英语语法知识点精选9篇

在学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是学习的重点。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编精心为大家整理的9篇《英语语法知识点》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

英语语法知识点 篇一

（1）指示代词分单数和复数两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

单数复数

限定词：This girl is Mary. Those men are my teachers.

代词：This is Mary. Those are my teachers.

（2）指示代词的句法功能；

a.作主语

This is the way to do it.

这事儿就该这样做。

b.作宾语

I like this better than that.

我喜欢这个甚至那个。

c.作主语补语

My point is this.

我的观点就是如此。

d.作介词宾语

I dont say no to that.

我并未拒绝那个。

There is no fear of that.

那并不可怕。

英语语法知识点 篇二

不定代词

<例句>

I have no idea about it.

对此我一无所知。

<语法分析>

不定代词no在句子中作定语，此外，every也可作定语。除了这两个词外，其他的不定代词既可用作名词也可用作形容词，大多数在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语和定语等。

<触类旁通>

（1） Someone (somebody) has turned off the light.

有人把灯关了。

语法分析：合成不定代词someone和somebody意思相同，都表示“某人”，但只用于肯定句，在否定句及疑问句中通常用anybody或anyone。

（2） Everybody (everyone) laughed, me included.

大家都笑了，我也笑了。

语法分析：everybody和everyone意思相同，表示“人人”、“大家”。

（3） Did any of your photos come out well?

你的照片洗出来都不错吗？

语法分析：any可代表可数名词或不可数名词名词，在句子中作主语或宾语等，可用于否定句及疑问句，肯定句用some。

（4） She is in no mood (not in a mood) for jokes.

她没有心情说笑话。

语法分析：no可构成否定句，等于not a。

（5） I never saw so many swans on the lake 。

我从未见过湖面上有这么多天鹅。

语法分析：many修饰可数名词，可用在疑问句，否定句及肯定句中，还可与too, so等词连用，much, few及little也可表示数量，与many一样，都可用作定语。

（6） None of us would have said such a thing.

我们谁也不会说出这种话来。

语法分析：none和no一样，都是否定词，none可用作主语、宾语或介词宾语及同位语。

英语语法知识点 篇三

（1）一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

（2）以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

（3）以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

（4）以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

（5）不规则名词复数： man---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,。tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese

1、 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前（除疑问句）

2、 宾格多用于动词介词后面。

3、 形容词性物主代词后面必须要跟名词。

4、 名次性物主代词=形容词性物主代词+名词

英语语法知识点 篇四

1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt）

⑵are在一般过去时中变为were。（were not=werent）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3、句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday？ 特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday？

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday？

动词过去式变化规则：

1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked

2、结尾是e加d，如：taste-tasted

3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

5、不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， sit-sat

史上最全的英语语法知识 篇五

常见集合名词

1、 family（家庭），team（队)，class(班），audience（听众）等

其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较：

This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。

This class are studying English now. 这个班的学生在学习英语。

2、 cattle牛，牲畜，people（人)，police(警察）等

其用法特点为：只有单数形式， 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用（表示总括意义和特指）。如：

People will laugh at you. 人们会笑你的。

The police are looking for him. 警察在找他。

For these many cattle were killed. 就因为这个原因宰了不少牲畜。

注：表示牲畜的头数，用单位词 head（单复数同形）。如：three head of cattle 3头牛，twenty （head of ）cattle 20头牛。

3、 goods（货物）， clothes（衣服）等

其用法特点是：只有复数形式（当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数），但通常不与数词连用。如：

Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。

To whom do these goods belong? 这些书是谁的？

4、 baggage / luggage（行李）， clothing（衣服）， furniture（家具）， machinery（机器）， poetry（诗)， scenery(风景）， jewelry（珠宝），equipment（设备）等

其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词 （当然更不能用数词），没有复数形式。如：

Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。

Have you checked all your baggage? 你所有行李都托运了吗？

特别提醒：machinery, poetry, jewelry, scenery 相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene。如：a poem / a piece of poetry 一首诗，many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器。

5、 hair（头发，毛发）

指全部头发或毛发时，为集合名词（不可数）；指几根头发或毛发时，为个体名词（可数）。如：

My hair has grown very long. 我的头发已长得很长了。(D21)

The police found two hairs there. 警察在那儿找到了两根头发。(D23)

6、 mankind（人类）

是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：

This is an invention that benefits mankind. 这是一项造福人类的发明。

Mankind has its own problems. 人类有自己的。问题。

特别提醒：mankind 表示“人(类)”时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind are intelligent animals. 人是理智的动物。

7、 fruit（水果）

作为集合名词，它通常是不可数的。如：

He doesn’t not eat much fruit. 他不大吃水果。

He is growing fruit in the country. 他在农村种水果。

但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。体会：

Some fruits have thick skins. 有些水果皮很厚。

The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果

史上最全的英语语法知识 篇六

1、 。先行词为 all ， much, everything, nothing ， something ，anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、 先行词被only, any, few, little, no ， all, just ， very ，right等修饰时。

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、 当先行词是数词时。

6、 当先行词既指人又指物时。

7、 如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、 主句是There be结构，修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、 被修饰成分为表语，或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、 先行词为what，关系代词用that。

11、 有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

英语语法知识点 篇七

关系代词

<例句>

I met someone who said he knew you.

我遇到一个人，他说他认识你。

<语法分析>

关系代词who代表someone，又引导从句修饰它，同时又在从句中担任主语。关系代词who, whom, whose, that和which可以用来引导定语从句，这类代词都起着三重作用，一是代表前面的名词，二是把从句和它所修饰的词连接起来，三是在从句里也担任一个成分。who和whom都代表人，who在从句中作主语，whom在从句中作宾语或介词宾语。whose在从句中可以作定语。that可以代表人或物，which只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。

<触类旁通>

（1） The noise that she made woke everybody up.

她弄出的声音把大家都吵醒了。

语法分析：that代表noise，又引导从句修饰它，在从句中担任made的宾语。

（2） She saw something in the paper which might interest you.

她在报纸上看到的一些消息，或许会使你感兴趣。

语法分析：which代表something,又引导从句修饰它，在从句中担任主语。

（3） The girl with whom I was travlling didn't speak English.

和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。

语法分析：whom代表人，在从句中作宾语或介词宾语。

（4） I saw a film whose name I have forgotten.

我看了一部电影，名字却忘了。

语法分析：whose有时指无生命的东西。

（5） Who's the man (that) you were talking to?

刚才和你讲话的人是谁？

语法分析：在从句作宾语时，that常可以省略。

（6） The situation in which she found herself was very difficult.

她的处境非常困难。

语法分析：在紧跟介词时，只能用which，不能用that，而且不能省略。

史上最全的英语语法知识 篇八

一、词 法

1、名词

（1）名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目来统计，都称为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

（2）名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。

（3）名词的所有格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker’ s bike，the Children’ s ball

B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后加’ s。

如： This is Lucy and Lily’ s room.

These are Kate’ s and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加-s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

（另外：如果名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。）

2、代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

（1）人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

（2）物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟一个名词；

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

（3）反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself.

（4）指示代词

指示代词的特殊用法：

（1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

（5）不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。

3、冠词

（1）不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a。

（2）定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

（3）定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

（4）名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 （包括人名、地名、节日、月份、季节） 、物质名词和抽象名词前一般不用冠词。但在以festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit) at table就餐； sit at the table坐在桌边

go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里

4、数词

（1）数字的表示

三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

（2）序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of…

5、形容词、副词

（1）形容词的位置

A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

（2）形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加-(e)r，-(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular—more popular—most popular

important—more important—most important

（3）副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well —— better —— best

badly —— worse —— worst

much —— more —— most

little —— less —— least

far —— farther —— farthest

farthest furthest

late —— later —— latest

（5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6、介词

（1）表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, from…to, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring / summer / autumn /winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

（2）表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under, outside,inside,up,from,far,near,across,off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二、八种基本时态

1、一般现在时

概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和 always ， often ， usually ， sometimes ， every day 等表时间的状语连用。如：

1) I go to school every day. 我每天都去学校。（表经常）

2) He is always like that. 他总是那样。 （表状态）

构成：

1) 主语 + be （am / are / is ） +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2、一般过去时

概念:

1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 ， 常和表示过去的时间状语连用。如: yesterday ， last week ， in 1998 ， two days ago等。

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如: He always went to work by bike last week.

构成:

1) 主语 + be （was / were ） +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +……

3、现在进行时

概念: 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。如:

He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成。

4、过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

如:

1) ---What were you doing?

---I was jumping.

2) ---What wa m.niubb.net s the boy doing when the UFO arrived?

---He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成。

5、一般将来时

概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如: tomorrow, next week, next year, in the future等。如:

He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成:

1) 主语 + 助动词will + 动原 +……

2) 主语 + be going to + 动原 + ……

6、过去将来时

概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。

构成:

1) 主语（第一人称） + 助动词should + 动原 +……

2) 主语 + would + 动原 + ……

3) 主语 + was/ were going to +动原……

用法: 过去将来时除了上下文暗示外，一般常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态。如:

1) I should go.

2) You knew I would come.

3) They were going to Nanjing.

7、现在完成时

构成: 主语 + 助动词 （ have / has ） + 动词过去分词 +……

用法例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

---Have you had your lunch yet?

---Yes, I have. （现在我不饿了）

8、过去完成时

构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +……

例句表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示的动作发生的时间是”过去的过去”。表示过去某一时间可用by,before 等构成的短语，也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示。

I had finished my homework when my mom came back home.

三、三种基本从句

从句的共同特点：

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

从句的共同特点：

1、从句都有自己的连接词

2、从句都是陈述语序（陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。）

1、宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：

He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

宾语从句的特点：

①宾语从句有自己的连接词

②宾语从句用陈述语序

③宾语从句的时态

（1）宾语从句的连接词：

宾语从句的连接词包括that、if/whether（是否）、特殊疑问词。

（2）宾语从句的语序：

A. 宾语从句的连接词后加陈述语序（主语在前，谓语在后），如：

I want to know if he can come tomorrow.

B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.

（3）宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”

A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much.（一般现在时）。

B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

如：He told me that he liked playing football（一般过去时）

C. 客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。

如：He says the moon goes around the earth.

2、状语从句

（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

时间状语的连接词：when（当…时候） while（当…时候） as（当…时候） after（在…以后） before（在…以前） as soon as（一…就） since（自从…到现在） till /until（直到…才） by the time（到…为止）依旧是连接词后加陈述语序。

举例：when当…的时候（一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。）

Mozart started writing music when he was four years old.

（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。

连接词：由连词because, since, as引导， 也可由for, now that 等词引导。

举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.

（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。

连接词：if如果， unless （=if not） 除非（让步）

举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.

（4）目的、结果状语从句

目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。

结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子

目的状语从句连接词so that, so…that ， in order that 引导。

结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。

举例：so…that 如此…以至于

The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.

（5）让步状语从句

让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子

连接词： though, although.，whether…or not

举例：Although he is rich, yet he is not happy.

3.no matter从句

结构："no matter +特殊疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"

如：No matter what happened, he would not mind.

注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。

3、定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。

如：I will give my teacher a bunch of beautiful flowers.（beautiful是定语）

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：

I have met the doctor who is in the No.1 hospital.

定语从句的连接词：

连接代词：who，which，whom，whose，that

连接副词：when，where，why

史上最全的英语语法知识 篇九

1、 when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、 where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、 why 原因状语 先行词为reason。

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