六年级下英语知识点总结优秀8篇
英语的学习是没有捷径的，只有多看、多写、多听和多练才能提高。这次帅气的小编为您整理了8篇《六年级下英语知识点总结》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
六年级英语知识点梳理 篇一
小学六年级英语知识点积累
一、be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to。
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记。
莫让岁月空蹉跎。
三、记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌。
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
四、巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want，hope和wish。
agree，decide，mean，manage，promise。
expect，pretend，且说两位算在此。
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have，let和make。
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see。
还有feel和watch，使用它们要仔细。
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记。
除此之外，还可以掌握“八字言”。
一感feel，二听hear，listento。
三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。
七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，使用它们要记清。
“放弃”“享受”可“后悔”。
“坚持”“练习”必“完成”。
“延期”“避免”非“介意”。
掌握它们今必行。
小学六年级下册英语毕业考试知识点归纳：小学英语常用短语
第一节 特殊疑问词
what 什么
where 哪里
who 谁
whose 谁的
when 什么时候
how 怎样
which 哪一个
what time 什么时候
what colour 什么颜色
what language 什么语言
what subject 什么科目
what class 什么班
what day 星期几
what date 日期
how many 多少
how much 多少钱
how often 多经常
how long 多长时间
how old 多大
how tall 多高
how heavy 多重
why 为什么
第二节 缩写词
I‘m = I am
It’s = it is
he‘s = he is
she’s = she is
you‘re = you are
they’re = they are
that‘s = that is
isn’t = is not
aren‘t = are not
don’t = do not
doesn‘t = does not
wasn’t = was not
weren‘t = were not
hasn’t = has not
haven‘t = have not
can’t = cannot
won‘t = will not
we’ll = we will
who‘s = who is
what’s = what is
let‘s = let us
here’s = here is
No. = number
小学六年级英语毕业考试知识点：with的用法
with 是介词，但其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，这里以教材中的句子为例，进行分类，并配以简单的解释
1. 带着，牵着…… (表动作特征)。如：Run with the kite like this.
2. 附加、附带着……(表事物特征)。如：
A glass of apple juice， two glasses of coke， two hamburgers with potato chips， rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如：
Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.
b. 跟go， come 连用，有 “加入”到某方的意思。如：Do you want to come with me?
4. 和play一起构成短语动词play
with 意为“玩耍……，玩弄……” 如： Two boys are playing with their yo-yos.
5. 与help 一起构成 help...with...句式，意为“帮助 (某人) 做 (某事)”。如：
On Monday and Wednesday， he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情，有“含着……，带着……” 如：
“I‘m late for school，” said Sun Yang， with tears in his eyes.
7. 表示 “用……” 如：You p[www.chayi5.com]lay it with your feet. What do the farmers do with your machines?
8. 表示 “对……， 关于……”。如：What’s wrong with it? There‘s something wrong with my computer.
六年级下册英语知识点复习总结 篇二
人称代词和物主代词
1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than之后），宾格一般位于动词或介词之后。
2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。
人称代词物主代词
主格宾格形容词性名词性
我Ime我的mymine
你，你们youyou你的，你们的youryours
他hehim他的hishis
他hehim他的hishis
她sheher她的herhers
它itit它的itsits
我们weus我们的ourours
他（她，它）们theythem他（她，它）们的theirtheirs
六年级下册英语知识点复习总结 篇三
Unit1 How can I get there?
key words（重点单词）
museum博物馆postoffice邮局
bookstore书店cinema电影院
hospital医院restaurant餐馆
crossing十字路口turn left/ right左转
go straight笔直走map地图
compass指南针GPS定位系统
next to与。.。.。.相邻near在。.。.。.附近
key sentence patterns （重点句型）
1、 Where is the cinema?电影院在哪？
2、 It’s next to the bookstore.它紧邻书店。
3、 How can I get there?我怎样到那儿？
4、 Turn left at the bookstore.在书店左转。
5、 Turn right at the hospital.在医院右转。
6、 --Is it far?那儿远吗？
--No, it’s near.不，它很近。
Unit2 Ways to go to school
key words（重点单词）
on foot步行
by/ bus/ plane/ ship/ subway/ bike/ sled/ ferry.。.乘坐。.。.。.
slow down减速stop停，停车站
trafficlights交通信号灯fast快的
must/ should/ may.。.等情态动词
key sentence patterns （重点句型）
1、 Stop and wait at a red light.
红灯停下等待。
2、 Slow down and stop at a yellow light.
黄灯减速停下。
3、 Go at a green light.绿灯行。
4、 How do you go to school?
你怎么去学校的？
5、 Usually, I go on foot.通常我走路去。
6、 In the USA, people on bikes must wear helmet.
在美国，骑自行车的人必须戴头盔。
7、 Don't go at the red light!别闯红灯！
8、 I must pay attention to the traffic lights!
我必须注意交通信号灯！
Unit3 My weekend plan
key words（重点单词）
visit my grandparents我的祖父母
see a film看电影take a trip去
go to the supermarket去超市
this morning/ afternoon/ evening今天早上
next week下周comic滑稽的
comic book连环画word book单词书
postcard明信片
key sentence patterns （重点句型）
1、 What are you going to do tomorrow?
你明天打算做什么？
2、 I'm going to have an English lesson.
我要上课。
3、 We're going to cook in Renmin Park.
我们要到人民公园。
4、 Where are you going?你们打算去哪儿？
5、 We're going to the cinema.
我们打算去电影院。
6.When are you going?你们什么时候去？
Unit4 I have a pen pal.
key words（重点单词）
like+动词ing形式
like dancing/ singing喜欢跳舞/
like reading stories/ playing football
喜欢读/踢
like doing kung fu喜欢练
key sentence patterns （重点句型）
1、 What are your hobbies?你有什么？
2、 What are Peter's hobbies?
彼得有什么爱好？
3、 He likes reading stories.他喜欢读故事。
4、 --Does he live in China?他住在中国吗？
--No, he doesn't.不，他不在。
5、 --Does he like doing word puzzles and going hiking?
他喜欢猜字谜和远足吗？
-- Yes, he does.是的，他喜欢。
第三人称口诀：
我(I)老大，你(you)老二，他(he)，
她(she)，它(it)是老三；
我们(we)，你们(you)和他们(they)，
胆子可是不简单；
只有老三胆子小，加个S保平安。
不过不要太贪婪，does加上S减，
这样一来才安全。
Unit5 What does he like?
key words（重点单词）
factory worker工厂工人postman邮递员
businessman商人企业家policeofficer警察
fisherman渔民scientist科学家
pilot飞行员coach教练
teacher教师student学生
doctor医生nurse护士
policeman警察dancer舞者
key sentence patterns （重点句型）
1、 What does he do?他是做什么的？
2、 He is a student.他是一个学生。
3、 He's a businessman.他是个商人。
4、 Where does he work?他在哪儿工作？
5、 He works at sea.他在海上工作。
6、 How does he go to work?他怎么上班？
7、 He goes to work by bike.
他骑自行车上班。
Unit6 How do you feel?
key words（重点单词）
angry生气afraid害怕
sad难过的worried担心的
happy高兴see adoctor看病
take a deep breath深深吸一口气
count to ten数到十ill有病
key sentence patterns （重点句型）
1、 What's wrong?怎么了？
2、 I am happy/ sad/ angry.我很高兴/难过/生气。
3、 We are worried.我们很担心。
4、 Your father is ill.你爸爸病了。
5、 He should see a doctor this morning.
他今天早上应该去看病。
6、 Don't be sad.别伤心。
7、 They are afraid of him.他们怕他。
8、 The cat is angry 。这只猫很生气。
六年级下册英语知识点复习总结 篇四
1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2、现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1、一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting
3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping
六年级下册英语知识点复习总结 篇五
连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。
1、and“和”，表示并列关系。
如：There are some desks and chairs in the classroom.
2、but“但是”，表示转折关系。
如：You can skate well,but Ican’t.
3、or“还是”，表示选择关系。
如：Would you like a glass of milk or a cup of tea?
注意：在疑问句或否定句中，当表示并列关系时，不用and，而用or。
如：Do you have any brothers or sisters?
I don’t have any brothers or sisters.
4、than“比”，表示对比关系。
如：SuHai jumps farther than SuYang.
5、because“因为”，表示因果关系。
如：I like summer best because I can go swimming.
6、so“所以”，表示结果关系。
如：Helen was ill, so she didn’t go to school yesterday.
六年级下册英语知识点复习总结 篇六
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是begoingto就用原形）↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形
（2）be动词a、Am——wasIs——wasAre——were口诀：我用am，你用are，is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句Iam（not）fromLondon。Heis（not）ateacher。Sheis（not）inthediningroom。Myhairis（not）long。Hereyesare（not）small。
c、一般疑问句AmIaChinese？Yes，youare。No，youaren’t。AretheyAmerican？Yes，theyare。No，theyaren’t。Isthecatfat？Yes，itis。No，itisn’t。我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：↗第一、三人称单数，就用was↗有，再看人称↘第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数，就用am↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is↘第二人称单数和所有复数，就用are
（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。
英语知识点总结 篇七
The用法
1.表示特指的人或物
例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。
The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。
The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。
I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。
2.表示双方都知道的或心中明白的人或物
例： Shut the door, please. 请关门。
Has he returned the book? 那本书他还了吗？
Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。
3.第二次提到
某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。
例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。
There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4.用在世界上独一无二的名词前
the sun太阳， the earth地球， the moon月亮，
the sky天空， the world 世界
例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。
There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。
It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。
He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。
5.用在表示方向、方位的名词前
the east东方，the west西方，the south南方，
the north北方，the right右边，the left左边
例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。
The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。
The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。
She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的`西边。
六年级英语知识点大总结 篇八
六年级英语知识点大总结
Unit1 How can I get there?
key words(重点单词)
museum 博物馆 postoffice 邮局
bookstore 书店 cinema 电影院
hospital 医院 restaurant 餐馆
crossing 十字路口 turn left/ right 左转
go straight 笔直走 map 地图
compass 指南针 GPS定位系统
next to 与。相邻 near在。附近
key sentence patterns (重点句型)
1. Where is the cinema? 电影院在哪？
2. It’s next to the bookstore.它紧邻书店。
3. How can I get there? 我怎样到那儿？
4. Turn left at the bookstore. 在书店左转。
5. Turn right at the hospital. 在医院右转。
6. --Is it far? 那儿远吗？
--No, it’s near. 不，它很近。
Unit2 Ways to go to school
key words(重点单词)
on foot 步行
by/ bus/ plane/ ship/ subway/ bike/ sled/ ferry...乘坐。
slow down 减速 stop 停，停车站
trafficlights 交通信号灯 fast 快的
must/ should/ may...等情态动词
key sentence patterns (重点句型)
1. Stop and wait at a red light.
红灯停下等待。
2. Slow down and stop at a yellow light.
黄灯减速停下。
3. Go at a green light. 绿灯行。
4. How do you go to school?
你怎么去学校的？
5. Usually, I go on foot. 通常我走路去。
6. In the USA, people on bikes must wear helmet.
在美国，骑自行车的人必须戴头盔。
7. Don't go at the red light! 别闯红灯！
8. I must pay attention to the traffic lights!
我必须注意交通信号灯！
Unit3 My weekend plan
key words(重点单词)
visit my grandparents 拜访我的祖父母
see a film 看电影 take a trip 去旅行
go to the supermarket 去超市
this morning/ afternoon/ evening 今天早上
next week下周 comic 滑稽的
comic book 儿童连环画 word book 单词书
postcard 明信片
key sentence patterns (重点句型)
1. What are you going to do tomorrow?
你明天打算做什么？
2. I'm going to have an English lesson.
我要上美术课。
3. We're going to cook in Renmin Park.
我们要到人民公园野炊。
4. Where are you going? 你们打算去哪儿？
5. We're going to the cinema.
我们打算去电影院。
6.When are you going? 你们什么时候去？
Unit4 I have a pen pal.
key words(重点单词)
like+动词ing形式
like dancing/ singing 喜欢跳舞/唱歌
like reading stories/ playing football
喜欢读故事/踢足球
like doing kung fu 喜欢练武术
key sentence patterns (重点句型)
1. What are your hobbies? 你有什么爱好？
2. What are Peter's hobbies?
彼得有什么爱好？
3. He likes reading stories. 他喜欢读故事。
4. --Does he live in China? 他住在中国吗？
--No, he doesn't. 不，他不在。
5. --Does he like doing word puzzles and going hiking?
他喜欢猜字谜和远足吗？
-- Yes, he does.是的，他喜欢。
第三人称口诀：
我(I)老大，你(you)老二，他(he)，
她(she)，它(it)是老三；
我们(we)，你们(you)和他们(they)，
胆子可是不简单；
只有老三胆子小，加个S保平安。
不过不要太贪婪，does加上S减，
这样一来才安全。
Unit5 What does he like?
key words(重点单词)
factory worker 工厂工人 postman 邮递员
businessman 商人企业家 policeofficer 警察
fisherman 渔民 scientist 科学家
pilot 飞行员 coach 教练
teacher 教师 student 学生
doctor 医生 nurse护士
policeman警察 dancer舞者
key sentence patterns (重点句型)
1. What does he do? 他是做什么的？
2. He is a student. 他是一个学生。
3. He's a businessman. 他是个商人。
4. Where does he work? 他在哪儿工作？
5. He works at sea. 他在海上工作。
6. How does he go to work? 他怎么上班？
7. He goes to work by bike.
他骑自行车上班。
Unit6 How do you feel?
key words(重点单词)
angry 生气 afraid 害怕
sad 难过的 worried 担心的
happy 高兴 see adoctor 看病
take a deep breath 深深吸一口气
count to ten 数到十 ill 有病
key sentence patterns (重点句型)
1. What's wrong? 怎么了？
2. I am happy/ sad/ angry. 我很高兴/难过/生气。
3. We are worried. 我们很担心。
4. Your father is ill. 你爸爸病了。
5. He should see a doctor this morning.
他今天早上应该去看病。
6. Don't be sad. 别伤心。
7. They are afraid of him. 他们怕他。
8. The cat is angry . 这只猫很生气。
通过上面的知识点罗列，大家可以自觉地进行查漏补缺。如果有不懂的内容或者需要帮助，大家可以随时联系我们。
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