辩论赛主持词（优秀4篇）

辩论赛产生于20世纪60年代，在我国得到了快速的发展和推广。辩论赛对于大学人才培养具有非常积极的价值及作用。下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇《辩论赛主持词》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

辩论赛主持稿串词 篇一

女：尊敬的各位来宾

男：各位观众

合：大家晚上好！

女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。

女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

男：今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方代表队 ，他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩 ；好，那么坐在我左手边的是反方代表队，他们分别是一辩、二辩 、三辩、 四辩。

女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是来自承办方的嘉宾：

男：

下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则：

1.主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟（先正后反）；

2.攻辩阶段：由正（反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被提问方只做回答，回答时间为30秒，且被提问方不能提出问题(否则视为违规），各方提问累计时间不得超过三分钟；

3.自由辩论阶段：正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟；

4.总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟（先反后正）；

5.观众提问阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。（问题经评委认证合格后方可回答），此阶段不计时。

女:

下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：

1、论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻；（团体）

2、迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害；（团体）

3、思路敏捷，应对能力强；（团体）

4、言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密；（团体）

5、团队分工良好，默契配合；（团体）

6、形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质；（团体）

男：

7、陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力；（个人）

8、语言：流程、准确、言简意赅、发音准确；（个人）

9、仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当；（个人）

10、把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑；（个人）

11、对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分（既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分），累加。

女：各位观众，不诚信的人我们需不需要对他讲诚信？对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案？那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“ 对于不诚信的人不需要讲诚信 ”。 好，下面我们的辩论赛正式开始。

男：首先有请正方一辩xxx 同学发言，时间3分钟。

女：谢谢xxx 同学，现在我们来听听反方一辩 同学是如何破题立论的，时间也是3分钟。请！

男：谢谢 xxx同学，现在请正方二辩 xxx同学作补充陈词，时间是3分钟；

女：谢谢 xxx同学，现在请反方二辩xxx 进一步作补充陈词，时间也是3分钟；

男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下面进入攻辩阶段：

由正（反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被提问方只做回答，回答时间为30秒，且被提问方不能提出问题(否则视为违规），各方提问累计时间不得超过三分钟；

女：下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。（提问累计时间不得超过三分钟；）

男： 谢谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期待的——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕，请xxx作答；我的回答完毕，谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟；如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以提出不发言。

辩论赛主持词 篇二

尊敬的给位来宾、各位老师，大家下午好，欢迎来到大庆市第二十八中学青年教师辩论赛的现场。我是本次大赛的主持人，今年是我校第八年举办辩论赛，在学校党委和校团委的大力支持下，我校的辩论赛已经成为独具特色的活动，是青年教师自我展示的最好舞台。今天，我们又有八位青年教师与大家见面，相信在场的所有教师都期待他们的精彩表现，下面有请正方队员上场。

一辩，郑丽丽 二辩，李霞 三辩，潘虹 四辩，高岩岩 请辩手入座。

下面有请反方代表队。

一辩，周妍 二辩，郑琳 三辩，马旭影 四辩，王喜亮 现在我要隆重介绍我们本场比赛的评委。他们都是来自于初高中的资深的语文教师。

他们是：赵宪秋老师、范文灿老师、徐俊琴老师、向蕊老师、 赵广芝老师、邵燕老师、帅德杰老师、陈莉老师

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面宣读本次辩论赛的比赛程序。本次赛共分为四个阶段：

1． 陈词立论，由正反方一辩陈述本方观点，时间各为三分钟。

2． 固定盘问，先由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答后再顺序向反方三辩提问，依次类推，采用分别计时，时间各为三分钟。

3． 自由盘问，首先由正方向反方任何一位辩手提问，反方辩手回答后继续提问，依次类推，采用分别计时，时间各为4分钟。

4。 总结陈词。由正反方四辩做总结陈词，时间分别为三分钟。 今天在场的八位辩手将会给出他们的答案！现在双方辩手已经严

阵以待，信心十足。究竟是鹿死谁手，请大家拭目以待！

下面我宣布大庆第二十八中学第七届青年教师辩论赛正式开始！首先有请正方一辩陈词立论，时间三分钟，计时开始！

（主持人）非常感谢正方一辩精彩的陈词。那么让我们来看一看反方一辩是如何破题立论的呢？有请反方一辩，计时开始：

（主持人）：非常感谢正反双方精炼、缜密。但又不失幽默诙谐的陈述。那么让我们趁胜追击。迅速进入第二环节固定盘问：

首先由先由反方二辩向正方二辩提问；

（主持人）：经过这一番盘问以后，我们发现无论是家庭教育和学校教育都有其重要性，双方辩手都抓住了对方的弱点和破绽来进行攻击，那么到底孰是孰非呢，接下来让我们进入本次辩论赛的最高潮。自由辩论，首先有请正方。

（主持人）：好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，我记得刚才选手上场的时候说过表现的好不好，观众说了算，我们也给场下的观众一个机会，哪位老师想提出自己的观点或者向场上辩手提问？ 有请 老师，请问您想向那方辩手提问？感谢 老师 有请 老师，您的问题是 ？感谢 老师

我发现场下老师听得认真，场上辩手答得精彩。台下的观众似乎也分成了两个阵营……最后让我们一起来听听四号的总结陈词，有请双方四辩进行最后的攻击。首先我们有请反方四辩总结陈词。时间为四分钟。

有请正方做总结陈词。

（主持人）：双方的最后的陈词真可谓是力证己方观点，直刺对方漏洞啊。其实就我们自己而言，学校教育和家庭教育始终是相辅相成

缺一不可的。学校教育是家庭教育的延续和延伸，好的家庭教育是对学校教育的一种大大的提升。所以我们希望在以后的成长路上，学校和老师能尽职尽责给予我们丰足的营养，各位父母也能够在教育路上多做反省，以身作则！借此机会，我们向亲爱的老师和慈爱的父母说一声：您辛苦了。

下面进入评分环节，首先有请评委对选手的表现加以点评。 有请范文灿老师 ，有请赵广芝老师 。

下面我宣布获奖名单

让我们以热烈的掌声，向今天带来精彩辩论的选手们表示祝贺！ 至此为止，我们的辩论赛也到了和大家说再见的时候了，我宣布大庆市第二十八中学青年教师辩论赛圆满结束，我们明年再见！

辩论赛主持词 篇三

全体起立，有请各位领导、教师入场。

请坐

各位领导、教师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。

辩论是一项能够提高思辩本事，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，能够使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩本事，交流与论辩本事，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建和谐学校。本届辩论赛由各年级派出的辩论队参加比赛，各年级分别派出两支队伍参加比赛，分辩不一样的辩题。

在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是教师，第二位是教师，第三位是教师，第四位是教师，第五位是教师，感激各位评委教师的参与。

接下来介绍第一场辩论赛正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

下头请反方一辩陈词，有请……。

双方陈词结束，下头进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补充

陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下头请正方二辩驳对方立论，有请。

下头进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下头有请反方三辩提问，有请。

下头有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下头有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下头进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

辩总结陈词，有请。下头有请正方四辩总结陈词，有请。

第一场辩论赛到此结束，在唇枪舌剑之后，让我们平复紧张的心境，欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

第二场

感激同学的精彩演出。此刻第二场辩论赛正式开始。

接下来介绍第二场辩论赛正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

下头请反方一辩陈词，有请……。

好双方陈词结束，下头进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下头请正方二辩驳对方立论，有请。

下头进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下头有请反方三辩提问，有请。

下头有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下头有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下头进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

辩总结陈词，有请。下头有请正方四辩总结陈词，有请。

第二场辩论赛到此结束，在紧张激烈的比赛之后，让我们放松一下，下头请欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

第三场

感激同学的精彩演出。此刻第三场辩论赛正式开始。

接下来介绍第三场辩论赛正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是班的同学。反方是班的同学。

正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

下头请反方一辩陈词，有请……。

好双方陈词结束，下头进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下头请正方二辩驳对方立论，有请。

下头进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩提问，有请，下头有请反方三辩提问，有请。

下头有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下头有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下头进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

辩总结陈词，有请。下头有请正方四辩总结陈词，有请。

第三场辩论赛到此结束，在胜负还未揭晓之前，统分员紧张统分之际，让我们先欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

感激同学的精彩演出。

下头有请本届辩论赛的首席评委教师，为本届辩论赛做点评，请大家用热烈的掌声欢迎教师。

感激教师的精彩点评。

激动人心的时刻到了，经过各评委教师公正公平的打分及统分员的认真统分，各参赛团体及辩手的分数已出，下头有请团委书记许平教师宣布本届辩论赛三场比赛的团体得分及胜负情景。有请许平教师。

感激许平教师

下头有请教务处教师，宣布本届辩论赛的获奖名单。

多谢教师，颁奖仪式正式开始

首先有请获得本届辩论赛先进个人的选手上台领奖，他们是（三组，每组六人，分别由杨永江、许平、胡艳霞颁奖）……。

下头有请获得本届辩论赛优秀辩手的选手上台领奖，他们是（一组，六人，陈瑞科长颁奖）……。

下头有请获得本届辩论赛精神礼貌奖的团队上台领奖，他们是（一组，四人，张东亮主任颁奖）……。

下头有请获得本届辩论赛优秀组织奖的团队上台领奖，他们是（一组，四人，卢校长颁奖）……。

下头有请获得本届辩论赛最佳团队奖的团队上台领奖，他们是（一组，四人，张校长颁奖）……。

请大家用热烈的掌声对获奖的个人及团队表示祝贺。

下头有请张校长对本届辩论赛做最终讲话，大家欢迎……。

感激张校长的精彩讲话，弘扬正义，明辨事非，让我们关注热点问题，弘扬正义正气，争做时代风华学子，共建和谐美丽学校。

本届辩论赛到此结束，全体起立，有请领导及教师退场。

结束音乐……

辩论赛主持词 篇四

男：辩青春华采

女：论千古风流

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱同学们

合：大家晚上好

男：那里是______大学文学与新闻学院第__届“__杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛的现场

女：本次“__杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛由文学与新闻学院团委学生会主办、文学与新闻学院团委学生会学习部承办，文学与新闻学院辩论队协办。

男：接下来请允许我介绍今晚到场的领导和嘉宾。他们是____

女：今日到场的嘉宾还有文学与新闻学院第十二届团委学生会主席团成员及各部部长以及各院系辩论队成员

男：再次欢迎各位。

男：从____年到____年，__载春华秋实，岁月在风卷云涌中闲庭信步

女：__载日月峥嵘，历史在挥毫泼墨中描绘壮丽

男：有这样一群人，他们思维敏捷，风采卓然

女：有这样一群人，他们心怀梦想，追求坚定

男：有人说没有打过辩论的人生是不完整的人生

女：于是他们昂首出此刻辩论赛场，为自我的人生添上这意义非凡的一笔

男：接下来让我们共同欣赏一段VCR，一齐去领略一下文新辩论队的风采

女：请看大屏幕

男：__载岁月流过，一届一届的__学子走上辩论台，以自我青春的热情充实了文心杯辩论赛的内涵

女：“培养辩论人才，展现文新风采”不只是一句口号，更是文新辩手们的追求。

女：对了，__哥，你喜不喜欢武侠小说

男：当然喜欢，那武林中的风起云涌、群雄逐鹿能够激起每个人心中的豪情

女：都说有人的地方就有江湖，难道武林中的道就是争夺吗为什么不是和平呢

男：看来我们的观点不太一样啊，武林之意在于争还是和呢不如我们来看一段视频看看大家都有什么样的看法吧

女：请看大屏幕

女：视频看完了，相信大家对这个问题都有了自我的答案了吧，接下来，就让我们一齐看看我们的表演嘉宾们是怎样诠释“武林之意在争。武林之意在和。”这个辩题的。

男：首先让我们以热烈的掌声有请今晚表演赛的主席__（尽早确定）上场。

男：让我们用掌声感激各位的对辩题的精彩诠释

女：看过了今日的表演赛，大家肯定对接下来几个星期属于你们自我的辩论赛更加有兴趣了吧

男：那么接下来为大家介绍的就是即将带领你们走上辩论征程的辩导们，让我们掌声有请各班辩导上场。

女：他们是。。。。。。

男：来，同学们，再一次用掌声为你们的辩导，也为自我的班级加油！

女：掌声欢送各位辩导

女：好的，本届“__杯”新生辩论赛将在下周举行预选赛，届时将首先淘汰一个班级。

男：那么接下来有请各班领队上台抽取参加预选赛的班级以及他们的辩题，有请礼仪。此刻我们手中有九个信封，每个信封中有一张纸条，其中两张写有辩题及正反方，另外七张是空白。抽到带有辩题的两个班级将参加预选赛。

女：好的，将要参加预选赛的两个班级是正方：___班，他们的辩题是：

男：反方：___班，他们的辩题是：

女：好的，请参加预选赛的两个班好好准备，期待你们下周的精彩表现。可是，需要提醒的是：你们当中将会有一个班级被淘汰，另一个班级将与其他七个班进入下一轮比赛。

男：唇枪舌战，谁能拨弄乾坤

女：能人辈出，群战辩论舞台

男：相信在此次文心杯辩论赛中，各位参赛同学必须能收获智慧与友谊

女：是的，也让我们共同祝愿此次比赛能圆满成功

男：我宣布，文学与新闻学院第__届“__杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛圆满结束

女：感激各位领导与嘉宾的到来，也感激各位同学的参与

男：朋友们

合：再见

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