【洛龙校区】因教而研 与课堂共生长

　　教育教学论文的撰写是教师专业发展的有效途径

　　教育教学论文的撰写是教师专业发展的有效途径。在呈贡区2023年优秀教学论文、案例评选之际，为进一步提升我校教师教育科研素养，提升教师学术论文写作能力，指导教师撰写、发表高质量论文，学校科研室于2023年3月27日下午开展了教师论文案例撰写培训会。校科研室充分挖掘校内优质资源，请我校教学及科研经验丰富的钟宝霞老师为全体教师进行培训活动。

　　钟老师谈到要想写出好的论文和案例一定要从自身教学实际出发，她鼓励老师们要在教育教学理论的基础上结合教学实际，寻找问题、收集信息，提出解决措施，把教育与社会现实及社会背景紧密结合。

　　接着，钟老师阐述了撰写案例、教育科研论文的有效途径，介绍了撰写的具体流程，从如何选题、规范命名、框架等部分实现案例或论文的撰写与定稿。她将自身实践中独有的经验以浅显易懂的方式输出，具体介绍了案例撰写的策略和方法，并从论文命题结构、摘要浓缩、寻找关键词、引言开头，正文主论等方面对老师们进行具体指导。

　　钟老师指出，教师应该认识到写文章对于自身专业发展的重要性，它能够让教师在教育教学的过程中及时自省，记录专业成长的道路，帮助反思日常教学工作。因此教师应该端正态度，发挥自我能动性，有主动写文章的意识。钟老师还启发并鼓励老师们要有意识地去探索专业知识，撰写有价值、有意义的教学案例、论文，并积极参加校及以上比赛，争取在优秀的期刊上发表。

　　学而不研则浅，研而不教则空。这次论文撰写培训精彩且引人深思，让教师对如何撰写论文的许多问题有了更进一步的认识，为教师们的论文撰写，也为本月我校即将举行的优秀案例、论文大赛指明了方向。通过本次培训活动，希望我校教师在专业发展道路上讲究方法、策略，工作中能够精益求精，不断内化提升，提高论文写作水平，提升自我综合素养，做一名科研智慧型的优秀教师。