家长会讲话稿优秀4篇

在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那么你有了解过讲话稿吗？差异网为朋友们整理了4篇《家长会讲话稿》，在大家参考的同时，也可以分享一下差异网给您的好友哦。

家长会讲话稿 篇一

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先我代表七年级所有师生对各位家长的到来，表示最热烈地欢迎和衷心的感谢！大家是带着对学校的信任和对孩子的期盼来的，我希望大家能带着对学校的满意、对孩子的信心回家！

说心里话，每次开家长会，我心里都会有几分忐忑。

一是、广益是一所百年名校，我怕自己不能真正诠释名校的风采；

二是、怕自己不能代表七年级全体老师。在座的各位家长对我的第一印象，也会关乎到对我的团队的第一印象，我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。

三是、怕家长们听完我的演讲后没有收获，家长会作为学校半年举行一次的盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，我怕家长们在听完我的演讲后，在教育小孩的问题上不会有新的感悟和突破。

今天，我讲四个方面：一是年级简单情况介绍；二是了解小数与初中的异同，做好中小学的衔接；三是我对教育教学的一些体会；四是针对家长们比较关心的一些问题作简单的解答。

一、年级简单情况。

我们年级有20个班，平均人数为51人，实行小班教学，相比其他学校班平均人数比较少，年级学生总数为1017位，男生601人，女生416人，住宿学生人数达到85%以上；文化科目教师65人，以中青年教师为主体，每一个都是精兵强将，业务能力、敬业精神是毋庸置疑的。

二、如何做好中小学的衔接。

孩子从小学升上初中，随着生活环境的变化，自理要求的提高，学习科目的增加，书本内容的加深，很多孩子在这个时候往往感觉难以适应，同时他们也将经历思想、心理不稳定的青春期，要做好中小学的衔接，首先要了解各自的特点，如：

1、生活方面。进入初中以后，寄宿在学校，日常生活的所有事情都要求自我打理，而且八个孩子同住一间宿舍，很多事情都必须相互分享与合作才能做好。这对于他们来说，并不容易，需要相当一段时间的学习、调整和适应。

2、学习方面。小学的课程比较单一，只有语文、数学、英语三门，内容少，难度低，而到初中，一下就增加到了七门（增加了政治、历史、生物、地理），初二还要增加物理，初三增加化学，另外还有体育、音乐、美术、信息、劳技、心理、外教等课程。并且课堂容量大，难度增加，对思维的要求也更高，对学生主动学习的要求的更高。如果仍然沿袭小学时机械背记、被动接受的学习方法，往往事倍功半。

如何让孩子尽早地适应这一切，我以为：

首先、大家对孩子的管理和要求也要与时俱进，作出一些调整，不能像小学那样，自由随便，不闻不问，要多关心孩子的学习与生活情况，学习上对孩子提出稍高的、通过努力可以达到的要求。同时要多与孩子沟通，了解孩子的心理变化，尤其要关注青春期的心理与身体变化，作一些相关的指导。

其次、在学习方法上加以指导，如《畅谈理想》、《如何走向成功之路》、《学习方法交流》等主题班会，第9周请师大附中理科实验班的谭晚婷同学到我校给师弟师妹作学习经验介绍，第11周升旗仪式上每个年级的第一名作学习方法介绍。

经过半个多学期的努力，绝大多数的学生已经适应中学的生活。

三、我对教育的一些理解、一些体会。

除了关注学习成绩，考上一所理想中的高中以外，我觉得，教育是对生命负责，讲得是要关注学生的生存与发展，培养的是身体健康，品行端正，心态阳光的孩子。具体来说：

1、要培养良好的习惯，这是学校也是家庭教育的一个最合适也是最重要的切入点。

教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”养成良好的习惯很重要，他能塑造性格，在某种程度上讲也能决定人的命运。

首先要注重生活习惯的培养，比如寝室内务，要求，被子要叠成豆腐块，鞋子摆放一条线，手巾由长到短摆放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。还有地面卫生、衣报晾晒都有具体要求等等，这样做的目的是培养孩子的自理能力和生活习惯。

今年8月份在高考招生网上看过一份报道，标题是“远读怕不能自理准大学生退学复读”。主人公叫小菲，女孩，家住沈阳，8月初，高考录取通知书到了，考上了南方的一所名牌大学，专业也很热门，一家人都很高兴，但在收到录取通知书后女孩却要要退学复读考本地的大学……

记者去与这个孩子沟通，小菲开始讲述了自己的委屈，她说，刚出生时父母工作忙，是奶奶带大的，上中学后才回到家里，可能是父母觉得对她愧疚，回家后使劲地补偿她，吃完饭连洗碗都不舍得叫她，倒开水也会被制止，“我知道爸妈疼我，尤其是我妈，把我照顾得无微不至。”

上了高三，妈妈对她的照顾更周到了，每天和小菲一起睡，但会比她早起一小时做营养早餐给她。晚上小菲很疲惫不想学习了，妈妈就连打带闹把她弄精神，对此小菲觉得妈妈很烦。高考估分时成绩不错，父母想让她报考沈阳本地的大学，可小菲拒绝了，她当时的想法是摆脱父母的控制，于是报考了南方的一所大学。录取通知书到了以后一家人都很高兴，可当天下午小菲（www.chayi5.com）的奶奶突然病了，爸爸、妈妈都赶到了医院。

当天晚上小菲一个人在家，在楼下买了饭，吃完就把碗筷放在水池里，想洗却把碗打碎了，“收拾碗的时候把手指划破了，那一刻他突然想到我连袜子都洗不好，离开妈妈我怎么生活啊，要是生病了怎么办……”小菲说着又哭了，她说她不知道怎么和同寝室的人相处，也不会照顾自己，所以她后悔了，不想去南方上学了，想再复读一年考本地的大学。

心理专家指出，出现类似问题的孩子，是在家中被保护惯了，与抚养人特别溺爱孩子有关，过着衣来伸手饭来张口，当孩子自己独立面对客观世界时觉得无法应付，所以出现一连串的问题。

养成良好的生活习惯很重要，而广益的寄宿生活就给孩子们提供了一个锻炼的机会，寄宿的管理是做得比较好的。

前不久，师大附中的领导来我校交流工作，校长亲自带队，因为有接近500人在师大附中高一年级就读，一部学生对附中的宿舍的管理不适应，就提出来去看一看我们的学生寝室，廖主任就带他们到了西栋女生寝室，看完后没有给出什么评论，大家觉得女生好是应该的，于是就提出来要去看看男生，来到男生宿舍，情况一样，地面干净、整洁，物品摆放也很有序，开始有一些赞美的声音；又出了一道难题，提出要去看初三、高三毕业年级，看完后大家给出了比较肯定的结论，广益的寝室管理确实不错。

再比如学习习惯的培养。

包括预习、复习、上课、作业、试题的更正，甚至于课前准备都有明确的要求。

习惯还包括文明习惯、思维习惯、做人、做事的习惯、劳动、纪律的习惯等等。为了培养学生的这些习惯，从寝室到教室，从生活到学习，我们有非常细致的常规检评制度，对班级实行量化管理。没有规矩，不成方圆，只有通过这些严格的规矩，才能让学生逐渐地养成良好的习惯，因为这是关乎他们一辈子的事情。当然在制度管理的同时要关爱学生，不管是身体上，还是心理上的，孩子晚上生病，不管几点，生活老师都会送到医院，亲自去排队、挂号、拿药、甚到留观。社会对广益的评价是管理得很好，老师能力强，也很敬业。

2、提倡塑造孩子的个性，允许孩子有不同的特点。

纵观中华民族几千年的家庭教育，无论是上流社会家庭，还是平民百姓的家庭，虽然其教育的方法各不相同，但是主旨都为“修、齐、治、平”。针对广义的人来说，其教育主要体现在五个方面，即“导其性，广其志、养其才、鼓其气、攻其病”。而归结到一个具体的人来说，其“性、志、才、气、病”，因其先天性的差异，又所处的环境的不同，因此更需因材施教，提倡个性，提倡与众不同，不能千篇一律千人一面，要百花齐放，一花独放不是春。尤其是当今社会，是一个充满竞争的时代，个性往往是决定一个人一生成功与否的关键。

3、教知识，更教做人

陶行知先生的墓碑上，刻着十六个字“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”。他痛恨“假人”。他写有一首很有意思的“假人”诗，共11段，现摘录其中2段：

一段、假好人、世界如何坏？坏在假好人，口是而心非，虽人不是人。

七段、假朋友、假朋友，交情肉与酒；酒肉吃光了，到处丢你丑。

当今社会，也存在很多“假人”、“假事”。我跟我们的学生讲，小胜靠智，大胜靠德。一个人凭着自己的智慧可以获取一些胜利，但是这些胜利只是小胜，如果你想获得人生中更大的成功，更大的成绩，你要依靠自己的德性，去打动别人，征服别人，在我的团队里，我们始终把品德、人格的培养摆在第一位，“教人求真”、“学做真人”。

4、享受生活、享受学习

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

有一个这样的家庭教育的例子，一次，孩子的奶奶对他说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。在边上的妈妈更正她奶奶的这种说法，对她孩子说：“对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着每一天”。所以，学习只是他生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打球、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等这些让他的生活很丰富，也让他的生活充满了爱。我很赞同这种这位母亲的教育方式，学习就是一种生活，而且要快乐的生活，也将这种理念愚于教学当中。

如：开心农场，在学校西南角上，给每个班分了一块小菜地，交给各班学生自己去打理，去播种作物，种白菜、萝卜、大蒜等；有很多班级的作物都长势喜人，大家有时间可以去看一看。如：历史成语故事比赛、数学包装纸盒设计与制作比赛等。

再如，计划在第十五周，将学习到的微生物学的知识来自制美味的泡菜，让学生在快乐中学习，在实践中成长，让他们了解到生物是一门好看、好玩还好吃的科学。这样的活动在我们教学中还有很多，我们就不一一介绍。目的是让学生们在实践中深化对课本知识的理解，在培育中欣赏生命的神奇与活力，在劳动中品尝收获的喜悦，在合作中学会坚持和分享。

孩子的成长不仅靠老师、学校，更要靠父母、靠家庭，那我们要怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢？

谈几点想法和建议。

1、爱要有方，严要有度。

家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份溺爱小孩的家长常常替孩子包办一切，使他们从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以至出现因生活不能自理而想退学的大学生。有的父母则以“爱”为理由，对小孩过份严厉，经常打骂他们。这样的小孩往往会听话，但渐渐失去自信，失去向上的勇于、失去敢于说真话的愿望，也会失去自己的个性，理想的家教应该“爱有方，严有度”。

2、学会夸奖孩子，帮孩子建立自信

中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。

有个孩在他的日记中这样写道：“我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。妈妈平时在同朋友交流，谈到我的时候，她会充分肯定肯定我身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定以后，我们会继续坚持，会越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当我们出现错误的时候，就事论事地分析，不哆嗦，不翻旧账。改正就好，不要把负面情绪过分强调和延伸，爸妈，你们最错误的方式是，在朋友同学面前训斥我们，丢我们的脸”，家长朋友，一定请呵护孩子的自尊，也不要让他们失去自信。有两种典型的教育方式，赏识教育与惩罚教育，但都不要过，要把握度，过分赏识的孩子，经受不起挫折与打击，而过分惩罚、打骂多的孩子，自信心不强，而要将两者要结合起来教育。

3、培养孩子的责任感

孩子某次考试成绩不理想，听孩子说得最多的，这次错的题好多都知道写，就是粗心。在这里，我想谈一谈我的观点。粗心，就是知识掌握不好，就是学得不扎实的表现！各位家长朋友，不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过5分10分，就是能力还欠缺，学得不扎实。这个观点，一开始就和我教的孩子交流，也渐渐得到他们的认同。所以，很多孩子的成绩也更稳定，也不再找粗心的借口，这个观点应该起了很大作用。

4、身体力行，和孩子一起成长。

家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿。如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭里，有一个乐观向上，一个团结和谐的家庭关系，他日后一定会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。但现实生活中，有的家长朋友说是说做是做，一边要求孩子学会尊重，学会关心，自己却夫妻反目，婆媳相嫌；一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，这是难以教育好孩子的。同时我们在教育孩子时，也要学习有关教育知识，了解青少年成长的心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。

四、针对家长们比较关心的一些问题作解答。

1、关于体锻

学校践行“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的观念，为学生安排了充足的体锻时间和丰富多彩的活动项目。如；每天第二节课后有广播体操；每周一第八节课有统一的体锻，先800米跑，然后是分班进行形式多样的体育锻炼；每周还有两节体育课，进行系统的体育教学；每天第八节课后到晚自习之前，有一个半小时的时间，学生可以自由进行体育锻炼，另还有器械房、可进行力量的训练，还有各种俱乐部。另外从下周（11月26日），启动“阳光体育与全民健身同行”第六届冬春季长跑活动，并定于课间操时间举行起跑仪式。家长们所关注的体育中考，我校每届的成绩都是很优秀的，A等率年年都在98%以上，如上届中考提前科目考试（生、地、体）A等率达到98。85%，仅13人没有达到A，因此，作为一所百年名校，教育教学上应该还是比较有经验的，家长们大可放心。

2、周末留校学生的安排

广益是寄宿制学校，外地学生占到很大一部分，学校共4090人，寄宿学生占3205人，其中留校外地学生接近1000人，留校学生周末一天半的时间如何过得充实快乐，活动如何安排，尤其是外地的家长很关心，除了统一的学习以外，第4周开始，学校开始策划艺体活动，筹备成立课余俱乐部，开始进行学生的报名摸底、请专业教练、联系场馆等前期工作，第9周就已经正式开起来了，比如：篮球、羽毛球、乒乓球、拳击、武术、街舞、游泳、书法、篆刻、素描、水彩、装饰画、唱歌、二胡等俱乐部，每个周末统一安排了相关活动，以留校生作为圆点扩散，面向全校4090人，具体细节可以咨询班主任，也欢迎孩子们报名参加。

3、长沙市中考情况介绍

共6个考试科目：语文、数学、英语、文综（历史、政治）、理综（物理、化学），提前考试科目（生物、地理、体育各占50分，总分150分），各科的成绩都以A、B、C、D、E五个等级形式呈现，6科就是6A，等级呈现的形式要求学生各科要平衡发展，不能偏科，成绩一定要稳定。

等级划分原则：按第一批次学校当年高一录取的学生总数的120%划定各门学科的A等分数，第一批次学校是师大附中、长沙市一中、长郡、雅礼，以去年为例，四大名校每个学校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科A等人数为4320人，每科分数从高到低排序，第4320名同学的成绩为A等分数线。B、C、D、E等级的划定依次类推。

各位家长朋友，我这里套用毛主席的一句话，孩子教育是你们的事，也是我们的事，但归根结底还是你们的事。作为教师，我们将付出最大的努力做好这一份事业，教育好每一位孩子；让尽可能多的孩子考入师大附中，进入理想的高中，作为家长，要更耐心更有智慧的教育孩子。让我们携手努力，为孩子的人生奠定扎实的基础！让我们的学生、你们的孩子能“拼搏三年、赢得一生”。最后祝所有家长身体身体健康，万事如意！

我的话讲完了，谢谢大家！

家长会讲话稿 篇二

尊敬的家长朋友：

大家晚上好！

首先非常感谢各位能在百忙中抽出时间来参加我们四年级1班的第一次家长会。我姓邢，是本班的班主任老师，担任语文学科的教学。应该说，我与孩子们共同迈进四年级一班，结识在座的各位家长朋友，真的是一种缘分，父母是孩子的第一任老师，学校的教育离不开家长的支持。我们这一代的家长也是新型的家长，素质很高。真诚希望学校的教育能够伴随我们的孩子快乐成长，成就您的理想。今天借此机会我们共同探讨，为了我们共同的孩子。

一、介绍班级学生情况：

我们班一共有50名学生，其中男生23人，女生27人，经过一个月的接触，让我感受到，大家虽然性格不同，有内向不爱表达的，也有活泼开朗的，但个个都是那样懂事、可爱，每个人身上都这样或那样的闪光点，让我不知不觉的就认识了他，并喜欢上了他。我觉得自己能和这样一群孩子共同学习、共同生活是件挺幸福的事情。

二、介绍班级任课老师情况：

我们班的数学是张xx老师，张老师多年从事数学教学，对孩子严爱有加，所带的班级历年成绩总是名列前茅；英语老师是王晓丽，王老师是英语组组长，多次执教过公开课，课堂生动形象，深受学生喜欢；科学老师田明勇，潜心钻研业务，曾在全省科学课比赛中获得一等奖；音体美老师也都个个工作能力强、业务素质高，相信我们这个团队一定能和孩子们并肩前行，陪伴孩子一起成长！另外，我们每个学科的老师都愿意与在座的家长真心沟通，所以当孩子出现什么问题或有什么要求请尽管与任课老师打招呼，因为我们有一个共同的目标，那就是让孩子能茁壮成长！

三、班级的各项规章制度：

1、到校时间：早晨，值日生同学要求是7点30分到校，及时参与到卫生打扫中，经过两个星期的观察，大多数孩子能够做到，但也有个别孩子来得太晚，这期间可能也有这样或那样的原因，但一个星期就一天，希望我们家长朋友在这方面也能够提醒孩子。另外不是值日生的孩子最晚也应该7点40分之前到，现在四年级晚上都有作业，每天早晨老师要求小组长要在早读前把作业收好，如果孩子来得太晚，既得下位交作业，还要整理书包，影响了其他孩子的朗读，同时也耽误了自己的学习。如果我们的孩子在这方面做的不够好，希望我们家长朋友多帮助，给他定好闹钟，按点起床。

2、每天要穿戴整洁的校服，佩戴红领巾、小黄帽。其实我们的孩子已经有两年的校园生活，这方面的习惯应该早就养成，但总有个别孩子不是今天忘带红领巾，就是明天忘戴小黄帽，如果让值日生碰见，还会记名扣分，孩子自己都会觉得难为情，我给孩子的要求是，晚上写完作业整理好书包后，一定要把小黄帽、红领巾放在书包一旁，这样就能避免不必要的麻烦。

3、不准带零食或钱到校。除了学校收取费用外，我希望咱家长不要给孩子任何零花钱，学习用品提前在家给孩子准备好。另外孩子正是长身体的时候，我们一定要督促孩子吃好早餐，如有特殊情况，孩子没吃早餐，您可以给孩子少带点到校，除此以外不准孩子带任何零食或饮料。

4、如果孩子有事不能到校，请家长朋友一定用电话或短信通知我。

5、在校午餐的孩子，哪天需要回家吃，或生病不到校的，家长可自己打电话向学校餐厅请假，电话：8478211

6、生活用品水杯、手纸给孩子准备一下。

7、监督孩子除双休日外，不准看电视，养成早睡早起的好习惯。

9、孩子在一起玩耍，难免磕磕碰碰，希望家长在这方面多谅解一下。

10、让孩子带回家的信或材料，家长一定仔细阅读，需要第二天带回的，家长尽量晚上给孩子放在书包里。需要交钱的，家长一定让孩子收拾好。

11、孩子在老人家或在家教的家长一定不能忽视孩子的学习与教育。

四、学习情况：

总结本次质量检测的情况

1、上课：课堂是孩子学习的主阵地，孩子学习成绩如何关键看他会不会听讲，不可否认他们在这方面是存在差距的，有的孩子听讲认真、回答问题积极，学习兴趣很高，有的孩子可能与性格有关，虽然也有自己的想法，但不善于表达，但也有的孩子不够专心，不会思考，总是需要老师的提醒，一节课上有点差距，时间一长，距离就会越来越大。就语文课来说，这几个孩子表现得特别突出：____________________________________________

我希望给每个孩子锻炼的机会，让他感受到学习的乐趣，我也希望家长朋友能多鼓励孩子，让他敢于交流、敢于表达，共同努力，培养孩子的自信心。

2、作业：关于作业我想跟家长多聊一聊。先说一下晚上的作业，现在晚上回家孩子基本上有两样作业——语文、数学，我跟老师的观点就是做到少而精，但孩子必须认真完成，否则就需要重新写。可能用碳素笔有些孩子不太适应，经常写错字，然后再用笔描，允许改错，但最多不能超过5处，对作业格式也有明确的要求，第一行是班级、姓名、星期几、用时，说到用时，我想给大家举个例子，同样的半篇作业，有的孩子十分钟左右，而有的孩子则需要半个多小时，试问一下我们的孩子，完成这些作业真的需要这么长得时间吗？写字的速度上有些差异，但这期间可能还有其他原因，希望家长朋友帮助孩子把好这一关，培养他们良好的学习习惯。语文的课前预习非常重要，有时我也会布置孩子回家读书或查找资料，不管哪样作业，都希望家长朋友能够抽出您宝贵的时间检查一下，签上名字或简单写出孩子的学习情况，这既是对孩子学习的一种督促，也能让孩子感觉到爸爸、妈妈对他的关心。

表扬作业认真的孩子有：__________________________________________________

另外一个就是双休日的作业，语文每个星期的作业都是固定的，那就是一篇习作，星期五我都会利用一节课的时间给孩子进行讲解，指导孩子如何去写，孩子回家完成需要三步：打草稿——修改——抄写（正稿），由于我们的孩子刚进行长篇幅的作文，对他们而言是有一定的难度，这就需要我们家长在一旁帮助他，可以先和孩子一起说说，再让他动笔，对于孩子出现的错别字，如果我们能发现的及时帮他改正，修改后的正稿，一定让孩子认真抄写。我们每周四的下午是习作课，展示优秀作文，抄写正规作业，所以如果星期日孩子的作文不合格，就需要周一或周二的晚上回家再完成，这样一来孩子的压力就比较大，所以希望在习作上家长能够多多费心，让孩子写出一篇精彩的作文，虽然这不是立竿见影的事情，但我希望孩子能够打好基础。

每个家长都“望子成龙、望龙成凤”，“恨铁不成钢”的心理可以理解，但钢是炼出来的，恨不出来。如果平时不关心孩子的学习，却一味要求孩子的成绩达到怎样的要求，你就很可能会失望。正确的做法是经常关注孩子的状况，当孩子成绩不理想时，跟孩子共同分析原因，树立信心。

3、座位安排：

我安排座位的原则是根据孩子的高矮个，个高的一般在后面，矮的在前面，另外个别孩子的眼睛不太好，可能我会照顾一下，如果孩子的眼睛近视的太厉害，我还是建议您给孩子配上眼睛，还有个别孩子比较调皮我可能会给他安排在前面看一看，班级座位一般是两周一轮换。请家长放心，班上的51名孩子无论坐在哪里，老师都会用心关注，绝不会因为孩子坐的靠后而忽略孩子。

五、家校沟通：

学校、老师、家长的共同目的，就是帮助孩子愉快学习、健康成长，在平时的工作中，希望我们能在相互理解、真诚相待的基础上，携起手来，共同努力，使我们的孩子有进步有提高，在工作中，如果有什么不明白、不理解的、考虑不周的地方，你可以直接与我及任课老师联系，相信只要我们用心沟通，没有什么解决不了的事情！我们之间沟通的方式有很多，网校的短信平台就比较方便，除此之外，互相打个电话、写个纸条都可以，另外近期我们也建立班级QQ群，请您写明**的家长。

学校开展的“家长志愿者护送路队”活动得到了家长朋友的理解与大力支持，我想在座的家长中肯定有好多也亲自参与了此项活动。本学期这项活动将继续开展，下周从一年级开始，我们班大致是在11月份，每班还是两天半，虽然学校要求是10名家长，但我希望咱家长能多参与，这样就可以搭配一下，每人来一次就可以，毕竟我们平时工作都比较忙，请个假也不容易，那么大家谁想参与，可以直接告诉我，或是让孩子带个话也行。

六、家长委员会：

我想这个词语大家一定非常熟悉，它的宗旨是坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进孩子的全面发展。自学校成立家长委员会以来，不论是校级或是班级，大家都献计献策，我学校的发展和班级工作的开展提出了很多合理化的建议和意见。

本学期我们也将成立新一届家长委员会，校级一名，班级5名，根据我刚才的介绍，大家可以踊跃报名，先进行自我推荐，主要说说自己对家长委员会的认识，在今后的日子里如何参与到学校的各项活动中等，然后大家通过投票的方式产生。

公布家长委员会成员名单。相信有了你们的积极参与，我们学校、班级的各项工作一定能得到更好地开展。

最后，真诚的预祝我们所有的孩子学习进步、健康成长，所有的家长朋友身体健康、工作顺利！谢谢大家！

家长会讲话稿 篇三

各位家长朋友、辛劳的园丁们：

感谢这个时刻，感谢我们亲爱的孩子：因为他们，我们得以在这里相聚，交通！

此刻作为家长的我们坐在这明净的校园里，也一定能够回到我们的记忆当中去——因为我们都是从孩童年少走过来的，一般的经历过学生年代。我想一个人一辈子最清晰最深刻的记忆莫过于年少时的了，那时，我们的心灵期待什么，向往什么？那时我们的眼睛渴望什么？一顿可口的午餐，一个小小的奖赏，交上一位会心的朋友，收获一场小小的成功······还有那来自父母的体贴，来自敬爱的老师们一个赞许的目光，一个亲切的微笑。是的，这些都是当年我们一个个简单而又热烈的愿望，而如今那些也一定是我们下一代的愿望。无论时代如何更迁，快乐、健康与爱都会是孩子们永远的追逐。所以我想我们当年所想得到的也就是我们现在应该给与孩子们的。

我们曾经的需求，就是他们现在的需求；我们曾经的渴望，就是他们现在的渴望。我们曾需要一片安宁的港湾，喜乐的家园，良好、积极的学习氛围，这些他们现在同样迫切需要。我们曾经害怕的孤独、不信任、被冷落，曾经抗拒的斥责、争吵与喋喋不休，现在他们也同样不能够领受。而这些在我们同孩子们共处的时候却常常被忽略。

不可小视的是同孩子们一次平等友好的谈话，，一次语重心长而又不失诙谐的交流。这些往往会在无意中就能给孩子们的心灵沃土带去一缕希望的阳光，一片清凉的绿荫，能够让他们确实感受到自己长大了，自己得到了应有的重视与尊重。不自觉中也同时培就了他们的自觉性与责任感。当我们的孩子顶受压力时，我们应该主动轻松地为之调节、排解；当他们碰到委屈时，我们要坦言相告，那是生活的真相之一；当他们遭遇困难与挫折时，要鼓励他们积极面对，逃避只是一种无济于事的懦弱行为。

更加值得关注的就是关于孩子对待学业的认识与态度了。我想我们应该让孩子们明白：一次次课堂上的受教，一门门功课的作业的完成，一道道繁琐习题的解答，不仅仅是应付老师家长的批阅，也不仅仅是应对一次次考试而作的准备，那更是人一生中所必修的课程。认真的做好这些，就如同以后必须做好日常生活里所面对并承担的事务一样。那是一种劳动，那更是一种磨砺。我们要让孩子们直视——他们现在所做的一切便是他们日后所经受的生活的映射！而引导他们用心热情地去体会学习过程中的乐趣与意义，就是我们每一位做家长的最值得花费心思去琢磨的了。

我们要毫无保留地向孩子们启示，成长的过程里烦恼与痛苦是如影随从的，学习的生涯里一定遍布荆棘，但那些在进取、乐观的光芒下只不过是脚下的影子，行进途中的羁绊；我们也该毫不忌讳地让孩子们看清人生的平凡，生活的艰辛，要让他们在抱有远大美好的理想的同时脚踏实地地走好每一天。

最后愿每一个孩子健康快乐，愿孩子们的校园平安祥和，也愿各位的家庭美满幸福！

谢谢！

家长在家长会上讲话 篇四

各位老师、家长朋友：

大家好！

接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激动，一方面又有些不安，激动是因为感觉到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，不安是因为觉得我们的努力还很不够，我没有典型的经验，我儿子也没有特别突出的表现，很多家长和同学比我们做得更好。但我还是愿意发言，因为我经常和朋友讨论教子的心得，也从朋友们那里得到很多很好的启示。家长们的交流是很有意义的，我今天就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下两个方面的努力。

一、和孩子保持密切的交流与沟通

1、我对交流和沟通的重要性是这样认识的：只有不断地交流，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎样”反映孩子的价值取向，“感受如何”反映孩子的情绪，我们及时了解到这些，就能够有针对性地开展指导。教育是讲究时机的，所以密切交流特别重要。密切到什么程度呢？每天都可以问一问孩子在学校的情况，比如老师上课的情况、和同学交往的情况、学校第二课堂活动情况、考试情况等等。

2、交流和沟通的益处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，碰到了一位刚刚走上讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。许多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的情况做了交流。我们在以下方面达成一致：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会根据学生的认知特点来组织课堂，但是物理老师肯定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热情也是不用怀疑的，有这两点，就不至于耽误学生的学习，应对老师课堂教学的不足，学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对于初中低年级学生来说，他的缺点是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过高中的老师来教初中，在语文知识和能力方面也是不用担心的，进入中学以后，学生要大力培养自己的自学能力，不能光指望老师创建生动的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的原因也包括有几次语文课排在下午第一节，一些同学中午没休息好，以至于上课疲劳。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪明的学生善于从老师的闪光点去挖掘，懒惰的孩子看不到老师的光彩，也不用心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不需要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来讨论要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习态度，也就是说，学习主要要靠自己，不能全指望老师，在挑剔老师的同时，学生更应该反思自己的学习态度和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习态度，孩子无论碰到什么老师，他都能适应好。这个教育契机和效果的取得，就来自于和孩子的及时沟通。

3、交流和沟通的技巧。有些家长朋友可能感觉到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找原因。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的交流模式。

首先，我和孩子的交流是平等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一致。在讨论问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，如果儿子说的有道理，我就充分尊重并鼓励他。如果我觉得孩子的观点有必要修正，那我就心平气和地摆事实讲道理，可能一次并不能说服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提醒自己，不要在儿子面前倚老卖老，强迫他接受我的意见，因为所有的意见都必须内化为孩子自身的意愿之后，才会变成动力。事实证明，有的时候，我是错的'。那这个时候我并不觉得尴尬，而是在儿子面前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来暗示孩子：人都需要不断地走出误区，才能臻于至善。这也是一种教育。

第二，我对儿子的所有建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意见只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子愿意听取我们的意见，愿意尝试我们的建议。孩子如果学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有积极效果。合适的做法应该是安慰他，帮他分析原因，共同制定弥补的措施。孩子如果早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的理想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想很多家长朋友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清楚，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增强孩子学习的自觉性。但是，不懂具体的知识不意味着不能从方法上进行指导。实际上，方法指导是比知识更重要的指导。我比较注重引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，希望他在阅读品评中来开启性灵，培养审美感知能力，雕琢和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比如，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠，不辞辛苦。如果我发现儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是结实的，宽广的，转身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的紧张。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。”有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学研究，我非常赞成，送了他一句话：“平庸的科学家追求成功，一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所发现、有所创见的科学家。我想，根据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好很多。

二、创建学习型家庭，和孩子共同进步

孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子；家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑；家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意义呢？所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。

首先是良好的学习条件。作为家长，特别是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安安静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也非常规律，早上6点半起床吃饭，7点上学；中午12点半吃饭，1点50出门；晚上6点半吃饭，7点开始自习；最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有需要，我们马上购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子希望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商量，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才干要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈希望做到让你百分百地满意。

有一点必须指出来，我们为孩子创造好的学习条件，不能因此而认为我们做了牺牲，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸责怪儿子学习不用心，就说：你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗？我马上跟儿子申明：即便你的成绩很差，我也心甘情愿为你做早餐，妈妈关心你不是指望你用高分来回报。我这么说，是不希望儿子背包袱。学习应该是志趣的不断发展，为了其他任何事情而学习，或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。

其次是以身作则，在学习上做孩子的表率。俗话说，言教不如身教。如果我们整天催促孩子学习，自己无所事事，那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子提供精神营养，也无法给孩子提供合适的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成绩虽然不能说让儿子敬仰，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就一直在读书和做研究，虽然没有大的成果，但样子摆出来了，还经常可以和儿子交流学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在自己房里看书写作。

各位老师、家长朋友，我经常感到，教育孩子的过程，实际上也是我们家长自我教育的过程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教育孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的朝气、活力，跟他们分享人生的经验，分享亲情带给我们的至高快乐。

最后，感谢曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐心地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛勤培养，祝愿所有关心孩子成长的人们新年万事如意！

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