初中生物知识点总结优秀7篇
生物有自身的规律，掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，可以较易理解并记住其结构与功能。初中生物知识点总结人教版有哪些你知道吗？一起来看看初中生物知识点总结人教版最新，欢迎查阅！这次漂亮的小编为亲带来了7篇《初中生物知识点总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
单元生物圈中的人 篇一
39、人类的起源和发展：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
40、生殖系统：
男性 输卵管：输送精子
睾 丸：产生精子
女性 卵 巢：产生卵细胞
输卵管：输送卵细胞
生殖的过程：受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 诞生
41、 人体需要的主要营养物质
糖类：如葡萄糖、甘蔗、淀粉等；蛋白质：如奶、蛋、鱼、肉等；脂肪：如肥肉、大豆、花生等；水；无机盐和维生素（VA――夜盲症，VB――脚气病、神经炎，VC――坏血病）。
42、 人体消化系统的组成
消化道：口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠
消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏
43、 食物的消化和营养物质的吸收
糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收
小肠是主要的吸收部位，过程：营养物质 小肠壁毛细血管 血液
44、 人体呼吸系统的组成
呼吸道：鼻—-咽——喉――气管――支气管
肺
45、 人体肺与外界的气体交换
肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大
膈肌收缩，顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小
膈肌舒张，顶部上升――上下缩小
46、 肺泡与血液之间的气体交换
肺泡 血液（血液由静脉变为动脉血）
47、 血液的成分
血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
血细胞：
48、血管的类型及特点
动脉：管壁较厚，弹性，大管内血流速度快
毛细血管：内径8-10毫米，管壁非常薄，血流速度最慢
静脉：管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣
49、心脏的结构
右心房
右心室
左心房
左心室
50、血液循环
体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房
动脉血 静脉血
肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房
静脉血 动脉血
51、尿液的形成和排出
血液 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 输尿管
膀胱 尿道 排出
52、人体神经系统的组成
脑
脊髓
脑神经
脊神经
53、神经调解的基本方式――反射
类型：：非条件反射：人生来就具有的。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等
条件反射：后天形成的。如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等
反射弧：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
54、内分泌系统的组成及人体主要激素的功能
垂体――生长激素：促进生长。幼年缺乏换侏儒症；幼年过多巨人症；成年过多肢端肥大症。
甲状腺――甲状腺激素：调节生长发育，新陈代谢。幼年缺乏呆小症；过多甲亢。
胸腺――胸腺激素
肾上腺――肾上腺素等
胰岛――胰岛素：调节糖在体内的吸收利用和转化
卵巢――雌激素等
睾丸――雄激素等
55、激素调节和神经调解的关系
人体的生命活动二者同时参与，但神经调解为主，激素调节为辅。
初中生物知识点归纳总结 篇二
第一单元生物和生物圈
1、生物生存所需要的基本条件
营养物质、阳光、水和适宜的温度
2、影响生物的非生物和生物因素
非生物：光、温度、水和等
生物因素：影响某一生物生活的其他生物。如：捕食关系、竞争关系、合作关系等
3、生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子
5、生态系统的组成
植物——生产者
生物动物——消费者
细菌、真菌——分解者
非生物：空气、阳光、水等
6、食物链和食物网
食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了～
食物网：在一个生态系统中，有很多食物链，他们之间彼此交错连接形成了～
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
7、生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。
8、有害物质会通过食物链不断积累
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高，生物体内积累的有毒物质越多。
9、多种多样的生态系统
种类有：森林生态系统——森林；草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋；
淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽；
农田生态系统——农田。
10、生物圈是一个统一的整体
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。如：
①从非生物因素来说。阳光普照所有的生产者
②从地域因素来说，各种生态系统也是相互关联的
③从生态系统的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。
11、生物圈是最大的生态系统——看书P30
12、科学探究的意义和过程
第二单元生物和细胞
13、显微镜的基本结构和作用——看书P36
14、植物细胞的基本结构
包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体
15、人和动物细胞的基本结构
包括：细胞膜、细胞质、细胞核
16、细胞核在生物遗传中的重要作用
细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
17、细胞分裂的基本过程
染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁
18、人体的基本组织
包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
19、人体的结构层次
组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成
系统：能够共同构成一种或几种生理功能的'多个器官按照一定的次序组合在一起形成
细胞组织器官系统个体
20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片
21、植物体的几种基本组织
包括：保护组织、分升组织、营养组织、输导组织
22、绿色开花植物有六大器官
包括：根、茎、叶、花、果实、种子
23、单细胞生物的结构和生活——看书P70图
第三单元生物圈中的绿色植物
24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系
藻类植物的特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处，没有根、茎、叶的
化，全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官。
关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料
苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中，一般具有茎、叶的分化，然而茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
关系：可做监测空气污染程度的指标
蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。
关系：可供药用、可做绿肥和饲料，形成煤。
25、种子的结构与功能——看书P85
果皮
结构种皮
胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶
胚乳：单子叶植物所有
26、裸子植物和被子植物的区别
裸子植物：种子无果皮包被
被子植物：种子有果皮包被
27、种子萌发的条件、种子萌发的过程
条环境条件：一定的水分，适宜的温度和充足的空气等
件自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等。
过程：一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
28、芽的发育、根的生长过程
芽：形成新的枝条
根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
29、花的结构，受精与果实的形成
结构：
受精和果实——看书P102
30、绿色植物的生活需要水
无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官
水影响植物的分布
31、水分进入植物体内的途径
水根尖成熟区导管植物各处
32、植物的蒸腾作用
能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。
气孔植物体
33、绿色植物在生物圈中的作用
通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。
34、绿色植物地光合作用
CO2+H2O有机物+O2（光能转化为化学能）
35、呼吸作用
有机物+O2 CO2+H2O+能量
36、光合作用的产物及原料——见光合作用的公式
37、光合作用与生物圈中的碳氧平衡
绿色植物在光合作用中制造的O2,超过了自身呼吸作用对O2的需要，其余的O2都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2,这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳——O2平衡。
38、光合作用及其在农业生产中的应用
种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植。
第四单元生物圈中的人
39、人类的起源和发展：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
40、生殖系统：
男性输卵管：输送精子
睾丸：产生精子
女性卵巢：产生卵细胞
输卵管：输送卵细胞
生殖的过程：受精卵胚泡胚胎胎儿诞生
41、人体需要的主要营养物质
糖类：如葡萄糖、甘蔗、淀粉等；蛋白质：如奶、蛋、鱼、肉等；脂肪：如肥肉、大豆、花生等；水；无机盐和维生素（VA――夜盲症，VB――脚气病、神经炎，VC――坏血病）。
42、人体消化系统的组成
消化道：口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠
消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏
43、食物的消化和营养物质的吸收
糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收
小肠是主要的吸收部位，过程：营养物质小肠壁毛细血管血液
44、人体呼吸系统的组成
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
45、人体肺与外界的气体交换
肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大
膈肌收缩，顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小
膈肌舒张，顶部上升――上下缩小
46、肺泡与血液之间的气体交换
肺泡血液（血液由静脉变为动脉血）
47、血液的成分
血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
血细胞：
48、血管的类型及特点
动脉：管壁较厚，弹性，大管内血流速度快
毛细血管：内径8-10毫米，管壁非常薄，血流速度最慢
静脉：管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣
49、心脏的结构
右心房
右心室
左心房
左心室
50、血液循环
体循环：左心室主动脉全身毛细血管上下腔静脉右心房
动脉血静脉血
肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房
静脉血动脉血
51、尿液的形成和排出
血液入球小动脉肾小球肾小囊肾小管输尿管
膀胱尿道排出
52、人体神经系统的组成
脑
脊髓
脑神经
脊神经
53、神经调解的基本方式――反射
类型：：非条件反射：人生来就具有的。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等
条件反射：后天形成的。如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等
反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
54、内分泌系统的组成及人体主要激素的功能
垂体――生长激素：促进生长。幼年缺乏换侏儒症；幼年过多巨人症；成年过多肢端肥大症。
甲状腺――甲状腺激素：调节生长发育，新陈代谢。幼年缺乏呆小症；过多甲亢。
胸腺――胸腺激素
肾上腺――肾上腺素等
胰岛――胰岛素：调节糖在体内的吸收利用和转化
卵巢――雌激素等
睾丸――雄激素等
55、激素调节和神经调解的关系
人体的生命活动二者同时参与，但神经调解为主，激素调节为辅。
第五单元生物圈中的其他生物
56、鱼鳍在游泳中的作用
背鳍：保持身体平衡直立
胸鳍：保持身体平衡转方向
尾鳍：保持前进方向，提供前进动力
57、蚯蚓的主要特征
穴居，昼伏夜出，身体有许多相似的环节构成，体壁呼吸，变温动物
58、家兔的特征
体表被毛，胎生、哺乳，用肺呼吸，心脏四腔，体内有膈，门齿、盲肠发达，于食性相符。
59、鸟的主要特征
体表被覆羽毛，前肢特化为翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊，飞行时双重呼气，体温高而恒定。
60、昆虫的主要特征
身体分为头胸腹，两对翅膀，三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。
61、节肢动物的特征
身体有许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节
62、先天性行为和学习行为
先天性行为：生来就有，由遗传物质决定。如：捕食行为，防御行为、繁殖行为、取食行为
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得。即出生后获得的。如：鹦鹉学舌、小狗算术等
63、白蚁等动物的社会行为
社会行为：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。如：蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。
64、动物在自然界中的作用
在生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环
帮助植物转粉、传播种子
65、动物在自然界中的作用
军用雷达――蝙蝠；冷光――萤火虫；宇航员――长颈鹿；薄壳建筑――龟背甲
66、细菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核；没有叶绿体，异养；分裂生殖。
67、真菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；没有叶绿体，异养；孢子生殖。
68、细菌真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
引起动植物和人患病
与动植物共生
69、人类对细菌和真菌的利用
第七单元生物圈中生命延续和发展
70、植物的有性生殖
由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫～
71、植物的扦插和嫁接
扦插：用枝条和土壤。常见如：甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接：用枝条或芽和砧木。可在一个果树上的到不同品种的果子。常见如：苹果、梨、桃等
72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育
昆虫生殖：有性生殖；体内受精，卵生。
完全变态，发育过程：卵幼虫蛹成虫共四期，如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等
不完全变态，发育过程：卵若虫成虫共三期，如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓
73、两栖动物的生殖和发育过程
体外受精，卵生。幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以上陆，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程
鸡卵的结构见八年级下册P17页
生殖发育过程：求偶筑巢产卵孵化育雏（每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为）
75、生物的性状有基因控制
76、染色体、DNA和基因的关系
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA或基因是染色体上具有遗传效应的DNA
77、DNA是主要的遗传物质
大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒
78、基因的显性和隐性
显性：用大写字母表示；隐性：用对应的小写字母表示。
DD或Dd表现显性基因控制的性状；dd表示隐性基因控制的性状。
基因组成Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有受D影响，还会遗传下去。
79、近亲结婚的危害
近亲婚配，后代患遗传病的机会就会增加。
80、人的性别决定
男染色体数：22对+XY;女染色体数：22对+XX
生男生女有精子所携带的性染色体决定；生男生女的机率1：1
81、生物的变异
亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异
82、生命的起源
原始大气（无机物）小分子有机物d大分子有机物原始生命诞生
83、生物进化的历程
生物进化的总趋势：由简单到复杂；由水生到陆生；由低等到高等
84、生物进化的基本观点――自然选择的结果
自然选择：通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰的过程。
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
第八单元健康的生活
85、传染病的病因、传播途径和预防措施
病因：病原体引起
途径：传染源、传播途径、易感人群
措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
86、艾滋病
87、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
特异性免疫：出生后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用。如：人体第三防线
非特异性免疫：生来就有，不针对某一特定的病原体。如：人体第一、二道防线。
88、人体的免疫功能
清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入，防止疾病的侵入
监视、识别和清楚体内产生的异常细胞（如：肿瘤细胞）
89、计划免疫的意义
是预防免疫的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
初中生物重要知识点总结 篇三
生态与环境
1、概述生态系统的组成（生物部分：生产者，消费者，分解者；非生物部分：阳光，空气，水等。生产者是生态系统最重要的组成部分）|
2、食物链的写法（生产者——消费者…）食物网
3、有害物质沿着食物链怎么变化（难降解的有害物质循环到最高级消费者体内富集，即最高营养级最多）
4、有机物与能量沿着食物链流动如何变化（越来越少）
5、最大的生态系统是什么（生物圈）
6、生态系统自动调节能力是有限的，生态系统一般遵守生态平衡；生态系统中物种越多越复杂，生态系统自动调节能力越强，生态系统越稳定。
7、树立保护生态系统的意识
生物体的结构层次
1、所有生物由细胞构成，病毒例外，但是病毒是生物。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
2、植物细胞与动物细胞的结构与区别
3、单细胞生物可以独立完成生命活动
4、基因，DNA，染色体，细胞核三者之间的关系。细胞核﹥染色体﹥DNA﹥基因；细胞核中储存有遗传物质，DNA是主要的遗传物质，染色体由DNA和蛋白质组成。
5、细胞分裂的过程：细胞核先分裂，接着细胞质分裂，出现新的细胞膜，植物细胞出现新的细胞壁。
6、生物体的各种组织是由细胞分裂，分化形成的，分裂的结果形成组织。生物体由小到大，表现出的生长现象，也是由于细胞的（分裂，分化）形成的。
7、绿色开花植物体的结构层次：细胞——组织——器官——植物体（也是微观到宏观的过程）
8、动物体的结构层次：细胞——组织——器官——系统——人体
9、动物体的组织与植物体的组织
10、植物体的器官：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子
11、人体的器官：心脏，胃，小肠，大肠，耳，鼻等
思考：心脏由哪些组织构成？植物的叶片含有哪些组织？
今天的内容就介绍到这里了。
单元生物圈中的其他生物 篇四
56、 鱼鳍在游泳中的作用
背鳍：保持身体平衡直立
胸鳍：保持身体平衡转方向
尾鳍：保持前进方向，提供前进动力
57、 蚯蚓的主要特征
穴居，昼伏夜出，身体有许多相似的环节构成，体壁呼吸，变温动物
58、 家兔的特征
体表被毛，胎生、哺乳，用肺呼吸，心脏四腔，体内有膈，门齿、盲肠发达，于食性相符。
59、 鸟的主要特征
体表被覆羽毛，前肢特化为翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊，飞行时双重呼气，体温高而恒定。
60、 昆虫的主要特征
身体分为头胸腹，两对翅膀，三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。
61、 节肢动物的特征
身体有许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节
62、 先天性行为和学习行为
先天性行为：生来就有，由遗传物质决定。如：捕食行为，防御行为、繁殖行为、取食行为
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得。即出生后获得的。如：鹦鹉学舌、小狗算术等
63、 白蚁等动物的社会行为
社会行为：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。如：蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。
64、 动物在自然界中的作用
在生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环
帮助植物转粉、传播种子
65、 动物在自然界中的。作用
军用雷达――蝙蝠；冷光――萤火虫；宇航员――长颈鹿；薄壳建筑――龟背甲
66、细菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核；没有叶绿体，异养；分裂生殖。
67、真菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；没有叶绿体，异养；孢子生殖。
68、细菌真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生
69、人类对细菌和真菌的利用
第七单元生物圈中生命延续和发展
70、植物的有性生殖
由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫～
71、植物的扦插和嫁接
扦插：用枝条和土壤。常见如：甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接：用枝条或芽和砧木。可在一个果树上的到不同品种的果子。常见如：苹果、梨、桃等
72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育
昆虫生殖：有性生殖；体内受精，卵生。
完全变态，发育过程：卵 幼虫 蛹 成虫共四期，如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等
不完全变态，发育过程：卵 若虫 成虫共三期，如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓
73、两栖动物的生殖和发育过程
体外受精，卵生。幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以上陆，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程
鸡卵的结构见八年级下册P17页
生殖发育过程：求偶 交配 筑巢 产卵 孵化 育雏（每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为）
75、生物的性状有基因控制
76、染色体、DNA和基因的关系
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA或基因是染色体上具有遗传效应的DNA
77、DNA是主要的遗传物质
大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒
78、基因的显性和隐性
显性：用大写字母表示；隐性：用对应的小写字母表示。
DD或Dd表现显性基因控制的性状；dd表示隐性基因控制的性状。
基因组成Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有受D影响，还会遗传下去。
79、近亲结婚的危害
近亲婚配，后代患遗传病的机会就会增加。
80、人的性别决定
男染色体数：22对+XY;女染色体数：22对+XX
生男生女有精子所携带的性染色体决定；生男生女的机率1：1
81、生物的变异
亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异
82、生命的起源
原始大气（无机物） 小分子有机物 d大分子有机物 原始生命诞生
83、生物进化的历程
生物进化的总趋势：由简单到复杂；由水生到陆生；由低等到高等
84、生物进化的基本观点――自然选择的结果
自然选择：通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰的过程。
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
第八单元健康的生活
85、传染病的病因、传播途径和预防措施
病因：病原体引起
途径：传染源、传播途径、易感人群
措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
86、艾滋病
87、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
特异性免疫：出生后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用。如：人体第三防线
非特异性免疫：生来就有，不针对某一特定的病原体。如：人体第一、二道防线。
88、人体的免疫功能
清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入，防止疾病的侵入
监视、识别和清楚体内产生的异常细胞（如：肿瘤细胞）
89、计划免疫的意义
是预防免疫的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
初中生物知识点总结归纳 篇五
1、食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量
3、水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。
4、食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的。唾液通过导管进入口腔。
5、消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
6、营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
7、呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
8、呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
9、呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
10、肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
11、血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
12、血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
13、血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
14、红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
15、白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
16、血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
17、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
18、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
19、肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
20、膀胱：暂时储存原尿。
21、视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
22、神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。
23、神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。
24、神经的基本调节方式是反射。反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
25、人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统。由脑和脊髓所发出的神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起，突起可分轴突和树突。
26、大脑：人的大脑最发达。大脑半球的表层叫做大脑皮层，由灰质构成。
27、脑小脑：小脑的作用在于调节全身肌肉的活动，用以维持的身体的平衡。
28、脑干：有生命中枢之称。
29、神经调节的基本方式：反射。反射弧是参与反射活动的神经结构，是在反射过程中神经冲动所经过的传导途径。
30、视觉的形成：外界物体反射的光线经过角膜、房水、瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射落在视网膜上，形成物象。物象刺激了视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，经过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。物象落在视网膜前方近视戴凹透镜；物象落在视网膜后方远视戴凸透镜。
31、甲状腺激素：分泌过多甲状腺功能亢进；不足呆小症。
32、激素的调节作用：胰岛素：我国在1965年用人工方法合成，世界第一次。
33、生长激素：不足侏儒症；过多巨人症。
34、人体的血液循环：由体循环和肺循环两部分组成。
35、体循环：左心室主动脉全身动脉毛细血管网静脉上、下腔静脉右心房双循环体循环中毛细血管是进行物质交换的场所。
36、肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房正常人的脉搏与心率基本一致。约为75次/分，正常变动范围每分钟60~100次。
37、血管和心脏：血管是血液流通的管道，心脏是推动血液流动的泵。
38、动脉：把血液从心脏送到身体各部分，管壁厚、弹性大。
39、血管静脉：把血液从身体各部分送回心脏，手臂的青筋是静脉。
40、毛细血管：血液和细胞间物质交换的场所。适当参加体育锻炼能促使心肌发达，增强心脏功能。饮酒对心脏和血管有害。
41、血浆：淡黄色半透明的液体，主要是运载血细胞、运输养料和废物。
42、红细胞：数量最多，无细胞核，具有运输氧的功能。
43、血液血细胞白细胞：数量少，有细胞核，具有防御和保护作用。
44、血小板：量最少，无核，具有止血和加速凝血的作用。人类的血型包括A型、B型、O型、AB型四种，在输血时一般应以输同型血为原则，若血型不同，输血后红细胞会凝结，阻碍血液循环。
45、在紧食物中的营养成分主要是糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。其中只有糖类、蛋白质、脂肪能为人类进行生命活动提供能量。含糖较多的是谷类、豆类；含蛋白质较多的是瘦肉、鱼、蛋等；含脂肪多的是猪肉、蛋黄等；齿龈经常出血的缺维生素C。佝偻病缺钙，贫血症缺铁。
初二生物必备的知识 篇六
人类生命活动的调节
1、人的视觉和听觉
（1）眼球的结构与功能
外膜：
角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
中膜：
睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，内有大量感光细胞
内容物：
晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢
（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
2、耳的结构和功能：
外耳：耳廓收集、传导声波
外耳道：传导声波。
中耳：
鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；
鼓膜：接受声波，产生振动。
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。
内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成：
声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经 （形成听觉）
3、神经系统的组成
1)神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2)神经元的结构、功能：
（1）结构
细胞体、突起
轴突：一条，长而分支少，
树突：数条，短而呈树状分枝，轴突集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘神经纤维（末端的细小分支为神经末梢），多条神经纤维组成神经
（2）功能：
初中生物知识点总结 篇七
人体对外界环境的感知
1、人的视觉和听觉
眼球的结构与功能
角膜：眼球的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度 脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
视网膜：内有大量感光细胞
晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连
玻璃体：透光
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管） (2)视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉） (3)眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
耳的结构和功能：
外耳：
耳郭，收集、传导声波外耳道
鼓膜，接受声波，产生振动
中耳：
鼓室，有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨，三块，将鼓膜的。振动传导至内耳
半规管
内耳：
前庭
耳蜗，内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经（形成听觉）
2、神经系统的组成
1)神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2)神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
中枢神经系统：包括脑和脊髓
神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
3、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺
激所产生的有规律的反应区别于：应激性
射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿突然跳起
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
1)反射的类型 简单的反射 复杂的反射 激素调节
2)、人体主要内分泌腺的位置和名称： 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
3)、激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节。 甲状腺：人体内最大内分泌腺位于喉部，分左右两叶。
甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质
分解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。
⑴甲状腺机 能亢进：分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。
⑵甲状腺 能不足：分泌激素过少，幼年时期呆小症。
碘是甲状腺合成甲状腺激素原料，来自食物（缺碘，地方性甲 状腺肿）
8、胰岛：位于膜腺上一个个腺细胞团，分泌胰岛素。功能调节糖代谢， 缺乏胰岛素，尿排出部分葡萄糖，可能患糖尿病。
9、垂体：脑底部，大小如豌豆，分泌生长激素等，调节人体生长发育。
⑴生长激素分泌不足；幼年时期，
侏儒症。
⑵生长激素分泌过多：a、幼年时期：巨人症。b 、成年人：肢端肥大症。
神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神精
系统的调节，但也受到激素的调节。
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