心充满着罪恶感。看着倒计时数字就快从三位数变成两位数，我痛下决心，把所有游戏从电脑中删除，着手制定新的计划。新计划突出的是可执行性并且非常详细，例如，对每天要看多少页的政治，几天完成一本专业课的整理等等，都有详尽的时间，并且尽量做到提前完成任务。每半个月对照一下计划，进行一些微调，适当调整复习重点。各科复习第一遍的时候非常之漫长，耗费了将近2个月时间，但是能清晰地梳理一遍，为之后的复习打下了很好的基础。之后的速度显然快多了，政治尤为明显，到最后基本上几天就能过一遍。

备考阶段我基本上每天7：15起床，争取中午睡1个小时，晚上12点睡觉，每天的复习时间一般也没有超过10个小时，晚上睡前还会用一个小时看看网上最新的消息。到周末还会抽一个下午出来补充睡眠时间。一定强调的是，睡眠是保证注意力的动力，尤其是到考前，千万不要熬夜。此外走路、坐车或者吃饭的时候可以听听英语或政治，在网络上有非常丰富的考研音频资料免费下载。在此，建议大家善用网络，我因为加入了一个“07川大新闻考研群”而获益匪浅。

三、复习：

各科的复习抓住一点秘诀：“真题为王”。无论是国家命题中心还是各个高校的出题组，都是有一个所谓的“题库”，他们的命题内容每年都不一样，但是出题规律和风格却是类似的。把握住了历年真题的核心就把握住了出题人的思路，解题自然不是难事了。

英语：

很多人考研失利是栽在英语上，而我的英语基础也实在不好，四级考了两次才擦边过线，准备研究生考试前六级也没有过，因此我把大量精力用在提高英语上。7月上了新东方的暑期考研英语班，用了范猛老师教的方法，回家后把从94年到06年的英语真题做了不下4遍，力求对每篇阅读、翻译和完型文章做到精读，弄懂每个单词和句子的意思，把不会的单词记录下来反复记忆，把每篇文章的长句、难句抄下来翻译并分析句子结构，这样同时也练习了翻译。同时注意分析文章的结构、类型和文体，找到每道题设置的“题眼”以及题目的分布规律，揣摩正确答案和错误答案的区别，比较历年的准确率，最后写下精读后的感受。除了精读外，熟读和背诵真题也很重要。从94年到06年一共60篇阅读每篇文章读10-20遍，这样就差不多读了1000遍。这样做的好处是熟悉西方文章布局和语感，因为研究生英语考试的文章来源不外乎西方报纸杂志和高校专业课本。因为非常注重对真题的训练，我几乎没有什么时间去完成其他模拟题或练习，只在最后一个月的时候练习了4套恩波的模拟试卷，目的在于估计自己的做题时间。整个复习过程中，对阅读（包括A、B、C三个部分）和写作倾注了大量精力，因为它们的分值太高了，前者占40%（传统阅读）+10%（新题型）+10%（翻译），后者占10%（小作文）+20%（大作文）。

也有很多人把时间花在阅读上而忽视了作文，最后因数分之差与心仪的学校失之交臂，这是很得不偿失的。我建议大家，尤其是英语基础不太好的同学要多动笔写而不是只背模版。我一共写了10篇大作文，4篇小作文，每篇文章写完后与范文比较自己修改一遍，再让一个英语很棒的学妹帮我改改，然后再写一遍。若缺了修改的环节，那么只能是原地踏步，因为低级的语法错误会导致作文等级的降低，即便背了再多精彩句子也只会被阅卷者看作是拼贴上去的。

我的答题速度相当慢，因此在临场时间的分配上，也是着重保住阅读和写作，牺牲完型，事实上，因为时间来不及，今年的完型我根本没做，只在答题卡上按ABCD的顺序直接填涂，对了答案以后发现10分的完型我只拿了两分，但我的总分是64，除去完型，在阅读和写作上的得分就已经能保证我过线了。试想，如果按部就班的先做完型，最后写作文，那么代价就是最多得到10分的完型（而且大多不能拿到8分以上）而牺牲了20分的大作文。

政治：

关于政治的复习我首先建议不上辅导班，因为事实证明，上了辅导班的同学中有很多比我这个不上辅导班同时考场发挥失常的考的还低，同时浪费了时间和金钱。今年政治我只得了65，而之前目标是75，主要在选择题上失分惨重！50分的客观题只得了32，大大低于自己的正常水平。最后分析原因有两点：1、考前没有将错题重新整理一遍，依旧在同样的地方摔倒；2、第一门考试状态不佳，估计太久没考过政治，加之的确有点紧张，因此不在状态。

至于政治的复习同英语，依旧是把握真题，当然教材是一定要看的，我用的是高教版《应试精华》新华出版社出的，整本书都被翻烂了，而且和新买时相比厚了一倍。政治我没有背，复习时也完全没有涉及到国际政治经济的部分，因为作为选做题，我决定只选第二题，就是覆盖马哲、毛概和邓论以及时事的综合题，这样我的工作量至少减少了1/4。而政治的模拟题，只做了一套导航出的，感觉和真题有差距就没再做了。

专业课：

历年的真题试卷对复习很有好处，如果能拿到内部笔记是更好的了，对于有志于考武汉市高校的同学，我建议有可能的话还是亲自去听听该校导师的课，好处有3点：1、了解学术风格（主要针对文科生）；2、得到内部讲义；3、混个脸熟，说不定遇到的导师恰恰是你未来的面试官，甚至他/她有感于你的热情，能给你提供额外帮助（例如专业课辅导）。此外，对于跨校的考生，最不利的莫过于信息不对称。因此专业课的复习和政治不一样，如果有辅导班就一定要上！事实上国家对开设辅导班是禁止的，但实际需求的存在使辅导班以其他形式存在，通常都是委托其他培训机构开办，请内部讲师授课。上辅导班最大的好处是明确和缩小了专业课复习范围，了解当年的命题趋势，不过费用一般都相当高昂！

此外，对于跨专业的同学来说，越早接触相关专业资料越好，例如多看相关期刊杂志和网站。研究生考试选拔的是研究型人才，阅卷老师非常注重答题者的研究性倾向，而最能体现这些倾向的关键在于试卷最后的几道大题。因此丰富自己的知识结构，多角度地分析问题会让你的试卷锦上添花。文科类的题目本就没有标准答案，如果有可能的话尽量打破思维定势，今年我就在分析传播学理论时用了经济学的观点，这与一般新闻学科班出身的同学答题思路是完全不同的，也正是采取了这样的策略，我的专业一才得了126的高分。

参考书

我认为用什么参考书并不重要，因为那些出名的考研团队已经存在那么多年，是精华的部分早就拿出来共享了，而每年的大纲变动也不大。关键是你如何整合资料成为自己的知识。我的英语只用了新东方的，还是只有题目和最简单的答案的那种练习册，但我几乎把图书馆能找到的考研英语书全部搬出来，比照参考，将信息整合到“练习册”上，打造了独一无二的“英语参考书”。

所以说，参考书不一定权威，而一定要适合自己的，当然，要保证基本没有错误。

四、心态的调整

其实，好的心态可以决定你的成功。

结束语

每个人第一次考研都会有些迷茫，有些不安，每次别人问我“你有把握没有？”的时候就感到很郁闷，录取通知书没有拿到手时总是没有把握的。但我也相信一句话“天道酬勤”！并把这句话贴在书桌前，写到手机开机画面上，时刻鼓励自己。曾经有个学长说过“只要你一直坚持、努力到最后，自然是水到渠成。”为了这句话，最后的3个半月，我的生活变的更简单了，宿舍、食堂、图书馆，12月30日，我让自己放松了一个晚上，在小区唱了一夜歌，除此之外只有现场确认和考试的那三天才出过校门。有时候我也听歌，不过我的MP3里只有一首范玮琪的《最初的梦想》，也是我最喜欢的一首，每每听到这个旋律我都会觉得被注入了新的能量，完全能称之为我的“考研励志歌”。越临近考试我的心态越平和，因为我想明白了，即便考不上也可以先工作。考研不是唯一的出路，但结果没出来之前一定要全力以赴！甚至在最后的几天，我还能有闲情逸致安慰别人，可以说是执著和淡定的好心态让我赢得了这场战役。虽然总分并不很高，但也完全对得起我的努力了。

考研并不像大家想象的那样难，只要准备充分就一定能成功。最关键的是“咬定青山不放松”的韧劲和“淡泊明志，宁静致远”的平和，只要你认为你行，你就一定行！要记住“天道酬勤”！

期末考试总结 篇六

一场准备了很久，等待了很久的期末考试终于结束了。看到成绩我们英语老师感到了一丝喜悦。

在本次教育局组织的全市年终统考中，我们学校的英语成绩以最高平均分，名列前茅。这离不开全体英语老师的团结协作和学生们的共同努力。

下面我们将把在英语教学过程中总结的一些方法和做法，与大家一起分享，以边更好交流。

一 对于单词的记忆：我们采取先自学再点拨的方法，让学生掌握常见字母组合的发音，达到“见单词能读“的水平。每天坚持听写3---5个重点单词，同桌判分，加强单词记忆。

二 对于重点句子：学完每个单元学生自己总结中重点句型，利用课前5——10分钟时间朗读背诵。

三 对于语法的掌握：每人有一本课堂笔记本，主要记录学生在平时做题时需要掌握的一些语法、词汇等方面的知识和改正一些作业错题。

四 对于课文的掌握要求：要求一单元背诵1——2篇范文，增强语感和写作时参考。

五 对于后进生：我们实行“因人而异，因材施教”的方法，不同程度的学生有不同的要求，在课堂上多用鼓励性语言，增强孩子的自信心和学习兴趣。

六 课下以自结组为单位，对已学过的知识加以提问——巩固—

—提高，达到温故而知新。

以上几方面只是我们在英语教学中总结出的一些方法，如有不当之处，请各位不吝赐教。

总之，一学期的教学工作我们付出了很多，也收到了满意的回报。领导的信任使我们精力充沛，干劲十足。学生的渴求，更让我们信心倍增。在今后的工作中，我们会更加努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学过程中再创佳绩。我们相信有耕耘总会有收获。

考试学习总结 篇七

有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。

期中的考试成绩发布了有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。

半期的考试卷发下来了我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么？我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么？当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了？我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！

我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗？”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了。

半期的考试前十名公布了。

半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的高兴，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢？（原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一。原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！）

于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。

考试总结 篇八

上周，我的班主任因病请假，自此，班里的秩序便大不如前。

首先是那些，平时就不怎么安分的那一小部分人。因为班主任不在而极度放肆。上课时期，三番五次地捣乱，让教师们防不胜防。总是春风满面地进门，怒气冲冲地出门。

当然，这只是小部分人。没想到，几天之后，大家都有点“疯狂”了。上课说话，下课打闹。简直不把教师当回事了。平时，本来就比较散漫的我们，更是趁着班主任不在的这一段时间，则更是把懒惰等缺点推向了极致。前几天，是女生几乎人手一本小说。这几天，是大家人手一本漫画，坐在位子上看得津津有味，连下课都不想动弹一下。

在如此的大潮流之下，我也不能免俗。不过，由于我曾答应过英语教师不看小说的。SO，我只看了一本莫泊桑的名著。漫画本来就是我的好友。在这样的社会背景下，它与我更是亲密，“阿衰”，“哆啦A梦”，“毛小蒙”。等人物也是重出江湖，把我迷得晕头转向，黑白不分。作文

尽管我们如此疯狂，但是也小心翼翼地避开一个话题——成绩。

月考后，我的第一感觉就是：“这次死定了！”我每天没事就在胸前画十字架。祈祷那虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我获得好成绩。作文

老班曾说：“事在人为，好好珍惜！”看来我还真得好好听她的话。

考试总结 篇九

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，但是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我明白老师对于我有着很大的期望，但是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，透过考试我也想了很多以后务必要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，透过以后的练习，我务必要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。透过考试，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。但是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我务必要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我期望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我务必会努力的！

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