小学社会实践活动方案7篇

任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合。小学社会实践活动方案怎么写？下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇《小学社会实践活动方案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

小学生社会实践活动记录 篇一

近日，友谊二小4—6年级学生在基地进行了为期5天的社会实践活动，本次活动安排的紧张有序，虽然时间不长，但孩子们却收获颇多。

收获一：提高了学生独立生活能力。

基地教官指导学生的生活起居，从整理床铺、吃饭、洗碗等方面实行全程无缝隙管理，学生在体验生活的过程中，学会了整理内务，养成了良好的习惯，增强了独立生活能力。

收获二：锻炼了学生动手动脑能力。

实践基地的老师们针对不同年级学生开设了工艺纸盘、泥艺、丝网花、线贴画、茶艺等多种形式的劳技课，孩子们学到了很多课堂上学不到的东西，热情高涨。

收获三：培养了学生团队协作精神。

在实践基地学生重新组建了“家庭”，有七、八个学生在一起的“宿舍小家庭”；有二十多个学生在一起的“课堂中家庭”；有四百个人在一起用餐的“食堂大家庭”，增强了学生集体荣誉感和团结协作意识。

总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容，提高了学生团对合作精神，培养了学生创新精神和实践能力，有助于了学生快乐健康的成长。

小学生的社会实践心得体会 篇二

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

随着社会的进步，科技的发展，时代的前进，在这个充满竞争、挑战的社会，就业压力变得越来越大。许多毕业的大学生和在校大学生，都面对严峻的就业形式伤透露了脑筋，都努力学习、实践为自己的将来补充“能量”。

的确如此，如今的现实生活丰富多彩、形形色色、深不可测，是我们很难适应。星期六的时候我和同学们在组织下参加了社会实践，我忽然觉得自己成长了不少！

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

“机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

小学社会实践活动方案 篇三

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：20XX年10月18日

三、活动地点：XX旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地

四、活动主题：走进特色农业了解科学种植

五、参加人员：XX旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生

六、出行方式：自行车到达，步行参观。

七、领导小组：

组长： 陈向军（总指挥 ）

副组长：窦永生 魏慧琴

组员： 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云

各班班主任（张爱萍徐仙 赵美丽 王萍）

照相：

资料整理：刘彩云

保安：张瑞峰

校医：孔淑珍

八、安全负责人：各班班主任及搭班老师

九、领队：

总领队： 刘彩云

各班领队：各班班主任

十、活动过程：

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

2、强调要注意的事项：

（1）首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；

（2）要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

（3）参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

（4）进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十一、活动路线

中南渠村村委（办公室、图书室、会议室） 47号大棚（七彩柿） 15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜） 2号大棚（豆角、柿子） 育苗棚 塞上旅游区（建设中） 村委

十二、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

小学生的社会实践心得体会 篇四

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。

我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东西，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。

总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。

小学生暑假社会实践活动方案 篇五

一、“暑假读一本好书”活动目的：

根据《XX市教育局关于开展全市中小学幼儿园“暑假读一本好书”活动的通知》（南教德〔2018〕11号）的要求，为培养广大学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，积极营造大阅读的良好氛围，我校将举行小学生“暑假读一本好书”活动。

在暑假期间，孩子们可自愿购买或向当地图书馆借阅此次活动推荐的阅读书目中的图书（书目附在暑假活动手册中）。鼓励孩子们认真阅读，撰写一篇读后感参加征文比赛。

二、“暑假读一本好书”活动要求：

活动对象：全校1～5年级学生。

活动时间安排:活动分两个阶段。

（1）第一阶段（即日起～8月31日）学校把推荐阅读书目按年级组分别发给学生，学生可从推荐书目中选取自己喜欢的好书至少五本认真阅读，并从中选取一本撰写读后感。阅读的书本开学后可以带到学校来进行交流。

（2)第二阶段(9月3日～9月10日）学校将组织开展征文评选活动，评选出优秀作品给予奖励。

征文要求:

（1）主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺；是学生本人的真实作品，凡属抄袭或在报刊、杂志、网络上公开发表过的作品不得参加本次评选，文责自负。

（2）字数：一、二年级150字左右；三、四年级300字左右；五年级400字左右。

（3）征文稿件一律用标准稿纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手写稿件装订封面，封面注明作者姓名、班级和指导老师。手写稿件内页、正文一律不得出现作者姓名、单位和指导老师名称。

(4)9月1日收齐。

一年级自主阅读书目

1、《大卫上学去》[美]大卫·香农

2、《好消息坏消息》[美]杰夫·麦克

3、《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆·麦克布雷尼/文；

4、《月亮，生日快乐》[美]法兰克·艾许

5、《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文；[美]哈里·布里斯/图

6、《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹

7、《一寸虫》[美]李欧·李奥尼

8、《雪人》[英]雷蒙·布力格

9、《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨

10、《爸爸去哪儿了》[日]五味太郎/著

11、《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂

12、《棉被山隧道》[日]那须正干/文；[日]长野英子/图

13、《彩虹色的花》[波兰]麦克·格雷涅茨/原作·图；细野绫子/文

14、《小步走路》[英]赛门·詹姆斯

15、《一口袋的吻》[英]安杰拉·迈克奥里斯特/文；苏·海拉德/图

16、《想吃苹果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文；[日]上野纪子/图

17、《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔

18、《笨狼的故事》汤素兰

19、《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫

20、《咕叽咕叽》陈致元

二年级自主阅读书目

1、《老鼠牙医生》[美]威廉·史塔克

2、《不一样的卡梅拉》[法]克利斯提昂·约里波瓦/文；克利斯提昂

3、《喂，小蚂蚁》[美]菲利普·胡斯，汉娜·胡/文黛比·蒂莉/图

4、《大树，我饶不了你》[日]佐野洋子

5、《跑得太快的斑马》[英]珍妮·德斯蒙德

6、《老虎来喝下午茶》[英]朱迪斯·克尔

7、《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文；[加]乔恩·克拉森/图

8、《十兄弟》沙永玲/编著；郑明进/图

9、《宇宙掉了一颗牙》郭奕臣/文；林小杯/图

10、《大鬼小鬼图书馆》幸佳慧/文；杨宛静/图

11、《魔镜》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉

12、《聪明的狐狐》[捷克]约瑟夫·拉达

13、《云朵工厂》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉/著；埃斯格里瓦

14、《飞吧，红头发》[奥]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著；[德]史蒂芬妮·莱西/绘

15、《晴天有时下猪》[日]矢玉四郎

16、《来喝水吧》[澳]葛瑞米·贝斯

17、《自然图鉴》[日]松冈达英/编；[日]下田智美/文·图

18、《你好！世界》[瑞典]安娜·菲斯克

19、《美术馆里遇到的数学》[韩]马仲物

20、《都是放屁惹的祸》[法]桑德里娜迪马罗依/著，[法]埃马努埃利乌赛/绘

三年级自主阅读书目

1、《鼹鼠的月亮河》王一梅

2、《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·扬松

3、《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆

4、《长袜子皮皮》[瑞]阿斯特丽德·林格伦

5、《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登

6、《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞

7、《随风而来的玛丽阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯

8、《格林童话》[德]格林兄弟

9、《我的儿子皮卡：尖叫》曹文轩

10、《查理和巧克力工厂》[英]罗尔德达尔

11、《黄瓜国王》[奥]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著；[奥地利]尤塔·鲍尔/绘

12、《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林·彼林

13、《5月35日》[德]埃里希·凯斯特纳

14、《借东西的小人》[英]玛丽·诺顿

15、《神医杜里特在猴子国》[美]休·洛夫廷

16、《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里

17、《小淘气尼古拉的故事》[法]勒内·戈西尼/著；[法]让-雅克·桑贝/绘

18、《火鞋与风鞋》[德]韦尔芙尔

19、《雷梦拉八岁》[美]贝芙莉·克莱瑞

20、《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯，毕尔格

21、《假话国历险记》[意大利]贾尼罗大里

22、《大盗贼》[德]奥得弗雷德·普鲁士勒

23、《狐狸列那的故事》[法]M.H.吉罗夫人

24、《托莱摩斯的面包房》[日]小仓明/著；[日]石仓欣二/绘

25、《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日

26、《马蒂和三个天大的谎言》[德]萨拉·瑙拉

27、《动物大逃亡》[奥]米拉·洛贝

28、《了不起的大盗奶奶》[英]大卫·威廉姆斯/著；[英]托尼·罗斯/绘

29、《绿拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著

30、《小淘气鲁夫》[美]埃莉诺·埃斯特等/著；[美]路易斯·斯洛博金等/绘；

四年级自主阅读书目

1、《大自然中的一年》[英]鲁思·西蒙斯

2、《可怕的科学》[英]尼克·阿诺德等/著；[英]托尼·德·索雷斯/图

3、《科学全知道》[美]琳达·海沃德；[美]珍妮弗·达斯林等/著

4、《科瓦奇讲植物、动物、天文与地理》[英]查尔斯·科瓦奇

5、《我家门外的自然课》[韩]南妍汀等/著；[韩]李在恩等/绘

6、《我是白痴》王淑芬

7、《乌丢丢的奇遇》金波

8、《烟囱下的孩子》常新港

9、《月轮熊》[日]椋鸠十

10、《太阳的诗篇》——《森林报》故事精选[苏联]维塔里·瓦连季诺维奇·比安基

11、《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格/著；[德]罗特劳特/图绘

12、《狮子、女巫和魔衣柜》[英]C.S.刘易斯

13、《马列耶夫在学校和家里》[前苏联]尼古拉·尼古拉耶维奇·诺索夫

14、《欧洲精灵传奇》[英]伊妮克·费斯许伦/著；[德]达妮埃拉·德雷舍尔/绘

15、《数星星》[美]洛伊丝·劳里

16、《爱哭鬼小隼》[日]河合隼雄

17、《骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛·拉格洛夫

18、《爱的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯

19、《五个孩子和一个怪物》[英]伊迪丝·内斯比特

20、《孩子们和野鸭子》[俄罗斯]米·普里什文

21、《枫树山的奇迹》[美]弗吉尼亚·索伦森

22、《神奇的收费亭》[美]诺顿·贾斯特

23、《十岁那年》[美]赖清河

24、《小茶匙老太太》[挪]普廖申

25、《吹小号的天鹅》[美]E·B·怀特

26、《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子

27、《蓝色海豚岛》[美]斯·奥台尔

28、《妈妈走了》[德]克里斯托弗·海茵

29、《淘气包埃米尔》[瑞典]阿斯特丽德·林格伦/著；比约思·贝里/绘

30、《一千零一夜》阿拉伯民间故事

五年级自主阅读书目

1、《穿越时空·全景式科学绘本》[英]尼古拉斯·哈里斯/著；[英]彼得·丹尼斯/绘

2、《我的第一本古典音乐启蒙书》[英]吉纳维芙·赫斯比/著；[英]詹森·查普曼/绘

3、《我的课外观察日记》[韩]朴在喆等

4、《101个神奇的实验》[德]安提亚·赛安，艾克·冯格/著；夏洛特·瓦格勒/绘

5、《最美的科普·四季时钟系列》[德]英姆迦德·鲁特

6、《九月的冰河》薛涛

7、《铁角》牧铃

8、《鲁冰花》钟肇政

9、《格子的时光书》陆梅

10、《女儿的故事》梅子涵

11、《将军胡同》史雷

12、《我们之间》韩青辰

13、《校舍上的车轮》[美]迈·狄扬

14、《乐琦的神奇力量》[美]苏珊·帕特隆/著；[美]马特·费兰/绘

15、《奇迹》[美]R.J.帕拉西奥

16、《星期三的战争》[美]加里·施密特

17、《海底两万里》[法]儒勒·凡尔纳

18、《特别的女生萨哈拉》[美]爱斯米·科德尔

19、《坏男孩彭罗德》[美]布思·塔金顿

20、《我的外婆芭比》[美]阿兰卡·西格尔

21、《马提与祖父》[意]罗伯托·普密尼/著；[德]奎恩特·布赫兹/绘

22、《天使雕像》[美]E.L.柯尼斯伯格

23、《水仙月四日》[日]宫泽贤治

24、《佛兰德斯的狗》[英]奥维达

25、《天蓝色的彼岸》[英]艾利克斯·希尔/著；刀刀/绘

26、《光草》[意]罗伯托·普密尼/著；[意]切科·马利尼洛/绘

27、《海蒂》[瑞士]约翰娜·施皮里

28、《丛林之书》[英]吉卜林

29、《鲸鱼归来》[英]迈克尔·莫尔普戈

30、《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著；[西]蒙特塞拉/绘

2022年小学生社会实践活动方案 篇六

亲爱的同学们，经过一个学期紧张的学习，盼望已久的暑假终于要到了！在这个快乐、有意义的暑假里，让我们一起走出校园，走出家庭，走向社会，走向社区，走向更广阔的天地，去锻炼自我，展示自我。学校少工委为大家精心准备了一份专属的暑假实践活动作业，相信大家都会用心地去完成！

[一年级]英雄在心中

这个暑假，一年级的同学们在家长的陪伴下至少观看三部“红色影片”，寻找“红色”榜样，学习“红色”精神。观影之后请你和家人记录下观影感想，例如：今年暑假，我和爸爸妈妈观看了三部“红色影片”《》《》《》，其中，我最喜欢的一部电影是《》，让我印象最深刻的是_______（人物或情节），从中我感悟到_______。

（上交作品要求：A4纸大小，内附观影照片及感悟，每班上交至少10份作品。另：观影照片电子版每班甄选5—10张发送至汤宇辉老师）

[二、三年级]寻访红色足迹

队员们，学习红色信仰，传承红色基因，是每一个少先队员义不容辞的责任。这个暑假，让我们一起走进革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，了解、学习中国革命史和中国共产党历史；寻找身边的红色印记感受红色精神，并写下自己的感受。

（上交作品要求：A4纸大小，内附寻访照片及感受，每班上交至少10份作品。另：寻访照片电子版每班甄选5—10张发送至李楠老师）

[四年级]我与国旗的故事

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，是每一个中国人的骄傲，每一次我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡，我们可以通过制作手抄报、与国旗合影、向国旗敬礼等丰富多彩的活动，培养和树立我们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，去感受中国的强大，去领悟国旗的含义。

（上交作品要求：A4纸大小，内附照片及你与国旗的故事或制作一份手抄报，每班上交15份作品。另：与国旗合影、向国旗敬礼照片电子版每班甄选5—10张发送至汤宇辉老师）

[五年级]“小小卡片，浓浓心意！”

用自己朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，动手为老师准备一张自已制作的贺卡，加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

（上交作品要求：让学生认真制作各种形式的教师节卡片，每班上交10份作品。）

[做一做：志愿先行]

社区是我们共同的家园，做一名小小志愿者，为居住的街道（社区）捡拾绿化带内的垃圾、打扫卫生，擦拭健身器材、栏杆，尽我们的能力帮助那些需要帮助的人，用我们的实际行动践行红领巾的力量，让大家知道你是最棒的小志愿者。

（要求：全体学生参与活动，把你热心的身影留下来，每班甄选5—10张发送至慕昕燕老师）

[读一读：增长知识]

为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，结合《义务教育语文课程标准》：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书”小学阶段课外阅读总量不少于145万字，初中阶段课外阅读总量不少于260万字的指示，把课堂内外结合起来，充分体现“重阅读、重积累”的语文学习规律，努力培养学生的阅读兴趣和习惯，让书香浸润校园，让经典滋润童年，让阅读伴随孩子成长，为师生的书香之路打造亮丽的精神底色。

（要求：1。1—2年级同学根据推荐书单，阅读后以画画的形式呈现，可以完成推荐书目后的图画作品，或在A4纸上画一幅有主题的作品，并用一句话表述。

2、3—6年级根据推荐书单，阅读整本书籍后完成随书的阅读手账，或写一篇400—600字的读后感。

3、七、八年级根据推荐书单，阅读整本书籍后完成随书的实战训练一本全）

开学后将读书资料收齐后，统一交至团队部，每班甄选学生读书照片5张发送至李楠老师。

过一个不一样的暑假，过一个充实而有意义的暑假，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧！为自己设计一个丰富多彩的暑假生活！

铜川市桃园第二中小学团队部

20XX年7月10日

小学生的社会实践心得体会 篇七

现在工作总结，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢？因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉！

一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：“这些玉米多少钱一个？”我随即答道：“五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。”那些人一听便纷纷离去，有的人还说：“一块钱五个还差不多！”但有些行家还是留了下来，因为他们看出我们卖的是“良心玉米”。

我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：“小同学，你多找了我一元，快给你！”“啊，怎么会呢？我刚才明明数的是三元钱呀！难道是我数错了。”果然在奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接了回来，下回我一定不能错，不然就真的亏本了！

买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未有过的奇异呀！

卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱！我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉！真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为你挥霍的将是你自己的汗水！钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以善用！

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的7篇《小学社会实践活动方案》，希望可以启发您的一些写作思路。