期中考试总结【通用9篇】

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？这次帅气的小编为您整理了9篇《期中考试总结》，希望能够给您提供一些帮助。

高三期中考试总结 篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

经过两个多月紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅――期中考试。我们应以积极的心态备考，全力以赴，争取考出好成绩。

考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。

其实，在考试中，很多解题是有规律的，不需要大量的死记硬背，只要是理解的东西就可以把它们从自己的头脑中删除掉。当然，在上考场之前，我们应掌握一些考试的技巧。答题时要先易后难，要灵活运用各种简便方法。例如，数学题中有很多选择题可以不通过一般计算解出，如果平时练多了，完全可以一眼看出答案。还有一些选择题可以用代入法、排除法来解决，两个相反的选择必有一错，且另一个往往是对的。在不能确认哪个是正确选项时，应先排除错误较明显的选项，再在剩下的选项里比较、定夺。另外，解方程的选择题可以把选项带入题干中验证。

良好的心态是成功的一半。有很多学生，在考试前，还没有上考场就紧张的不行，到考场后，以前复习得很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。我们还要善于不断地放松自己，适当地松弛，保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。

诚实守信是新世纪人才最基本的做人准则，所以公平竞争也是我们必须遵守的一个原则。孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会各方各面对个人的诚信越来越看重，诚信对于每一个人来说都是非常重要的，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地面对自己，诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的，即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。

期中考试是对前一阶段学习状况的一个总结，成绩的高低反映的是同学们半个学期以来学习状态的好坏。但是，考试成绩只能代表过去。考试成绩不理想的同学如果能发奋努力，一定会迎头赶上。一次考试的成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。

同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次期中考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报！

高中期中考试总结学生演讲稿三期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心。说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的'学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

期中的考试总结 篇二

从本次中考及前两次的考试成绩来看。整体的英语教学还是存在着很多的问题。

一、对教材的深度挖掘不够。

小学生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，但对于一些抽象的词汇见了就忘、讲了就忘。今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在如何指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习英语的兴趣上多下些功夫。

二、作业批改不及时

由于自已在工作中的懒惰思想，导致有时学生交的作业当天不能及时批阅，学生们没有趁着刚写完的劲头去改正，时间略一长，就把东西忘了，导致最后的作业效果不强。目前两个班学生才68个，从作业的质量和数量上，要更加严格要求，对自己的批改也应更加严格要求。

三、基础知识打得不牢

从目前的复习过程和新课来看，学生们对所学过的知识掌握的不牢固，无论是语法还是词汇都没有达到应该具有的。知识水平。因此，从补课期间，就开始对以前所学的知识让学生们该背的背，不管学习成绩高低，一律看待。效果应该会很明显的。

四、辅优扶困做得很不到位

上次期中考试成绩来看，优秀生没有达到优秀生的标准，学困生也没有上来。说明这方面的做法是失败的。今后的主要精力课堂上要照顾大部分中等生和后进生身上，课下多找些资料给优秀生去指导，去向他们提更高的要求。这样才会取得更好的成绩。

五、学生的思想工作没有做好

现在好多学生不但是中等生，连部分优秀生的思想状态还没有紧张起来。任何一个学科的教师都有教育学生的责任。同时思想工作做到了位，首先对自己的学科教学的受益。为此，每天坚持找一两个学生谈心，找出他们的思想问题，注意帮助他们树立中考的思想。坚持每星期都对自己的英语学习过程当中出现的主要思想问题班内强调。使他们的思想得到统一，这样自己的教学才会减少阻力，才能向更高的目标前进。

期中考试总结（通用9 篇三

考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只但是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们务必总结失分的原因，采取措施，加以补救。

这次考试不理想的原因如下：

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。

语文，要多看课外书，提高作文水平。因为此刻语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。

数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。

英语，是我最薄弱的一科。个性是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那么差。

政治，是我有史以来，考的最好的`一次了。

物理，要多背物理公式，多做习题，但是不要搞“题海战术”要适可而止。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩必须有所提高。

世上无难事，只怕有心人。

期中考试总结 篇四

家长们、老师们、同学们：大家下午好！

首先，对家长们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持，因为我觉得，这次会议的真正意义可能不在于我们交流什么，而在于给学生鼓劲，只要自已的家长参加其中，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽的力量源泉。

光阴荏苒，日月如梭，不觉间这一学期已走过了一大半的路程，一路走来让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在上个星期，我校举行了本学期期中考试，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，胜利完成下一阶段的学习任务，今天我校隆重召开“期中考试总结表彰暨家长大会”。

今天的大会有5 项议程：

一、杨主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰

二、优秀学生代表四年级 及五年级 发言

三、班主任代表一年级陈老师、六年级张老师发言

四、周主任做学生养成教育工作总结

五、赵校长与家长交流教育的理念、方法

1、现在，我们进行会议第一项议程，有请教导处的杨主任宣布表彰决定并颁发奖品，表彰先进事迹，大家掌声欢迎！

同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏→www.chayi5.com←，奋起直追，刻苦努力，争创一流

2、大会进行第二项，优秀学生代表发言

（1）、首先有请四年级 同学传经送宝，大家掌声欢迎！

谢谢 同学的精彩发言！

（2）、下面掌声有请五年级 同学发言

谢谢 同学的精彩发言

3、大会进行第三项，班主任代表发言。

（1）、首先有请一年级陈老师讲话，大家掌声欢迎！

谢谢 的讲话！

（2）、下面掌声有请六年级张老师讲话

同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！

4、大会进行第四项，有请政教处的周主任做养成教育工作总结，大家掌声欢迎！

让我们再一次用掌声感谢周主任语重心长的教诲。

周主任全面系统的总结了我校养成教育工作的成绩和不足，“欲成才，先做人。”希望每一个同学从小养成好习惯。

5、大会进行第五项、有请赵校长做家长学校的教育理论、方法，大家掌声欢迎！

父母是孩子的第一位老师，你们在孩子的身上倾注了所有的爱和心血，望子成龙、望女成凤，是在座诸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子达到什么目标，永远是家长和学校共同研讨的话题，加强家长和学校的沟通，实现家校联动是目前教育的大趋势。刚才赵校长就孩子教育的理论、方法进行了精彩的讲述，凡事预则立，不预则废，教育孩子也应有的放矢，大教育家孔子几千年前就提出了因材施教的教育方法，作为现代人的我们应该掌握教育孩子的方法，海纳百川，有容乃大。作为教育工作者理应多听听群众的呼声，家长的意见。我们决不会“讳病忌医”。让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，

我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。

感谢各位领导和代表的精彩发言，相信通过这次大会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子的健康成长，为了孩子的学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧！愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”！在这里顺祝各位合家欢乐，心想事成！

期中考试总结表彰暨家长大会有五项议程：

一、宣布表彰决定并颁发奖品

杨主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰

二、优秀学生代表发言

（1）优秀学生代表四年级 同学发言

（2）优秀学生代表五年级 同学发言

三、班主任代表发言

（2）一年级陈老师发言

（2）六年级张老师发言

四、周主任做学生养成教育工作总结

五、赵校长与家长交流教育的理念、方法

期中成绩考试总结 篇五

一、试卷基本情景

这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应到达的英语运用综合本事，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。

二、试卷分析

1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”本事还可是硬，所以在听力最终语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆本事，多听多练。

2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还能够，证实了学生每一天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。

3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不明白灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每一天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。

4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合本事。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。

三、具体改善措施：

（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的资料或陈述所听到资料的中心思想，针对不一样层次的学生应配有不一样的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。

（2）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，经过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的。词汇外，还应积累更多的词汇。平均每一天30—35个词汇的积累。

（3）阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每一天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每一天3—4篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每一天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。

查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技分析问题、解决问题的本事，力求体现选拔和指导教学两者并重。

一、试卷特点：

1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。

试题注重考查学生在必须语境下对语言基础知识的掌握情景和综合运用英语的本事。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。

2、试题从知识立意逐渐向本事立意转变。

加大了本事考查的。比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强本事检测。如阅读理解考查的资料注重了对学生在语境中运用语言本事的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次本事考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次本事的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动趣味，并富有思想性。

3、书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥本事的空间，加大了考查学生综合运用语言本事的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自我的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

二、试题分析

第一题：听力部分

第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人物主角的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维研究问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自我学会用英语进行思考问题的本事。

第二题：词汇与语法

A）此题大部分学生答得较好，有少部分学生单词掌握得不够好，有个别拼写错误。

B）单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花很多的时光抠语法知识，而将更多的精力放在语言本事的培养上。

第三题：语言交际

此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。

第四题：语篇理解

阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解本事、推理确定本事和概括归纳本事。该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。

第五部分：书面表达

考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

三、教学提议及反思

经过对英语试卷和考试情景的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1、课改理念，钻研新教材，务实英语基础

我们应当清醒地认识到本事高于基础，但必须依托基础，考查本事，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。仅有扎扎实实从基础做起，才能最终到达“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅仅仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境。复习中必须要引导学生梳理知识，帮忙他们构成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的本事。

2、确立语篇意识和综合意识，培养综合运用本事

八年级英语试题突出了语篇功能和综合运用本事。阅读理解试题是分值较高的试题。我们在平时的教学中要根据教材切实搞好语篇教学，并有意识、有计划地增加英语阅读量，题材、体裁要尽量多样化，经过很多的阅读，扩大学生的知识面，使学生熟悉不一样体裁、不一样题材文章的作题思路，提高阅读速度，提高驾驭语篇的本事。选材要尽量要贴近学生的生活实际，注意时代性、生活性和社会性。语篇难度适当，措辞浅显、生动、自然、地道，语句灵活且富于变化。在平时要经过阅读培养学生阅读多种文体的本事，如何从文章中获取信息的本事和运用英语解决实际问题的本事。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时关注学生运用英语进行直接思维意识本事和习惯的培养，启发他们学会运用多种不一样的方法来表达同样的思想，提高用英语进行思维的本事，逐步培养良好的英语语感，提高英语语用本事。

3、加强英语课外阅读，提高信息素养

英语知识的获得与本事的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步构成的，而教材和课堂所能供给的训练还是比较有限的。所以，要加强理解语篇的本事训练，增强英语语感。同时要增强信息意识，培养和提高信息素养，重视运用英语解决实际问题的本事。

总体来看，八年级英语试题难度虽不大，但出得很"活"，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致，试题的编制无论从技术层面或文化层面都体现了教学新导向、新思维，语言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生供给具有时代感的英语信息，加强语言运用本事的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。

初二期中考试总结范文（通用20 篇六

期中考试了，这次考试比上次有些退步（或者这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。）我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以复习方法，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的积累。善于发现，善于理解，善于思考……

“学而不思则惘，思而不学则殆。”

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗。

期中考试工作总结 篇七

一，背景资料

他是一个性格开朗，活泼帅气的小男生，来自水厂路小学。早在四年级就来校区的他已经对这里“熟能生巧”了，而作为新人的我，自然难入他的“法眼”，特别我又是他的“替补”老师，所以，对于“动手能力”较强的他，我得下一番功夫了。

二，课前准备工作

1，从学生喜好“下手”

在第一次课前，我了解到他喜欢打CF（穿越火线）。于是，专门在网上借“恶补”了一下“专业知识”。我对自己的要求是至少在和他谈话的时候能够说出几个“专业术语”，能够完整地简洁地说出一个任务，或者是一次战斗。结果我做到了，再加上我是“老男孩”的优势成功地打开了他的话匣得到他的好感，完成了课前沟通的第一步也是比较困难的一步。

2，做试卷分析，找出知识缺口

拿着他的几份重要考试的试卷，首先寻找他的失分点，发现他最大的失分点就是计算丢分，一张卷子的计算失分可以达到15分。再者，他的简便计算也很困难，只有最基础的题目也就是一眼就能看出来可以套用计算率，并且一步就能得出答案的题才能够做，其他的几乎不能够动笔。最后，发现他的基础知识存在模糊不清的情况，许多以前的知识停留在一知半解的程度。以上就是他考试的大致问题。

三，成功上好第一次课，他接受了我

1，印象

怀着忐忑不安的心情，我迎来了他的第一节课。原本在我的脑海里，我以为他应该是不容易沟通的，因为在数学上他只能算不好也不“淮”的那种，我知道这很容易让学生失去自信心。在第一眼看见他的时候，在我面前出现的是一个很活泼的，有灵性的小男孩。于是我放心了，至少他没有耷拉着脑袋。

2，课前沟通，制定目标

利用CF，我成功地打开了他的话匣子。他很惊讶居然在老师那里也可以发现和他兴趣相同的事情，所以他很愿意和我继续下去。接着我在“不经意之间”谈到了他的数学学习情况，我对他说：“其实在数学这一科上，知识很简单的，大部分学生都容易犯计算失分，知识点识记不清楚等问题，只要通过努力克服了这些困难就可以取得很好的成绩了。”在我刻意地指出了他的数学缺陷的时候，她惊讶于我对他的了解，好像完全知道他的情况一样。这样一来我的目的达到了，他接受了我，并且相信我能够为她提供很好的帮助，让他的数学成绩有所进步。就这样，我知道我的第一步成功了。当学生相信你能够帮助他的时候，她就会把你的话当成提高成绩的“圣旨”和“灵丹妙药”了。就好像在茫茫大海里找到了一段可以依靠，可以赖以生存的浮木。而他也只有得到这样的支持，才能够让慌乱的饱受着压力的心安静下来投入到学习中去。

并且在当堂课上，我们师生就好像有冲击奥运金牌一样的信心和实力，一起制定了目标，那就是争取上光荣榜的头名。“我们一起努力！”这是我们的口号！

四，教学过程按计划进行

1，找出知识漏点

经过我们师生的讨论，我们得出了他在数学上的知识漏洞。如：混合运算及分数应用题知识点上的问题。于是，在我们共同的探讨商量下得出一致结论，那就是我们按书上顺序复习，遇上知识漏洞时多化时间讲解和做习题。实践证明，这样的复习计划对他很有效果。因为他只需要把知识漏洞补上就可以学好数学的，我更希望他能够建立起数学的自信心，只有自信心树立了，才能够让他更好的更主动的去学习。

2，课上流程

（1）速算本的魅力

针对他计算丢分的情况，我对他做了要求，那就是回家买本速算本，每天在规定的时间内做6个有代表性的简便运算题，然后检查正确情况。并对他说明了这不是要让他做低年级作业是因为他在混合运算的基础方面太差，而只是我们提高计算正确率的一种手段而已。刚开始的时候，仍然是错误百出，而且有明显的畏难情绪。可是，到了后来情况就慢慢变好了，每次只错一道两道到现在的全对。这样小小的成功更加让他坚信了只要自己下功夫去学，那数学就一定能够学好的！

（2）15分钟的课前小练

在每次课前，我都会拿15分钟的时间让他做做简单的练习题。如:做一点混合运算，解方程，和简便计算。做课前小练的好处就是可以让学生很快的进入到学习状态中，同时可以提高他的计算能力，让他在这些简单的只需要计算的题中找到自信。

（3）上课内容准备充分

在正式上课前，检查上次的家庭作业并进行评讲。在正式上课中每次的内容我都提前备好，并且尽可能的额外多准备一点内容目的就是为了防止意外事件的发生。还有学生当天上课的状态都有可能影响到教学的改变，所以多准备，有备无患嘛！

在课上我也尽量多用幽默风趣的教学语言，在教学生识记公式的时候多用顺口溜的方式进行识记。有可能的话，我还尽量让学生和我一起想应该用怎样的顺口溜来记。很多时候都是学生想出来的，这样做的目的是教会他以后自己怎样识记内容并且很轻松，有趣！

（4）利用好课间休息时间

在课间休息时间里，我不会单独的让学生休息大脑。在这期间，我多半会和他谈谈感兴趣的事情如：“今天他的高兴事或不高兴的事情都可以和我说。”而我在这中间也会夹杂中一些关于学习习惯，考试中需要注意的地方，以及让他谈论自己在其他学科中的老师哪里得到的一些好的。经验和教训。目的是让他把我当成好朋友，让他找到了一个很好的倾听者，也学到了好的学习方法。

（5）趣味数学

到了最后的十几分钟里，学生的注意力和耐性都快用完了，为了不让学生厌烦和失去新鲜感，我通常都会出2至3道数学趣味题。目的是让学生在这节课有一个愉快的结束，并且通过趣味数学可以让学生更好的开动脑筋，开阔数学视野。让他认识到数学这一学科的有趣的一面，引起学生的兴趣和爱好。让他真正地爱上数学，也只有让他爱上了数学才有可能让她学好数学！在这过程中，我每次都会出一个简单的简便运算。我首先要求他学会解题规范，在做题的过程中通过不断地练习，讲解，示范拆分合并（分配率里面最重要的方法），重做等一系列的步骤。终于，我让他不再害怕简便运算，甚至有几次他还主动要求做简便运算。现在试卷上的简便运算不再是他失分的关键了。

（6）布置家庭作业

这是个比较重要的环节，所以我事先会精心挑选。选出适合他做的一些中档的题目，同时在不同的过程中，针对他的学习进展情况做出适合他的正确选择。

3，进行检测

在学习中，及时对学生的学习情况进行检测这是一个很重要的过程。故我和他约定好每学习一个月我们就做一个小小的检测。这个检测不是考试，首先消除学生的畏惧情绪，只是对所学知识点的一个检查而已，目的是查漏补缺。在我和他的一次次努力中，终于他的成绩在两个个月后有了明显的好转。

五，辅导效果

在经过我们师生的共同努力之下，他在数学计算能力上，还有应用题方面，甚至是做题的速度和正确率上都有了很大的进步和提高。终于在最近一次月考和摸底测试中分别取得了92分（进来时75分）和88分（总分90分）的成绩，这样的成绩不仅仅是一门数学的进步，更重要的便是他变得更加的自信起来，现在他再也不会害怕数学了。

在以后的教学中，我不断的仔细研究教学方法。在其他老教师的帮助下，在自己的思考中不断地进取。

六，总结分析

在经过繁忙的8，9月和十一假期，在教学过程中我遇到过很多的麻烦和困难。并不是一帆风顺的，对待不同的学生我有不知道怎么办的时候，对于有部分学生我也有欲哭无泪的时候。但是我相信一句话：“坏学生是没有的，只是看老师能不能够教好！”所以，每次我遇到困难和麻烦的时候我都首先在自己身上找不足之处，其次才是其他的原因。在经过我认真分析和反思后我得出了以下几点：

1，首先要用爱心对待每一个孩子，不论他是否成绩好，不论他是否学习态度端正，在孩子上的这些缺点都是要靠老师来正确的加以引导和教育的。用你的爱心去对待每一个孩子，首先肯定他尊重他这样你才能影响他，让他往好的一面发展。

2，要有高度的责任心，认真对待每一节课，用心备好课。也只有首先认真对待每个孩子，孩子们才会用心地对待你！

3，要善于观察，分析学生的性格，爱好，特点，以及他在知识上存在的问题。在这方面最好认真做好试卷分析，这样才能够在最短时间最准确地掌握学生的知识缺陷，也才能够对症下药，一针见血。

4，多寻求团队的帮助。在教学中，我毕竟是年轻教师，很多教学上的经验不足。在对待学生方面也不如老教师见多识广，所以我选择借用我身后强大的教师团队。向老教师虚心请教，请其他老师共同讨论。

5，认真做好课后记。课后记能够帮助自己更好的分析这节课的成败得失，是整个教学过程中的方向盘，能够让自己更好的调整教学计划。6，积极加入教研列会和教研活动，在这上面你可以把自己得不到答案的问题提出，集思广益，多吸取其他老师的经验和优点，结合自己的实际做好教学工作。以上便是我在这几个月中的一点小小的收获。在这过程中，困难很多但是最后都通过不同的方法得到了解决。希望能够在以后的工作中，能够和其他老师互相借鉴，共同进步。希望通过我的助跑，能够让学生飞翔，飞向更远的属于自己的天空！

期中考试的总结 篇八

这个星期公布了期中考的成绩，真是十分的。激动啊。可结果却很不理想，排名比原来进来的还低。可我奥数期中考不算最后一题，才扣9分！很失落，不过也很快就恢复了：不怕！只是应考能力较差，加油！努力考回来！相信许多像我这样的人也是这样想的吧。

另一位同学则发挥的超好，比平时前了一百多名次！唉，嘛算了，以后考回来就好。嗯嗯，总分&语文数学第一则是班长大人孟子轩。总分第二是李昶融，他还是政治第一；第三是员冯嘉雨；英语第一是李嘉桐。

总而言之，期末考时大家一起努力吧！

期中考试复习计划 篇九

光阴似箭，日月如梭。转眼间，半个学期就快过完了。这几天，小考试连连不断。为的是什么呢？下一星期，就要来实行一次大型考试：期中考！

这几天，每一堂课，老师们都用心的总结重点，要求背会。可见老师们的一片片苦心啊！所以，我们做学生的，也要用心记，不辜负老师的期望！

对于下个星期的期中考，我可是自信心满满的！因为我知道了好多考试的'小秘诀，嘿嘿！今天，我就来曝光我的小秘诀啦，大家注意学习哦！

语文考试小秘诀：

１、考试，只是对你的学习的检查，不要太紧张！

２、考试，大部分都是考书上的，要多读背书上的内容。

３、在做短文题时，要先将题目看清楚，然后再细细的阅读短文，想想待会儿该怎么做。

４、多做些习题、卷纸，不能看答案。

５、平时，多积累些好词、好句，到作文题时，就不慌啦！

６、多读多看多记，不放过每一本书。

数学小秘诀：

1、拿到考卷时，先讲考题看一遍，不要求仔仔细细，了解到题型就可以了。

2、填空题，先把题目读两遍，看清楚题目的要求，要不就算你做对了，还是错的。

3、判断题，要从各种角度来判断题目的是与否。

4、选择题，不能马马虎虎的选一个答案填上，要将题目读懂。

5、计算题，可谓是一丝一毫也不能马虎，多点一个小数点，这道题就错完了。

6、画图题，一定记着要用铅笔！而且画的要有模有样，别画跑题了。

7、列式计算题，先算的是加法还是减法，一定要搞懂，不能迷迷糊糊的就写上答案了。

8、应用题，是分数最大的题，不要忘了答，看清是算多少哩，别弄错。

9、多做卷式，理解题目意思。

英语小秘诀：

１、拿到卷纸时，先看听力题，把单词都看一遍，省的听错了读音。

２、听力题，不要停留在上一题，录音机读到哪儿就听哪儿。

３、听力题，不要空着题，就算是蒙的也行，还有一丝胜率，空着不做，那就错定了。

４、连词成句不要多写单词或少写，注意标点是否忘记，是否带错。

５、短文题，要去短文里找答案！

有了这些小秘诀，大家的考试多了一分胜券。多多努力吧！期中考试，我不怕你！

以上内容就是差异网为您提供的9篇《期中考试总结》，希望可以启发您的一些写作思路。