中小学社会实践活动方案【优秀4篇】

为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编精心为大家整理的4篇《中小学社会实践活动方案》，希望能够给您提供一些帮助。

2022年小学生社会实践活动方案 篇一

中国农业大学“稼穑之路”学生暑期社会实践活动方案

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神、习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，不断深化党史、团史学习教育实践活动，充分发挥农林高校在乡村振兴战略中的显著优势，鼓励青年学生在基层一线的生动实践中受教育，长才干，作贡献，不断强化爱党爱国情感，涵养三农情怀，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，学校决定开展“喜迎十二大奋进新征程”中国农业大学“稼穑之路”学生暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

“喜迎二十大奋进新征程”

二、活动时间

2022年6月-9月

三、总体思路

2022年是党的二十大召开之年，是中国共产主义青年团成立100周年，学校本年度暑期社会实践工作总体思路是：在疫情防控常态化的形势下稳步推进实践工作，深化实践改革，积极转变工作思路，探索线上线下相结合的实践新模式，与“返家乡”实践深度结合，引导学生立足实际，就近就便开展实践，搭建多元化实践平台，营造良好的宣传氛围，团结引领青年学生深入学习感悟新时代党和国家事业发展取得的伟大成就，进一步坚定信心、奋发作为，充分发挥农林学科优势，为乡村振兴和家乡发展贡献青春力量。

四、参加对象

中国农业大学全日制在读本科生、研究生

五、参与形式

1、项目类型①：以家乡或所在地为单位进行定向组队

提前招募线下实践队伍队长，通过定向实践地、自选实践地相结合的方式确定同省份线下实践队伍，在符合疫情防控要求下开展线下实践。由队长根据统一要求进行立项申报答辩，进行同省份队员招募，组建高质量实践队伍。

2、项目类型②：以团体为单位进行“云”组队

以党支部、团支部、学生组织、社团等团体或组织为单位进行线上组队，实践成员围绕同一主题在各自家乡开展相关调研或实践，最终合作产出具有较高理论与实用价值的可推广性强的高质量实践成果，根据实践需要以线上线下相结合的方式开展实践活动。

3、项目类型③：以个人为单位参与实践

学生可以个人为单位，在确保安全的前提下，在所在家乡或假期常驻地开展线上线下相结合的实践活动。

六、实践内容

（一）“永远跟党走·喜迎二十大”专项

1、党史学习教育专题

紧紧围绕迎接党的二十大胜利召开，深化党史学习教育，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情传递下去，学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验。依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等系列实践活动，组织面对面、小范围、互动式宣讲，引导广大青年通过“沉浸式”实践，自觉将青春奋斗融入党和人民的事业之中。

2、发展成就观察专题

聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以疫情防控重大战略成果、脱贫攻坚历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，鼓励学生自拟主题，在各自家乡重走故地看新颜、走进一线看发展，通过社会观察、国情考察、产业调研等方式了解社情民情，感悟家乡发展变化。用直播、短视频、摄影作品、手绘图稿、文字等方式全面展现家乡发展新面貌，为家乡文化、景物、农产品等代言，积极以青年视角见证家乡的发展变迁，并作为代言人传播家乡特色，营造大美家乡，青年共建设的良好氛围。

（二）“个十百千万”聚力乡村振兴专项

“个十百千万”稼穑青年聚力乡村振兴行动围绕一个主题，即乡村振兴，结合学校专业特色与优势，打造十个特色实践专题，组建百余支学生社会实践团队，组织千余名学生参与其中，全面助力乡村振兴建设，最终使得万余名城乡居民受益。行动鼓励学生聚焦全面推进乡村振兴战略的重点任务，结合所学专业，深入基层开展形式多样的专业化调研与志愿服务，在实践中受教育、长才干、作贡献。各专题实践内容概述与承办学院如下：

1、三农发展：围绕“三农”工作发展现状、家乡特有种质资源等开展调研，发掘乡村特色农业资源，助力产业振兴。

承办学院：农学院

2、科技兴农：围绕“先进农机”“智慧农业”“乡村产业体系”等展开，推广先进技术，助力农业现代化；

承办学院：工学院、信电学院

3、美丽乡村：围绕改善城乡人居环境，建设美丽宜居乡村、社区开展，开展垃圾分类调研宣讲、环境美化等行动；

承办学院：资环学院、园艺学院、草业学院

4、基层党建：聚焦基层党组织发展建设情况、作用发挥情况、党支书最关心的问题、困难与需求等开展专题调研；

承办学院：马克思主义学院、水院

5、基层治理：围绕基层治理的核心问题、需求与典型案例等进行调研分析，探究基层治理现代化的路径与措施；

承办学院：人发学院

6、电商推广：聚焦农业现代化，运用电子商务方式，帮助农户、企业等利用互联网推广特色产品，拓宽销路与市场；

承办学院：经管学院

7、食品安全：开展食品安全科普行行动，调研城乡居民食品安全与健康意识，开展科普讲堂，传播科学知识；

承办学院：食品学院

8、畜牧动保：将畜牧养殖与动物救治有机结合，调研各大养殖场与家养动物情况，科普动物日常救护知识；

承办学院：动科学院、动医学院

9、农药安全：围绕农业种植技术与农药安全开展专题调研与病虫害综合防控技术和农药减量技术等专题培训；

承办学院：理学院、植保学院

0、乡村教育：结合学校学科优势，设计特色乡村教育课程，面向小学、公益性学校、社区等学生开展互动课堂；

承办学院：生物学院、土地学院

1、乡村文化：挖掘乡村文化资源，调研文化发展与建设现状，讲述文化故事，为乡村文化发展建言献策。

承办学院：国际学院、烟台研究院

各专题参考实践内容详见附件1。

（三）“返家乡”基层实习实践专项

积极响应团中央“返家乡”社会实践活动，鼓励青年学子在家乡团委的组织号召下，积极到政府部门、党政机关、企事业单位、村（社区）等地开展不少于15天的挂职锻炼活动，深入基层一线体会治理工作，积累工作经验，以实际行动为家乡发展建言献策，贡献青春力量。

“返家乡”社会实践活动详情与报名方式可通过“创青春”微信公众号服务平台返家乡专题获取，也可直接联系家乡所在地团委。

七、实践形式

本年度暑期社会实践项目仅鼓励有条件的学生在确保充分安全的前提下开展线下实践，其他学生则采取1+2的“云实践”方式开展。即所有项目均需开展“云”调研，同时需选择至少两种选做形式设计实践项目。

1、必选形式

“云”调研：鼓励学生通过线上线下结合的方式，围绕选定实践主题开展调研活动，注重资料的收集、整理与转化，做好原始数据留存与过程记录，将已有文献资料与调研结果进行全面分析讨论，形成具有较强科学性和推广价值的调研报告、学术论文、政策建议等。

2、选做形式

“云”推广：鼓励学生充分利用新媒体平台对家乡特色文化、美景美食、乡村振兴典型人物等进行素材征集，对家乡的农产品、手工艺品、特色文化、旅游景点等进行宣传推广，形成小程序、微信推文、摄影作品、手绘作品、短视频、明信片、海报、设计作品等可视化且可量化的推广成果。

“云”宣讲：鼓励学生通过线上线下结合的方式，面向当地干部、农民等群体开展理论政策、农业技术、基层组织建设政策类宣讲，面向当地中小学生开展抗疫故事、冬奥精神等相关宣讲活动。

“云”课程：鼓励学生以线上方式，发挥专业特色或特长，面向中小学生或社会大众研发具有我校特色的高质量精品课程资源包，用于日后线上微课推广和教育类暑期社会实践项目或志愿服务项目，将优质课程传播到更多需要的地方和学生。

“云”寻访：充分挖掘所在地区在红色文化、乡村振兴、疫情阻击战中涌现出的鲜活事迹与人物，用文字、手绘、视频、书法等形式记录与传播典型事迹。

“云”科技：鼓励学生通过线上线下相结合的方式，在了解实践地生产困境与瓶颈的基础上，针对性地开展科技支农类科研成果转化或科技创新类创业实践，用高新技术推动农业发展。

“云”支教：鼓励学生通过线上对接实践地相关教育部门或此前线下支教过的中小学或其他教育类公益机构，以线上支教的方式开展力所能及的教育帮扶与陪伴，为留守儿童带去一份关爱与温暖。

“云”实习：通过线上线下相结合的方式，结合“返家乡”实践地实际需求和岗位要求，深入基层一线或线上开展实习实践锻炼。

八、工作安排

（一）项目申报阶段（6月21日-6月30日）

1、线上宣讲会

以线上宣讲会的方式面向全校对本年度暑期社会实践感兴趣的师生进行方案解读与答疑。

宣讲会时间：2022年6月22日晚19：00-20：30

参与方式：腾讯会议号

2、定向实践与同省份线下实践团队队长招募

先行开展定向实践地和同省份线下实践队队长招募，以线上面试方式确定队长。定向实践地由校方联络对接，以学校社会实践基地和科技小院为主，实践形式多样，需求清单详见附件2。同省份线下实践可选择定向实践地，也可自选实践地。有意向开展定向实践或同省份线下实践的队长根据队长招募通知（详见附件3）提前做好准备，规划设计实践内容与应急预案，提交报名材料，根据后续通知参与线上面试，面试时间初定6月27日。

3、项目组队与申报

所有实践项目进行组队与申报工作。通过线下面试的队长可组织招募队员并按要求上传团队立项材料。未通过队长面试的同学，可选择参与其他团队或其他项目类型。

项目类型①②以团队为单位，人数不少于5人，不超过10人，需根据实际情况确定至少1名指导教师，对团队进行线上或线下指导。项目类型③人数为1人，可自愿选择是否需要指导教师。请勿跨校组队。

各实践项目按要求进行组队并确定实践内容，填写2022年暑期社会实践申报书（模板详见附件4）、暑期社会实践项目立项信息表（详见附件5）及小队全体成员手签或电子签署的安全责任书合并pdf版（详见附件6）。

本科生党支部可统筹已申报的“本科生党支部精品实践项目”，联合共建教师党支部、班团等组队，申报本次社会实践，经遴选后成为“假期农校”小队。申报“假期农校”（队长需为党员）的小队，请将项目名称命名为“假期农校-项目名（如以党支部为单位申报的，命名为假期农校-党支部名称）”。

材料提交方式：通过问卷星填写项目信息并提交立项材料，各专项/专题提交链接、注意事项及咨询群二维码详见附件7。

报名截止日期：专项一、www．chayi5.com二报名截止时间为6月30日晚24点前。专项三无截止日期，可于确定开展实习实践后随时填报报名链接。

（二）项目审核与培训（7月1日-7月10日）

项目审核：各专项/专题负责单位组织对所有实践项目进行函评审核，校团委社会实践部对材料进行复核，最终确定通过名单。

项目公示：社会实践项目通过立项后，校团委在网站、公众号、校内平台公示立项名单。

项目培训：行前培训将行前培训将联合学校关心下一代委员会“信远笃行”工作室于线上开展，届时在联络群中通知，培训内容将同步录制微课供实践成员随时观看学习。

（三）实践出行（7月-8月）

所有实践小队和个人均需遵守所在地疫情防控要求，在保证人身安全的前提下开展不少于5天的实践活动，不得跨省实践，不得到疫情中、高风险地区开展线下实践。禁止实践队员以学校暑期社会实践名义进行任何形式的跨省份流动和线下聚集。

若在实践开展前14日内实践地所在地级市无新增本土新冠病毒感染者，实践成员14天内均未到访过中、高风险地区，可提前5天报备开展线下实践；若实践开展前14日内实践地所在地级市有新增本土新冠病毒感染者，实践活动转为线上开展；实践成员为14日内有新增本土新冠病毒感染者所在地级市全域旅居史的学生，不能参加线下实践。

各专项/专题将委派专门负责人员与各团队进行定期接洽，了解实践进展状况和安全提醒，并及时做好相关宣传报道工作。实践过程中的宣传要求详见后续通知。

（四）项目结项（9月-10月）

实践成果提交：实践结束后，各项目按照统一要求提交调研报告、实践报告、照片等实践成果，具体成果要求详见附件8。

结项评审：成立由党委宣传部、党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、本科生院、科学技术发展研究院、就业创业办公室、社会服务处和各二级团组织等部门组成的社会实践工作评审委员会，结合疫情防控工作总体要求对结项成果进行线上、线下评审。本年度评奖评优与经费支持方案详见附件9。

结项公示：社会实践项目通过结项评审与核查后，校团委在网站、公众号、校内平台进行公示。

九、注意事项

1、安全保障：各实践团队务必将安全放在第一位，做好安全保障工作，建立应对疫情、汛期等突发事件的应急预案，加强防范措施，确保实践活动安全平稳有序进行。学校将根据疫情防控要求及时发布最新通知，调整实践形式，一切活动务必听从学校统一部署。

校团委将统一为所有实践成员购买保险，请务必在信息上报时填报准确的身份证号与实践时间。

2、学分认定：本次社会实践活动纳入中国农业大学思想政治教育社会实践课程，参与并按要求完成暑期社会实践活动的学生将获得暑期社会实践2学分（课程号56247001）。无需在教务系统选课，通过结项后校团委将统一上报名单至本科生院。

3、物资支持：校团委将为所有同省份线下实践团队寄送实践队旗与队服。

4、经费支持：本年度暑期社会实践仅设置奖金支持，不设置报销或其他经费支持，鼓励就近就便开展实践，具体支持方案详见附件9。校团委将推荐符合条件的线下实践队伍参与2022年度大学生乡村振兴类重点社会实践——“幸福行动”百团千人大学生社会实践服务示范项目，有意向申报的团队可参照项目要求设计实践方案，入选团队将获得相关经费与物资支持，项目通知详见附件10。

5、通知渠道：本次社会实践的相关通知请关注中国农业大学微信企业号、校内平台、校团委网站、CAU我们的团微信公众号。一切关于暑期社会实践信息以官方渠道为准，请同学们不要轻信其余渠道消息。

6、原创要求：实践团队提交的最终结项材料必须真实，如若作假一经查实，取消项目及团队所有成员评奖评优资格。

为更好地了解我校学生参与寒暑期社会实践的基本情况和相关需求，针对性地进行实践改革，进一步提升实践育人工作实效，校团委特面向全校学生开展社会实践活动参与情况调查，希望同学们积极配合，如实填写相关信息。

小学社会实践活动方案 篇二

一、指导思想

寒假即将来临，为引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。

二、安全教育

1、请家长与学校配合保证学生假期安全。

2、各班做好安全教育。

三、假期活动安排

开展争当“四个好少年”阳光假日活动。

（一）、让心灵沐浴阳光

行动口号：争当热爱祖国、理想远大的好少年！

1、看出学问：养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

3、巧手迎春：四至五年级同学，

在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。做一份有关民俗的电脑手抄报。开学后每班选5份精品进行展览。规格：A4横版。

4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

（二）、让学习洒满阳光

行动口号：争当勤奋学习、追求上进的好少年！

1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。

2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（A4纸）；三、四、五年级同学每人办一张“读书乐小报”（A4纸横版）。全校3-5年级每人至少完成一篇读后感。

3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4--5年级每人一份方案，上交过程性材料，如：照片、MV等。开学每班上交5份优秀方案及材料。

小学社会实践活动方案 篇三

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动主题：拥抱多彩春天，放飞美好心情。

三、活动要求：

1、以“就近徒步，自愿参与”为原则组织活动；

2、以年级组为单位组织春游野餐活动；

3、各年级组确定后，要商定好春游地点和时间，并拟定好活动计划（计划中要包涵安全措施），活动完后要写出活动总结，计划总结交一份政教处，

4、要求低年级要邀请部分家长参加，高年级邀请任课教师参加；

5、活动结束后，学生一律回学校；

6、要收集好影像资料，交政教处。

四、活动准备：

1、安全教育。

（1）学生有组织、有秩序地排队。

（2）自我保护意识，不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施。（如：万一遇到走失的情况，学生如何做。）

（3）不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。

（4）往返前认真清点人数，行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组， 选好小组长，换一个地方数一次人数。

（5）进行野餐的班级要注意防火。

（6）审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。

2、文明礼仪教育。

全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。

3、节俭教育。

（1）所带食品应适量，食用中不浪费。

（2）所带零用钱应适量，不随意挥霍。

五、活动过程：

1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏；唱歌；诗词诵读；放风筝等。

2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。教师要引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

3、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。

2022年小学生社会实践活动方案 篇四

一、指导思想

为了让学生渡过一个快乐而有意义的暑假，有利于活跃假期生活，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，让综合实践活动成为学生课余生活的有益补充，提高学生的社会实践能力，进一步拓宽我校德育教育的途径。根据学校实际特制定“童趣暑假”实践活动方案。

二、活动主题

努力践行·书香陪伴·乐于奉献·快乐成长

三、组织形式

在家长和老师的督促引导下，以学生个人分散活动为主。

四、活动内容

“书香假期”活动

为进一步营造书香假期氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯。在暑假中各班结合实际，制定相应的读书活动计划，引导学生“多读书读好书好读书”，倡导家长开展亲子阅读活动。具体要求：

1。一、二年级家长陪孩子每天阅读不低于半小时，三至六年级独立阅读每天不低于一小时。

2。倡导学生开展“四个一”活动，即一日一句名人名言；一日一篇日记；一日一张读书卡片；一日一张字贴习字。

3。一、二年级学生选择适合自己年龄特点的拼音读本或连环画读本进行阅读，摘抄好词佳句，记录读书收获。

4。三至六年级学生选择符合自己年龄特点的经典名著、科普读物、儿童读物等进行阅读，制作读书卡片、读书小报，撰写读书心得体会。

5。由各班语文老师负责给学生推荐适合的书目（参照学校推荐阅读书目）

6。开学第一周各班开展读书交流会、好书推荐会、读书知识竞赛、征文比赛、读书笔记评比等展评活动，分享假期读书成果。

“捡石头、画石头”动手实践活动

在家长的陪同下，收集中意的石头，根据石头的不同外形特点，通过观察、思考，发挥想象进行自主创作，绘制成或动物系列，或花卉系列，甚至是故事人物组合，让原本不起眼的石头变成精美的艺术品。要求三至六年级学生，开学后每人至少上交一幅作品，学校将组织开展展评活动，评选优秀作品在校内展出并进行评奖。

“假期亲子郊游”活动

“读万卷书，不如行万里路”，学生根据自己家庭情况，随父母、亲朋好友一起外出旅游。引导学生在活动中制作自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写出自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐。

“快乐健身”体育活动

要求学生选择自己喜欢的一项运动，如跳绳、踢毽、跑步、羽毛球、乒乓球、转呼啦圈等，每天锻炼不少于一小时。

“感恩父母”活动

要求学生孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣、整理书包、整理书柜、收拾房间等日常家务劳动。

“社会实践我能行”活动

要求学生积极参与各类服务社会、服务他人的公益活动，有条件的家长，可以带孩子慰问残疾人、孤寡老人等弱势群体，为他们做些力所能及的事，如拉拉家常、表演节目、打扫卫生等，也可为身边的需要帮助的人，如孤寡老人、残疾人、贫困的小伙伴、困难家庭等做一件实事。事后，可以把所做所想所感记录下来。

五、活动注意事项

1、各班主任要高度重视、严密组织，严格落实暑假实践活动方案。结合各班实际情况，创造性开展工作，确保暑假实践活动收到积极、良好的效果。

2、要求所有学生为学校和个人树立良好的社会形象，在社会实践活动中，增强学生安全防范意识和自我保护能力，确保安全。

3、开学后以班级为单位，根据方案内容及个人暑假活动情况，进行总结评比，评选“校级”暑假实践活动先进班级、优秀学生，评选结果记入班级考核。

附：推荐小学生必读书目

20xx年7月12日

以上就是差异网为大家带来的4篇《中小学社会实践活动方案》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。