青年大学习第九季第一期学习心得（优秀6篇）

近几日，青年大学习第九季第一期给我们带来了很多内容，下面给大家分享“青年大学习第九季第一期”观后感作文。欢迎阅读！这次漂亮的小编为亲带来了6篇《青年大学习第九季第一期学习心得》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

青年大学习第九季第一期学习心得 篇一

疫情期间，通过学习“青年大学习“，更深入的了解疫情防控，学习疫情精神，坚定信心，科学防疫！作为新时代青年，要积极配合相关防疫工作，勇于承担责任，作为共青团员，加强自身防控意识，以身作则，为身边的人以及家人树立学习榜样，为国家贡献属于自己的一份力量。

深刻体会到国家与党的正确领导的重要性，为打赢疫情阻击战打下坚实的基础，同时也让我深刻体会到“团结就是力量”，万众一心，众志成城。疫情期间，许许多多的志愿者、医护人员不惧怕疫情而前往抗疫一线，争分夺秒医治病人，他们的举动让人无比敬佩与感动。作为新时代的青年，积极配合相关防疫工作，要不惧怕困难，勇于担当，努力不断向前，奋勇搏进，坚定理想信念，努力为国家奉献力量。

在本阶段的疫情青年大学习中，我深刻地感受到了我国在面对疫情这场无硝烟的战争中国家的快速精准的决策，及时有效地进行防疫工作；感受到了全国人民团结一心，共同战疫的决心。勇敢无畏的前线医生、志愿者等，默默支持守护的群众、海外同胞。通过学习同时增强了我对疫情的了解程度以及更加清楚意识到做好防疫工作是多么的重要。这场战役的胜利，需要我们举国上下共同对抗，需要我们坚定不移地贯彻落实防疫工作，配合国家颁布的有关政策。我们坚信我们会战胜这场“战争”。

青年大学习第九季第一期大学生心得体会 篇二

结合我市实际情况，就深化“做一个有道德的人”主题活动、做好清明节期间未成年人“网上祭英烈”开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。现对活动情况总结如下：

一、领导重视，统一部署

本次活动市文明办专门下发了《关于开展“我们的节日——“清明节”主题活动的通知》和《关于未成年人开展“网上祭英烈”活动通知》。全市各相关部门领导都非常重视和支持，各学校还成立了“网上祭英烈”宣传领导小组，围绕大主题以不同的形式命名小活动主题开展了丰富多彩的活动。

一是在清明节期间由市文明办组织全市公检法、妇联、机关工委、部队、学生、团市委等部门x多人到苏联红军烈士陵园进行祭奠活动，并到x市骆x烈士生前所在部队七团进行了座谈，委托部队帮助对其家属进行慰问，并送去慰问信与一千元慰问金。表达了市委、市政府对烈士家属 www.baihuawen.cn 的关怀和广大市民群众对烈士的缅怀。

二是全市各校利用升旗仪式，通过国旗下讲话介绍清明节的来历，同时也让早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，从心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。如：x市第x中学利用升旗仪式举行了“缅怀革命先烈、争做时代新人”活动，学生代表进行了“缅怀革命先烈，争做时代新人”的演讲，全体同学面对五星红旗庄严地宣誓：人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓作栋梁；振兴中华，再造辉煌。满市榕欣小学在升旗仪式上，大队部向全体同学发表了以“追寻先人足迹 传承民族精神”为主题的演讲，同时号召各班召开 “人人诵读清明诗歌”活动，有力地在学生中营造了弘扬先进传统文化、继承优秀革命传统的良好氛围。

三是利用黑板报、手抄报、校园广播，班会等宣传媒体认真组织、积极宣传，营造“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”的氛围。学生们在活动中表达了对革命先烈的崇高敬意，激发同学们的学习热情，继承先烈们的革命遗志，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人。取得了较好的效果。如：各校都开展了以“清明节”为主题的手抄报、电子小报比赛及展览；每个同学或几个同学合作制作英烈资料档案卡陈列于班级进行展示；在学生中开展“缅怀英烈，继承遗志”的征文活动等，充分发挥学生的动手、动脑能力，加深对清明节的认识。市文明办已在全市各校选送的节日小报中挑选出优秀节日小报发到了x里文明网站上。

四是各校组织学生开展了清明扫墓活动。今年清明节前夕，我市各校纷纷组织学生到苏联红军烈士陵园、x烈士陵园开展祭扫烈士墓活动。仪式上学生代表亲手向烈士们敬献了鲜花，少先队员在烈士墓前献词，市关工委老干部为全体师生介绍了关于苏联红军烈士陵园的历史，让同学们进一步了解到了苏联红军的抗战历程。仪式结束后，学生们又瞻仰了革命烈士纪念碑，清理了烈士陵园，用实际行动表达对先烈们的缅怀之情。

五是各校在清明节期间组织召开了以"中国梦"为主题的团队会，团队会上同学们畅所欲言，谈心得，说感受。引导了学生们缅怀革命先烈、继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。

二、形式新颖，内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。同学们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。

1、参观相关网站，进行祭奠活动。

我市各学校充分利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间，由信息课教师组织全校师生到学校微机室，登陆“中国文明网进入活动主页，进行网上献花、网上敬礼、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。以“网上祭英烈”互动平台，进行发表祭奠感言，表达自己的缅怀之情。许多教师、学生家长都积极参与网上祭奠活动。(截止4月15日我市参加网上祭奠活动人数已达x人)为进一步发挥清明节“传递亲情、传承文化”的功能，部分学校还引导学生通过清明节假日开展走访亲人、祭祀长辈、撰写体会等活动，让青少年更好、更多地了解清明节的传统风俗和丰富内涵，使他们懂得今天来之不易的美好生活离不开先人的创造奋斗，从小培养他们的感恩意识和奉献精神。

青年大学习第九季第一期学习心得 篇三

每个人都有自己的愿望，人人都不一样，但我却想做一个能为国、为人民奉献的人。

在新冠肺炎肆虐的当下，疫情是一面镜子，映射出社会的美和爱。许多高尚的灵魂令我们感动和敬仰，一些不合时宜的行为更让我们厌恶和不齿。

有句话说得好——“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”1月24日是除夕，是万家团圆的日子，但为应对新冠肺炎疫情防控形势，仍有大量的医护人员主动走上抗击疫情的一线。一张张给上级的“请战书”、一条条与亲人的宽慰的信息、一颗颗救死扶伤滚烫的心……除夕之夜，“白衣天使”们逆向而行的身影让无数人泪目。他们用大医仁心，用一个个感人至深的敬业行为，为公众安全保驾护航。疫情当前，他们责无旁贷坚守在临床一线。已经回老家的又赶回值班，父母的电话都常常顾不上接。这些平凡的人，却做了最伟大的事，让全国人民为之感动。

疫情期间，习近平总书记温暖人心的话语，坚定着人们打赢疫情防控阻击战的信心和决心。“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾。”“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。”让我们坚信，无论是中国还是世界都可以战胜病毒，在疫情面前打一个漂亮的胜仗。

青年大学习第九季第一期大学生心得体会 篇四

自新型冠状病毒肺炎爆发以来，各地区、行业、部门都因应当前形势，对既有的生产生活节奏和流程作了相应调整。当教育部门做出“停课不停学”要求时，教师和学生应该正确理解“停课不停学”，切记不可跳进一些三个认识误区。

一、跳出“第一课堂”误区，做好做足“诗外功夫”。

非常时期，我们要如何在减少甚至杜绝人与人的直接接触的情况下，仍然能够通过“互联网+教育”的方式，营造一种良好的学风？仍然能够呵护教育者的能动性和创造活力，使教师在教学过程中不可替代的人格魅力得以留存并张扬？

这就要求教师在此时刻，更加需要跳出对“第一课堂”的固有执念，把重心更多放在第二课堂(实践创新)、第三课堂(网络育人)上，并把三个课堂有机统合起来。

面对当下的疫情防控，学生绝不是一个单纯的依靠网课学习的参与者，也绝不是隔绝于整个事态之外的孤立的旁观者。在这场“停课不停学”中，教师应当一方面把这些重大现实问题的研究融入自身的教学和科研工作之中，教研互促、教学相长；另一方面带动和引领学生，更深刻地认识人与自然的关系、人与社会的关系、人与自我的关系，用所学知识来观察现实世界、理解社会运作、培育科学精神、提升人文素养、熔铸家国情怀。

这样，在不久的将来打赢这场疫情防控阻击战后，学生们一定能够获得远胜“第一课堂”知识学习的更为丰富的生命体验和精神财富，这或许才是这段“停课不停学”的教育史插曲中更值得珍视的片段。

二、跳出“唯直播论”误区，避免教师仓促上阵。

这几天，已经有一些报道开始宣传部分教师准备好视频直播的各种“装备弹药”，摩拳擦掌、跃跃欲试，断言老师们“一认真”，一百个“李佳琦”也要服输。

这种鼓舞士气可能过高吊起师生的胃口，最终未必能尽如人意。在线教学并非是“一块屏幕”那么简单，也并不是只有“直播”这一种形式。并非所有课程、也并非课程的所有部分都适合于用这种互动性较强的方式来呈现。

敝校20__年开始推行经济学教育教学改革，所有研究生都开始上高强度的高级微观经济学、高级宏观经济学、高级计量经济学。当然，改革伊始，步骤难免杂乱，授课教师的风格也不尽相同。有的教师仍以放PPT的方式应付，学生是“上课一时爽，考试着了慌”。

简而言之，那种过度依赖PPT的讲授方式，很可能是基础课程教学的大忌。这类课程的在线直播对教师自身提出的要求是相当高的，因此，根据不同课程的教学目标和要求，选择录播、直播、慕课与线上答疑相结合的不同方式，才是更关键的问题。

三、跳出“主客倒置”误区，激活学生的内在动力。

尽管在不同学段，这种主体作用的发挥程度有所差异，比如学前教育、小学教育阶段，教师在教学过程中的引导和组织功能就至关重要，到了大学阶段完全可以进入一个自我约束、自我激励的反馈调节过程。但贯穿整个教育阶段的一个基本前提是，尊重学生的主体地位，激发他们的好奇心、求知欲和研究兴趣。

试想，如果在平日正规的课堂教学中都难以做到调动全部学生在全部时间中的积极性和提高所谓“抬头率”的话，那么在线上教学中继续强化那种教师向学生的单向度灌输，还奢望收到更好的反馈效果，实在是南辕北辙。学习归根结底是学生自主之事，把学生的内在动力激活，自会突破时空的限制，而做好“劝学篇”，才是这个特殊时期教育工作者应该花大气力做的事。

青年大学习第九季第一期学习心得 篇五

通过团课学习，使我了解了在新型冠状病毒肺炎疫情防控工作中，无数的中国青年逆风而行，主动担当，他们积极响应号召报名参加到疫情防控中，放弃个人休息时间，连续奋战在防控一线，以挺拔身姿彰显了共产党员的初心和使命，以血肉之躯筑起了群防群控的铜墙铁壁，以实际行动践行了“若有战，召必回”的铮铮誓言！

大讲堂的内容深深的感染着我。担当显本色，大爱铸忠诚。既便在缺少防护装备下，青年一代仍旧义无反顾地“战斗”在基层第一线；披星戴月、顶风冒雪，恪尽职守。相信通过我们的共同的努力一定会共克时艰，夺取疫情防控的最后胜利！

了解到在党的正确领导下，全国人民团结一心，抗击疫情。不少在抗击疫情最前线的英雄们，为人民为国家做出了重大贡献。没能在前线的同志，则发扬了一方有难八方支援的精神，有钱出钱有力出力，不为国家添麻烦，给党给国家减轻负担。疫情虽无情，但民间有人心！

使得我对国家防治新冠肺炎病毒的措施有了清楚的认知。在党和国家的领导下，全国人民一心抗疫，通过“一省帮一市”的指导性方针，使得新冠肺炎在我国迅速得到有效抑制，让我真切体会到“一方有难八方支援”的含义。我们作为“新青年”，在疫情应该积极配合国家防疫工作，做好居家隔离。同时，也应该尽己之力，加入防疫志愿者团队，始终保持严于律己的态度，万众一心度过疫情。

青年大学习第九季第一期大学生心得体会 篇六

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们这代人难得的历史际遇和历史挑战，每个青年都应当珍惜这个伟大的时代，要不断激发奋斗精神，听党话、跟党走，争做“永久奋斗”革命传统的继承人。

五四精神是激励我们前行的重要力量之源。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为当代青年我们要点亮青春火焰，扛起时代担当，主动担负起新时代赋予的责任和使命，做一名尽力而为、敢作敢为、奋发有为、年轻有为的时代青年。

五四精神犹如清泉隽永，余音不绝。在当今社会，五四精神在其基础上亦不断丰富着它的精神内涵，历久弥新。不管时光如何变幻，不管岁月如何洗涤，“五四精神”都世代相承，激励着成千上万的中国青年去实现国家富强、民族振兴、人民幸福。作为新时期的青年我们应为国家的繁荣和富强，前仆后继，积极进取，勤奋工作。不忘初心，继续前进。

五四精神犹如引路明灯，指引吾辈不畏艰辛上下求索。青春既是血雨腥风里坚守的铁骨，也是攻坚克难时创新的先锋。我们要感恩组织培养，不辱时代使命，正确处理好工作与健康的关系，正确处理好家庭与生活的关系，在五四精神激励下，砥砺前行！

广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。作为新时代的青年，我们每一个人都应该把这一亲切的叮嘱牢牢地记在心里，用实际行动为青春增光、为中国梦添彩！

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