考试没考好的反思总结 (菁选（最新8篇）

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语文没考好的反思 篇一

月考，语文成绩下降了许多。一看，注解错了，平常背注解的时候总是不爱背一个字的解释，因此就把一个字的注解落下了，所以考试时失分。语文的大题也是错的很多，关于古诗的理解之类的，背了但是考试前复习只是一带而过。

发下来的英语也是低，考试前漏了一个单元，而卷子偏偏就考那个单元得多，大部分都是在阅读理解扣了分，当时应该多读几遍的。看看政史地生，给以往一样，可是我知道，我背的并不扎实。

平常做做题，看看错题，数学成绩应该会提一提。自从开学以来，学习好似不积极了，贪玩了，平常作业也该保质保量。

考试后总会吸取教训，为下一次的考试做好准备，不在粗略的复习，改背的要背扎实。

语文没考好的反思 篇二

这次由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

第一我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

第二，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

语文没考好的反思 篇三

今日，我怀着愧疚的心境，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只期望教师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自我的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。此刻我十分重视，并从内心上谴责自我，反省自我。要从自我身上找错误，查不足，深刻的反醒。我明白，错了并不重要，重要的是在自我做错事的时候，能够正确的认识到自我的错误，并且明白如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自我。

此刻我对自我的学习也有了新的要求。我必须不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。我此刻已经深刻的认识到了自我的错误，找到了自我身上存在的不足。所以，我要感激教师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自我的错误，期望教师能够再给我一次机会，我必须会好好努力，不再让教师及家长失望。请教师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

期末考试没考好的总结反思 篇四

时间匆匆流逝，一转身，一个学期就这样过去了。在这个学期中，你学得如何，也全部体现在了期末考试中。我在平时无论是上课，还是测试，都还不错，但是一旦到了期末考试时，我总是考得不近人意，虽然从等级来说，是A，但是比起其他人的高分，我总会觉得每考好，年年的大考都是这样，这个学期也不例外。

在语文考试结束后，茅老师拿着一张空白试卷走进了教室，给我们分析题目，使我们听后，脸色都很难看，都知道了这次考试考得很糟糕。但是最终结果出来后，大家都长长地吁了口气，我班有36人的考试成绩在85分以上。大家是都很开心，但我却高兴不起来，因为我只有91分，处于中等稍稍偏下的位置，很多在平时没有我好的同学都超越了我，这全是我的心理问题。数学也一样存在着心理问题。我在做完考卷后，开始检查，其中有一道计算题，一开始我做的是对的，第二次也就是检查时，则做错了，我开始还为自己检查出了错题高兴，也没再去看那道题，继续检查其它题目。在考后看了正确答案后，可惜那道不应该错的题却错了，还怪自己没有仔细检查，错了一道分值达6分的应用题，只考了91分

只要我能改好心理上的障碍，在期末考试中沉着、冷静、不紧张。我相信，我一定能在下一次期末考试中取得一个优秀的、令人满意的好成绩。

考试没考好的反思 篇五

为我在这次期末考试中语文没有达到xx分以上，所以在此进行反思。

我回来后好好的想了想，总结了这次没有考到xx分的原因是：

（1）平时上课经常开小差，态度不好，没有很认真的投入到课堂中；

（2）考试前没有按照朱老师的要求去认真复习；

（3）考试时没有认真答题，没注意题中的要求。

拿到成绩后，我看了试卷以及分析了试卷：第四小题因为我没有去理解这些词的意思，也没有按照老师所说的方法把它套进去说；填空题因为没有按照老师的要求去把课文背下来，所以导致扣了分；填标点符号的题，老师都已经提醒过我们这次考试会出这样的题，而我一点都没在乎，不重视去复习，所以我这题也扣了分；最可恶的是作文题了，首先我没有好好的去读老师发下来的作文题材，其次我的速度太慢了，考试中没来得及写完就匆匆结尾了，字数太少导致扣了x分，很可惜。

经过上面的思考总结，我制定了一份新学期的学习计划，我一定会按计划去做：

1、每天回家第一件事就是认真完成各科老师布置的作业；

2、每天回家听写当天学过的知识；

3、每天上课认真听讲，思维跟着老师；

4、下课后及时复习，不懂的问老师；

5、每天预习第二天要上课的内容；

6、睡觉前回想当天老师教的内容。

以后，一旦遇到有什么不知道的问题或错误的地方，我都会把它们全部记下来，回家问爸爸妈妈或在学校问老师直到明白。

这次考试后，我冷静的想了很久，我这次成绩不仅给同学带来失望，也影响到班级的荣誉。我会以这次考试成绩作为一面镜子检点自己，自觉接受监督。我要知道羞而奋进，亡羊补牢，努力争取，化羞耻为动力！

考试没考好的反思 篇六

我又一次着忐忑不安的心境，迎来了第一次月考的成，看着那一个个的号，看着那一道道不当的却被画上了的叉叉，唉！我后悔不已。

今日，学校召开了初一的学生，开了“学交流大会”，从中我到了各位秀的同学的学方法。他然每个人的言方式不一，但回答料却都有异曲同工之妙。

从中我明白了多学的方法：

首先：1自主学。自己独立的完成作，不抄宁用十分完成一道，也不用十分抄完十道。态度端正。要明白，学是靠自己，是自己学，不是教家学。

抓堂，学就成功了一半。

堂是学知的重要所，若不抓住堂，那将会少学到在40分里的多少知不会的知越越多，最学会做笔，重点，点。笔是很重要的，一个人的是有限的，一就会淡忘，若了笔，就会便将来复。

勤学好。要不耻下，人并不人，但若又不会的不才更人。

制定好学目。一个人要有一个明确的学目，就等成功了一半，有了一个明确的学目，在学上才不会章法大乱想想自己的学方法，我真有些做得不好，我今后必要完善自己学方法。

语文没考好的反思 篇七

某些人因为上课的时候没有认真听讲，最终考试成绩不好。

我感到十分后悔，因为我没有主动帮忙他们完全是因为不认真，不明确自我的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！可是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自我身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自我犯的错误感到后悔莫及。

思想上，我重新检讨自我，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心团体，关心他人，多与同学交流。

学习上，我能够不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自我的素质全面得到提升。

但我深深明的到：人无完人，每个人都有自我做错事的时候，重要的是自我犯了错误后如何改过自身，所以我必须严格要求自我。好好学习，把成绩搞高到一个好的层次。

考试没考好的反思 篇八

记得一年级第一次期中考试时，王怡菲语文考了98分数学100分，当时我很生气地批评菲菲，因为扣分是看图写话没有写地点。结果造成的影响是我没有想到的：她非常害怕考试，考试前压力特别大，总是问我：“妈妈，我考不好怎么办？”我也很着急，和班主任李老师谈了这个情况，李老师让我多鼓励一下孩子，因为平时菲菲学习还是比较认真、学过的知识也能掌握。然后我就经常安慰鼓励她：“相信自己，如果真没考好，妈妈也不再训你了，咱们认真复习，共同努力，妈妈相信你！”我们复习也改变了一下方法：我自己给她出题，专拣比较薄弱的题型反复练习；已经会做的简单提问，不用书写；不会写的生字写5遍；考试前一天什么题都不做，放松精神早早洗澡睡觉。这个方法很有用，一年级后来三次大考都是双百分。

这次考试又没考好，数学94.5分语文97分。数学试卷三处出错：一道连加减计算题第一步得27，第二步没算直接写27，扣3分；“角”的组成是顶点和两条边，写做角和两条边，扣0.5分；约算题算式列对了53+38，写的是准确答案91，可题目是约算应为90，扣2分。

语文试卷两处扣分：看图写话写得还不错，但是没写地点扣1分；解词“自言自语”写做“自己随便说”，扣2分。拿到试卷后我也进行反思：数学约算法没理解透；而解词是我太大意了，菲菲平时自己经常给玩具上课，自己提问自己解答，我还经常说：“瞧你一个人自言自语得多热闹呀！”词语她理解，但是用文字表达不准确。

现在我和孩子的学习方法是：遇到错题自己独立订正我来检查，然后多做同类型题目练习；看图写话自己写完，我们一起修改，争取文章生动，表达准确；形近字多认读组词，以防混肴。记得菲菲刚学英语时，Mary老师说：“教了这么多孩子，我挺佩服孩子们的记性，但是更佩服他们的忘性，想学好英语就要持之以恒多听多记多练。”我认为这句话对学习任何课程都有用。

每个孩子都是父母的宝贝，我们要根据自己孩子的情况，不能只依靠老师，因为老师要面对几十个孩子，不可能面面俱到，我们要善于总结自己孩子的不足，勇于面对成长过程中的挫折；改进学习方法，配合学校教育使孩子学得更好。未来世界的竞争是年轻妈妈的竞争，让我们在孩子遇到困难挫折时帮扶一下孩子，使他们走得更稳，跑得更快，飞得更高！

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