大一学业规划书优秀6篇

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该为自己做一个职业规划了。我们该怎么去写职业规划呢?每一天的时间都非常珍贵,相信大家都对即将开始的工作很有信心吧!差异网为朋友们整理了6篇《大一学业规划书》,如果能帮助到您,差异网将不胜荣幸。

大一学业规划书 篇一

一、目的:

为了让自己的大学生活过的充实,更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。充分利用自已的`时间过好人生最关键的三年,

二、目标:

让自己具备会计专业要求的所有技能,并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。

能够实现现代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师,要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品。

三、需掌握的知识体系:

主体知识层:

素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计。

辅助知识层:

photoshop和coreldraw,autocad和3dmax,制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。

四、要取得的证书:

《中华人民共和国设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》 英语四级以上

五、实现方法:

采用课外学习除正常教学以外的内容

六、实现步骤:

分四个阶段实现

第一阶段:

时间:____年__月__日到__年___月___日

目标:_______________

学习内容:______________

学习的具体方案

具体计划:

早上:___点___分到___点__分 学习_________

晚上:___点___分到___点__分 学习_________

计划检验与修整___年__月__日对学习_____进行评估 aaa,评估结果:__好__ 良__坏__

大一新生的学业规划书 篇二

一、自我认知

1、职业生涯规划测评

2、360度评估

3、橱窗分析法:

橱窗1:“公开我”:我的一般学习能力较高,算术能力较高(我的数学学得比较好),空间判断能力一般(我有点喜爱立面几何,并学得不是很好,空间想象能力很一般,解题时常需要借助建立坐标系)形态知觉能力一般。

橱窗2:“隐藏我”:愿意使用工具从事操作性工作;动手能力强, 做事手脚灵活,动作协调;不善言辞,不善交际。

橱窗3:“潜在我”:抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手;喜欢独立的和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能。

橱窗4:“背脊我”:喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值;具有特殊艺术才能和个性;乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果,渴望表现自己的个性。

4、自我认知小结:由优劣势能力比较知我并不太适合创业,所以我决定舍弃我的创业梦想。根据职业能力与个人特质知我最适合且最能胜任会计、办公室人员这些工作,也比较适合医学类工作,但并不适合当临床医生(因为临床医生对空间判断能力要求很高,但我所具备的空间判断能力却一般)但我现在所学的专业是影像专业,而我又非常想当医生,所以我想继续学下去,如果经过我的一番努力学习,我的专业知识很差,我再考虑转专业。(但我相信勤能补拙,通过我的努力学习,我一定会成为一个好的医师的)

二、职业认知

1、外部环境分析

家庭环境分析:

1)经济状况:家里1年纯收入最多只有1万块钱,所以他们并不能对我的就业有所帮助,一切要靠我自己

2) 家人期望:父亲希望我能学有所成,在大城市找一份稳定的工作,每个月工资有3000元左右就行了

3) 对我的影响:父亲送我读书颇不容易,所以我只能将来能找份工资较高的工作将来好好报答他。

学校环境分析:学校特色:肇庆医学高等专科学校的专任教师和兼任教师,是我校一流的师资队伍,良好的教学质量,但学校的学费太贵了。

社会环境分析:

1)就业形势:

①国际性金融危机,对我国企业的影响日益显现,企业招聘岗位明显不足

②毕业生数量增长,大学生就业压力进一步加剧

③考研率与绝对就业的矛盾

④积极的就业大环境

2)就业政策:

①国家关于高校毕业生的就业方针“市场导向,政府调控学生与用人单位双向选择”的就业机制,确定了学生和用人单位在市场上的主体地位

②鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业

③鼓励高校毕业生应征入伍,报效祖国

④积极聘用高校毕业生参与国家和地方重大科研项目

⑤鼓励毕业生到中小企业就业

3)竞争对手:

①农民工

②有工作经验的退休人员

③和我一样是一般大学毕业的学生

④具有高等学历的毕业生

⑤家庭背景比我好的学生

目标地域分析:

1)肇庆的发展前景:随着大中专院校陆续开学,以学生为主体的暑期工陆续结束工作返校上课,部分企业又陷入了缺工期;四季度普工、服务员和初级技工将更加紧缺。部分企业用工荒已蔓延至基层管理人员;从原先工人“上门求职”变成现在企业“上门求人”;肇庆人才市场里(端州六路金山酒店2楼每周六大型招聘会)人头攒动,但企业缺工形势依然严峻。部分求职者在人才市场里填报求职意向。

2)肇庆的气候特点:肇庆属南亚热带季风气候。 年内主要气候特点:春季温暖多雨,为低温阴雨偏轻年景,有轻度倒春寒;前、后汛期雨量偏多,“龙舟水”与热带气旋降水明显;强对流天气频发,大风天气较多,局部地方出现龙卷风。6月,西江、绥江流域连降暴雨,导致绥江水位超警戒;7~8月3个台风,致灾严重;7月高温酷热,最高气温直逼历史极值;8月秋凉,气温刷新低;秋冬少雨,气温高,“立冬”温暖如春;11月,出现晚秋罕见雷雨大风、冰雹天气;“冬至”晴冷干燥,北部地区低温霜冻明显。年内,暴雨、洪涝、高温、强对流、寒害等气象灾害在全市各地均有发生。

3)肇庆民俗文化:有着“沟通中西文化第一人”美誉的意大利传教士利玛窦,于1583年9月带着自鸣钟、日晷和世界地图等物来到当时的肇庆,并于1585年建成了中国历史上的第一座天主教堂,且绘制并出版了世界上第一幅中文的世界地图《山海舆地全图》。整个建筑都是用青砖和石灰而建,一楼大厅内设有祭台,正门的上方悬挂着肇庆知府王泮亲笔所题的“仙花寺”匾额。如今,仙花寺已被毁坏,只遗留一处遗址。梅庵坐落在肇庆市的西郊,是古时一座端州的名刹,以其建筑艺术的独特而闻名岭南。据说唐代时期的高僧慧能酷爱梅,在其客居古端州时,曾在城西岗上多处植有梅树,后来有一个叫智远的和尚为纪念慧能,便建庵于此处。梅庵于北宋至道二年即公元996年建成至今已逾一千多年,故而有着“千年古庵,国之瑰宝”的美誉。

2、目标职业分析

1)目标职业名称:医生

2)岗位说明:将来从事与影像专业有关的医生

3)工作内容:在医院从事X线摄影、CT检查操作、超声检查及心电图操作

4)任职资格:医师

5)工作条件:职业证书,熟悉各种成像设备和放疗设备的操作

6)就业和发展前景:总的来说在医学界,医学影像学是比较好的专业,只要大学期间您的知识过硬,那么找一个好工作应该难度不大,但是有时候跟学校的名气也有很大关系,比如川北医学院的医学影像学专业就非常牛。 就拿在大医院来说,可以说休息时间是非常充分的,而且待遇又好。只是可能存在被辐射的风险,不过随着科学技术的发展,这种风险性将会越来越低,再说现代社会,哪里没有辐射呢?

3、职业胜任力测评

4、SWOT分析

我的优势(strength)及其使用:专业知识掌握较扎实;有毅力、恒心和良好的工作习惯;能够严格遵守既定的生活秩和工作制度;影像医生少而患者较多。

我的弱势(weakness)及其弥补:除了专业实践外,其他社会历练不够;计算机应用能力一般;

我的机会(opportunity)及其利用:本市医学教育、医学科研实力强,政府对医疗事业支持力度大 ;专科医师阶段可能以同等学力申硕。

我面临的威胁(threat)及其排除:医疗机构对新职工学历要求高,考本、就业竞争压力大 ;如果不能立即进入专科医师培训基地,面临要工作还是要考本的矛盾;就业形势形峻;我是专科生与社会上的本科生`研究生竞争不过头;虽然报告上显示说中国影像医生市场缺口很大,但实际上竞争还是很激烈。

5、职业认知小结:我们生活在一个充满机遇的社会中,但我们必须清楚和明确的是,在这个社会中同样有着另外一个名词,那就是“挑战”。我们不得不面对和接受各种各样的挑战,从而让自己变得更加优秀。规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中。我始终相信,只有在学习中明确了自己的目标,才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标。

三、职业生涯规划设计

1、确定职业目标和路径

近期职业目标·计划:

①大一下学期6月份时要通过计算机二级考试,6月份时通过英语B级考试。大一下学期班里有一个班干部重新选举会议,我争取一定要获得班里的一个职位。大一整个学期一定要多认识人,多与同学建立朋友关系,建立自己的人脉,整个学期都要努力学习,争取获得国家奖学金或国家励志奖学金。

②大二一开学拼尽全力竞选学生会干部或团委干部, 将自己所学科目业,并下一定的功夫在英语上,争取通过大二下学期六月份的四级英语考试,为自己考研作好准备。

中期职业·计划目标:大三进入医院见习,在这期间我一定要紧跟着我的见习老师,多看老师是怎么样拍片的,多问老师一些问题,并与老师建立良好的关系,也要多在老师面前显现自己的优点,让老师对我有所赏识(这一点非常重要!到时我一定要做到!)

长期职业目标·计划:在毕业后三年里,在医院里要兢兢业业,认真对待每一位病人,仔细分析他们的病症,考虑治疗的最佳方法 ,而且我还要私下里做一个病情积累笔记本,记下每一位病人的病症,治救方法及使用方法后的结果。在这一段时间里我要每天早到晚退给医院领导留下好的印象,并在医院里积累一定的人脉。虽然会很累,但我一定不能喊累,不能抱怨。因为这是为我的升职打好基础,为我的美好未来打基础,这是值得的。

职业发展路径:走专业技术型发展道路:医学影像人员--医学影像技师 --医学影像医生。

2、动态反馈调整

1.评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划:

①职业目标评估:假如我目标的实现一直都一帆风顺,那么我将不改变我的职业目标,因为这说明这目标是可行的,并且非常适合我。

②职业路径评估:当我在实施职业具体路径时,如果有些目标并没能实现,那么我将调整为另一条适合我发展的路径

③其它因素的评估:即当我的身体,家庭,经济状况以及意外情况对我的职业生涯有影响时,我应这些因素的变化而调整我的规划书

④实施策略的评估:当我用规划上的策略实现目标,可目标并没有实现,这时我就需调整我的政策

2. 规划调整的原则:以我的发展为原则,每当规划书不适合我时,应及时调整方向,而不是一成不 我变

3. 职业规划结束语

四、结束语

为了写这份规划书,虽然我花了很多的时间,但我觉得很值得,毕竟我知道了我希望我的将来处于一个什么位置,知道了我的将来职业发展的步骤,知道了我将来应该做什么事。这将是我得到的一笔无比珍贵的财富。

大一新生的学业规划书 篇三

一、自我分析

1、我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是考虑的太多,所以错过了一些很好的机会,

我的大学生职业生涯规划书。现在来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力了就不后悔,不管结果是不是第一,只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,但是还需要进一步改善。

2、我的兴趣:喜欢唱歌,弹钢琴,听音乐,逛街,打羽毛球等。但是也很关心政治方面的新闻,可以说爱好广泛,但是最喜欢的是音乐,音乐能让我快乐。

3、我自己认为所具有的能力:现在在所属学校钢琴是在09级排名第一,虽然在班上没有当班干部,但是作为班上的一份子,我也为班上争光。

4、我的`价值观:我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产主义,而且一直坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有意义的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

5、我的优势和劣势:优势,我的人缘还可以,善于与人交流,性格比较开朗,能够很好的调节自己的心情,做事踏实。劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自己,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人,做任何事都对自己没信心。

6、我的技能:钢琴比较好,口语表达能力比较强,善于学习新事物。

二、专业就业前景分析

我所学的是音乐学。音乐学主要是全面性的学习有关音乐方面的,与本专业就业领域是当老师,演员,导演,主持人,歌唱家,乐队指挥等,

因为现在学艺术的人非常多,所以我们必须要在大学四年里努力地学习,这样对今后找工作有帮助。我们还可以考研,考本专业的研究生,继续深造,争取能够在对口专业找到一个工作。虽然,在考研期间会比较辛苦,但是如果坚定了信念,并努力把它学好,应该没有什么做不到的事情。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,在今后的几年里,我要努力的学习关于音乐的所有知识,争取能够在四年里有社会实践的机会,在实践中找到培养自己的专业技能。

三、职业选择分析

1、 在选择职业时遇到的最大困难和困惑:我现在学习的专业是音乐学,如果我从事本专业工作,那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础,但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度,而且有很多人是从小学起的,我只是从高中学的。第二,现在全国有很多学校开展关于音乐的很多课程,而我们这所学校并没有开展很多课程,所以不知道自己以后能不能找到合适的工作,也不知道今后能不能胜任音乐学的工作。

2、 我的职业选择:第一,是当一名音乐老师;第二,是考研;第三,是演奏家。

3、 我的选择路径:考研,考研之后当一名老师

4、 SWOT分析

1)内部环境因素

优势因素(S)

1、有学习新知识的能力

2、目标明确

3、善于动脑思考

4、分析问题的能力比较强

5、情商较高,综合素质比较强

弱势因素(W)

1、专业知识水平不够

2、不自信

3、自己努力不够

4、英语和政治都比较差

2)外部环境因素

机会因素(O)

1、所学专业很好。获得工作机会不错

2、社会上很多父母让小孩子从小时候就学艺术,就业机会多一点

威胁因素(T)

1、不是从小学,基本功不怎么好

2、全国开设此专业的学校很多,竞争压力较大

3、大学生就业形势紧张

SWOT分析:我的性格的严谨等方面都很适合这个职业,而且综合素质比较高,比较有竞争力,而且现在大环境上此专业有一定的缺口,因此就业相对比较容易。

大一新生的学业规划书 篇四

时间已经来到了今年九月份,秋风也开始光顾这座城市,一批来自五湖四海的小伙伴在xx大学相聚啦,期盼了一个假期的大学生活终于开始了,激动的心情难以言表,而我此时也开始着手制定自己大学的学习计划。

或许高三的紧张感还有所存留,在我进入大学的课堂后,莫名其妙的想要刷题,之前听人说大学的生活很轻松,玩着玩着四年就过去了,但是我的心中还是存有疑虑,果真是这样吗?现在这个答案我就来自己揭晓吧,用实践来检验。那么在这一学期我将自己的学习分为几个部分,当然这其中也要包括其余活动。

一、专业课的学习

根据我们学长学姐的说法,大一学期所涉及到的专业课知识并不是很多,而且相对简单,所以这部分的时间大家还是比较充裕的,课上跟住老师就可以,那么,在我的计划中,主要就是对课后作业的安排,在每一天的作业,一定要第一时间完成,保证不拖拉,在完成作业后对今日的学习进行总结,这部分自己准备好笔记本,对于重要的知识点进行特殊标记,必要的地方要进行拓展练习,及时询问老师。

二、其它科目的学习

这部分科目的最终目标也是最低标准,不能挂科,可以当堂完成的事情,这部分就不做课下额外的练习,如果有必要,或者自己感兴趣的可以适当拓展,但是不要花费过长的时间,而且课程的完成情况一定要保质保量。

三、参加竞赛

我们专业在大一学期还是有很多专业性的比赛可以参加,比赛也是对于自身能力的一个提升,因此要积极参加,同时也在比赛中积累经验,向身边的人请教学习,对于专业级的比赛自己做好统计,根据实际情况确认在不同的学期都可以完成哪些,一定要量力而行。

四、英语考级

这部分是对于自己的硬性要求,在大一学期学校已经给了英语四级的报考名额,抓住机会,确保自己可以一次通过,那这部分主要进行以下几个部分的训练。

1、每天早上xx点起床背单词,个数初步定为xx个,具体情况,根据第一天的效果来进行调整。

2、每天保证做xx套英语四级的练习题。

3、英语听力放在晚自习完成,一天xx套就可以,并且要做好标记,反复进行练习。

大一学期的学习计划已经初步制定,在实际完成的过程中有任何的变化,也会做出及时的调整,目的就是为了让自己的大学生活变得充实!在学期末也会对这一计划进行总结,新的生活,我接受挑战!

大一新生的学业规划书 篇五

一、自我认知:

在校期间学习认真,做事比较认真仔细。适应性较强,与人沟通能力较强,思维敏捷,表达流畅。在校期间人际关系较好,爱好音乐、书画、舞蹈,现为学校乐队负责人。

在校期间在学生会,音乐协会以及班级都有任职。

有较强的工作协调组织能力。

通过自我测评,达到应有能力,能够从事药学专业的工作。

二、职业生涯条件分析:

1、专业分析

本人所学专业为药学,药学专业对药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面都有涉及,基本类似于全科专业,就业方向相对较广。

药学专业主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

学习要学主要需要掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识;具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;掌握主要药物制备、质量抽控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

2、就业前景分析

就目前我就业形势不容乐观的情况下,药科类毕业生的就业前景仍然不错。总体来看,药科类毕业生供小于求,各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户,制药业对人才的需求是稳中有升。

据调查,20xx年药学类专业本科毕业生期望的。月薪为1500-20xx元,研究生在3000元左右,基本符合用人单位愿意支付的薪酬水平,目前处在逐渐上升阶段。就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业,而一些著名的大型药企由于地域问题,很难招到满意的人才。在岗位方面,毕业生到制药企业从事生产和销售居多,这方面人才也是企业招聘的主体。

大一新生生涯规划书 篇六

一、前言

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 将来的成就在于现日的积累与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结,对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡,是符合社会职业的现实需要和实际情况的。合理的个人职业规划书应该包括职业兴趣、职业技能、个人物质、职业价值和职业能力五个方面。面对现在日益激烈的'竞争,我应该怎样使自己白头增值,让自己将来处于就业的优势地位,都应该是我考虑的问题。

二、环境分析

现下我国的社会稳定,经济持续发展,这给大学生提供了相对较大的就业空间,随着各大高校扩大招生的潮流,应届毕业生的数量增加,就业压力也变得较大。现下我所就读的大学是一所重点的 211 国家重点建设大学,这里有浓厚的学习氛围、知识渊博的教授和书目繁多的图书馆,为我提供了一个十分使得的学习知识和展示自己的平台。我所学的哲学 专业,作为一门文科性质的专业,它培养了我较强的理论研究能力和思辨能力,有关资料显示,哲学专业的就业前景主要是到国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事相关工作。我的家庭环境比较优越,父母都是人民教师,从小受到父母的耳儒目染,养成了我对教师职业的崇高敬意。教育事业是传承文化和文明进步的阶梯,老师是知识的传播者和人类灵魂的工程师,承担着教书育人、培养社会主义事业接班人和提高民族素质的使命。在经济时代,教育对社会经济、政治和文化的发展起着更重要的作用。

三、自我分析和角色建设

我具有积极乐观的心态,有上进心和责任心。有较强的学习愿望和能力,待人真诚,有耐心和爱心,能接纳他人,配合团队,有较好的人际关系。通过职业价值观测试,显示我的第一价值取向是家庭为8分,愿意过平淡但又安定的生活,珍惜同家人的团聚,为人踏实,生活态度保守,不有较高的稳定性和忠诚度,做事勤奋踏实,重视同事个人情感。

四、职业目标的分解和实施方案

大学期间,充分的利用各种资源,考取研究生。研究生学习期间,通过进一步的深造达到能独立进行较高水平的理论研究,在国家权威刊物上发表论文,有一套自己的学术理念,有组织和领导团队的能力。主要把目标锁定在提高职业技能上,针对性的进行专项训练,成为高校的辅导员或者高校助教,在实践中校验自己的知识积累。工作三年内成为合格的老师,实现由学生到大学老师的角色转换,并在此过程中形成过硬的基本功和独立的教育实践能力,成为能胜任这一学科教学的老师。工作后十三年内成为优秀老师,最终的目标是特级教师。

五、评估与反馈

我心须定期进行评估,来衡量实际结果与预期目标的差距。评估自我是为了更好的认识自我、了解自我。如果达到了预期目标,证明自己的方向正确,如果没达到目标,找出原因并对之改进。同时,我会为自己制订一个备选方案如果此路不通,就换另一条道路,用自己的努力和行动去把握未来。

大一大学生职业生涯规划书7

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本” 的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

我的职业生涯规划如下:

兴趣分析

我虽然从小没有学医学的梦想,但是我发现自己的兴趣很符合学医的标准.我经常与我的高中同学联系,听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高.我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好,这也不是我没努力.在高中时我是数学课代表,挺爱学数学的但是就是考不好.一些工类和理工类的专业学的数学很难,但是我学的临床专业对数学要求不是很高.临床专业就象是化学与生物一样,学习方法也差不多.而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招,在高中是我的化学成绩一直很好生物经常在班里考第一.我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业,我对临床医学充满了信心,对自己充满了信心.

性格分析

我是一个活泼、开朗的女孩.我相信一个人的性格是可以改变的,我就是一个很好的例子.在上初中的时候我的性格有点内向,但是到了高中以后我认识了几个好朋友,也在班里负责工作,我变的外向了.我做事很认真,做每件事情总是尽自己的最大努力,争取作到最好.我很重感情,如果有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待,我的高中同学就是这样,我喜欢挑战自己,如果一件事我知道自己不行但是我还是要试一试,我很喜欢与人沟通交往,但是如果我发现他不好我就永远不想与他交往如果好的话我会好好的对他.

能力分析

我的理论分析能力比我的动手能力要好,当然我的动手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕脏,吃苦耐劳.我喜欢用科学的眼光去分析问题 解决问题.能够接受别人对我的建议和意见.

优缺点分析

优点

做事认真 谦虚谨慎

对自己的工作负责

心地善良 上进心强

人品端正 脚踏实地

解决自我认知中的劣势和缺点,针对自己的不足和缺点,我准备从以下几方面克服我的缺点:

(1)阅读一些励志性的书籍,增强自己学习的毅力

(2)向学习努力的同学取经,借鉴其学习方法。

(3)参加一些实践活动多的社团,既能结交志同道合的朋友,又能参加社会实践。

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